與眾不同的我結(jié)尾

本文格式為Word版，下載可任意編輯——與眾不同的我結(jié)尾在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷。作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。下面是我?guī)痛蠹艺淼呐c眾不同的我作文結(jié)尾，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與眾不同的我作文結(jié)尾一

我有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙敞亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張小小的嘴巴。我有一個特點(diǎn)，那就是畫畫。

畫畫每一個人都會，但是最終畫出來的風(fēng)格并不一樣。上色時，每一個人的速度、手法都不一樣。但是無論如何，我畫出的風(fēng)格就只是我獨(dú)有的風(fēng)格。

譬如：有一次課間，我正用著自動筆在純潔的紙上揮動著。沒過一會兒，一張純潔的紙上已經(jīng)有了一位栩栩如生的“少女〞。我用休息的時間里抬了一會兒頭，才發(fā)現(xiàn)有一群人正在津津有味地看著，萬幸自己沒有被嚇暈。原來是自己畫的太入神了，沒有注意到身邊的人群。還有一次，我在數(shù)學(xué)課下課后，我就用筆在本子上畫服飾，畫了半天還沒有畫完，我抬頭看向門口，由于，門口有美術(shù)老師—(蔣老師)。老師叫我出來后就說讓我去參與現(xiàn)場繪畫比賽。我真是驚呆了!

我喜歡畫畫，并且我得繪畫技術(shù)也經(jīng)過美術(shù)老師的認(rèn)可了。

與眾不同的我作文結(jié)尾二

高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在孩子心中一個永遠(yuǎn)完美無缺的人，一個不折不扣的好老師—蔡佳洪老師。她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光輝。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識。有愛、有關(guān)心、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學(xué)們的話來說，話里充滿著高深與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著大量的道理，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。的神態(tài)也都讓人敬重，充滿著自信，抬頭挺胸，如眾多樹木中傲然屹立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。蔡老師屬于時尚的那類，頭上卷著波浪似的發(fā)型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環(huán)，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點(diǎn)。她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學(xué)自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿終止》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最終當(dāng)我以勝獲獎時我才知道什么是幸福。這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。

與眾不同的我作文結(jié)尾三

每個人都有屬于自己的童年，不管它是開心的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘卻。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這些喜怒哀樂早已在我們心靈上留下了深刻的印象。但是，當(dāng)我看完《童年》這本書后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。

主人公阿廖沙痛楚黑暗的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的，他幼年喪父，跟隨凄愴欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家，他認(rèn)識了好多人，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡〞（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)往往為一些小事爭吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有良善正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個良善、樂觀、富于可憐心的“小茨岡〞也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。

和高爾基相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的；是沒有煩擾痛楚的，更是無憂無慮的。在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。而高爾基呢？與我們恰恰相反。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明?？赡埽@就是他成功的秘訣吧！

在開心中，在凄愴中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆促而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。