五年級(jí)語文暑假練習(xí)題

長(zhǎng)廈小學(xué)五年級(jí)暑期語文練習(xí)卷學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：一、寫出以下詩(shī)句各運(yùn)用了哪一種修辭方法。（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（（2）烽火連三月，家書抵萬金。（）（3）春種一粒粟，秋收萬顆子。（）

）（4）莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？（）（5）泉眼無聲溪細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。（）（6）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）二、按要求寫出詩(shī)句。身處異地，思念親人：當(dāng)局者迷，旁觀者清：勸告人們年輕時(shí)努力：母愛偉大無私：不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)：三、閱讀短文，回答以下問題。（一）車到山前沒有路“車到山前沒有路”。這句古訓(xùn)素來隨從在我們的脖子后，為我們的懶散找到了一個(gè)借口，給我們的未來虛假了一個(gè)指靠，讓我們的消極怠工沒有遠(yuǎn)慮?？墒牵媲械诌_(dá)山前的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)常常不是這么回事：山就在那遙不能及地聳立著，根本沒有路。你的父親母親也許朋友，他們也許會(huì)為你鋪路——替你穿衣，替你系鞋帶，替你安排工作，替你迎接挑戰(zhàn)，一次，兩次，一百次也許依舊會(huì)僥幸下去，無數(shù)的山進(jìn)入你的視野，躺在你的腳下，讓你的懶散與無能在青天白天之下堂而皇之。接下去，還有無數(shù)的山。（）他們?cè)诿孔角岸紴槟沅伜昧寺?，（）等于你完好被別人代替了，嘗不到開拓的艱辛，也嘗不到成功的歡樂。你將漸漸萎縮。他們很勤勞——他們很勤勞地在害你。任何人都不能能一輩子跟著你，為你做鋪路工。終于有一天，你將窮途末路。你靜靜低下頭，在大山的眼前停車痛惜。這時(shí)候你也許會(huì)理解，這世界上沒有永遠(yuǎn)免費(fèi)的早餐，沒有永遠(yuǎn)的陪伴和保衛(wèi)?？墒牵卸纪砹?。所有都需要我們自己獨(dú)立首創(chuàng)。1、在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)系詞語。2、多音字組詞。xì(

)

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）

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)3、寫出以下詞語的反義詞。懶散（

）

消極（

）

發(fā)現(xiàn)（

）挑戰(zhàn)（

）

歡樂（

）

理解（

）4、選擇正確的講解，用序號(hào)表示?！坝?xùn)“在字典里的講解有：①教育；訓(xùn)誡；②教育或訓(xùn)誡的話；③訓(xùn)練；④準(zhǔn)則。（1）“車到山前必有路”。這句古訓(xùn)素來隨從在我們的脖子后。（）．（2）我此次語文測(cè)試成績(jī)不好，回家后被爸爸訓(xùn)．了一頓。（）（3）堂哥考進(jìn)了一所高級(jí)學(xué)校，開學(xué)前他去學(xué)校參加軍訓(xùn)．。（）“息”字在字典里的講解有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②信息；③休息（4）你靜靜地低下頭，在大山的眼前停車痛惜．。（）（5）我從報(bào)紙上獲取好多新的信息．。（）（6）教室的墻上貼著一張《作息．時(shí)間表》（）5、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“這世上沒有永遠(yuǎn)免費(fèi)的早餐”。跟“這世上永遠(yuǎn)沒有免費(fèi)的早餐”。兩句話的意思是相同的。（）（2）“車到山前必有路”這句古訓(xùn)是不對(duì)的，由于事實(shí)常是“車到山前沒有路”。（）（3）“他們也許會(huì)為你鋪路”，就是“他們必定會(huì)為你鋪路”。（）4）由于任何人都不能能一輩子跟著你，為你做鋪路工，所以所有都需要我們自己獨(dú)立首創(chuàng)。（）6、聯(lián)系上下文理解句子。他們很勤勞——他們很勤勞地在害你。（1）“他們”在文中是指

。（2“）勤勞”的意思是

；在文中詳盡表現(xiàn)在：

。（3“）害你”詳盡表現(xiàn)在：

。（4）句中破折號(hào)的作用是：

。（5）這句話的意思是：

。7、選擇正確的答案，用“√”表示。這篇短文表達(dá)的中心是：1）說明“車到山前必有路”這句古訓(xùn)是錯(cuò)的，由于事實(shí)常常不是那么回事。）（2）說明世上沒有永遠(yuǎn)的陪伴和保衛(wèi)，所有都需要我們自己獨(dú)立首創(chuàng)。（）3）說明一個(gè)人若是被別人代替了，就嘗不到開拓的艱辛和成功的歡樂。）4）說明一個(gè)專靠別人為自己鋪路的人，終有一天會(huì)感覺窮途末路，會(huì)低頭嘆息。（）（二）成功的訣要一天，有學(xué)生問大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修煉到他那般廣博精深的學(xué)識(shí)。蘇格拉底聽了并未直接作答，可是說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最簡(jiǎn)單的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，爾后再盡量此后甩?！碧K格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事怎么會(huì)做不到呢？過了一個(gè)月，蘇格拉底文學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅(jiān)持甩胳膊了？”有九成的同學(xué)驕傲地舉起了手。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉了手，這個(gè)學(xué)生就是此后成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。1、在括號(hào)里填上合適的詞語。（1）“前進(jìn)”對(duì)“退后”正如“驕傲”對(duì)（（2）“支持”對(duì)“反對(duì)”正如“堅(jiān)持”對(duì)（（3）“簡(jiǎn)潔”對(duì)“啰嗦”正如“簡(jiǎn)單”對(duì)（

）））（4）“筆直”對(duì)“波折”正如“直接”對(duì)（）2、選擇正確的講解，用序號(hào)表示。“修”字在字典上的講解有：①修飾；②維修；③寫，編寫；④（學(xué)識(shí)道德方面）學(xué)習(xí)和鍛煉；⑤興建、建筑；⑥剪或削，使整齊。（1）有學(xué)生問蘇格拉底，怎樣才能修．煉到他那般廣博精深的學(xué)識(shí)。（（2）我國(guó)新修了一條通往西藏的鐵路。（）．（3）這輛除了弊端的車被工人修．好了。（）（4）園林工人正在修．樹枝。（）

）3、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）蘇格拉底是古埃及的一位的哲學(xué)家。（

）（2）“廣博精深”是指學(xué)識(shí)豐富、精美而高妙。（

）（3）柏拉圖是由于能聽老師的話，堅(jiān)持甩手而成為大哲學(xué)家的。（）4）“有九成的同學(xué)驕傲地舉起了手。”表示絕大多數(shù)同學(xué)都驕傲地舉起了手。）4、依照要求改寫句子。1）有學(xué)生問大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修煉到他那般廣博精深的學(xué)識(shí)。改為直接引用語：2）一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”改為間接引用語：3）這么簡(jiǎn)單的事怎么會(huì)做不到呢？改為陳述句：（4）這個(gè)學(xué)生