預防結核病心得體會

預防結病得體會篇一：結核病觀后感結核病觀后感通過閱讀我知道結核病是一種嚴重危害人類健康的傳染病了結核病如果不能徹底治療就會完全喪失勞動能力和學校的正常學習機會且還會傳染給他人，對個人和家庭都是極大的危害。肺結核病是一種經(jīng)呼吸道傳播的慢性傳染病主要通過咳嗽打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。我們小學生為了很好的預防肺結核病該養(yǎng)成勤洗手多通風強身健體，咳嗽噴嚏掩口鼻、不隨地吐痰的好習慣，減少肺結核病的傳播。篇二：結核病健康知識講座總結結核病健康知識講座總結為了讓村衛(wèi)生室人員進一步了解肺結核的有關知識能科學有效的預防肺結核的發(fā)生，保護大家的身體健康，我衛(wèi)生院舉行了防治結核病健康知識講座。由張金元醫(yī)生講解。首先介紹了肺結核的常見癥狀，如（咳嗽、咳痰、咯血、胸悶、低燒、乏力）等與一些結核病防治措施的相關知識。同時也告訴大家，肺結核并不可怕它是可以防治和治愈的要求大家正確認識肺結核積極主動做好防御工作同時也要做好個人衛(wèi)生加強身體鍛煉保證良好的生活規(guī)律和充足的睡眠時間等并通過發(fā)放結核病宣傳手冊宣傳單播放結核病防治光碟的方式，使在座的廣大社區(qū)居民充分認識了預防結核病的有關知識。通過講座居民們對結核病有了更進一步的了解紛紛表示希望參加更多的類似的社區(qū)活動，充實健康知識，提高健康意識，養(yǎng)成健康的生活方式。居民們對結核病有了更廣泛的了解也更加懂得了在生活中如何早發(fā)現(xiàn)結核病防治結核病。衛(wèi)生院20xx-8-14篇三：學習傳染病心得體會學習呼吸道傳染病的心得體會呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點年重點學習了呼吸道傳染病的防控知識。春季氣候轉暖萬物復蘇是呼吸道傳1

染病的好發(fā)季節(jié)。呼吸道傳染病是指病毒、細菌和支原體等病原體從人體的鼻腔咽喉氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。主要具有傳染力強、潛伏期短、傳播速度快的特點。常見的呼吸道傳染性疾病有：結核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者過度勞累者精神高度緊張者等人群容易患病呼吸道傳染病一旦出現(xiàn)會給人們的工作、學習帶來較大影響為此嘉興市疾病預防控制中心專家提醒市民應該提高警惕，積極預防。常見的呼吸道傳染病：結核?。河嘘P調查結果顯示，在我國，約有活動性肺結核病人450萬，其中涂陽肺結核病人150萬每年有萬人死于結核病我國是全球22個結核病高負擔國家之一，活動性肺結核病患者數(shù)量居世界第二位80%的病人在農村，而農民工是結核病的高發(fā)群體。近年來，我市農民工及流動人口肺結核病發(fā)病人數(shù)上升迅速這部分人群對于結核病的防治知識知之甚少目前對于結核病最好的防治措施之一就是發(fā)現(xiàn)傳染源時治療。結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，結核菌可侵入人體多種器官，以肺結核常見，主要表現(xiàn)為咳嗽咳痰、咯血、盜汗、低熱或胸痛。一旦得病，只要和醫(yī)生很好地合作，肺結核病是可以治愈的。目前，市本級對到市一院結核科就診的活動性肺結核病人給予免費的痰涂片等檢查提供免費的抗結核藥物。流行性感冒：最近，到醫(yī)院就診的人明顯增多，也有人被流感擊倒。流感正是常見的一2

種急性呼吸道傳染病它是由流感病毒引起的主要通過咳嗽打噴嚏傳播給其他人。人群對流感普遍易感大部分病人能在一星期內痊愈年老體弱者易發(fā)生肺炎型流感，極少數(shù)表現(xiàn)為中毒型，出現(xiàn)高熱、血壓下降，易發(fā)生呼吸循環(huán)衰竭而死亡。人感染高致病性禽流感禽流感病毒可分為高致病性低致病性和非致病性三大類人感染高致病性禽流感病毒后主要表現(xiàn)為發(fā)熱和流感樣癥狀溫大多持續(xù)在39℃以上，伴有全身酸痛鼻塞流涕咽痛咳嗽等上感樣癥狀部分患者也可出現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀重癥患者還可出現(xiàn)肺炎呼吸窘迫等表現(xiàn)甚至可導致死亡。直接接觸感染病毒的禽類及其分泌物和排泄物吸入禽類分泌物或排泄物中的病毒顆粒，是主要的感染方式和途徑。麻疹麻疹俗稱“出痧子”是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病經(jīng)呼吸道飛沫傳播，可出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、眼結膜充血、口腔黏膜斑及皮膚斑丘疹。少數(shù)可能出現(xiàn)重型麻疹或并發(fā)肺炎腦炎等嚴重情況麻疹病人是主要的傳染源接種麻疹疫苗是預防麻疹最有效的手段，接種后90%以上人群可獲得有效免疫力。國家規(guī)定兒童在8月齡及18～24月齡時各接種1針麻（或含麻疹成分的疫苗目前我市本地兒童和外來流動兒童均可到現(xiàn)居住地的接種門診免費接種麻疹疫苗若不慎與麻疹患者密切接觸應及早進行麻疹疫苗應急接種，減少發(fā)病機會。日常生活中應這樣預防當前正值呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)市疾控中心友情提醒公眾注意以下幾個方面：保持房3

間內的空氣流通，搞好環(huán)境衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻；保持均衡飲食，注意飲食衛(wèi)生，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手；保持健康的生活方式，多喝水、不吸煙、不酗酒；經(jīng)常鍛煉身體，注意勞逸結合，提高自身抗病能力，同時做好防寒保暖；兒童應按時進行免疫接種般人群可在醫(yī)生的指導下有針對性地進行預防接種；如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時去醫(yī)院診治，一旦確診為呼吸道傳染病時，應在醫(yī)生的指導下積極治療，主動與健康人隔離，不要去公共場所，防止傳給他人，不要濫用抗生素。通過學習，增加了我對呼吸道傳染病的了解，提高了防控傳染病的能力。保健科閆勇20xx1002篇二習法律法規(guī)心得體會學習法律法規(guī)心得體會

通過中華人民共和國藥品管理法華人民共和國傳染病防治法中華人民共和國母嬰保健法華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法人民共和國職業(yè)病防治法醫(yī)療機構管理條例醫(yī)療事故處理條例突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例療廢物管理條例麻醉藥品和精神藥品管理條例艾滋病防治條例》等法律法規(guī)的學習，進一步增強了法律觀念、安全意識和責任意識使我自己的法律意識有了明顯提高以前對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領悟到法律的深層次內涵有了質的轉變那就是必須嚴格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權在相關條文中明確指出了作為衛(wèi)生行政人員所不應去做的言行，以及必須遵守的原則。4

依法行政是行政職責和行政職權相統(tǒng)一的要求國家要求依法行政的內涵看，它包含著法律保留法律優(yōu)先職權法定據(jù)法律行政職責與行政職權相統(tǒng)一等內容。而依據(jù)法律職責和職權相統(tǒng)一則是依法行政的核心職權是憲法法律授予行政機關管理經(jīng)濟和管理社會事務的權力。它與公民的權利不同，公民的權利可以行使，也可以放棄。但行政機關的行政職權既不能放棄更必須嚴格行使行政主體在享有行政職權的同時必須履行相應的行政職責。行政職責是義務，不能拋棄或違反。否則，行政職權將會削弱或膨脹。僅憑命令，憑局部經(jīng)驗“長官”意志進行管理易造成極少數(shù)行政執(zhí)法人員的意性以致濫用行政權力有的行政機關把職權等同于公民的權利愿意行使就行使，不愿行使就擱置這些都是行政職權的濫用行政職責則要求行政機關切實履行職務，不得失職必須遵守權限不得越權違法施政應當受到地方國家權力機關的追究和人民群眾的指控。所以，行政機關依法行政，就是依據(jù)法律，保證行政職責和行政職權相統(tǒng)一，體現(xiàn)依法行政的核心所在，不依法行使職權就應當承擔法律責任。品讀條文，對照自己，覺得自己基本能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障規(guī)定護理人員的配備指標，醫(yī)療機構被批準的開展科目醫(yī)務人員的執(zhí)業(yè)資質傳染病防治法規(guī)定的預防控制措施等都是保證醫(yī)療安全的前提只有這些到位了人員遵守了我們的醫(yī)院管理和診療服務才能規(guī)范。法律法規(guī)5

時刻警醒自己，經(jīng)常警示自己各種制度是否落實到位，查擺問題是否準確，做到有法可依，有規(guī)可循，規(guī)范管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時常學，堅持邊學邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優(yōu)質規(guī)范的醫(yī)療保健服務。篇三：選修《重大傳染病》心得體會選修《重大傳染病》心得體會

這學期重大傳染病選修課結束了，學習了傳染病這課程，我認為它對我現(xiàn)在以及以后的預防以了解的各種傳染病有很大的幫助會讓我學會如何去預防傳染病如何去面對傳染病，對于各種疾病的預防贏得更多的時間為自己的健康創(chuàng)打下了基礎。選修此門課程的初衷我是非醫(yī)學專業(yè)的學生開始選修其他課程的時候間看到了此重大傳染病想到它應該會與生物方面掛鉤因為我在高中對生物課程非常感興趣特別是免疫學方面，突然就對它產生了濃厚的好奇心理同時作為非醫(yī)學專業(yè)的學生我當初認為選修此門學科或多或少能學點有關醫(yī)學疾病方面的知識我能從中受益畢竟我可以了解如何去預防如何去面對所學的各種重大的傳染病這是受益一輩子的事于是對它產生了濃厚的興趣于是便和室友同時選修了這門特別的選修課。選修此門學科的收獲通過課堂老師的講解結合自身大學生活的實際情況分析個人社會等諸多方面，讓我對各個重大傳染病的了解與防治有了更深刻更直觀的感悟。上課了我才發(fā)現(xiàn)有關疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。才知道我們人類在各種惡性疾病面前是多么的渺小。比如說，“軍團病毒”曾今引起了世界各國的恐慌比如說“艾滋病”是我們人類當前面臨的挑戰(zhàn)最大的6

病毒性疾病，它的傳染率和死亡率每年都很高我們目前在它面前真的是束手無策但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識了解它們的傳播途徑這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染率們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。老師授課時候講到了多種重大傳染病，其中“病毒性肝炎”我最為深刻，我感覺這與我們大學生有著密切的關系因為作為大學生我們出到學校各方面的免疫力并不是很強，尤其是我們的肝臟加上自我保護意識不強外面菜館的各種不衛(wèi)生稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎這對我們的身體是極大地威脅如果沒有及時發(fā)現(xiàn)沒有及時治療，那么嚴重的會危害自己的生命但是老師向我們傳授了如何預防各種的肝型病毒，最主要的方法就是注意個人衛(wèi)生到醫(yī)院做一個全方面的體檢接種育苗是自己的免疫系統(tǒng)能抵抗各種肝型病毒。通過對這次選修課的學習我收獲甚多我認為作為當代的大學生更應該掌握好自我保護的意識，去預防各種新發(fā)的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會，為自己將來的發(fā)展奠定堅實的后盾大學在這里我們不僅要學習專業(yè)知識也要學習怎樣做人，但是做到這些更重要的是要有個健康的身體，所以我們要以積極的態(tài)度去面對各種傳染病預防從自身做起也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者那么當我們面對著那些傳染病是才不會感到恐慌。我堅信只要我們積極向上，7

并且以積極地態(tài)度去對待各種重大傳染病不斷努力奮斗我們人類一定會以有效地辦法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。篇四：教學春季常見傳染病預防心得體+蘇東“小學春季傳染病預防”教學心得體會學校是學生學習生活的公共場所也是人口密集聚集地小小一個教室，容納了幾十名學生，人口密度很大。當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。所以，對傳染病的傳播進行預防至關重要通過教學我了解到傳染病常見的傳播途徑有五類接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此，我們預防措施得當，就會避免傳染病的傳播。我認為應該從以下幾方面做起：一、運用各種方式普及衛(wèi)生知識。利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛(wèi)生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。二、做好班級衛(wèi)生和消毒。教室內外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。三、切斷傳染源。班上如有學生得了傳染病教師要及時處理如是流感等病應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學生。冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)子們常常生病的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。通過此次的培訓們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀方式等等。8

并且制定了具體的預防措施。1．教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級室外活動時。2．加強衛(wèi)生消毒工作。保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時進行消毒措施。3．培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育學生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手打噴嚏咳嗽和清潔鼻子應用衛(wèi)生紙掩蓋用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。4．加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織學生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。5．嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內容外，還應關注學生頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。6．做好家長工作。傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。以預防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離，是小學生遠離傳染病的有效方法，應堅持不懈。

安民學校東八間校區(qū)：蘇東20xx.3.篇五重大傳染病》心得選修《重大傳染病》心得體會

這學期重大傳染病選修課結束了，學習了傳染病這課程，我認為它對我現(xiàn)在以及以后的預防以了解的各種傳染病有很大的幫助會讓我學會如何去預防傳染病如何去面對傳染病，對于各種疾病的預防贏得更多的時間為自己的健康創(chuàng)打下了基礎。選修此門課程的初衷9

我是非醫(yī)學專業(yè)的學生開始選修其他課程的時候間看到了此重大傳染病想到它應該會與生物方面掛鉤因為我在高中對生物課程非常感興趣特別是免疫學方面，突然就對它產生了濃厚的好奇心理同時作為非醫(yī)學專業(yè)的學生我當初認為選修此門學科或多或少能學點有關醫(yī)學疾病方面的知識我能從中受益畢竟我可以了解如何去預防如何去面對所學的各種重大的傳染病這是受益一輩子的事于是對它產生了濃厚的興趣于是便和室友同時選修了這門特別的選修課。

選修此門學科的收獲通過課堂老師的講解結合自身大學生活的實際情況分析個人社會等諸多方面，讓我對各個重大傳染病的了解與防治有了更深刻更直觀的感悟。上課了我才發(fā)現(xiàn)有關疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。才知道我們人類在各種惡性疾病面前是多么的渺小比如說“軍團病毒”曾今引起了世界各國的