學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)5篇學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)作文第一篇

今天上午，我讀了《孔子學(xué)琴》這個故事，覺得十分好，就想把它寫下來和伙伴們共享。

從前，孔子跟從師襄子學(xué)琴。師襄子教了一首曲子后，孔子每日*奏，絲毫沒有厭倦。過了十天，師襄子說：“這首曲子你*得很不錯，可以學(xué)新曲子了。〞孔子說：“我雖學(xué)會了曲譜，可還沒有把握一些高難度的技巧。〞

又過了大量天，師襄子說：“你已把握了*奏技巧，可以學(xué)新曲子了。〞孔子說：“我還沒有品味出這首曲子的神韻。〞

又過了大量天，師襄子說：“你已領(lǐng)會了這首曲子的神韻，可以學(xué)新曲子了。〞孔子說：“我還沒體會出作曲者是怎樣一個人，尚未深入他的內(nèi)心世界。〞

又過了好多天，孔子莊重地向遠(yuǎn)處眺望說：“我現(xiàn)在知道作曲者是什么人了。這人長得黑，身材魁梧，胸懷大志，要統(tǒng)一四方，一定是周文王。〞師襄子聽后，馬上離席行禮，說：“這首曲子就叫做《文王*》??！〞

《孔子學(xué)琴》告訴我：學(xué)習(xí)需要認(rèn)真專一，深入其中。倘若停留，或是進(jìn)入的不完全，便難以領(lǐng)悟其中更深的道理。而且學(xué)習(xí)也不是為別人學(xué)，是為自己學(xué)，為更好地把握知識，提升能力，服務(wù)社會而學(xué)。因此，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會認(rèn)真投入，深入下去，不會輕易帶過或是半途而廢。

學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)作文其次篇

今天，我讀了一篇好文章題目叫《孔子學(xué)琴》。

這個故事主要講：師襄子以撫琴而著名于世，孔子想要學(xué)琴，于是決定前去求教。

師襄子教了孔子一支樂曲，卻沒告訴他曲名?？鬃用刻鞆那逶缇毜缴钜?，手指尖沁出血珠了也不放棄，一連十天練這支曲子，直到完全嫻熟，卻還不滿足。

孔子仍每日堅持不懈地練曲子。漸漸地，孔子*這支曲子越來越投入，神思隨著曲子的旋律走向了歷史深處……他終究看到了他要尋覓的?？鬃优d奮地告訴老師：“他皮膚黝黑，身材修長，他似乎在眺高遠(yuǎn)望，志在統(tǒng)一四方，這不就是周文王嗎？〞師襄子聽了，佩服得五體投地，興奮地叫起來：“這就是《文王*》呀！〞

讀了這篇文章，使我明白：只有不滿足，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不知疲憊，不怕*苦、不怕麻煩，才能做到更好。

孔子是一個宏偉的思想家、教育學(xué)家、儒家學(xué)派的創(chuàng)使人?？鬃尤龤q的時候爸爸就去世了?？鬃蛹揖池毢撬侄?，所以每天去幫媽媽砍柴。有一天，他被美好的琴聲吸引住了，他堅持每天聽琴，后來，老者看見他懇切，聰明好學(xué)，所以收孔子為徒?？鬃雍苷湎н@樣的機(jī)遇，他無論冬夏都堅持不懈，勤學(xué)苦練，所以他的琴藝出類拔萃。

長大后，孔子帶領(lǐng)弟子周游列國，宣傳他的*主張，整理了《詩》《書》等古典文獻(xiàn)，并辦起了私學(xué)。

讀了它，我深深地感到：我們現(xiàn)在生活富足，養(yǎng)成了一些懶散的壞習(xí)慣，不會去想幫媽媽做家務(wù)，不會去關(guān)心媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業(yè)的*勞，不會去想當(dāng)我每晚進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，媽媽還在為家庭繁忙的艱*。以后，我一定要學(xué)幫父母做事，減輕他們的勞累，而且要學(xué)習(xí)孔子做什么事情都能堅持，不半途而廢的精神。我長大以后也要像孔子一樣，做一個對社會有作為的人。

看了《孔子學(xué)琴》這個故事，我受到的啟發(fā)很大?？鬃邮俏覈鴼v史上宏偉的教育家、思想家，有好多興趣和特長，可是孔子從不滿足，五十歲了還向著名的音樂家?guī)熛鍖W(xué)*琴。它勤學(xué)苦練，一首曲子別人只學(xué)一、兩天，而他卻一遍又一遍地練習(xí)，直到*熟、*精，最終連師襄都十分感動?？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)態(tài)度值得我好好反思。

再想想我的數(shù)學(xué)，有時候馬虎到連題目都會抄錯，這不是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)問題了嗎？看看孔子，五十歲了學(xué)琴還這么認(rèn)真！所以今后我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，要做到認(rèn)真審題，一心思考，下筆就要對！

我的英語呢？每次英語默寫，我回家就看一下，就感覺自己會了，認(rèn)為很簡單?？墒堑搅似浯翁煺n堂上默寫的時候總要錯一、兩個。想想孔子一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，今后我要好好背單詞，力爭每次都默全對。

《孔子學(xué)琴》的故事讓我明白了一個道理：只有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮、好學(xué)，才能走向成功！

今天晚上，我在家中讀了一篇《孔子學(xué)琴》的故事，心里很受感動。

故事是這樣的，孔子是春秋時期的大思想家、大教育家。他是一個興趣廣泛的人。為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴，他特地求教魯國樂師師自襄子?？鬃訉W(xué)了一段時間后，師襄子留了一首樂曲讓他單獨(dú)練十天。十天后，師襄子說：“這首曲子你已經(jīng)會*了，我叫你新曲子吧。〞孔子說：“不行啊，我只是記住了旋律，指法還不熟練呢。〞就這樣，孔子仍舊*著這首曲子，直到弄懂曲子的指法，完全理解曲子的內(nèi)容，才請師襄子教他新的曲子。

孔子經(jīng)常教育學(xué)生對待學(xué)習(xí)應(yīng)精益求精，不斷求索。從這個故事中可以看出孔子自己就是這樣做的。我讀了這篇文章后，也應(yīng)當(dāng)像孔子一樣，在學(xué)習(xí)上千萬不要剛懂了一點(diǎn)皮毛，就以為什么都會了，應(yīng)當(dāng)不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，完全弄明白為止。

眾所周知孔子是我國春秋時期的教育家、思想家、*家的創(chuàng)始人。有一回他為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴，特地去求魯國樂師師襄子。

學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)作文第三篇

這個故事是贊揚(yáng)孔子好學(xué)的精神，孔子都六十歲了，還拜師學(xué)藝，真令人佩服。他學(xué)琴跟別人大不一樣。此話怎講？就聽我漸漸道來。別人學(xué)一首曲子，往往只學(xué)一兩天，就學(xué)好一首曲子，迫不及待地學(xué)另外一首新曲子。而孔子學(xué)一首曲子,埋頭苦練就是十多天，明明已經(jīng)練熟后，卻不愿學(xué)另一首新曲子，還是要練已學(xué)會的曲子。這又是為什么呢？原來孔子不僅要學(xué)會曲子，把它練熟，還要以曲子的旋律揣磨出創(chuàng)作人的姓名、人品、*格，甚至他的精神?？鬃雍脤W(xué)，孜孜不倦的精神令孔子的老師都十分感動，最終，孔子終究成功了，完成了他的目標(biāo)。

唉，我跟孔子簡直是一個顯明的對比吶！我深感慚愧。有一次，我遇到了一道難題，我左思右想，絞盡腦汁，怎么也想不出這道題目的*。突然，我想起在參考書上有這道題目的*。我心里似乎有兩個小精靈，爭吵不停。良善的小精靈說：“不行，好孩子要不恥下問。〞“哼！才不是呢！還是看參考書吧！這樣快一些。〞邪惡的小精靈說。說著說著，便打了起來……最終，是邪惡的小精靈獲得了勝利。于是，我快速翻開參考書，迅速把*抄了上去。作業(yè)批好發(fā)下來后，我得了個優(yōu)秀，還被老師重重地表揚(yáng)了一番?？墒?，當(dāng)我再次翻開作業(yè)本時那個大大的“優(yōu)〞字，它好像在問我：“你真的懂了嗎？嗯？〞我現(xiàn)在越想越難受，今天，孔子學(xué)琴的故事提醒了我，作為副班長，在班級里應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰見難題要向人請教。

讀了《孔子學(xué)琴》這個故事后，讓我明白了一個道理：好學(xué)，是進(jìn)步的階梯，也是成功的基礎(chǔ)，只有勤奮好學(xué)，才能成功。

學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)作文第四篇

我們今天學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，我受益非淺，啟發(fā)之大，決心學(xué)習(xí)孔子那般高齡了還虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，同時做到?jīng)]有最好，只有更好的誓言。

是??！做人就要學(xué)習(xí)孔子的品質(zhì)。例如學(xué)一篇課文，假使小明只懂得中心思想便學(xué)下篇，在過一段時間后那他就會后忘掉。假使小明能理解每一個詞，每一句話，并且能夠背誦，這就算是學(xué)懂得了?？尚∶骷偈勾藭r滿足了，那他也就白學(xué)了?？尚∶鳑]有呀！他繼續(xù)學(xué)習(xí)，達(dá)到會理解一個段意，學(xué)過一篇文章后告訴了我們一個什么道理。這樣就算學(xué)完了嗎？不，只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，反復(fù)琢磨，這篇文章就會深深地映在腦海里，經(jīng)久不忘。

現(xiàn)實生活中也比較常見，就說我吧，我用筆畫了一幅畫交給老師看，老師說：“畫得好是好，不夠生動，畫里的人可以再夸誕一點(diǎn)。〞我依照老師說的把畫畫得活力勃勃，并且涂上顏*，再交給老師，老師皺了皺眉頭指出：“顏*對比還要顯明一點(diǎn)，我似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，再次改后又交給老師。老師思考片刻說：“人物是主體，還要再畫大一點(diǎn)。〞我將人物按比例放大又交給老師，老師這才同意我依照要求重畫一幅，我又重畫了這張畫交給老師，老師滿意地笑了。

看！每做一件事運(yùn)用孔子那永不滿足的精神反復(fù)來回，便可以把一件事做得完美無缺了。這說明敢于下功夫就有好的收獲，正所謂只要“功夫下得深，鐵棒就會磨成繡花針??！〞

學(xué)了《孔子學(xué)琴》的啟發(fā)作文第五篇

我們學(xué)到孔子的文章是《孔子游春》，這篇課文主要寫了：孔子帶弟子們支游賞泗水河畔迷人的景*，孔子借水談志向。其實這篇文章表面寫孔子和弟子游賞，實際是寫孔子借水和弟子們談怎樣做人。其中，孔子說的話令我映象最深的是水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長。流必向下，和順溫柔，它好像有民情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼*，它好像有志向。萬物入水必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。∵@句話表達(dá)了四層意思。1、水仁厚無私；2、水溫文爾雅；3、水百折不撓；4、水求真求善求美。這句話并不是孔子在正直稱贊水，而是孔子借水的品質(zhì)希望弟子們能做一個像水這樣的人，做一個真君子。

通過我學(xué)這篇課文，我了解了孔子，孔子：（公元前551-公元肖479）春秋末期魯國人，他是春秋末期的思想家、*家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，我從《兩個小兒辯日》我知