2023年與“教育”相關(guān)易錯題

與“教育”相關(guān)易錯題1.廣義的教育是指以影響人的()為直接目的的社會活動。

A.思想意識B.身心進展C.道德水平D.身體健康

1.【答案】B。解析：教育是一種有目的培育人的社會活動。這種社會活動以影響人的身心進展為直接目的。ACD選項都較片面。

2.中央電視臺"廣而告之'欄目屬于()教育。

A.學(xué)校B.社會C.家庭D.網(wǎng)絡(luò)

2.【答案】B。廣義的教育指的是凡是增進人的學(xué)問和技能、進展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都是教育。它包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。廣義的社會教育是指整個社會生活、社會環(huán)境對人身心進展的教育影響。題干中電視臺的影響屬于廣義社會教育。

3.教育活動中老師負責(zé)組織引導(dǎo)同學(xué)沿著正確方向采納科學(xué)方法獲得良好進展，這句話的意思是()。

A.同學(xué)在教育活動中是客體B.老師在教育活動中是主體

C.老師在教育活動中是主導(dǎo)D.老師在教育活動中不是主導(dǎo)

3.【答案】C。解析：在教育活動中，老師負責(zé)組織引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向，采納科學(xué)的方法獲得良好的進展，體現(xiàn)了老師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

4.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的()。

A.客體B.主體C.教的主體D.學(xué)的主體

4.【答案】A。解析：教育影響是教育者或受教育者的紐帶或者說中介。包括：教育內(nèi)容和教育手段。其中教育內(nèi)容包括教科書、教學(xué)參考書以及相關(guān)的電視影響資料、報刊、廣播等信息載體以及教育環(huán)境。教育內(nèi)容是老師教與同學(xué)學(xué)習(xí)的共同客體。

5.某班老師為了激發(fā)同學(xué)熱忱，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，開展一系列競賽活動。結(jié)果如老師所料，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲，成果明顯提高，但沒想到的是同學(xué)之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴峻，這一狀況表明，教育()。

A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能

B.既有負向顯性功能，又有負向隱性功能

C.既有正向隱性功能，又有負向隱性功能

D.既有正向顯性功能，又有負向隱性功能

5.【答案】D。解析：教育的正向功能即樂觀功能指教育有助于社會進步和個體進展的樂觀影響和作用。教育的負向功能即消極功能則指阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用。按教育功能呈現(xiàn)的形式又分為顯性功能與隱性功能，顯性功能的主要標志是方案性。老師盼望通過競賽提高同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱高漲成果明顯提高體現(xiàn)教育的正向顯性功能，"讓老師沒想到的'是隱形功能，同學(xué)之間相互猜忌等現(xiàn)象日趨嚴峻體現(xiàn)了教育的負向隱形功能。

6.教育的基本功能()。

A.促進經(jīng)濟進展B.滿意社會進展需要

C.維護階級統(tǒng)治D.促進人的進展

6.【答案】BD。解析：教育的本質(zhì)有目的培育人的活動，按教育功能作用的對象劃分：個體進展功能和社會進展功能：教育的個體進展功能指教育對個體進展的影響和作用。它由教育活動的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征所打算，發(fā)生于教育活動內(nèi)部，也稱為教育的本體功能。教育的社會進展功能指教育對社會進展的影響和作用?，F(xiàn)代教育的社會功能包括：人口功能、經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社會進展功能是教育的本體功能在社會結(jié)構(gòu)中的衍生，是教育的派生功能。教育本質(zhì)結(jié)合教育功能來說，個體進展功能使本體功能，社會功能是派生出來的，故此教育基本功能就是促進人的進展和滿意社會的需要。

7.教育這一簡單現(xiàn)象的根本屬性是()。

A.教育的民族性B.教育的社會性C.教育的系統(tǒng)性D.教育的公平性

7.【答案】B。解析：教育的根本屬性是社會屬性，教育的社會屬性主要有永恒性、歷史性和相對獨立性。

8.人類社會離不開教育。這說明教育具有()。

A.永恒性B.依附性C.時代性D.獨立性

8.【答案】A。解析：教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的職能打算的。

9.教育自身的很多規(guī)律，是人類長期教育實踐熟悉的結(jié)果，它們不會因政治經(jīng)濟制度和其他文化的進展而過時，更不能隨時代的進展而被否定，這說明教育具有()。

A.不平衡性B.相對獨立性C.歷史繼承性D.永恒性

9.【答案】B。解析：教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規(guī)律和進展特點，詳細體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)教育具有質(zhì)的規(guī)定性。教育的質(zhì)的規(guī)定性在于，教育是有意識地向受教育者傳遞社會閱歷以培育人的社會實踐。(2)教育具有歷史繼承性。任何教育都具有歷史繼承性;教育要留意繼承與發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)。(3)教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度進展的不平衡性。教育與生產(chǎn)力的進展和政治經(jīng)濟制度的變革并非完全同步：教育相對獨立于生產(chǎn)力的進展水平;教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。

10.提出教育具有相對獨立性，主要強調(diào)教育()。

A.可以超越社會歷史而存在B.不受生產(chǎn)進展制約

C.對政治經(jīng)濟有促進作用D.有自身的特點的規(guī)律

10.【答案】D。解析：教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規(guī)律和進展特點，詳細體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)教育具有質(zhì)的規(guī)定性，教育的質(zhì)的規(guī)定性在于，教育是有意識地向受教育者傳遞社會閱歷以培育人的社會實踐。(2)教育具有歷史繼承性，任何教育都具有歷史繼承性;教育要留意繼承與發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)。(3)教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度進展的不平衡性，教育與生產(chǎn)力的進展和政治經(jīng)濟制度的變革并非完全同步：教育相對獨立于生產(chǎn)力的進展水平;教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。

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