《驛路梨花》課堂練習(xí)二(答案)

《驛路梨花》課堂練習(xí)（二）課堂回顧：一）理解品味“梨花”含義。再一次略讀全文，找出有關(guān)寫(xiě)梨花的句子，體會(huì)不同含義。1.第一處（第四段）“白色梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林啊！”答：1.這是自然界的梨花，既寫(xiě)出了陡峭大山中淡淡月光下的梨花林的潔白，美麗2.又寫(xiě)出了它出現(xiàn)在人們需要幫助的時(shí)候，帶給人希望和溫暖; .點(diǎn)明題目； .為下文故事情節(jié)的展開(kāi)一發(fā)現(xiàn)林中小屋做鋪墊。.第二處（第六段）“一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹著人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上?！贝穑?.實(shí)寫(xiě)了淡淡月光下輕輕飄落的梨花瓣，營(yíng)造了詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意境，2.也襯托了“我”和老余心里得到安慰之后的輕松，愉悅之情。 .第三處（第二十七段）“這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”虛實(shí)映襯.香氣四溢的梨花林和梨花姑娘相映生輝，為全文營(yíng)造一種人景合一的美好意境;.以梨花之美來(lái)襯托哈尼族小姑娘的人情美（精神之美）; .也表達(dá)了作者對(duì)茅屋主人助人為樂(lè)精神的贊美; .照應(yīng)文題；.產(chǎn)生了第二個(gè)誤會(huì)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（為下文哈尼族小姑娘的出現(xiàn)和被誤為是主人的情節(jié)做鋪墊）。4.第四處（第三十七段）“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：‘驛路梨花處處開(kāi)?！贝穑?.充滿朝氣的哈尼小姑娘與潔白的梨花融為一體，花美人更美。“處處開(kāi)”展示了雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大的旺盛生命力。升華了情感，深化了主題。 2.再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，是文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。 二）體會(huì)標(biāo)題《驛路梨花》的妙處。答：“驛路梨花”既指自然界的梨花：潔白，香氣四溢; 又指梨花姑娘：助人為樂(lè)，朝氣蓬勃，淳樸熱情; 還指解放軍戰(zhàn)士：無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)， 也是邊疆民族優(yōu)良民風(fēng)的體現(xiàn)：淳樸熱情，知恩圖報(bào)，從善如流; 更是雷鋒同志助人為樂(lè)精神的象征。（補(bǔ)充：象征就是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念，思想和情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。象征手法涉及到象征體和本體兩種東西，象征體是某種具體事物，而本體則是較抽象的精神層面的東西，但兩者之間必須有一定的聯(lián)系。）課外閱讀(共14分)青花瓷瓶史雁飛(1)雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒(méi)有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒(méi)有感覺(jué)到，就消逝了。在這樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來(lái)當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門(mén)，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。(2)突然，有人敲門(mén)，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽(tīng)，什么聲音也沒(méi)有。他懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門(mén)聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語(yǔ)道，這樣的鬼天氣，有誰(shuí)會(huì)來(lái)當(dāng)東西呢？(3)他遲疑著打開(kāi)門(mén)。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒(méi)了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。(4)“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問(wèn)。(5)“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。(6)“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。(7)“哦，孩子，進(jìn)店說(shuō)吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門(mén)口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說(shuō)：“孩子，那你究竟來(lái)做什么呢？”“我……我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說(shuō)。(8)當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽(tīng)出男孩的意思：“你是來(lái)跟我借錢(qián)？”(9)“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說(shuō)，是肺癆。家里沒(méi)錢(qián)，我想……我想把這個(gè)當(dāng)給你們?！蹦泻⒁贿呎f(shuō)，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。(10)男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過(guò)紅盒子，慢慢打開(kāi)?！鞍。∏嗷ù善?？你是從哪兒并來(lái)的？”老板眼睛盯向男孩。(11)老板娘聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來(lái)，說(shuō)：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶?！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋?lái)，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說(shuō)：“是我家的，是我爸爸留下來(lái)的?！?12)“你爸爸——那你爸爸為啥不來(lái)當(dāng)?。俊崩习鍐?wèn)。男孩目光暗淡，說(shuō)：“我爸老早就去世了?！保?3）“那，是你媽讓你來(lái)當(dāng)?shù)膯?？”老板娘一邊仔?xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問(wèn)。男孩低下了頭，半天才說(shuō)：“不，不是，我媽不知道?！崩习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸澳闶潜持銒?zhuān)瑏?lái)當(dāng)這個(gè)瓷瓶的？”（14）男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過(guò)來(lái)，又翻來(lái)覆去仔細(xì)看了一會(huì)，沒(méi)吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，然后走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說(shuō)：“我已經(jīng)仔細(xì)看過(guò)了，沒(méi)問(wèn)題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧。”（15）說(shuō)著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。（16）老板笑了，回過(guò)頭來(lái)對(duì)男孩說(shuō)：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢(qián)拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過(guò)來(lái)拿。”（17）男孩不解地看著老板。老板說(shuō)：“噢，我是說(shuō)，我先付給你一半錢(qián)，另一半你下次再來(lái)拿?！蹦泻⑿α耍f(shuō)了聲謝謝，拿著錢(qián)，跑了出去。外面的雪不知啥時(shí)候停了，陽(yáng)光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。（18）男孩再也沒(méi)來(lái)。（19）又是一個(gè)春天，天氣格外好，明媚的陽(yáng)光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。當(dāng)東西的，贖東西的，出出進(jìn)進(jìn)。（20）一個(gè)少婦帶著一個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，走到當(dāng)鋪門(mén)口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出來(lái)，看見(jiàn)站在少婦身邊的男孩，明白了一切。（選自《小小說(shuō)選刊》，2012年第12期，有改動(dòng)）.小說(shuō)開(kāi)頭的雪景描寫(xiě)很精彩，請(qǐng)問(wèn)：這樣的描寫(xiě)有何作用？（3分）答：1.點(diǎn)明節(jié)令一一冬天，交代了故事發(fā)生的背景；.雪景描寫(xiě)營(yíng)造了一種凄清、冷寂的氛圍；為故事的發(fā)展——小男孩來(lái)當(dāng)瓷瓶作了很好的鋪墊。2.當(dāng)鋪老板是作者精心刻畫(huà)的一個(gè)人物形象。當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（3分）答：1.善良，有同情心，扶危濟(jì)困。他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢(qián)，并告訴男孩錢(qián)不夠還可以再來(lái)拿；2.性情溫和，對(duì)男孩和自己的妻子，耐心而沉著。3機(jī)敏，善于經(jīng)營(yíng)，當(dāng)鋪的生意做得紅紅火火。3.文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)你對(duì)文中畫(huà)線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析。（4分）答：通過(guò)對(duì)老板娘的一系列動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了老板娘的擔(dān)憂和焦急，從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品（或仿品、“假的”），也反襯出老板故作糊涂的善良。4.青花瓷瓶到底是真是假，小說(shuō)始終沒(méi)有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)談?wù)勀愕目捶?。?分）答：示例1：這樣安排好。從老板娘對(duì)青花瓷瓶的強(qiáng)烈懷疑，到小說(shuō)結(jié)尾小孩母親下