青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教案第三單元第10課時

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊優(yōu)選資料設(shè)計我學(xué)會了嗎授課內(nèi)容教材第46頁，我學(xué)會了嗎？授課提示講話導(dǎo)入本節(jié)課，經(jīng)過練習(xí)讓學(xué)生回首小數(shù)乘除法的有關(guān)內(nèi)容，依照回首內(nèi)容進行計算練習(xí)，堅固知識。經(jīng)過對本單元的回首和整理，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了本單元的主要內(nèi)容。本節(jié)課對小數(shù)乘除這個單元內(nèi)容的回首整理和對本單元知識復(fù)習(xí)的一次自我的檢測。經(jīng)過對本課的檢測，全面的了解學(xué)生對本單元知識技術(shù)的掌握情況和解決問題能力的發(fā)展情況。做好本單元的最后的查缺補漏。授課目標知識與能力會綜合的運用所學(xué)過的知識，依照情境圖選擇合適的信息解決問題。過程與方法經(jīng)過合作、研究，讓學(xué)生體驗生活，感覺算法。感情、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實責問題的能力，提高學(xué)生的思想水平。重點、難點重點、難點依照情境圖選擇合適的信息解決問題。授課準備教師準備：多媒體課件學(xué)生準備：練習(xí)本授課過程（一）新課導(dǎo)入：講話導(dǎo)入師：同學(xué)們這一段時間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘除法，你必然有了好多的收獲。今天，我們大家就一起來溝通一下吧。最新小學(xué)數(shù)學(xué)上-冊1精-品資料設(shè)計最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊優(yōu)選資料設(shè)計學(xué)生溝通自己的收獲？說一說，看誰說的準。①小數(shù)的乘除法都是怎樣計算的？②小數(shù)乘除法與整數(shù)乘除法有什么差異和聯(lián)系？③在計算小數(shù)乘除法的時候應(yīng)當注意什么？設(shè)計妄圖：講話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）研究新知：解決“我學(xué)會了嗎？”小明要去商場買點食品招待客人，你能幫助一下他嗎?出示課本第53頁利民商場部分食品價錢表。1）有10元錢，最多能夠買多少聽可樂？2）用20元錢買5袋話梅，應(yīng)找回多少元錢？3）用0.75千克奶糖和一袋巧克力，一共要花多少錢？4）有20元錢，買0.6千克水果糖，剩下的錢能買幾袋花生？你還能夠提出什么問題？多啟迪學(xué)生提出問題，先讓學(xué)生小組內(nèi)提問題，組長將有價值的問題放入問題口袋，爾后全班溝通。談?wù)撍岢龅膯栴}哪兒提的好，察看了哪些知識點？利用生活實質(zhì)解決問題。據(jù)不完好統(tǒng)計，我們學(xué)校平均每人的零開銷是2.5元，依照這條信息，你想進一步知道哪些信息？學(xué)生可能提出的問題最新小學(xué)數(shù)學(xué)上-冊2精-品資料設(shè)計最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊優(yōu)選資料設(shè)計1）一個人一個月的零開銷是多少元？1）一個人一年的零開銷是多少元？2）全班同學(xué)的一年的零開銷是多少元？看到我們獲得的這些數(shù)據(jù)你想到了什么？學(xué)生自由公布自己的見解。師：若是我們能夠每日節(jié)儉1.5元，你能算一算我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一年能節(jié)儉多少錢嗎？（按2000人計算）1.5×2000×365=1095000（元）若是我們把節(jié)儉下來的錢用來買書捐給希望小學(xué)，每本書6.18元，能夠買多少本？1095000÷6.18≈1777184（本）同學(xué)們看到這些數(shù)據(jù)你有什么想說的嗎？設(shè)計妄圖：經(jīng)過課本的學(xué)習(xí)，將學(xué)生帶入到生活中去解決實質(zhì)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的解決意識。（三）達標反應(yīng)想一想，算一算：0.9+99×0.94÷÷40.8×0.25×4×0.520.19—2.9—7.1答案：0.9+99×0.94÷0.8-0.8÷4=0.9+99×0.9×1=5-0.2=90=4.80.8×0.25×4×0.520.19—2.9—7.1最新小學(xué)數(shù)學(xué)上-冊3精-品資料設(shè)計最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊優(yōu)選資料設(shè)計=（0.8×0.5）×（0.25×4）=20.19—（2.9+7.1）=0.4×1=20.19-10=0.4=10.19（五）講堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？設(shè)計妄圖：再次梳理單元內(nèi)容，加深學(xué)生對本單元知識的印象。（六）部署作業(yè)口算。4.8÷0.06=72÷0.8=6.3÷0.09=1.3+2.8=3.2-1.9=0.49÷0.7=0.04×1.2=3.2×0.6=填空。1）27×32=864，那么2.7×3.2=□；0.27×3.2=□（2）0.25÷0.5=□÷54÷0.25=□÷□不計算，在○里填上合適的符號。287×0.98○2872.5×57○5.7×250.23×1.01○0.2398÷25○9828.6÷0.4○28.632.8÷0.2÷5○32.8選擇.(1)小毅上周練習(xí)了4天慢跑，他一天中最遠跑了3.3千米，最短跑了2.4千米，那么4天中，小毅一共跑了()千米。A.4～8千米B.8～13千米C.于16千米(2)15.78÷3.3的商與（）的商是相等的?！?.3B.1578÷33C.1.578÷0.335.判斷。最新小學(xué)數(shù)學(xué)上-冊4精-品資料設(shè)計最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊優(yōu)選資料設(shè)計（1）一個數(shù)的1.02倍比原來的數(shù)要大。（）（2）整數(shù)乘法的運算定律關(guān)于小數(shù)乘法也同樣合用。（）（3）除法運算中，商必然比被除數(shù)小。（）（4）2.5÷0.01與2.5×100的結(jié)果相等。（）豎式計算。（帶※的結(jié)果保存兩位小數(shù)）51.3×2.06※0.037×11.8※9.62÷0.15857.76÷15.2脫式計算。1.5×[1÷（）][16.7-（6.2+9.5）]×8.38.雨燕是長距離遨游最快的鳥。一只雨燕3小時可遨游510千米，一只信鴿每小時可遨游74千米。雨燕遨游的速度大概是信鴿的多少倍？（得數(shù)保存兩位小數(shù)）答案：1.8090704.11.30.70.04819.22.（1）8.640.864（2）2.5400253.＜=＞＜＞=（1）B（2）C（1）×（2）√（3）×（4）√最新小學(xué)數(shù)學(xué)上-冊5精-品資料設(shè)計最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊優(yōu)選資料設(shè)計6.105.6780.4460.893.87.1.5×[1÷（）][16.7-（6.2+9.5）]×8.3=1.5×（1÷0.05）=（）×8.3=1.5×20=1×8.3=30=8.38.510÷3÷74≈2.30答：雨燕遨游的速度大概是信鴿的2.30倍。板書設(shè)計我學(xué)會了嗎1.5×2000×365=1095000（元）授課反省經(jīng)過本單元的自我檢測，學(xué)生能夠掌握本單元的知識點，能夠獨立并正確的達成相對應(yīng)的題目，而且能夠正確的說出每節(jié)課的知識點。少學(xué)單薄的孩子的針對講堂的測試題目