戰(zhàn)略合作協(xié)議書范本0001

戰(zhàn)略合作協(xié)議書范本篇一：公司戰(zhàn)略合作協(xié)議戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議甲方：（以下簡稱“甲方”）乙方：（以下簡稱“乙方”）甲乙雙方基于良好的信任，處于雙方長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略上的考慮，甲乙雙方?jīng)Q定強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同攜手，就 等領(lǐng)域開展合作。雙方均以優(yōu)秀的企業(yè)理念與專業(yè)性，本著“互惠、互利、穩(wěn)定、恒久、高效、優(yōu)質(zhì)”的合作精神，結(jié)成深度的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系?，F(xiàn)經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下共識：合作綱領(lǐng)合作宗旨甲方與乙方的合作宗旨是通過雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。合作目標(biāo)雙方相信，通過本次戰(zhàn)略合作，能夠幫助雙方進(jìn)一步提升整體運(yùn)營效率、降低運(yùn)營成本、改善提升三峽石相關(guān)產(chǎn)品的工藝技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量及開發(fā)序列等，實(shí)現(xiàn)雙方未來的市場擴(kuò)張策略并獲得市場份額，為雙方創(chuàng)造更大的商業(yè)價(jià)值。合作內(nèi)容雙方合作具備排他性。甲方確定乙方為重慶市范圍內(nèi)旅游紀(jì)念品相關(guān)產(chǎn)品的唯一生產(chǎn)加工基地，唯一供貨單位；乙方確定甲方為重慶市主城區(qū)范圍內(nèi)唯一合作伙伴，甲方具唯一銷售權(quán)利；乙方為甲方提供生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)；乙方的所有產(chǎn)品均以優(yōu)惠合作價(jià)向甲方提供，由甲方制定市場銷售價(jià)格；結(jié)算方式如下：（暫略）甲方為乙方企業(yè)發(fā)展、品牌建設(shè)等方面提供指導(dǎo)、支援等智力支持。包括：⑴.現(xiàn)有產(chǎn)品的推廣宣傳;⑵.銷售通路搭建;⑶.現(xiàn)有產(chǎn)品的包裝升級及新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)策劃；⑷.梳理提煉產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提升產(chǎn)品附加值；⑸.幫助其從生產(chǎn)型企業(yè)向文化營銷型企業(yè)的轉(zhuǎn)變；合作期限雙方合作期限為 年，從___年__月_日到___年__月_日；合作雙方的權(quán)利與義務(wù)戰(zhàn)略合作雙方需要雙方共同努力才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，故需要對雙方的權(quán)利和義務(wù)作如下規(guī)定：甲乙雙方的權(quán)利⑴.甲乙雙方有要求對方如約提供服務(wù)的權(quán)利；⑵.甲方有向乙方提出質(zhì)詢的權(quán)利；⑶.甲方享有本合同約定的經(jīng)濟(jì)權(quán)益；⑷.甲方有對乙方未履行相關(guān)約定及保密責(zé)任而帶來損失予以追索經(jīng)濟(jì)賠償?shù)臋?quán)利；甲乙雙方的義務(wù)⑴.甲乙雙方有按本協(xié)議如期履行的義務(wù)；⑵.甲方有為乙方提供相關(guān)智力支持的義務(wù)；⑶.甲方有按計(jì)劃推進(jìn)和完成由甲方承擔(dān)的市場推廣、廣告宣傳等任務(wù)的義務(wù)；⑷.甲方應(yīng)充分運(yùn)用其行業(yè)影響力和戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，為乙方開拓業(yè)務(wù)和建構(gòu)銷售通路提供條件；⑸.乙方有回復(fù)甲方質(zhì)詢的義務(wù)；⑹.乙方有對產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格管理的義務(wù)，不得有損甲方形象和利益；⑺.乙方有對甲方提供的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密承擔(dān)保密責(zé)任的義務(wù)；⑻.對于來自甲方策劃、設(shè)計(jì)之產(chǎn)品，乙方應(yīng)給予包括打樣、生產(chǎn)等無條件的積極支持；3.0協(xié)議附件本協(xié)議項(xiàng)下的合作業(yè)務(wù)以及相關(guān)的商業(yè)條款如有不完善的部分，雙方將協(xié)商另立書面說明，并作為本協(xié)議的附件，是本協(xié)議不可分割的一部分。如果沒有特別說明，本協(xié)議各項(xiàng)條款同樣適用于協(xié)議附件。如果附件中的條款與本協(xié)議相抵觸，以附件中的說明為準(zhǔn)。雙方針對某一具體合作內(nèi)容的具體事宜，包括工作流程、合作時(shí)間、結(jié)算模式等需要共同商討之議題等雙方一致關(guān)心的問題，將經(jīng)由雙方友好協(xié)商達(dá)成一致后在附件中簽署。4.0不可抗力如果出現(xiàn)嚴(yán)重阻撓任何一方履行協(xié)議義務(wù)的不可抗力事件，或者此等不可抗力事件使得合同目的無法實(shí)現(xiàn)，則該方應(yīng)當(dāng)無任何遲延地通知另一方關(guān)于其履行合同義務(wù)或者履行部分合同義務(wù)受影響的程度，并出具有權(quán)機(jī)關(guān)的證明。5.0聲明與保證5.1乙方向甲方聲明與保證乙方是一家合法成立、且有效存在的公司；甲方具有經(jīng)營合作范圍符合有關(guān)法律法規(guī)和國家規(guī)定的經(jīng)營資質(zhì)。5.2甲方向乙方聲明與保證甲方是一家合法成立且有效存在的公司；甲方具有經(jīng)營合作范圍符合有關(guān)法律法規(guī)和國家固定的經(jīng)營資質(zhì)。6.0保密條款未經(jīng)對方書面同意，任何一方不得將本協(xié)議內(nèi)容及所有產(chǎn)品、技術(shù)、設(shè)計(jì)等相關(guān)事宜，以任何方式透漏給第三方。本保密條款不因雙方合作的終止而無效。在雙方合作終止后兩年內(nèi)，本保密條款對雙方仍具有約束力。7.0其他本合作協(xié)議自雙方簽字并蓋章之日起生效，此協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。10.0爭議解決因執(zhí)行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，如雙方通過協(xié)商不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，向甲方所在地法院提起訴訟，通過訴訟程序解決。甲方：乙方：公司簽章：公司簽章：簽章日期：簽章日期：法人或授權(quán)代表簽字：法人或授權(quán)代表簽字：簽字日期：簽字日期：篇二：企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議范本戰(zhàn)略合作協(xié)議甲方：******有限公司地址：*******大廈郵編：******法定代表人：****電話：*******傳真：*******乙方：******有限公司地址：*******金融大廈郵編：******法定代表人：****電話：*******傳真：*******為加強(qiáng)投資理財(cái)領(lǐng)域的合作，推動甲乙雙方各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展，甲乙雙方本著平等互利、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就結(jié)成全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，達(dá)成如下協(xié)議。（一）合作目的和原則第一條雙方的合作應(yīng)在遵守國家相關(guān)法律法規(guī)的前提下，遵循“互惠互利、平等誠信”原則，以建立長期、戰(zhàn)略性的業(yè)務(wù)合作關(guān)系和促進(jìn)雙方業(yè)務(wù)的共同發(fā)展為目的。第二條雙方達(dá)成合作關(guān)系后，應(yīng)積極為合作創(chuàng)造各種有利條件，落實(shí)本協(xié)議內(nèi)容。（二）合作范圍及內(nèi)容第三條理財(cái)服務(wù)1、甲乙雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立理財(cái)平臺，共同為客戶提供理財(cái)服務(wù)。乙方聘請甲方為投資理財(cái)顧問。2、雙方理財(cái)合作的主要形式為：乙方向甲方的客戶發(fā)行信托計(jì)劃，募集資金進(jìn)行投資運(yùn)用；乙方發(fā)行信托計(jì)劃，可聘請甲方擔(dān)任信托計(jì)劃的投資理財(cái)顧問，乙方參考甲方的建議投資運(yùn)用信托資金。3、雙方共同研發(fā)理財(cái)產(chǎn)品，拓展理財(cái)領(lǐng)域，協(xié)商確定理財(cái)方案和選擇投資顧問，為投資者提供完善的理財(cái)服務(wù)。第四條投資基金在符合法律、政策規(guī)定的前提下，雙方可合作開展私募股權(quán)信托投資和房地產(chǎn)信托投資，以及共同發(fā)起設(shè)立包括私募股權(quán)基金（PE）和房地產(chǎn)信托基金（REITs）在內(nèi)的各類投資基金。第五條信托產(chǎn)品業(yè)務(wù)合作甲方可接受乙方委托，向客戶介紹乙方發(fā)行的信托產(chǎn)品，并提供咨詢和顧問等服務(wù)。第六條金融產(chǎn)品研發(fā)1、甲乙雙方應(yīng)在金融產(chǎn)品創(chuàng)新方面加強(qiáng)合作，結(jié)合各自的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，共同開發(fā)適應(yīng)市場需求的金融創(chuàng)新產(chǎn)品。2、甲乙雙方協(xié)商一致同意，充分發(fā)揮各自業(yè)務(wù)優(yōu)勢，為雙方的重要客戶提供資產(chǎn)重組、財(cái)務(wù)管理、債券發(fā)行、企業(yè)改制、年金信托、股權(quán)信托等方面的咨詢和方案設(shè)計(jì)等金融服務(wù)。第七條資產(chǎn)管理1、乙方將信托工具運(yùn)用在資產(chǎn)處置和優(yōu)化、融資租賃方面時(shí)，有權(quán)選擇甲方作為合作伙伴。2、甲方利用自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，為乙方開展資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)提供產(chǎn)品設(shè)計(jì)及創(chuàng)新服務(wù)。第八條網(wǎng)絡(luò)、客戶、技術(shù)等資源的共享1、甲乙雙方同意加強(qiáng)信息技術(shù)與電子商務(wù)等方向的交流與合作。2、甲乙雙方同意在條件允許的情況下，實(shí)現(xiàn)雙方客戶資源共享。包括：甲乙雙方發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，相互推薦優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目及客戶，甲方積極向乙方推薦具有投資理財(cái)需求的優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)客戶，配合乙方拓展信托業(yè)務(wù)；甲方將根據(jù)乙方風(fēng)險(xiǎn)管理要求，提供金融投資組合的個(gè)性化理財(cái)產(chǎn)品。（三）權(quán)利和義務(wù)第九條費(fèi)用甲乙雙方有權(quán)要求對方為己方在合作中提供的資金、技術(shù)、人員等服務(wù)支付費(fèi)用，但要求的費(fèi)用不應(yīng)高于同等條件下對其他客戶收取的費(fèi)用，具體以雙方代表所簽訂的確認(rèn)書和其他協(xié)議為準(zhǔn)。甲方單位戶名：開戶銀行：銀行賬號：第十條定期溝通與交流1、為加強(qiáng)雙方合作的力度和深度，并共同研究、開發(fā)新的業(yè)務(wù)合作渠道和品種，乙方委托甲方進(jìn)行金融信托業(yè)務(wù)的創(chuàng)新研究與拓展。2、甲乙雙方可定期舉行例會對市場變化、客戶需求和產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行交流溝通，以增進(jìn)相互了解，提高合作效率。第十一條保密條款甲乙雙方及其代表提供給對方的所有文件（包括紙質(zhì)和其他介質(zhì)文件）和客戶資料都屬機(jī)密信息，應(yīng)妥善保管，在未征得對方同意前，不得用作任何與雙方合作內(nèi)容無關(guān)的用途，也不得向第三方透露或許可第三方使用。任何一方違反保密條款造成損失的，均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任并進(jìn)行賠償。第十二條協(xié)議的修改1、協(xié)議生效后，甲乙雙方不得因單位名稱的變更或者法定代表人、負(fù)責(zé)人、承辦人等事項(xiàng)的變動而不履行協(xié)議所規(guī)定的內(nèi)容。2、本協(xié)議由甲乙雙方共同制定，對雙方具有同等約束力，未經(jīng)另一方書面同意，任何一方不得擅自修改、終止本協(xié)議。未盡事宜，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)并具有同等法律效力。3、本協(xié)議執(zhí)行中如與有關(guān)政策、法律、法規(guī)和相關(guān)制度不相符，甲乙雙方應(yīng)按規(guī)定修訂本協(xié)議。（四）附則第十三條甲乙雙方的戰(zhàn)略合作不具有排他性，雙方在合作的同時(shí)，都可以和其他相應(yīng)的合作伙伴進(jìn)行合作。第十四條本協(xié)議為甲乙雙方進(jìn)行全面業(yè)務(wù)合作的框架性協(xié)議，合作項(xiàng)目中具體事宜需雙方業(yè)務(wù)部門在具體合同中進(jìn)一步予以明確。框架協(xié)議與具體業(yè)務(wù)合作合同構(gòu)成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。雙方合作的范圍亦不局限與協(xié)議內(nèi)容，可隨雙方業(yè)務(wù)發(fā)展作相應(yīng)修改。第十五條本協(xié)議有效期兩年，自甲乙雙方法定代表人或授權(quán)代理人簽字或蓋章并加蓋公章后生效，到期經(jīng)雙方書面同意，可延期一年。第十六條本協(xié)議正本一式貳份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)壹份。甲方（公章）乙方（公章）法定代表人法定代表人（或授權(quán)代理人）：（或授權(quán)代理人）：20年月日20年月日篇三：戰(zhàn)略合作協(xié)議書范本戰(zhàn)略合作協(xié)議書甲方：乙方：方本著平等合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展誠實(shí)信用、公平自愿的原則，經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)簽署本建立長期友好合作關(guān)系協(xié)議書，以資雙方共有遵守。第一條：合作期限第二條、甲方的權(quán)利義務(wù)1、甲方牽頭完成搭建平臺的基本工作，完善規(guī)章制度的制定。2、甲方與乙方建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系后，協(xié)助解決乙方在行業(yè)發(fā)展過程中的問題。3、甲方支持乙方可以展開多種形式的互動交流與合作。第三條、乙方的權(quán)利義務(wù)1、乙方有權(quán)在國家法律法規(guī)及其他管理制度的構(gòu)架下，參與事務(wù)，享有表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2、乙方有義務(wù)執(zhí)行雙方所達(dá)成的決議，遵守章程；維護(hù)彼此的合法權(quán)益。3、乙方應(yīng)充分利用雙方所搭建的平臺，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索多種形式的合作。4、乙方積極深入企業(yè)營銷，開發(fā)企業(yè)客戶，大力組織貨源，配合甲方組織貨源營銷工作。第四條：違約責(zé)任1.甲、乙雙方中任何一方未履行本協(xié)議條款，導(dǎo)致協(xié)議不能履行、對方有權(quán)變更、解除協(xié)議，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。本協(xié)議委托內(nèi)容確定以及中止、解除和提前終止需雙方書面確認(rèn)。如任何一方違約，違約方須賠償對方。第五條：其它1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。均具有同等法律效力。2、雙方建立溝通機(jī)制，本協(xié)議中未盡事宜遇到問題，雙方協(xié)商解決，并另行簽定補(bǔ)充協(xié)議，與本協(xié)議擁有同等的法律效力。3、甲、乙雙方中任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須采取書面形式，口頭無效；解除協(xié)議需提前一個(gè)月向?qū)Ψ教岢觯?、本協(xié)議自雙方代表人簽字認(rèn)可之時(shí)起生效。乙方（蓋章）：法定代法定代表人（簽名）：或指定授權(quán)人：打款單位：開戶行：電話：負(fù)責(zé)人：《戰(zhàn)略合作協(xié)議書范本》出自：百味書屋繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提