記誠信主題班會

記-誠信-主題班會記-誠信-主題班會/記-誠信-主題班會記"誠信"主題班會記"誠信"主題班會【活動形式】小組討論【活動目的】經過張開"誠信"主題的活動,讓同學們確實認識到"誠信"是現(xiàn)代公民應當具備的基本道德,更是一種責任和義務.經過討論誠信與社會各方面的聯(lián)系,讓同學們認識到,在現(xiàn)代化社會,不只經濟活動需要誠信,精神文化活動更需要誠信——人與人之間友好的關系是成立在誠摯,相信的基礎上.最重要的是引導同學們要把學習教育活動轉變?yōu)槠缴男袆?守紀守紀,待人以誠,待物以信,和平共處.【活動時間】20xx年4月5日【活動參加者】高一(4)班全體同學【活動籌備者】王行(班長)張薇薇(副班長)陳宏之曾季淳【主持人】王行【講話者】吳婕韓慧慧林曉玲陳宏之姚峰謝龍光李翊航陸茵【活動流程】(主持人講話)引出"誠信"話題.一,誠信的見解(以下是吳婕同學的講話)誠信這一范圍是由"誠"和"信"兩個見解組成的.誠,指誠摯,誠實;信,指相信,信譽和守信.(省略)誠信是道義的化身,同時也是功利的保證或源泉.感謝吳婕同學供應的資料.誠信,就是誠實守信.剛才吳婕同學的資料歸納的說,誠信是道義的化身,同時也是功利的保證或源泉.誠信自己就是一種道德規(guī)范,堪稱之為道義.那么功利又作何理解,它怎樣擁有功利性質,在座的同學能夠自由講話.(下面是小爭辯)江鐘填:這就是主張把誠信問題上的道義論和功利論聯(lián)合起來.蔡捷:我以為這可是說誠信能帶來確實的利益,而真切追求誠信的人是不搭理它的功利作用的.謝龍光:可現(xiàn)在是物質文明高度發(fā)達的時代,人們做事總應當想想利害關系的,沒有人會因為追求更高質量而不搭理最后有何有效成就,否則那只會讓我們浪費時間.吳婕:我贊成這種說法,第一是因為誠信它真能帶來利處,附帶的是它仍是個美德,于是人們才先為其利處,后為修身養(yǎng)性而堅持講誠信的.蔡捷:但是這樣豈不說明人們過于追求物質了嗎詹海鯨:這也不為過的,陶淵明的時代過去了,只需又帶來利益,又讓我們意會到什么是高尚的質量,那么道義和功利,又何須分個誰先誰后呢若是你愿意,你也能夠說你在講誠信是時是道義和利益兼得嘛!(總結)好,我們這個話題暫時說到此,海鯨同學的話看來很有道理,講誠信,堪稱道義和利益兼得.你為利益講誠信,你并沒有失去道義,因為你靠信譽盈余益,而你為道義而講誠信,利益自然也不會遠離你,因為信譽會同時帶給你利益.換句話說,誠信是既高尚又合用,既偉大又平庸,這也表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化所提議的"極高妙根源網絡整理，僅供學習參照而道中庸"的價值特質.二,誠信的作用,種類(以下是林曉玲同學的講話)在社會生活中,誠信不只擁有教育功能,激勵功能和討論功能,而且擁有拘束功能,規(guī)范功能和調治功能.(省略)看來誠信的作用真不小,大到國家,公司,都是立國立業(yè)之本;小至個人,那是人格力量.就像我若是不兌現(xiàn)當主持人的許諾,那么大家,特別是秀蕓同學,可能此后就不理我了,能夠說是我們恪守誠信準則,才讓大家互相相信.那么我們就再認識以下,誠信有哪些種類和表現(xiàn)形式.請慧慧同學上來講一下,大家鼓掌歡迎.(以下是韓慧慧同學的講話)我們能夠把一個社會的誠信劃分為經濟誠信,政治誠信和文化誠信.(省略)很顯然,分紅三大領域:政治,經濟,文化.治國從政,應當以成立信德為要旨和根本,正所謂得民者得天下,政府不講誠信,就無法守信于人民.說到政治誠信,或許太見解化了,不便于我們這種經歷少的人來深入研究,但也要稍做認識.那么仍是請慧慧同學,我們的政治科代表,為我們做一個歸納的介紹吧.來,掌聲激勵!(以下是韓慧慧同學的講話)在現(xiàn)代社會,政治的民主化已經成為一種潮流,它要求依照誠信的原則規(guī)范政府及其官員的行為,增加政府行為的透明度,防范行政壟斷和行政工作的暗箱操作,做到政務公然,依法行政,成立誠信政府.其余,政治誠信還包含政治活動和政治系統(tǒng)誠信.介紹完成,感謝.再看經濟方面,誠信是經商的優(yōu)勢資本,講誠信的公司,自然發(fā)展得好.此次有一個組擁有經濟方面的獨家資料(他們的組員跟我表露的),那,就請其代表姚峰為我們介紹一下.(以下是姚峰同學的講話)市場經濟發(fā)展歷史表示,市場經濟從運行系統(tǒng)上講是一種契約經濟,從法律上看是一種法制經濟,各市場主體之間,生產者與花銷者之間,職工與公司之間都要在規(guī)定范圍內擔當自己的責任,執(zhí)行自己的義務,享受自己的權益.市場經濟要求用法律來逼迫拘束社會成員的行為,市場經濟更要求依賴信譽,良知,人格來自覺成立互相交往的社會關系.但若是大家都視契約或法律法例為兒戲,不誠實,不守信,人們的工作,學習,生活就無法正常運行.比方,你去市場買菜,不會不還錢而掉頭就走,那是因為人們之間有著基本的相信.這樣的故記"誠信"主題班會第2頁事說明,哪怕是我們最層出不窮的平時生活中,相信都是須臾不能走開的.感謝姚峰同學.我們接下來是認識文化誠信,剛才我發(fā)現(xiàn)有一組所準備的資料恰好就是有關信息,我就不在這里之乎者也了,就請那小組的代表上來講話——宏之同學.(以下是陳宏之同學的講話),主要表現(xiàn)為教育誠信和學術文化誠信是文化生活和精神文明建設中的誠信誠信等方面.(省略)最后讓我們關注一下人與人在社交時的誠信,就是說說怎樣做誠信公民.首先,我們的身份是孩子,是學生,我們在誠信方面存在哪些問題呢好,有請翊航同學.(以下是李翊航同學的講話)根源網絡整理，僅供學習參照誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德.這種美德的核心是誠摯.對孩子來說,成立誠信,戒除欺詐等惡習,這應是一個綜合工程.英國作家薩克雷說過,播種行為能夠收獲習慣;播種習慣,能夠收獲性格;播種性格,能夠收獲命運.關于我們父親母親親來說,這種播種就是家庭教育.學習誠信,這是一種身教.但也不能夠忽略言教.第一得讓孩子懂得什么是誠信,什么是欺詐虛偽,要旌旗鮮亮地夸耀誠信,責怪欺詐虛偽.對孩子誠信的表現(xiàn)要實時地必定和激勵.當孩子出現(xiàn)一些欺詐和虛偽的苗頭時要抓緊責怪教育,抓而不緊等于不抓,一鼓作氣才能成功.只有這樣,才能讓孩子從小是非分明,愛憎分明,樹誠信而戒欺詐.這個抓緊是指生活中的所有機會,比方與孩子一同看電視,做父親母親的即可對電視中的人物道德加以贊美和抨擊我們主張正面教育為主,但也要配合反面教育,讓孩子在成長道路上有一種警惕性,懂得失去誠信就意味著犯法.打造孩子的誠信道德仍是一個社會工程."近朱者赤,近墨者黑."交什么樣的朋友,對少兒子來說,是一件十分重要的事情.這事父親母親要管,做老師的也得管.其余,孩子接觸社會,自然也會接觸社會上的一些惡習,如人際關系中的出爾反爾,惟利是圖,鉤心斗角.因此,必定教育孩子正確認識和對待這些惡德惡行,自覺抵制精神污染,提高孩子的免疫能力.孩子還小,思想和道德都不決型,我們應當抓緊推行誠信教育,時時局事各處都不放過,有理有利,讓他們從小獲得一張人生的通行證——誠信.可能這個目標鎖定的年紀段有點兒小,能不能夠大一點的,畢竟我們是中學生了嘛!我們就說說中學生的誠信.陸茵同學手頭上有這方面的資料嗎那么,請你為大家介紹介紹.三,中學生的誠信問題(以下是陸茵同學的講話)以以下舉現(xiàn)象,是目前中學生中存在的誠信缺失的一些寬泛問題,應當惹起我們的高度重視.上課不專心,課后作業(yè)抄襲應付;考試時不獨立完成,抄鄰桌,翻資料,采用各樣舞弊手段,應付考試.涂改成績單,以虛假的成績蒙騙家長;假冒家長,在各樣報告單上簽署家長大名,欺詐師長.講謊話,以學校為由,欺詐家庭錢物,用于上網吧,吃零食;捏造家庭事故,欺詐老師批假,逃學玩樂.做錯事,犯紀律,不敢面對現(xiàn)實,隱瞞事實真相,捏造謊話,拒不認同錯誤.路上檢到錢物,不主動上交或搜尋失主,據為已有這些現(xiàn)象說了然我們中學生還未能很好地理解,重視誠信,因此,我們應當在此后的日子里正直這些態(tài)度.為什么現(xiàn)在有這樣多的學生會有誠信確實的現(xiàn)象呢呆會能夠上來說說你的見解.現(xiàn)在是討論時間,限時5分鐘.(5分鐘后)時間到.現(xiàn)在請一位自覺者上來闡述一下他(她)的見解.好!這位老師.(以下是某一老師的講話)我簡要分析一下中學生的誠信缺失的原因.一是商品經濟社會帶來的負面影響.社會上,買賣場中一部分人不講職業(yè)道德,以假冒真;商品流經過程中鉤心斗角,負債不還,中學生不是在真切中生活.所見所聞,無不影響著他們.根源網絡整理，僅供學習參照二是家庭中不規(guī)范的教育對兒女產生不良影響.三是文化市場上的污染對學生心靈的傷害.其余,社會,學校,家庭教育力度的不足,也是造成中學生誠信缺失的重要原因之一.感謝老師的回答.活動總結(班主任):感謝王行同學的優(yōu)異主持.我也沒什么準備,就說說感覺吧!或許有人會問,誠信終究是什么呢是啊,以前我自己也在問同樣的問題.終于,今天我在這兒找到了答案.誠信,是人最基本的素質與道德要求,是人與人之間的關系得以維系的繩索,是我們正立于天地之間的腳下基石,是茫茫大沙漠中那"一點浩然氣,千里快哉風"同學們,讓我們做誠信的人,讓我們掌握住心中那把誠信的尺,因為它會為你贏得朋友,贏得敬愛,贏得所有!感謝今天出席的各位老師和家長們,此次就到次結束.請同學們以熱忱的掌聲歡送老師和家長們走開教室.※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※【德育天