小學(xué)生吵架事件之背景優(yōu)選32篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生吵架事件之背景優(yōu)選32篇小學(xué)生作文吵架事件之背景第一篇

我和王妙可從一年級(jí)就是好朋友了，可是偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵。二年級(jí)課間時(shí)，我和王妙可發(fā)生了爭(zhēng)吵。原因是我想寫作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書，我不同意她就生氣了。她說：“你就陪我看會(huì)兒書也不行??！〞我也生氣了說：“為什么一定要陪你看書啊！不能陪我寫作業(yè)?。槭裁词裁炊际悄阏f的算??！〞王妙可生氣的走了。

王妙可走后，我就悔恨了，心想：“要是我剛沒有對(duì)她發(fā)火就好了，要是我陪她看書就好了。唉！〞

我也想過跟她道歉，可又說不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。

過了幾天，我終究下定決心向她說對(duì)不起。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說；“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，假使我陪我i你看書就行了你能原諒我嗎？〞王妙可說：：“當(dāng)然可以！〞說完，我們就和好了。

小學(xué)生作文吵架事件之背景其次篇

今天早上，我早早地來到學(xué)校里，開始新一天的學(xué)校生活。

第一節(jié)課下課后，我還在坐位上準(zhǔn)備其次節(jié)課的書本，可是我的同桌黃衍迪已經(jīng)和一些同學(xué)圍在我的位子旁邊玩塞爾號(hào)，胡旭相還霸占了我的座位。我一起身，大發(fā)雷霆，氣直往頭頂冒，結(jié)果把黃衍迪當(dāng)作“出氣筒〞，大聲說：“你就不能把他們帶到別的地方玩嗎？〞我這一說，反倒讓他更加我行我素，還反駁我一句“那別人也不愿呀！〞他一邊說一邊還帶著一臉的壞笑。我原本會(huì)讓他在我的位子上玩的，可是他的笑讓我很不高興，心想：你不讓我開心，我也可以以牙還牙，讓你也不好過。于是，我和張溫唯一會(huì)兒拿他的漫畫書看，一會(huì)兒又拿他的毽子踢，果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道：“不許動(dòng)我的東西！〞然后又氣呼呼地去玩他的塞爾號(hào)了。就這樣，我們兩個(gè)成了“同桌冤家〞。

后來，我心里一直在想這件事是我的錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)向他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，可是“請(qǐng)?jiān)徫舀曔@幾個(gè)字怎么也說不出口。過了一會(huì)兒，沒想到黃衍迪向我承認(rèn)錯(cuò)誤：“我不應(yīng)當(dāng)把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧！〞

我想：同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和氣相處，相互幫助。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過，失去一個(gè)好朋友，等于失去一條生命。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜友情。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第三篇

從前，有一對(duì)形影不離的好朋友——小兔和小狗?？墒怯幸惶?，不知什么原因，小狗和小兔吵架了。小狗最先發(fā)言：“你看看你自己的眼睛吧!這一定是看別人的東西看得眼睛都紅啦。哈哈哈，哈哈哈!〞小兔聽了小狗的話后，辯論道：“就你好啊!尾巴又長(zhǎng)又黑，嗚，丑死了!〞他們倆整治不休……

其次天早晨，陽光絢爛，小兔起床后，突然發(fā)現(xiàn)自己的尾巴變得又長(zhǎng)又黑了。小兔子了，迅速跑去告訴自己的媽媽——兔女士，兔女士對(duì)小兔子說：“小寶物兒，你想一想吧，為什么會(huì)變成這樣呢?〞小兔子慚愧地對(duì)兔媽媽說：“媽媽，昨天我嘲諷小狗的尾巴又長(zhǎng)又黑，丑死了!〞兔女士聽了說:“那你去向小狗道個(gè)歉吧。〞說完，小兔就向博士家走去。來到狗博士家后，小兔發(fā)現(xiàn)小狗的眼睛變成紅色的了。小狗看見小兔來了，就說：“我真不應(yīng)當(dāng)嘲諷你。〞小兔也說：“我其實(shí)也不應(yīng)當(dāng)嘲諷你的。〞話一說完，小兔握住小狗的手，小狗也握住了小兔的手。突然，一陣風(fēng)沙吹來，小兔、小狗都閉上了各自的眼睛。睜開眼睛時(shí)，小狗的眼睛又變得那樣烏黑敞亮、炯炯有神了!小兔的尾巴又變得小巧玲瓏了!

小朋友們，我們不應(yīng)當(dāng)嘲諷別人，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛地生活在這個(gè)美好的世界。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第四篇

記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒怎不見了？正當(dāng)我十分焦慮的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？我對(duì)他說：“你能夠看看你的抽屜嗎？〞他即刻緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我畏懼極了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要相互幫助。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第五篇

天黑了，天上有月亮，地上有路燈，它們一起把世界照的很敞亮。

這時(shí)，月亮對(duì)路燈說：“喂!老兄,你歇著吧！〞“你老幾??？叫我歇著，你自己一旁涼快去吧！〞路燈有點(diǎn)不滿地說著?！鞍ググィ液眯膭衲?，你..你還不識(shí)好歹。〞月亮有點(diǎn)生氣了，“再說，就憑你們，還想照亮整個(gè)世界！〞路燈聽了，大聲說道：“你還說我，你那點(diǎn)光，頂多照亮一小塊地方！〞

“至少比你好！〞“你還說得出口，快回家吧，別在這兒丟人現(xiàn)眼了。〞“你看看你自己吧，還好意思說〞

就這樣，它們一直吵到了9點(diǎn)多，這時(shí)，天上烏云密布，一下子就把月亮遮住了，整個(gè)世界一下子就暗了一點(diǎn)兒，路燈得意洋洋地說：“哈哈o()o...我就說了嗎，少你一個(gè)不成問〞路燈還沒說完，就停電了。

這時(shí)，一個(gè)屋子里有一點(diǎn)黃暈的燈光，那是一支蠟燭，它靜靜的燃燒著自己，不求回報(bào)，漸漸地，蠟燭燒完了，那個(gè)房子的主人又點(diǎn)了一根，一樣，也是靜靜的燃燒

烏云走開了，月亮又露出了臉，來電了，路燈又重新亮了起來，它們沒吵了，或許它們看到了那支蠟燭了吧！它們盡自己所能，為世界貢獻(xiàn)出自己一點(diǎn)小小的心意

小學(xué)生作文吵架事件之背景第六篇

每個(gè)人生活中都有各種各樣的事。現(xiàn)在，我來為你講一講關(guān)于我和老叔過生日時(shí)的爭(zhēng)吵吧。

我不記得是什么時(shí)候立的規(guī)矩了，只知道我和老叔每年只能以一個(gè)人的出生日期過生日，一年一換；當(dāng)時(shí)，我為了這件事不知和家人爭(zhēng)了多少遍。

實(shí)話告訴你，我和我老叔的生日是連在一起的，我是5月22日，老叔是5月21日。我是那么的忌恨，由于老叔比我早一天，所以家人總是先給老叔過生日，而是用剩下的東西接待我。我越想越氣，憑什么我總是依著老叔，就不能老叔依著我呢？一肚子的火沒處放。

一次過生日，分給我的生日蛋糕只有生日開心的字樣，當(dāng)時(shí)我一下子沖進(jìn)廁所，號(hào)啕大哭起來。當(dāng)媽媽和奶奶問我怎么回事的時(shí)候，我說：“你們重男輕女，只給老叔過完美的生日，我的生日缺了一大半！〞我還在哭。媽媽和奶奶哭笑不得，便給我出了個(gè)主意：每年以一個(gè)人的日期共過生日，一年一換，我覺得公允，就允許了。

現(xiàn)在我?大了，回憶以往發(fā)生的事情，覺得很可笑，如今我和老叔依舊和好如初。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第七篇

今天，興趣課剛下課，我收起書本，跑回教室，就聽到xxx在大喊：“大事不好，薛彥琛和孫詩雯吵架了。〞別人確定會(huì)想吵架關(guān)我什么事，但可怕的是她們就做在我的旁邊。

我走到座位上，剛坐下來，就看見她們兩個(gè)，一個(gè)掐對(duì)方的脖子，一個(gè)扭對(duì)方的手臂，好像已經(jīng)做了幾輩子仇家。薛彥琛露出“獠牙〞，用刺耳的聲音大叫：“你給我去死！〞“你才是呢！〞孫詩雯也不甘示弱。她們的眼神就更不用說了，兩人都強(qiáng)忍眼淚，死死地瞪著對(duì)方，眼神凌厲，我猜她們是想用眼神干掉對(duì)方……

感受到她們強(qiáng)大殺傷力的不是我一個(gè)，還有坐在她們中間的受氣包劉思源?？此齻兂车眠@么兇，劉思源實(shí)在看不下去了，對(duì)她們說：“哎呦喂，我的姑奶奶，你們別吵了，和好行不行??？〞沒想到正在氣頭上的她們不但不理睬他，薛彥琛還把他推倒在地。

終究什么原因會(huì)吵得這么兇呢？原因很簡(jiǎn)單，就是孫詩雯抱了一下薛彥琛的好朋友陳思琦。薛彥琛誤會(huì)了以為孫詩雯搶了她的好朋友。她們就莫名其妙地打了起來。

唉，我真想對(duì)她們說，大家都是好同學(xué)才對(duì)呀！

小學(xué)生作文吵架事件之背景第八篇

夜深了，小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來，吵了一架，爭(zhēng)著誰的用處大。

先是鋼筆，他叉著腰，念道：“我的用處最大！所有高年級(jí)的同學(xué)都用我！〞

“不對(duì)！〞鉛筆聽了鋼筆的話，不同意了，“小明用你寫字的時(shí)候，假使不防備寫錯(cuò)了，就得劃掉，多難看??！假使小明用我的話，寫錯(cuò)了還可以擦掉，還是我最有用了！〞

“不對(duì)！沒有我，怎么把小明用你寫的字擦掉呢？〞橡皮跳出來抗議。

“胡說八道！明明是我有用！沒有我，小明的'鉛筆根本就不能寫字！〞卷筆刀振振有詞。

“別吵了！別吵了！〞鉛筆盒爺爺來主持公允，“你們個(gè)個(gè)都有用，都有自己的才干。我們應(yīng)當(dāng)和氣相處，幫助小明學(xué)習(xí)！〞

那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑?，都低下了頭。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第九篇

在班級(jí)里，最不好欺負(fù)的就是薛彥琛了。只要你和她吵起來就慘了。薛彥琛的脾氣很壞，往往還會(huì)由于一些小事和同學(xué)吵架。

今天下午的最終一節(jié)課時(shí)，活動(dòng)課的張老師正在津津有味地看我們的“小作家素材庫(kù)〞時(shí)，隨口說了一句：“薛彥琛還很受歡迎的嘛，寫她的人這么多。〞同學(xué)們一聽，來勁了，圍著張老師說個(gè)不停。同學(xué)們好像抓住了笑料，一個(gè)勁兒地笑她，笑得天花板都要掀掉了。

薛彥琛的臉都?xì)獍琢?，火冒三丈，一把抓起裝滿書的`書包向笑的最大聲的翟亞琦砸去。全班同學(xué)都呆住了，平日她看上去這么柔柔弱弱的，可發(fā)起脾氣來這么厲害！唉呀，簡(jiǎn)直十個(gè)人都攔不住。翟亞琦被砸個(gè)正著，十分生氣，憤怒地對(duì)著薛彥琛大叫：“你為什么砸我！〞

“誰讓你笑我！〞薛彥琛氣得快要哭出來了。

“你看，又來‘幼兒園小朋友’了。〞

“我打死你！〞

說著，薛彥琛又要沖上去動(dòng)手，張老師大喝一聲，薛彥琛才停下手。唉，我說薛彥琛，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)好好相處，不能總是吵架，你應(yīng)當(dāng)改改這個(gè)刁蠻的大小姐脾氣了。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十篇

有一天晚上，屋子里悄悄靜的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。

鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，由于小主人每次完成作業(yè)都需要我的幫忙。〞“我的功勞一點(diǎn)都不比你差，每次主人寫錯(cuò)字都需要我的幫助。〞橡皮不服氣地說。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時(shí)候都離不開我。〞他們吵得越來越猛，小主人一夜都沒睡好，成績(jī)下降了好多。

有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績(jī)一每日下降。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對(duì)。〞鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。

這一天，小哥頓又要寫作業(yè)了，文具們都熱心地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯(cuò)，尺子為他畫線。

小哥頓的成績(jī)?cè)絹碓胶昧?，文具盒滿意地笑了。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十一篇

有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發(fā)現(xiàn)禾苗一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高,它就把禾苗一棵棵的往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會(huì)兒,它漸漸地走著,來到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了。〞小狗感到很奇怪，笑著問道：“狐貍你說什么呢？〞狐貍很沒有禮貌地說：“你懂個(gè)屁，我去給禾苗拔高了，我的力氣終究沒有白費(fèi)，禾苗長(zhǎng)高了一大截。〞它接著說：“我累了，想在你家休息一個(gè)晚上。〞小狗說：“好吧。〞

晚上，小狗和狐貍爭(zhēng)吵了。狐貍要吃肉，小狗沒有什么好吃的東西讓狐貍吃。小狗說：“原來你還是不改變你的壞毛病，還在想吃動(dòng)物?。课铱村e(cuò)你了。〞狐貍狠狠地說：“我要吃掉你。〞可憐的小狗防不勝防，被狐貍吃掉了。

一會(huì)兒，狗媽媽回來了，看到自己的孩子被狐貍吃了，十分生氣，就和狐貍冒死。最終還是給狐貍吃掉了。這時(shí)，狗爸爸又回來了，它看到狀況不好，就笑著說：“狐貍，你累了，我們休息吧。〞狐貍吃飽了，高興地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十二篇

我有一位好朋友，他叫胡成，我們?cè)趯W(xué)校里是學(xué)習(xí)的好搭擋，在家還是鄰居呢。他每天都到我家店里玩，我們一起寫作業(yè)，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，可以稱得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟，有時(shí)也會(huì)吵架的。

記得有一次，我和胡成鬧矛盾了，不是我嫉妒他數(shù)學(xué)考了一百分，而是他把我拌了個(gè)四腳朝天。事情是這樣的，早晨我來到學(xué)校，胡成把腳伸到了路中間，害我摔了個(gè)狗啃泥，他帶著一種壞壞的笑容對(duì)我說：“對(duì)不起，我不是有意的。〞我原本是相信他的，可是他的表情讓我很懷疑，很擔(dān)心逸。我就報(bào)復(fù)了一下，也踢了他一腳，就這樣，我們就打起來了，誰也不理誰。放學(xué)了，各自回家，其次天上學(xué)，也是各自東西。一直過了好幾天，我心里很不是滋味，總覺得怪怪的。我來到學(xué)校，躲在門口想，有可能他真不是有意的，可能真的是我錯(cuò)怪了他。到了放學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)拉住胡成，慚愧地說：“胡成，上次是我錯(cuò)怪你了，我們不要生氣了，和好吧。〞胡成立馬說：“對(duì)不起，我不該把腳伸得這么長(zhǎng)，害你絆倒了，我向你道歉。〞霎時(shí)間，我和胡成主動(dòng)相互道謙，又和好如初了。

友愛是無價(jià)的，同學(xué)之間，朋友之間，不能由于一些小誤會(huì)、小矛盾而爭(zhēng)吵，影響了多年建立的友情。愛是天邊一朵純潔無瑕的白云，我們要讓白云永遠(yuǎn)漂泊在蔚藍(lán)的天空中。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十三篇

前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是由于那天中午我正在寫字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算訓(xùn)練》上面被劃了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指著這道劃痕說。對(duì)不起，我不是有意的。同桌面帶歉意地說道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！

接著，我就去找橡皮了，可是卻怎么也找不到。我就問同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊，我又繼續(xù)寫《黃岡小狀元》了。過了一會(huì)兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開了找。這時(shí)橡皮就出現(xiàn)在她面前了：好你個(gè)徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你東西了。我迅速說：我沒有偷，只是放在這里忘掉還你而已。她又氣呼呼地說：你不用找借口了，還想抵賴。這時(shí)，我站了起來，向前走了一步，本來想說她不講理的，可感覺腳下有什么東西抵著。我低頭一看，原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，說：終究找到你了。我又對(duì)阮婉婷說：我真的沒有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當(dāng)成自己的了，就放在桌上沒管它了。阮婉婷說：原來是這樣啊！我錯(cuò)怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成為了好朋友。

我們不應(yīng)當(dāng)這樣，為了一件小事而失去了自己的好朋友。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十四篇

前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說我不要強(qiáng)，墮落不好好學(xué)習(xí)，越來越不像她的女兒了。說實(shí)話我真的沒有媽媽要強(qiáng)能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點(diǎn)，我承認(rèn)！現(xiàn)在想想媽媽批評(píng)得挺對(duì)的！

我很悔恨，不應(yīng)當(dāng)那樣頂撞她，可是說，我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺得沒能給我一個(gè)完整的家庭對(duì)我很愧疚，所以一直以來她都在努力補(bǔ)償我。真的，媽媽你一點(diǎn)都沒有虧欠我。是你的愛都讓我不知道拿什么去歸還，我不知道我有沒有這個(gè)能力，雖然你經(jīng)常說什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經(jīng)常說我是她生命的全部，我說媽媽是我精神的支柱！由于我知道她永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，當(dāng)我受傷的時(shí)候確定媽媽是第一個(gè)出現(xiàn)的，當(dāng)我委屈的時(shí)候媽媽確定是我的傾訴對(duì)象。

我知道這個(gè)世界上最愛我的.人就是我的媽媽，所以不為別人就為媽媽我也應(yīng)當(dāng)做出點(diǎn)什么讓她欣慰，不能讓她凄愴。假使連她都凄愴了，不要我了我都不知道生命的意義了！

所以媽媽你放心吧，我不會(huì)辜負(fù)你的，我不會(huì)讓你失望的，嗬嗬，會(huì)讓你為我驕傲的！

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十五篇

父愛——它崇高而又宏偉，既嚴(yán)肅而又溫柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒有沁人心脾的芳香，但它會(huì)讓你感到清爽，感到優(yōu)雅，感到溫暖，我想，父愛就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放著，它的魅力。

父親，一個(gè)多么神圣的稱呼！

從我記事來，爸爸是嚴(yán)肅的，是追求完美的，所以，我沒少挨過打，受過罵，有一段時(shí)間，我甚至恨過父親，為什么對(duì)我的要求這么高……

終究，我和父親爭(zhēng)吵起來，我做了一個(gè)史無前例的舉動(dòng)——摔門而走，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前，小賣部已將關(guān)門了，我一個(gè)人坐在臺(tái)階上很久很久……

突然，天空中劃過了一道光，可能，天也在為我這樣的舉動(dòng)而感到憤怒吧，緊接著，傾盆大雨來臨了，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。

過了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影漸漸向我走來，我明白地知道，他就是父親，一向嚴(yán)肅的臉上還夾雜著明顯的憤怒，只見他冷酷的對(duì)我說：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家。〞我緩緩地站起來躲到了傘下，一路上，我們沒有說一句話，但我感覺到雨傘漸漸的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫。

父愛無處不在，我想對(duì)你說“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切為你歲月長(zhǎng)流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔(dān)憂嗎，你牽掛的孩子，長(zhǎng)大了，感謝一路上有你。〞

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十六篇

在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心。

可是，有一天晚上文具盒里卻傳來了爭(zhēng)吵聲，原來它們?cè)谝黄鹛接懻l是文具盒里的老大，鉛筆首先發(fā)言：“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高，所以我是老大！〞橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么簡(jiǎn)單斷，而我的身體最不簡(jiǎn)單斷，所以在文具里面我最強(qiáng)壯，我才應(yīng)當(dāng)是老大！〞削筆刀急忙說：“不對(duì)，不對(duì)，你們都不對(duì)，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的堅(jiān)硬，我才是老大！〞就這樣，它們互不相讓，整日吵架，最終誰都不理誰。

有一天，它們的小主人在用鉛筆寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)候他把橡皮拿過來，把錯(cuò)字擦清白了，不一會(huì)兒，鉛筆尖又?jǐn)嗔?，他只好又拿來削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時(shí)候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的優(yōu)點(diǎn)和短處，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù)。此后以后，它們?cè)僖膊怀臣芰?，成為最要好的朋友，文具盒又恢?fù)了往日的恬靜。

一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭(zhēng)吵，回是誰呢？我細(xì)心一聽，??！是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭(zhēng)吵，一直喋喋不休。

鋼筆哥哥說：“我的作用最大，主人要練字得靠我呢！不是我的話，主人的字才不會(huì)這么好看呢！〞鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢！主人假使沒有我的話，主人現(xiàn)在還不會(huì)寫字。畫畫呢！〞尺子妹妹說：“我的作用更大呢！假使主人沒有我的話主人畫線段就畫不了，也就不會(huì)用你們了！〞橡皮弟弟說：“你們算個(gè)屁！我的作用是主人寫錯(cuò)字我可以幫他擦掉，這樣還可以繼續(xù)寫，你們能和我比么？〞

這時(shí)在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了，你們說的沒錯(cuò)，你們有你們的好，但是不是只有你一個(gè)才有優(yōu)點(diǎn)的，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂了么？〞“懂了。〞它們異口同聲的回復(fù)道。

有一天，我正在看書，突然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們?cè)跔?zhēng)吵誰最有用。鉛筆第一個(gè)發(fā)話：“我可以屢屢使用，禿了還可以削。〞“就是，就是，只要我在，我們就能用好屢屢〞削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦！〞“都什么年代了，還用鉛筆！〞鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子蔑視的一笑，說：“主人畫線時(shí)，還是要用我。〞抄作業(yè)的本子終究忍不住了：“你們都在說什么??？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！〞說完，抄作業(yè)的小本子來了一個(gè)綺麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！

這時(shí)，一聲不吭的我終究發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，一起幫助我。〞

文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！〞他們異口同聲的說道，“我們要團(tuán)結(jié)！〞我們開心的跳起舞來，把方才的事情全都給忘了。

夜深了，大家都睡了嗎？是的，夜，靜靜的，只有知了在叫?！拔业墓谧畲?！〞咦？這是誰的聲音？讓我們隨著聲音去尋覓??

怎么是從文具盒里傳來的？不是人說的？這個(gè)文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。

“你們這群愚昧的家伙！懂不懂！我們的'功勞最大！〞尺子兄弟異口同聲地說。

“呵？你不就幫主人畫線？沒有我看你弄出什么來！〞鉛筆妹妹大喊說。

“你？你們寫錯(cuò)畫錯(cuò)是誰把它擦掉的？是我??！我的功勞才最大！〞橡皮擦弟弟不服氣地說。

“喂，你們這群畫畫的，小主人的作業(yè)是誰寫的？！是我和鋼筆哥哥！〞圓珠筆姐姐也喊道。

“對(duì)啊對(duì)啊，我們還沒說話呢！老土鬼！〞鋼筆哥哥也說。

他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終究，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個(gè)大家庭，我們應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，幫小主人做事?。窟@不是我們的愿望嗎？〞

“是??！這才是我們的愿望??！〞鋼筆哥哥小聲說。

“對(duì)不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??〞圓珠筆姐姐低著頭說。

它們相互道了謙，此后以后，它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對(duì)它們很是疼愛，很愛護(hù)它們。

文具盒里的爭(zhēng)吵

在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

這四個(gè)好朋友十分要好，他們?cè)谝黄鹚X，一起上學(xué)，過的十分愉快！

可不知怎么了，他們有一天突然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！〞鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！〞尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒了我才最凄愴呢！沒了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！〞說完就在旁邊得意起來?，F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也擔(dān)憂靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有優(yōu)點(diǎn)和短處的。〞即刻，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆漸漸冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和短處，我們應(yīng)當(dāng)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的短處。〞鋼筆、尺子、鉛筆聽了，漸漸低下了頭。

橡皮說的對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十七篇

夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。

這時(shí)，文具盒里傳來了一陣爭(zhēng)吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們探討紛紛，在比誰的才能最大。

尺子對(duì)橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點(diǎn)用處都沒有！〞

鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！〞

橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說：“你雖然會(huì)寫字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了。〞

在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書本大叔意味深長(zhǎng)地說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)。〞

聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。

書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明。〞

即刻，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教化。

此后，他們努力學(xué)習(xí)，每日向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增加了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。

最終，他們成為了和氣相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十八篇

午夜12點(diǎn)，夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪滿月掛在空中，恬靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。由于文具們正在爭(zhēng)吵：

“我的才干大！〞鋼筆大叫。

“我的才干更大！〞圓珠筆都快要扯破嗓子了。

三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們才干大！〞

二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！〞

鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！〞

“你們漂亮嗎？〞鉛筆三枝異口同聲的說。

“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么。〞

自動(dòng)鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！〞

當(dāng)自動(dòng)鉛筆口若懸河的.介紹自己時(shí)，鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！〞鉛盒挪動(dòng)了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來。

終究，默然已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具，何必爭(zhēng)吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！〞

“對(duì)！只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！〞

小學(xué)生作文吵架事件之背景第十九篇

“我的功勞最大！〞電腦里傳來了一陣吵聲。哦，原來是植物們?cè)跔?zhēng)功豌豆射手說：“按道理說，我應(yīng)當(dāng)最有用。你看，主人哪一關(guān)不選我來攻擊僵尸？〞“雖然每關(guān)都有你，但也少不了我！〞堅(jiān)果墻說，“要不是我在前線抗?fàn)?，你能這樣威風(fēng)嗎？〞

這時(shí)，寒冰射手站出來了，抬頭挺胸地說：“你們沒有資格談功勞，要不是我把僵尸的動(dòng)作減慢了，你們能活到現(xiàn)在嗎？哼！〞

櫻桃彈不耐煩了，焦躁地說：“你們的功勞都沒我大，要不是我在危機(jī)關(guān)頭把一大片僵尸炸死的話，僵尸早就把你們給吃掉了！所以我的功勞最大。〞

“無論如何，我的功勞最大……〞植物們吵得不可開交，唯獨(dú)向日葵一言不發(fā)。主人聽到吵聲，過來把植物們都批評(píng)了一頓：“你們的功勞都不大，看，向日葵兢兢業(yè)業(yè)地生產(chǎn)陽光，把你弄出來，假使沒有向日葵，你們能出現(xiàn)嗎？你們要向向日葵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。〞

植物們鴉雀無聲，感到十分愧疚。這時(shí)，一大波僵尸來了。所有植物萬眾一心，齊心協(xié)力，把僵尸消滅了。

小學(xué)生作文吵架事件之背景其次十篇

從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。

驕傲的彩筆看不起鉛筆，往往嘲諷它?！澳愀腋冶日l的顏色美嗎？〞彩筆孤高地問?！安桓?，彩筆兄弟。〞鉛筆謙遜地回復(fù)?！熬椭滥悴桓?，怯懦的東西！〞彩筆說，帶著更加蔑視的神氣?！拔掖_實(shí)不敢跟你比美，但不是怯懦。〞鉛筆辯論說，“我們生來就是用來畫畫的，說到畫畫，我并不比你差。再說……〞“住嘴！〞彩筆憤怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被主人扔掉，我卻永遠(yuǎn)被主人稱贊。〞“何必這樣說呢？〞鉛筆說，“我們還是一起幫主人畫畫吧，有什么可吵的呢！〞“和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！〞彩筆說，“走著瞧吧，總有一天，主人會(huì)把你扔掉。〞鉛筆不再搭理彩筆。

上美術(shù)課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的表揚(yáng)，我說：“彩筆和鉛筆真好用。〞其次天，彩筆想起了昨天的事，說：“對(duì)不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！〞鉛筆愉快地說：“好的。〞之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。

小學(xué)生作文吵架事件之背景其次十一篇

一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭(zhēng)吵聲，原來爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來的。

爭(zhēng)吵又開始了?！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。〞鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在整治誰的作用最大。這時(shí)修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改。〞鉛筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？〞在一旁的尺子看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，莫非還可以畫出精致的圖案嗎？所以我的作用也不能小視。〞這時(shí)橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺，還好意思說呢〞……就這樣大家吵得不可開交。

文具盒里的文具們?cè)匠吃矫土?，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問道：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？〞鋼筆回答道：“我們?cè)诒日l的作用最大。〞文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？〞尺子說道：“我們還沒有分出來。〞文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的優(yōu)點(diǎn)，沒看到自己的短處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測(cè)量，但你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文