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文檔簡(jiǎn)介

李白行路難

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。2．品讀賞析，感受詩(shī)人的生花妙筆。3．反復(fù)朗讀，流暢地背誦全詩(shī)。金樽

冰塞川歧路濟(jì)滄海一讀現(xiàn)詩(shī)韻（zūn）（sè）（qí）（jì）聽(tīng)讀詩(shī)歌，標(biāo)記停頓、注意朗讀的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。一讀現(xiàn)詩(shī)韻

自讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋?zhuān)斫庠?shī)意，并標(biāo)記疑問(wèn)。

二讀解詩(shī)意

體會(huì)詩(shī)人感情，把握詩(shī)人的情感變化。三讀悟情感助讀

李白才高志大，積極入世。公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。他非但沒(méi)有得到唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，不到兩年，被“賜金放還”，變相攆出了都城長(zhǎng)安。助讀

運(yùn)用典故，指借用文獻(xiàn)典籍中的詞語(yǔ)或故事來(lái)表情達(dá)意。巧妙的用典可使表達(dá)含蓄委婉，使語(yǔ)言精煉、生動(dòng)、典雅。

體會(huì)詩(shī)人感情，把握詩(shī)人的情感變化。三讀悟情感抓住詩(shī)眼，可以抓住人物心理，可以挖掘主題內(nèi)涵，可以品味詩(shī)歌藝術(shù)。我們就圍繞詩(shī)眼“行路難”，

用“從＿＿＿的詩(shī)句中，我讀出了一個(gè)＿＿＿的李白”來(lái)說(shuō)話(huà)。

四讀叩心扉

離開(kāi)長(zhǎng)安后，李白仍關(guān)心國(guó)事，希望有一天能夠重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著定國(guó)安邦的愿望，加入了永王李磷的幕府，卻因此獲罪并被流放。這時(shí)的李白已五十九歲，但他并不后悔自己的選擇。流放歸來(lái)后，李白一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊(duì)，但中途得病未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)涂去世，時(shí)年六十二歲。拓展面對(duì)挫折，

堅(jiān)定信念；

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