小學(xué)生個(gè)人總結(jié)與小學(xué)生弱勢(shì)群體幫扶總結(jié)匯編

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。第二篇：優(yōu)秀小學(xué)生班干部個(gè)人總結(jié)我是方北小學(xué)六年級(jí)一班的班干部張一涵。平時(shí)我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)校，我是老師的得力小助手；在班里，我是同學(xué)的知心朋友；在家里，我是父母的好孩子。我年年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生，第一屆、第二屆及第三屆的十佳少先隊(duì)員和優(yōu)秀班干部。我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。我成績(jī)優(yōu)秀，我的作文寫得很好：我在“‘從郵票看祖國(guó)成長(zhǎng)’征文活動(dòng)中”榮獲一等獎(jiǎng)；在“裕華區(qū)‘愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起’征文活動(dòng)中”成績(jī)優(yōu)異，榮獲二等獎(jiǎng)。而且我在班里的作文都被同學(xué)當(dāng)做范文！我不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且多才多藝，我在XX年獲得了全國(guó)音樂考級(jí)鋼琴八級(jí)的證書；在XX年“‘珠江愷撒堡’全國(guó)青少年鋼琴大賽”中獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。我喜歡講故事，在“‘改革開放三十年’讀書教育活動(dòng)講故事比賽中”獲得三等獎(jiǎng)。我愛集郵，利用寒暑假時(shí)間我會(huì)做一些集郵頁，我做的《美麗的愿望》的集郵頁參加了XX年石家莊市的集郵展覽；在“‘紀(jì)念建國(guó)60周年’郵票設(shè)計(jì)大賽”中獲得三等獎(jiǎng)；在紀(jì)念建國(guó)60周年集郵教育活動(dòng)中，被評(píng)為“祖國(guó)成長(zhǎng)集郵星”??在管理方面，老師不在時(shí)，我就替老師管班：自己看書、復(fù)習(xí)，但是不能說話。在大掃除時(shí)，我們互相分配好后，我認(rèn)真仔細(xì)的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好，然后幫著別人去搞。有一次，老師讓我們幾個(gè)女同學(xué)去抹墻，我有條理的分配，很快就搞完了。我管理靈活，大家都信任我。我們班的班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生一直很好。希望今后在老師的幫助下，我會(huì)做的更好！第三篇：小學(xué)生學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文小學(xué)生學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文總結(jié)是為了更好的開始，為大家整理了關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉(推薦打開)下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。第四篇：小學(xué)生期未個(gè)人反思及總結(jié)通過這學(xué)期期末考試結(jié)束之后，我知道了我最大的不足之處，就是學(xué)了不用也不記。關(guān)于這個(gè)學(xué)了不用也不記在我身上是最大的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我也給家長(zhǎng)們帶來了很多的麻煩，家里經(jīng)常為我鬧的雞犬不寧，鬧完后，我也覺得很內(nèi)疚。除了這，我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是不愛訂正作業(yè)，每次作業(yè)發(fā)下來看也不看一眼，就往旁邊扔過去，回家的時(shí)候就開始訂正作業(yè)，每天晚上的作業(yè)就做的很晚，因?yàn)檫@件事我也挨了不少打。但我也有我自己的就著優(yōu)點(diǎn)，就算一些沒學(xué)過的難題，家長(zhǎng)不會(huì)做，但我就可以做出來，但簡(jiǎn)單的題，我往往會(huì)做錯(cuò)，我一定要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)。所以我下學(xué)期要做到以下幾點(diǎn)：1、錯(cuò)誤的作業(yè)要在學(xué)校訂正，作業(yè)也的在學(xué)校完成一部分。2、做完作業(yè)以后要仔細(xì)檢查之后，才能給家長(zhǎng)檢查。3、以后一定要對(duì)自己嚴(yán)格，不能再出現(xiàn)以前那些讓家長(zhǎng)們頭痛的事。4、學(xué)校老師布置的作業(yè)要在學(xué)校里完成，不能在家里完成。我以后一定會(huì)按照這個(gè)來，如果有以上哪項(xiàng)完成的不夠好，也請(qǐng)家長(zhǎng)們多多提出指點(diǎn)，讓我下次做的更好！第五篇：小學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)繽紛假日，夢(mèng)想之旅——XX我的暑假放暑假了，我那快樂的心就像那久困籠中的小鳥迫不及待地飛向大自然的懷抱。我唱呀、跳呀、說呀、笑呀……這是我在縣街小學(xué)的第一個(gè)暑假！老師告訴我：“要過一個(gè)有意義的暑假！”，爸媽告訴我：“要過一個(gè)快樂的暑假！”，爺爺奶奶告訴我：“要過一個(gè)健康的暑假！”，我告訴我：“要過一個(gè)與眾不同的暑假！”我有很多愿望，我想當(dāng)宇航員，我想周游世界，我想開著動(dòng)車組全中國(guó)地跑，我還向往那神秘得玫瑰星云，想把地球的種子灑向浩瀚宇宙……暑假，這是上帝送給我的最好的禮物，它就像哈利.波特的那根掃把，讓夢(mèng)想暢游，讓夢(mèng)想成真！一、我是小小旅行家早就聽說江西是一個(gè)山清水秀，人杰地靈的地方。當(dāng)我和爸爸隨著旅行團(tuán)來到三清山的山腳下，我才真正感受到南方山脈骨子里透出的秀美和靈性。當(dāng)我在山間小路上和猴子邂逅時(shí)，當(dāng)我在叢林中聆聽鳥兒地歌唱時(shí)，當(dāng)我和小伙伴們?cè)谏郊股吓逝罆r(shí)，我感覺自己渺小地就像山間的一棵小草。大自然是多么地神奇和博大，每一個(gè)生靈在她的懷抱里自然歡暢地呼吸，這是一件多么美妙的事情。保護(hù)大自然，愛護(hù)環(huán)境，從我做起！這正是我們每位同學(xué)都要堅(jiān)持不懈去做好的一件大事情！隨后我們隨旅行團(tuán)又來到了中國(guó)最美麗的村鎮(zhèn)——江西婺源，來到中國(guó)著名的瓷都——景德鎮(zhèn)。在南昌我讀懂了八一紀(jì)念塔背后革命先烈拋頭顱、灑熱血地革命豪情，在我的心里有一顆小小的種子正在萌發(fā)，它悄悄地告訴我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了建設(shè)我們偉大的國(guó)家。二、我是故事大王剛剛從祖國(guó)的秀美山河中回到家中，我就接到市青少年活動(dòng)中心孟老師的電話。老師邀請(qǐng)我參加“輝煌中國(guó)”全國(guó)藝術(shù)精英電視盛典開封地區(qū)選拔賽。我覺得這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，就毫不猶豫地報(bào)了名。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我所講的《十二生肖的故事》得到了評(píng)委老師的好評(píng)和認(rèn)可，我也獲得了開封市三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然我取得的成績(jī)不是最好的，但我通過這次比賽增強(qiáng)了自信心和表演經(jīng)驗(yàn)，我的收獲很大。今后我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！三、我是快樂小當(dāng)家平時(shí)我可是家中的“小皇帝”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個(gè)大人圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)，他們無微不至地照顧我的生活和起居。放暑假了，我也要回報(bào)我的親人們，幫他們做一些我力所能及的事情。今天，我是快樂的小當(dāng)家。一大早，我和爺爺奶奶來到早市。我們?cè)谖跷跞氯碌牟宿r(nóng)中間穿行著，購(gòu)買了茄子、黃瓜、西紅柿、豆角等等一大籃子的新鮮蔬菜，提著沉甸甸地籃子，我突然感覺到爺爺奶奶每天買菜、做飯是多么的辛苦，籃子里裝著的都是沉甸甸地愛呀?；氐郊依铮?guī)椭胰讼床?、擦桌子、盛飯、洗碗、掃地、倒垃圾。爺爺奶奶年齡大了，我要用我的小手為他們捶捶背、揉揉肩。今天，我是小當(dāng)家，雖然干家務(wù)很辛苦，可是我很快樂，因?yàn)槲夷軒图胰烁苫盍?，我是快樂的小?dāng)家！三、我是小小園藝師我家有一個(gè)大大的陽臺(tái)，這是我和媽媽的花房。我們從樓下的田地里運(yùn)來肥沃的土壤，在花盆里載重各種各樣的花木。仙人球、蘆薈、吊蘭、綠蘿、龜背竹、玻璃翠……熱熱鬧鬧地長(zhǎng)滿了整個(gè)陽臺(tái)。我細(xì)心地觀察每種植物地生長(zhǎng)。從種子發(fā)芽，到生長(zhǎng)出一片葉子、兩片葉子、三片葉子……植物成長(zhǎng)中的每一個(gè)變化都被我記錄下來，制作成養(yǎng)育日記。每天我都要給植物澆水和修剪枝葉，我覺得植物們就像我的小伙伴，每天陪伴我成長(zhǎng)。要是哪天哪盆花葉片黃了、干枯了，我就會(huì)很著急，要是哪盆花開花了，我就會(huì)十分興奮和欣喜。植物已經(jīng)成為我的好朋友，我是小小園藝師。四、我是小博學(xué)我喜歡讀書，喜歡在書海中暢游。在《格列夫游記》里，我隨著格列夫一起在大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)經(jīng)歷著奇遇；在《安徒生童話》里，我又成為了童話中的人物和他們一起感受著快樂和悲傷；我從《十萬個(gè)為什么》里找到了我想要的答案；我也在《恐龍世界》里和恐龍一起在神秘的白堊紀(jì)中徜徉；《宇宙小百科》實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)宇航員的夢(mèng)想，在浩瀚宇宙，穿梭于星際之間，夢(mèng)想成真！XX年的暑假，是我的夢(mèng)想之旅，是屬于我的暑假！小學(xué)生弱勢(shì)群體幫扶總結(jié)小學(xué)生弱勢(shì)群體幫扶總結(jié)。我們作為教書育人的園丁,應(yīng)該平等的,公平的,熱情地去澆灌他們,培育他們,幫助學(xué)困生增強(qiáng)自信心。提高學(xué)習(xí)興趣,更重要的還是幫助他們實(shí)現(xiàn)"興趣--參與--成功--激勵(lì)--興趣"這一種良性循環(huán),他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷克服消極的因素如懶惰,怕苦思想,把單純的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)需要。變?yōu)槊鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將是指日可待。小學(xué)生弱勢(shì)群體幫扶總結(jié)城東小學(xué)侯艷玲"優(yōu)生"、"學(xué)困生"是一對(duì)意義不同的概念,提及"優(yōu)生"常令老師談?wù)摰媒蚪驑返?涉及"學(xué)困生"常令老師"深惡痛絕"。但為了每一個(gè)孩子的明天,我們都應(yīng)該有著"不放棄、不拋棄"的決心和毅力。在這一學(xué)年教學(xué)實(shí)踐中,我結(jié)合學(xué)年伊始制定的學(xué)困生孫浩南和叢培新幫扶計(jì)劃,經(jīng)過認(rèn)真探索、實(shí)踐,總結(jié)出一套適合他們的并能有效提高"學(xué)困生"學(xué)習(xí)成績(jī)的方案,具體做法如下:一、教師與家長(zhǎng)雙向溝通我采取積極主動(dòng)的態(tài)度與家長(zhǎng)聯(lián)系,根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、性格特征、心理特征,采取不同的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使家長(zhǎng)成為有力的教育力量。有了家長(zhǎng)的配合和支持,實(shí)現(xiàn)了共同教育學(xué)生的目的,學(xué)困生就會(huì)有很大的進(jìn)步。最明顯的案例就是孫浩南同學(xué),我剛教他時(shí),上課不注意聽講、回答問題亂說一氣、作業(yè)又臟又亂,通過我倆多次私下交流,肯定了他的許多優(yōu)點(diǎn),他有了一些進(jìn)步。自從我當(dāng)著學(xué)生的面說我們是好朋友之后,這給了他極大的鼓舞。現(xiàn)在他改掉了許多壞毛病,遇到不懂的問題主動(dòng)到辦公室問我?？吹剿倪M(jìn)步,我又及時(shí)和他的家長(zhǎng)溝通、交流。期末考試,他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。二、建立自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)興趣我在教學(xué)中和學(xué)生一起尋找適合學(xué)困生的學(xué)習(xí)方式,針對(duì)不同的人采取不同的方法。再調(diào)皮的學(xué)生也是學(xué)生,他們也有自己的優(yōu)點(diǎn),而并不是一無是處。特別是當(dāng)你對(duì)他們以誠(chéng)相待,多加關(guān)注時(shí),他們內(nèi)心充滿的是一種感激,那還有心思搞破壞呢。所以,在這方面,我就特別注意對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與籠絡(luò),甚至不惜課堂上以給他們更多的自由相交換。以此來提高他們學(xué)習(xí)的興趣。三、善于表揚(yáng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心興趣是最好的老師。親其師,信其道。為此,我與學(xué)困生孫浩南和叢培新交朋友,關(guān)心他們,理解他們,把信任的目光投向他們,把微笑帶給他們,讓他們感到自己是被重視、被關(guān)注的。引導(dǎo)他們積極投入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來,哪怕是一次小小的成功,都要給他們極大的表揚(yáng)。讓他們通過體會(huì)成功的喜悅來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自信心。我對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)是不同的,成功的獎(jiǎng)賞使學(xué)困生產(chǎn)生喜悅的情緒,這種成功的喜悅又會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步的強(qiáng)大動(dòng)力,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望,以此來讓他們獲得進(jìn)步。四、下移教學(xué)中心,多提善問,提高學(xué)習(xí)興趣我在課堂教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)困生,對(duì)學(xué)困生的要求不能過高,教學(xué)中心要下移。比如課堂小組合作討論時(shí),常常聽到一些優(yōu)秀學(xué)生大聲的發(fā)表自己的見解而學(xué)困生很少說話,這時(shí)我就會(huì)關(guān)注學(xué)困生的思考、發(fā)言,引導(dǎo)、幫助其形成對(duì)新知識(shí)的理解和掌握,傾聽他們對(duì)知識(shí)的理解和想法。另外,小組會(huì)合作討論結(jié)束后,在小組匯報(bào)時(shí),把教學(xué)目標(biāo)直接指向?qū)W困生,經(jīng)常性的讓孫浩南和叢培新他們各代表小組來匯報(bào)合作學(xué)習(xí)的結(jié)果。當(dāng)他們匯報(bào)的結(jié)果不太完整或不太準(zhǔn)確時(shí),不批評(píng)他們,而鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)他們,直至能夠正確回答為止。隨后及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們,從而極大的提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也能增強(qiáng)他們的自信心。五、開展同伴學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)樂趣每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)的其他同伴,特別是對(duì)學(xué)困生來說,那是一份珍貴的學(xué)習(xí)資源。同伴的說教、示范以及潛移默化的影響,對(duì)學(xué)困生的幫助是一般的教育教學(xué)手段所無可比擬的。在和同伴的學(xué)習(xí)中,學(xué)困生會(huì)在自覺或不自覺中學(xué)習(xí)、模仿優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志,遇到學(xué)習(xí)上的困難能隨時(shí)得到優(yōu)秀學(xué)生的幫助。于是,我以身作則,帶頭確定一個(gè)幫困對(duì)象,然后教育和引導(dǎo)每個(gè)優(yōu)秀生主動(dòng)找一個(gè)或兩個(gè)學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子,積極主動(dòng)地開展同伴學(xué)習(xí)。這樣學(xué)困生就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)什么,怎么學(xué),為什么學(xué)而感到迷茫,而且也不再