安全教育教案大班下學期

平安教育教案大班下學期又迎來新的學期了，做好大班下學期平安教育活動，讓學生在學?？鞓烦砷L。下面是為大家的平安教育教案大班下學期，歡迎閱讀借鑒!1、認識食品包裝上的消費日期以及平安標志。2、能仔細觀察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。3、在生活中增強食品平安意識，抑制自己，少吃零食。1、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質的食品假設干。3、教學掛圖。1、活動導入，談話活動。老師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的平安信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有消費日期和平安標志，你們知道嗎?2、活動展開：觀看教學掛圖。(1)觀看教學掛圖，認識消費日期和平安標記。①老師出示掛圖上的消費日期及平安標志的圖片，請幼兒觀察并識別。老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?②老師給出正確答案：這是消費日期、保質期以及平安標記。它們可以告訴我們所購置的食品是不是平安的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時平安的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標志的食品是平安的，沒有平安標志的食品最好不要購置。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的消費日期、保質期、平安標志。假設你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。①老師出示掛圖上其他三幅圖片。老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?②請幼兒答復，大家評論。③老師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。假設顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新穎牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品不平安。②每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。③討論零食中的平安隱患，抑制自己，少吃或不吃零食。老師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會安康成長。活動總結：注意食品平安。1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。2、初步理解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法。1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。1、老師引導幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。老師：皮膚在運動后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、老師帶著幼兒來到有冷氣的空調房間，引導幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。(3)、老師總結皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導幼兒理解它的特征。2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學習保護皮膚的方法。(1)、引導幼兒討論皮膚的作用。老師：我們全身到處都是皮膚，皮膚對我們的身體有什么作用呢?(2)、老師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚可以保護我們的身體，就像人體的安康外套。(3)、引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。3、比較皮膚在身體生病與身體安康的不同變化，讓幼兒學習簡單的處理方法。(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。老師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)(2)、老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。老師：當小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的?當小朋友身體安康的時候又有什么感覺?(3)、老師總結：皮膚可以調節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體安康