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文檔簡介
宜昌市重點中學2022-2023學年高一下學期3月月考數(shù)學試題一、單選題(本大題共8小題,共40.0分。在每小題列出的選項中,選出符合題目的一項)1.已知集合,,則()A. B. C. D.2.使“”成立的一個充分不必要條件是()A. B. C. D.3.命題“,都有”的否定是()A.不存在, B.存在,C.存在, D.對任意的,4.已知角的終邊過點,則()A. B. C. D.5.下列函數(shù)既是奇函數(shù),又在區(qū)間上單調遞減的是()A. B.C. D.6.設,則,,則a,b,c的大小關系是()A. B. C. D.7.已知x、y均為正實數(shù),且,則的最小值為()A.24 B.32 C.20 D.288.已知,則()A. B. C. D.二、多選題(本大題共4小題,共20.0分。在每小題有多項符合題目要求)9.已知、為兩個單位向量,下列四個命題中錯誤的是()A.與相等 B.如果與平行,那么與相等C. D.10.下列各式中,值為的是()A. B.C. D.11.對于函數(shù)下列說法中不正確的是()A.該函數(shù)的值域是B.當且僅當時,函數(shù)取得最大值1C.當且僅當時,函數(shù)取得最小值?1D.當且僅當時,12.已知函數(shù),把函數(shù)的圖象沿x軸向左平移6個單位,得到函數(shù)的圖象,關于函數(shù),下列說法錯誤的是()A.在上是減函數(shù) B.其圖象關于直線對稱C.函數(shù)是奇函數(shù) D.當時,函數(shù)的值域是三、填空題(本大題共4小題,共20.0分)13.函數(shù)的最大值為________.14.已知,則________.15.________.16.若函數(shù)部分圖像如圖所示,則函數(shù)的圖像可由的圖像向左平移________個單位得到.四、解答題(本大題共6小題,共72.0分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟)17.(1)已知x、y都是正數(shù).若,求的最小值.(2)已知不等式的解集為或.求實數(shù)a,b的值.18.已知,.(1)求的值;(2)求的值.19.已知函數(shù).(1)求的最小正周期和對稱中心;(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.20.青島第一海水浴場位于匯泉灣畔,擁有長580米,寬40余米的沙灘,是亞洲最大的海水浴場.這里三面環(huán)山,綠樹叢花,現(xiàn)代的高層建筑與傳統(tǒng)的別墅巧妙地結合在一起,景色非常秀麗.海灣內水清波小,灘平坡緩,沙質細軟,自然條件極為優(yōu)越.已知海灣內海浪的高度y(米)是時間t()(單位:小時)的函數(shù),記作.下表是某日各時刻記錄的浪高數(shù)據(jù):t03691215182124y1.51.00.51.01.51.00.50.991.5經長期觀測,的圖像可以近似地看成是函數(shù)的圖像.(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求函數(shù)的最小正周期T,振幅A及函數(shù)表達式;(2)依據(jù)規(guī)定,當海浪高度高于1米時才對沖浪愛好者開放,請依據(jù)(1)的結論,判斷一天內從上午8:00至晚上20:00之間,哪段時間可對沖浪愛好者開放?21.如圖所示,函數(shù)的圖象與軸交于點,且該函數(shù)的最小正周期為.(1)求和的值;(2)已知點,P是該函數(shù)圖象上一點,是PA的中點,當,時,求的值.22.已知函數(shù).(1)若,判斷的奇偶性(不用證明).(2)當時,先用定義法證明函數(shù)在上單調遞增,再求函數(shù)在上的最小值.(3)若對任意,恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
參考答案1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.D9.ABC10.AB11.BC12.ABC13. 14. 15. 16.17.解:(1),當且僅當即時,取等號.所以的最小值為.(2)因為不等式的解集為或.所以與是方程的兩個實數(shù)根,且,.由根與系數(shù)的關系,可得,.解得:,.18.解:(1),即,,則..(2),,,..19.解:(1),所以的最小正周期,由題意,,解得,,所以的對稱中心為,;(2),,,當,即,;當時,,.20.解:(1),∴最小正周期,由,得,由,得,∴.∴;(2)由得,解得,,又∵,∴,或,或,答:一天內的上午8:00至晚上20:00之間,有6個小時的時間可供沖浪愛好者運動,即上午9:00至下午3:00.21.解:(1)將,代入函數(shù)中,得,因為,所以.由已知,且,得.(2)因為點,是PA的中點,,所以點P的坐標為,又因為點P在的圖象上,且,所以,且,從而得,或,即,或.22.解:(1)為奇函數(shù).證明:,函數(shù)的定義域為,關于原點對稱,,所以是奇函數(shù).
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