2023年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元《圖形的運(yùn)動(dòng)》單元試卷

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2023-2023學(xué)年度下學(xué)期單元測(cè)試題

二年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元

班級(jí)姓名等級(jí)

一、填空。

1.火車在平直軌道上行駛，是（）現(xiàn)象。

2.經(jīng)過旋轉(zhuǎn)和平移后的圖形與原圖形相比，（）和（）完全一致。

3.時(shí)針運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象，拉抽屜是（）現(xiàn)象。4.汽車在平直的馬路上移動(dòng)屬于（）現(xiàn)象，車輪運(yùn)動(dòng)屬于（）現(xiàn)象。

5.請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌稀捌揭屁暬颉靶D(zhuǎn)〞。

二、下面那些圖形是軸對(duì)稱圖形？打上“√〞。

8

（）（）（）（）

（）（）（）（）

三、選一選。

1.以下運(yùn)動(dòng)是平移的是（）

2.下面的游戲?qū)儆谛D(zhuǎn)現(xiàn)象的是（）

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A、踢毽子B、玩碰碰車C、蕩秋千D、捉迷藏3.張叔叔在筆直的馬路上開車，車身的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象，方向盤的

運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。

A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.平移和旋轉(zhuǎn)4．下面（）的運(yùn)動(dòng)是平移。

A.旋轉(zhuǎn)的呼拉圈B.電風(fēng)扇的扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)C.撥珠子5．下面各圖形中（）不能通過圖①平移或旋轉(zhuǎn)得到。①

A．B.C.

三、小法官（對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞）

1.時(shí)鐘表針的運(yùn)動(dòng)是一種平移現(xiàn)象。2.大風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3.飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)是一種平移現(xiàn)象。4.正方形是對(duì)稱圖形。四、操作題。

1.把向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。

2.下面的圖形是對(duì)稱的嗎？假使是請(qǐng)畫出對(duì)稱軸。

））））（（（（精品

3.把圖形向左平移5格后得到的圖形涂上顏色。

4.把圖中的長(zhǎng)方形向上平移2格；把圖中的三角形向右平移3格。

五、連一連。

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我的寫字心得體會(huì)

從小開始練習(xí)寫字，幾年來我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。

以前練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來標(biāo)準(zhǔn)難以把握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后來在老師的指導(dǎo)下，我練習(xí)寫字時(shí)，一開始觀測(cè)字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個(gè)：一是培養(yǎng)我讀帖習(xí)慣，可以從整體布局上改正我不能把字寫在格子正確位置上的毛病；二是促使我習(xí)慣寫大字，這樣指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度大，能加強(qiáng)手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。這使我意識(shí)到，寫字必需做到以下幾點(diǎn)：

一、提高對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。

寫字不僅能培養(yǎng)我們認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進(jìn)自己的注意力、觀測(cè)力、意志力、審美力的發(fā)展。

二、能使我的寫字神態(tài)得到訓(xùn)練。

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握筆神態(tài)和坐姿是否正確，不但會(huì)影響字的美觀和書寫的速度，而且會(huì)影響自己的視力和身體的正常發(fā)育。寫字時(shí)隨時(shí)提醒自己寫字時(shí)要做到“三個(gè)一〞（眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)）。有意識(shí)地注意改正自己的神態(tài)，并持之以恒。逐漸地，這樣就能保持正確、良好的寫字神態(tài)。

三、做好進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

及時(shí)進(jìn)行自評(píng)可以加強(qiáng)自己的興趣和積極性，找出自己的缺點(diǎn)。在自我評(píng)價(jià)后，要找爸爸媽媽進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，讓大人談?wù)勀男┳謱懙煤茫迷谀睦?；哪些字寫得不好，為什么沒有寫好。和家長(zhǎng)共同評(píng)價(jià)、交流寫字積極性會(huì)更高。

四、在家長(zhǎng)的勉勵(lì)和表?yè)P(yáng)下認(rèn)真練習(xí)。

練字是需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的，有時(shí)會(huì)覺得進(jìn)步很慢，因而想棄練字。這時(shí)，我們要知道自己的練習(xí)是有成績(jī)的，字是有