2023年西師大版語文三年級上冊優(yōu)質(zhì)課教案三袋麥子2

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教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。

能力目標(biāo)：了解由生字組成詞語的意思,學(xué)會用“訪問〞說一句話。情感、態(tài)度、價值觀：

1．在閱讀過程中引導(dǎo)學(xué)生對小豬,小牛,小猴的不同做法,作出評價并說明理由。

2．學(xué)習(xí)正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點：朗讀課文,了解由生字組成的詞語。

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生對小豬,小牛,小猴的不同做法作出評價。教學(xué)用具：圖片,小黑板。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1．快要過年了,土地爺爺拿來了節(jié)日禮物——三袋麥子

2．誰來說說,土地爺爺把這三代麥子送給了誰？(貼小動物的頭像)3．小豬、小牛、小猴得到一袋麥子后是怎么做的？（生回復(fù)）

小結(jié):我們?nèi)齻€動物朋友各有主意；小豬剛過了年,就把麥子吃光了；小牛很會保存,經(jīng)常把麥子搬到屋外透透風(fēng),曬曬太陽；小猴是把一口袋麥子全種下了地。

(板書:吃存種)

二、學(xué)習(xí)59自然段。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，土地爺爺又來訪問我們?nèi)粍游锱笥?。小豬，小牛和小猴會怎么回復(fù)？土地爺爺又會說些什么呢？想不想知道？趕快開啟書本，讀讀課文5--9自然段，有疑問的地方打上問號。

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1.用“訪問〞說一句話。

出示句式：土地爺爺夸（誰）（怎么樣）。2．土地爺爺先來到誰家？指名讀。

小豬說了什么？小豬的神情、語氣指導(dǎo)。“不由得舔了舔舌頭〞誰來表演一下。假使你是土地爺爺，怎樣評價小豬呢？

小結(jié)：恩，原先老師認(rèn)為小豬好吃懶做，沒想到在這個故事中，它還會做各種美食，真是個會享受生活的美食家呀！

3．道別了小豬，土地爺爺來到了誰家？指名讀。小牛說了什么？小牛的心理、語氣指導(dǎo)。土地爺爺會怎么夸小牛？

小結(jié)：是呀！在土地爺爺眼里小牛是質(zhì)樸的孩子，這是多么美好的品質(zhì)??！4．接下來該去訪問誰了？

小猴是怎么接待土地爺爺?shù)?？齊讀。師：“神秘〞是什么意思??？

生假使感到困難，師點撥：小猴神秘地說：“請跟我來。〞土地爺爺知道是什么事嗎？土地爺爺會想什么？

是呀！小猴要帶我上哪，真讓人猜不透，這就叫“神秘〞。師生協(xié)同表現(xiàn)出神秘

小猴是怎么說的？指導(dǎo)熱心、好客、高興的語氣土地爺爺是怎么表揚小猴的？

小結(jié)：能看出這是上等的麥種,并種下地,收獲更多的麥種。小猴確實有遠見,夠聰明。

三、多元認(rèn)同引