2023年廣東省湛江市全國計算機等級考試Access數據庫程序設計真題(含答案)

2023年廣東省湛江市全國計算機等級考試Access數據庫程序設計真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.數據模型按不同的應用層次分為三種類型,它們是【】數據模型、邏輯數據模型和物理數據模型。

2.

3.Access數據庫的擴展名是【】。

4.

5.建立表之間的關系：在ACCESS數據庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

6.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結果為______。

7.用向導建立ACCESS數據庫：利用數據庫模板向導,在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數據庫“資產追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數據庫標題為“資產追蹤”。

8.數據結構分為邏輯結構和存儲結構，循環(huán)隊列屬于______結構。

9.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結果為【】。

10.編輯數據表：在ACCESS數據庫“教學管理.mdb”，跟下面要求進行相應的操作：表的復制和重命名、隱藏列、凍結列、移動列、行高與列寬、更改表數據的字體、設置數據表格式、數據的查找與替換。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.（1）新建“Accl．mdb”數據庫，將考生文件夾下的“學生．K1s”導入，第一行包含列標題，將“學號”設置為主鍵，將導入表命名為“學生”。如圖1所示。（2）為“姓名”字段設置有重復索引。（3）為“學生”表保存窗體類型的副本。

16.

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19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.下列宏操作中限制表、窗體或報表中顯示的信息的是()。

A.ApplyFilterB.EchoC.MsgBoxD.Beep

22.假設數據中表A與表B建立了“一對多”關系，表B為“多”的千方，則下述說法中正確的是()。

A.表A中的一個記錄能與表B牛的多個記錄匹配

B.表B中的一個記錄能與表A中的多個記錄匹配

C.表A中的一個字段能與表B中的多個字段匹配

D.表B中的一個字段能與表A中的多個字段匹配

23.發(fā)生在控件接收焦點前的事件是

A.EnterB.GotFocusC.ExitD.LostFocus

24.數據庫系統(tǒng)的核心是（）

A.數據庫B.數據庫管理系統(tǒng)C.模擬模型D.軟件工程

25.Access表的字段類型中沒有()。

A.文本型B.數字型C.貨幣型D.窗口

26.聽力原文：由題目中的圖片可以得出：查詢的條件是“數學成績大于數學平均分”，需要顯示的字段是“學號”和“數學”，SQL語句中也應包含這些數據。

下圖是使用查詢設計器完成的查詢，與該查詢等價的SQL語句是______。

在下圖中，與查詢設計器的篩選標簽中所設置的篩選功能相同的表達式是______。

A.成績表.綜合成績＞=80AND成績表.綜合成績=＜90

B.成績表.綜合成績＞80AND成績表.綜合成績＜90

C.80＜=成績表.綜合成績＜=90

D.80＜成績表.綜合成績＜90

27.線性表的順序存儲結構和線性表的鏈式存儲結構分別是______。

A.順序存取的存儲結構、順序存取的存儲結構

B.隨機存取的存儲結構、順序存取的存儲結構

C.隨機存取的存儲結構、隨機存取的存儲結構

D.任意存取的存儲結構、任意存取的存儲結構

28.在深度為5的滿二叉樹中，葉子節(jié)點的個數為A.A.32B.31C.16D.15

29.用于獲得字符串Str從第2個字符開始的3個字符的函數是______。

A.Mid(Str,2,3)

B.Middle(Str,2,3)

C.Right(Str,2,3)

D.Left(Str,2,3)

30.Access中主要有以下哪幾種查詢操作方式?①選擇查詢。②參數查詢．③交叉表查詢．④操作查詢．⑤SQL查詢

A.只有①②B.只有①②③C.只有①②③④D.①②③④⑤全部

四、綜合應用題(10題)31.

32.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數據庫。（1）在“訂單”窗體中添加標簽名為“起始日期”和“終止日期”的文本框。（2）修改“訂單明細表”查詢，設置“定購日期”字段的條件為：>；一[Forms]![訂單]![起始日期]And<；=[Forms]![訂單]![終止日期]。在“訂單”窗體上添加“查詢”按鈕，運行“訂單明細表”查詢。設置窗體的寬度為“7．674cm”，“彈出方式”。窗體顯示結果如圖3所示。

33.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數據庫。(1)以“產品入庫”表為數據源，創(chuàng)建“產品入庫”窗體。在窗體中添加標簽“產品入庫表”(宋體，12號，加粗，居中顯示)。在窗體中顯示“日期”、“產品代碼”、“入庫數量”和“標志”字段。(2)設置日期的默認值為當天日期。產品代碼用組合框顯示，自行輸入“產品信息”表中的所有產品代碼，數值保存到“產品代碼”字段。在窗體中添加“添加記錄”、“保存記錄”和“刪除記錄”、“關閉窗體”按鈕，分別實現(xiàn)添加記錄、保存記錄、刪除記錄和關閉窗體操作。“產品人庫”窗體如圖3所示。

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38.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數據庫。（1）創(chuàng)建“計時”窗體，在窗體中添加標簽為“計時：”、名稱為“time”的文本框，實現(xiàn)進入窗體后在文本框中顯示逝去的時間（單位為秒）。（2）添加“暫?！焙汀袄^續(xù)”按鈕，分別實現(xiàn)暫停計時和繼續(xù)計時功能。窗體效果如圖2所示。

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五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡單應用題(2題)43.

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參考答案

1.概念數據模型按不同的應用層次分為三種類型，它們足概念數據模型、邏輯數據模型和物理數據模型。概念數據模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數據庫管理系統(tǒng)無關。邏輯數據模型又稱數據模型，它是一種面向數據庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數據庫系統(tǒng)一級的實現(xiàn)。物理數據模型又稱物理模型，它是—種面向計算機物理表示的模型，此模型給出了數據模型在計算機上物理結構的表示。

2.

3.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數據庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數據庫那樣分別存放在不同的文件中。

4.5.1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、在工具欄上找到“關系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關字段”、“級聯(lián)刪除相關字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關系即可。

6.367.1、打開剛剛建立的“教學管理”數據庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數據庫”，找到“資產追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數據庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數據庫向導里面選擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

8.邏輯邏輯解析：數據的邏輯結構主要是反映數據之間的邏輯關系，而存儲結構是用來反映數據的邏輯結構在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調數據之間的關系，因此屬于邏輯結構。

9.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。10.第一題：步驟：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、鼠標右鍵單擊“學生”表，選擇“復制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標，在“表名稱”中輸入“學生表備份”，同時選擇“結構和數據”，單擊“確定”即可。3、鼠標右鍵單擊“學生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數據庫中打開“教師”表，把鼠標移動到“教師編號”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當前表的灰色出單擊鼠標右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎上，在擋開的教師表中操作，把鼠標移動到“姓名”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“凍結列”單擊即可。3、在第二步不關閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標右鍵，選擇“取消對所有列的凍結”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標左鍵不放，看到鼠標下方加有虛線的方框時拉動鼠標移動到“姓名”列后面，放開鼠標即可。第五題：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數據表”，在“設置數據表格式”中按題目的要求選擇需要的設置即可。同理操作即可完成。

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15.(1)執(zhí)行“：件”→“新建”→“數據庫”命令，選擇路徑后，輸入文件名“Accl．mdb”，單擊“創(chuàng)建”按鈕；在“Aeel．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“表向導”，在“表向導”對話框中選擇“商務”，選擇“示例表”→“學生”．“示例字段”→“學生lD”、“名字”、“地址”，“主慘”字段，保存。

(2)雙擊“學生”表或者右鍵單擊后選擇“打開”選項，在對應的字段中輸入數據；選擇“格式”→“行高”，輸入“l(fā)3”。(3)打開“學生”表，選中“學生”表“ID”列，右鍵單擊選擇“隱藏列”選項；選中“主修”列，右鍵單擊選擇“列寬”選項，單擊“最佳匹配”按鈕，其他列寬設置同理。

(4)在“學生”表的設計視圖中選中“名字”字段，在“常規(guī)”選項卡的“字段大小”文本框中輸入“10”。

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21.A解析：該題考查的屬于比較細致的概念。因為只有對選項中的宏操作有比較深入地了解才能做出正確的選擇。下面簡單說明一下上述4個宏操作。ApplyFilter：限制表、窗體或報表中顯示的信息，方法是應用指定的篩選、查詢或SQLWHERE子句來限制顯示在表、窗體或報表中的信息；Echo：控制在宏運行時中間操作的顯示；MsgBox：顯示包含警告信息或其他信息的消息框；Beep：通過計算機的揚聲器發(fā)出嘟嘟聲。答案為A。

22.A解析：本題考查表之間的關系。Access中表與表之間的關系可以分為一對一關系、一對多關系和多對多關系三種。假設有表A和表B兩個表，如果表A中的一條記錄與表B中的一記錄相匹配，反之也是一樣，那么這兩個表存在一對一的關系。如果表A中的一條記錄與表B中的多條記錄相匹配，且表B中的…條記錄只與表A中的一條記錄相匹配，則這兩個表存在一對多的關系。如果表A中的一條記錄與表B中的多條記錄相對應，且表B中的一條記錄也與表A中的多條記錄相對應，則稱表A與表B是多對多關系。由此可見，選項A說法正確?？忌€應注意，在創(chuàng)建一對一關系時，要求兩個表的相關字段都是主關鍵字：任何多對多的關系都可以拆成多個一對多的關系。

23.A解析：Enter是發(fā)生在控件接收焦點之前的事件。

24.B解析：數據庫管理系統(tǒng)(DataBaseManagementSystem，簡稱DBMS)是數據庫的機構，它是一種系統(tǒng)軟件，負責數據庫中的數據組織、數據操縱、數據維護、控制及保護和數據服務等，數據庫管理系統(tǒng)是數據庫系統(tǒng)的核心。

25.D解析：本題考查Access中的字段的數據類型。Access數據庫中字段的數據類型有10種：文本型(Text)、貨幣型(Currency)、數字型(Number)、日期/時間型(Date/Time)、自動編號型(AutoNumber)、是/否型(Yes/No)、備注型(Memo)、OLE對象型(OLEObject)、超級鏈接型(HyperLink)、查閱向導型(LockupWizard)。文本型是Access中字段的一種數據類型，用于文本或文本與數字的組合，最常為255個字節(jié)，默認值是50；數字型也是Access中字段的一種數據類型，用于可以進行數值計算的數據，貨幣除外，數字型字段按字段大小分字節(jié)、整型、長整型、單精度型、雙精度型、同步復制ID和小數7種，分別占1、2、4、4、8、16和12字節(jié)；貨幣型也是Access中字段的一種數據類型，用來存儲貨幣值，占8個字節(jié)，在計算機中禁止四舍五入。窗口是Windows系統(tǒng)的基本運行環(huán)境，并且，Windows系統(tǒng)中所有的應用程序也是以窗口形式出現(xiàn)的。答案為D。

26.A解析：由題目中的圖片可以得出：查詢條件是“綜合成績在80和90之間，包含80和90”。答案C不符合SQL語法規(guī)則，答案B、D查詢條件設置錯誤。

27.B【命題目的】考查有關線性表存儲結構的基本知識。

【解題要點】順序存儲結構中，數據元素存放在一組地址連續(xù)的存儲單元中，每個數據元素地址可通過公式LOC(ai)=LOC(a1)+(I-1)L計算得到，從而實現(xiàn)了隨機存取。對于鏈式存儲結構，要對某結點進行存取，都得從鏈的頭指針指向的結點開始，這是一種順序存取的存儲結構。

【考點鏈接】順序存儲結構和鏈式存儲結構的定義和性質，兩種存儲結構的操作方法。

28.C解析：滿二叉樹是指除最后一層外，每一層上的所有節(jié)點都有兩個葉子節(jié)點。在滿二叉樹中，層上的節(jié)點數都達到最大值，即在滿二叉樹的第A層上有2k-1個節(jié)點，且深度為m的滿二叉樹有2m-1個節(jié)點。

29.A解析：本題考查VBA中的基本函數?？忌鷳撌炀氄莆障嚓P函數的使用。字符串截取函數Left的作用是從字符串左邊起截取N個字符，該函數有兩個參數；Right的作用是從字符串右邊起截?。甆個字符，該函數也有兩個參數；Mid的作用是從字符串左邊第N1個字符起截取N2個字符，該函數有三個參數；而Middle不是字符串截取函數。因此，本題的答案應該是選項A。

30.D解析：①②③④⑤全部屬于查詢操作方式。

31.

32.(1)在“Acc3．mdb”數據辟窗口中右鍵單擊“訂單”窗體，選擇“設計視圖”。在“訂單”暫體頁眉中添加標簽為“起始F1期”和“終J日期”的文本框，右鍵單擊文本框，單擊選擇“屬性”，在“樣式”行選擇“短日期”。

(2)在“訂單明細表”查詢的“定購日期”字段的“準則”行輸入“>：[Forms]![訂單]![起始日期]And<=[Forms]![r單]![終止日期]”。在“訂單”窗體上添加“查詢”按鈕．運行“訂單明細表”查詢。右鍵單擊窗體視圖的空白處，選擇“屬性”，在“格式”頁的“寬度”行輸入“7．674cm”，在“彈出方式”中連擇“是”。33.(1)在“Acc3．mdb”數據庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，選擇“產品入庫”表為數據源，在窗體頁眉中添加標簽，輸入“產品入庫表”文本，選中標簽，在工具欄中選擇對應文本格式。在窗體中添加“日期”、“產品代碼”、“入庫數量”和“標志”字段。(2)選中日期文本框，單擊鼠標右鍵選擇“屬性”選項，在“數據頁默認值”行輸入“=Date”。產品代碼用組合框綁定，按照要求輸入所需的值，將數值保存到對應的字段中。從工具箱中選擇按鈕，添加到窗體中，在命令按鈕向導中選擇類別“記錄操作”，操作中選擇“添加新記錄”，按鈕文本輸入“添加記錄”?！氨４嬗涗洝焙汀皠h除記錄”按鈕的添加同理。

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38.(1)在“Acc3．mdb”數據庫窗體中單擊“窗體”對象。單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，不選擇數據源，單擊“確定”按鈕。從工具箱中選擇“文本框”控件添加到窗體中，