川省瀘州天立國際學(xué)校10-11學(xué)年高一上學(xué)期期中考試

瀘州天立國際學(xué)校2022年秋期高一語文半期測試題說明：1、本卷滿分150分，150分鐘完成2、請把答案寫在答題卷上只交答題卷一、基礎(chǔ)知識（3分，每小題12分）1．下列加點字的注音有錯的一組是 （）A．橫暴（héng）皮輥（gǔn）諂媚（chǎn）渾身解數(shù)（xiè）

B．楔子（xiē）軋鋼（zhá）嫵媚（wǔ）旱澇保收（lào）

C．尸?。╤ái）積攢（zǎn）變徵（zhǐ）令人發(fā)指（fà）

D．飲牛（yìn）韶華（sháo）蒞臨（lì）蒙頭轉(zhuǎn)向（mēng）2、下列詞語中，有錯別字的一組是()A、嬉戲蟬聯(lián)碟子博聞強(qiáng)識 B、霧靄寥落歉收積毀銷骨C、步履黯然紀(jì)實通宵達(dá)旦 D、干練坐標(biāo)原委名符其實3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟B．“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育C．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．當(dāng)我同天真的孩子們一起重看這部片子，聽著他們的歡聲笑語時，也想起了自己的童年B．李登輝打著“人道”的幌子完成了他的所謂“醫(yī)療之旅”，他在日本的表現(xiàn)卻使人難以置信C．我是風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者，長達(dá)20年之久，用藥百種，住院無數(shù)次，效果不佳D．武漢“6?22”二、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分,共9分）閱讀下面的文字，完成5—7題生物多樣性是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱它是由地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進(jìn)化而形成的，是地表自然地理環(huán)境的重要構(gòu)成成分之一生物多樣性與其物理環(huán)境相結(jié)合而共同構(gòu)成的人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng)，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，對于維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具有十分重要的作用生物多樣性在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)等方面對人類的生存所具有的現(xiàn)實和潛在意義難以估量因此，1992年在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個《生物多樣性公約》這是一項全球性保護(hù)生物多樣性的戰(zhàn)略宣言，目的是為了當(dāng)代和后代人的利益，為了生物多樣性的固有價值，盡最大可能維持、保護(hù)和利用生物多樣性生物物種多樣性在地球上分布很不均勻，這主要是由水熱條件的差異、地形的復(fù)雜性和地理隔離程度造成的許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨，地理位置相對孤立，境內(nèi)地表復(fù)雜，使得這里生存的生物種類最多自從35億年前地球上出現(xiàn)生命以來，由于各種自然原因，難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕，現(xiàn)存的500—1000萬種生物僅是過去曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)被破壞，由此造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的，也是不可彌補(bǔ)的這不只是直接減少了人類可利用的生物資源，還可能造成更嚴(yán)重的后果一般認(rèn)為，一種生物物種的滅絕，將給以其為生存條件的其他10—30種生物的生存帶來威脅生物多樣性是人類起源與進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物等自然資源的持續(xù)利用是保障社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要條件但是，由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護(hù)不力等原因，生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心因此，采取有利措施保護(hù)生物多樣性已成為十分緊迫的任務(wù)5.從原文看，下列對“生物多樣性”的說明，不正確的一項是()A.生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性是生物多樣性的重要方面B.生物多樣性是在漫長的演變進(jìn)化中，由生命與環(huán)境相互作用而形成的C.生物多樣性是生物在幾十億年的漫長過程中形成的生物群體的總稱D.生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡，是人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)6.下列表述，符合原文意思的一項是()A.水熱條件、地形以及地理的隔離程度等因素，與生物物種多樣性的分布有著十分密切的關(guān)系B.地球上多數(shù)生物物種滅絕的主要原因，在于人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用]C.生物資源的利用必然導(dǎo)致物種的滅絕和生態(tài)系統(tǒng)的破壞，其造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的D.一種生物物種的滅絕，就會使10—30種生物物種滅絕，從而使人類可以利用的生物資源越來越少7.依據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是()A.只有利用生物遺傳變異特點，改造生物基因，才能為人類創(chuàng)造出適宜的生存環(huán)境B.《生物多樣性公約》的簽定，將使現(xiàn)有的生物都得到充分的維持、保護(hù)和利用C.由生物物種多樣性分布不均的原因得知，沙漠和極地地區(qū)的生物物種比較貧乏D.目前，保護(hù)生物多樣性的當(dāng)務(wù)之急是大力培育動植物的新品種，彌補(bǔ)物種的缺失三、文言閱讀與翻譯（共21分）（一）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞”項王曰：“諾”項莊拔劍起舞項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊8．下列加點詞語與“范增數(shù)目項王”中“目”用法不相同的一項是（3分）A.秦伯說，與鄭人盟B.樊於期乃前曰：“為之奈何？”C.太子既賓客知其事者，皆白衣冠以送之D.道芷陽間行9．下列加點詞語與“舉所佩玉玦以示之者三”中“以”用法相同的一項（3分）A.若亡鄭而有意于君，敢以煩執(zhí)事B.愿得樊將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而見臣C.日以盡矣，荊卿豈無意哉？D.故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也10．下列加點詞語與“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”中“河北”用法不同的一項是（3分）A．樊將軍仰天太息流涕B.樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意C．我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也D．使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還11．翻譯下列加橫線的句子（1）不然，籍何以至此？（3分）（2）不者，若屬皆且為所虜！（3分）（3）司隸馮方女有國色，避亂揚州袁術(shù)登城見而悅之，遂取焉諸婦教以“將軍貴人，重節(jié)氣，宜數(shù)涕泣以示憂愁也若此，必加重”馮女后見術(shù)，每垂泣，術(shù)果以為有心，益寵之諸婦乃共絞殺，陷之于廁，言其哀怨自殺術(shù)以其不得志而死，厚加殯斂（6分）四、默寫與鑒賞（本大題共15分）12、補(bǔ)寫出下列名句名片中空缺的部分（共7分）（1）子曰：“___________________，夕死可矣”（《論語·里仁》）（2）然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流逝，來洗滌舊跡，（3）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，（4）攜來百侶曾游，（5）親戚或余悲，死去何所道，托體同山阿（6），望峰息心；，窺谷忘反（《與朱元思書》）13、下面是嚴(yán)武的一首詩，讀后回答問題（8分）

軍城早秋嚴(yán)武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析五、現(xiàn)代文閱讀題（21分）朦朧的敬慕——悼念魯迅先生（蕭乾）①也許有人比我更怕死，我卻不相信有比我再怕看死人的了走在街上，我從沒有膽子向壽衣鋪里望望夜半，即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方飄來的僧器或誦經(jīng)聲，也必害得我用棉被厚厚包起頭來，直像那是什么符咒一樣②我曾見過三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會忘記的而且，我還該陳說我都例外地不曾害怕過：一個黃昏，我的母親死在我的懷抱里；小學(xué)時代，曾排著隊去中央公園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體；最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈③扶著那絳色幃幔，職務(wù)使我看見了數(shù)千張陌生的但是誠篤的臉，一個個腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱低垂的頭，低垂的手，低垂的眉眼和心待踱到靈堂中央，冥冥中似有什么使他們肅然駐足了敬慕和哀悼如一雙按住的手，他們的身子皆極自然地屈下了然后噙了一汪眼淚，用手巾堵著嘴，倉皇地奔了出來④最感人的莫如一群小學(xué)生的吊唁在那近三十位小吊客中間，我特別留意一個衣服襤褸、腿下微跛的，他肋下夾著的畫冊和石板說明了是剛剛放學(xué)，如今正是回家或在街頭玩耍的時候，然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里那個微跛的孩子，一拐一拐地，一直來到靈前，兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體，然后，又放下肋下的畫冊，深深地鞠躬我不信作了那么些紀(jì)念周，他還不知道“三鞠躬”的禮數(shù)，然而，當(dāng)我數(shù)到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂⑤如果稍換一個情況，我將忍不住笑出來的，然而，我那時是用極大的崇敬心情替他掀開幃幔，一直目送他走下殯儀館的臺階⑥那個背影喚起我一點回憶十多年前一個傍晚，如一切貪愛窗外景色的孩子一樣，四點鐘以后的時間對我變了滋味，換成鮮艷顏色然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長好長一段路去瞻仰一位“民國締造者”的遺體空著的肚皮充滿著的一半是對“尸骸”的恐懼，一半是對“偉大”的欽仰我們跨進(jìn)那座御花園的大門時，紫禁城角的太陽已向下沉落了我喘著氣向陌生的大人打聽路線，好容易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇校铱吹桨蚕⒅膶O中山先生⑦——我記得，當(dāng)時我的心一點也沒有跳！⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來⑨抬頭，紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了我似乎打了一個冷顫，然而，除了模糊的“偉大”，我并沒有摸清死的是什么人只是冥冥中，一種超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感覺梗塞在我喉嚨間，我趕不掉它⑩歸途，我們放洋畫的袋子里，每人都塞了一條傳單：有工人發(fā)的，大學(xué)生發(fā)的，有國民黨的，共產(chǎn)黨的，說明孫先生的生平和抱負(fù)（這些我曾保留到六年前，直到一個朋友將我寄存的最珍貴的東西，如小學(xué)生時代的作文本，全當(dāng)作爛紙賣掉了）當(dāng)時我們其實一點也不懂，但是當(dāng)孫傳芳亂批三民主義，張作霖滿街捉革命黨時，我卻私下藏了一本《孫中山傳》⑾偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無知的孩子心靈上時常比成人更深刻，更恒久⑿我不知道如果魯迅先生這時醒轉(zhuǎn)過來，他將會怎樣熱烈地抱起那個微跛的孩子1936年10月，上海14、“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？本文通過哪幾個事例來表現(xiàn)“朦朧的敬慕”？（5分）答：____________________________15、指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并作簡要分析（6分）答：____________________________16、這是一篇悼念魯迅先生的文章，作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況這里運用了什么表現(xiàn)手法？試作簡要分析（6分）答：____________________________17、下列對文章的賞析，不正確的兩項是（4分）A.在數(shù)千吊唁魯迅先生的人中，有一個衣衫襤褸、腿下微跛的小孩，對魯迅先生連鞠了七個躬，所以作者對他由開始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬B.當(dāng)“我”和同伴跨進(jìn)御花園大門時，“紫禁城角的太陽已向下沉落了”；當(dāng)“我們”躡著腳步走出來時，“紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了”這兩句景物描寫烘托了“我”的哀戚心情C.“――我記得，當(dāng)時我的心一點也沒有跳”這句話的意思是：“我”看見孫中山先生的遺容時，對偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對死人的恐懼D.文章第③段在描寫數(shù)千位吊唁者的神情動作時，運用了夸張、排比、比喻等修辭手法E.通觀全文不難發(fā)現(xiàn)，作者在為魯迅先生守靈時，對魯迅的崇高精神、偉大人格內(nèi)涵的理解及由此產(chǎn)生的敬慕之情都是朦朧的六、語言運用（共12分）[來源:]18、請篩選、整合下列文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義要求語言簡明，條理清楚，不超過50字（4分）魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法手段,使物質(zhì)在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化,或出現(xiàn)或消失,真可謂變化莫測.這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛19、概括下面一則消息的主要信息，不超過35字（4分）《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充根據(jù)公報提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元20、下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答請仿照乙同學(xué)對“能學(xué)”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖郑?分）甲同學(xué)：你能告訴我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點嗎？乙同學(xué)：好的我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個要點，就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)“能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力；“想學(xué)”是指學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)動機(jī)，并且愿意付之行動；“會學(xué)”是指；“堅持學(xué)”是指七、寫作（60分）

21、閱讀下文，按要求作文“幸?！币辉~，《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是，“（生活境遇）稱心如意”還配了這樣一個例句：“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民越來越幸?！比欢?，中國社會科學(xué)院最新的調(diào)查卻顯示，2022年，%的城鄉(xiāng)居民感覺生活是幸福的，比上年下降了5個百分點另有一項調(diào)查表明，中國人的幸福感在過去10年中先升后降，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的曲線并不同步人們幸福與否很大程度上還取決于很多和財富無關(guān)的因素經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，非物質(zhì)因素對幸福的影響就越來越大近來，深圳市將“關(guān)愛指數(shù)、幸福指數(shù)、人文指數(shù)、安全指數(shù)、誠信指數(shù)、環(huán)境指數(shù)、廉潔指數(shù)”等指標(biāo)列入到該市的“城市文明指數(shù)”中上面的文字，引