寫水滸傳的400字15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫水滸傳的400字15篇寫水滸傳的作文400字第一篇

我國(guó)的四大名著想必大家都看過吧，施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書。書中有打報(bào)不平的“花和尚〞魯智深，有為人正義的“托塔天王〞晁蓋，有足智多謀的“智多星〞吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。

武松身材魁梧，還是個(gè)大膽的綠林豪杰。就說那耳熟能詳?shù)摹熬瓣?yáng)岡武松打虎〞吧！那是武松回鄉(xiāng)尋覓哥哥的時(shí)候發(fā)生的事情。武松在“三碗不過岡〞酒店喝酒后，計(jì)劃上山過岡，卻沒想到亂樹叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松精明大膽地與老虎展開搏斗，最終用力全身力氣打死了老虎，成了一個(gè)打虎英雄。

當(dāng)我讀到“武松醉打蔣門神〞一章時(shí)，才知道武松有的不僅是大膽，還有為人正義的性格。那時(shí)，他是孟州牢營(yíng)中的一個(gè)囚犯，當(dāng)他聽說小官營(yíng)施恩的快活林生意被蔣門神搶了，便怒發(fā)沖冠計(jì)劃去找蔣門神算賬并讓他向施恩道歉。武松來的蔣門神所在的酒館，蔣門神見武松來者不善，就想把武松打倒，不料被武松一腳踢中小腹，被打得跪地求饒。

說起武松，我與他可有些距離，每當(dāng)同學(xué)打架的時(shí)候，我往往袖手旁觀，不敢上去勸阻，生怕被牽連進(jìn)去，現(xiàn)在想一想，上去勸阻，還有可能讓同學(xué)和好如初，作為一名三好學(xué)生，作為一個(gè)班干部，這可是我應(yīng)當(dāng)做的呀！

武松大膽無(wú)畏，為人公正，他是我最喜歡的名著人物。

寫水滸傳的作文400字其次篇

我們中國(guó)一共有四大名著:吳承恩的《西游記》；羅貫中的《三國(guó)演義》；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；還有我最近才看的《水滸傳》。

《水滸傳》是明朝時(shí)的大作家施耐庵的杰作。它主要是根據(jù)歷史改編的，并成功地塑造了一百零八位英雄豪杰：花和尚魯智深，及時(shí)雨宋公明，打虎英雄武松，豹子頭林沖，小李廣花榮等。

《水滸傳》中不僅有一位位英雄豪杰，還有一串串栩栩如生的故事。例如，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》；《林沖雪夜上梁山》；《楊志賣刀》；《宋公明三打祝家莊》等。我最喜歡《武松打虎》中的這一段了：那老虎又饑又渴，惡狠狠地從半空撲來，武松急忙一閃，閃到了老虎背后。老虎見了，往后一掀，又被武松躲過。那老虎見沒掀著，大吼一聲，把那鐵棒一般的尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎使盡了看家才干，卻都落了空，氣勢(shì)即刻大減。

這一段是《武松打虎》中，武松喝醉了酒，迷迷糊糊到了景陽(yáng)岡，剛要往前走呢，突然竄出一只斑紋吊睛白額虎，開始和老虎打斗的場(chǎng)景。

施耐庵的《水滸傳》之所以能成為我們的中國(guó)四大名著中的一大，是由于其中有一個(gè)原因：就是施耐庵巧妙地把它們寫得像真的一樣。假使，我們也能把握這樣的寫作技巧，那我們的寫作水平就會(huì)更快地提高。

寫水滸傳的作文400字第三篇

聰慧出人才，無(wú)智不出才。林沖就是一個(gè)十分好的例子。在我讀《水滸傳》第九回時(shí)就懂得了這個(gè)道理。

《水滸傳》第九回講的是：林沖遭高太尉的陷害，被發(fā)配到滄州，在關(guān)鍵時(shí)刻魯智深救了林沖，后來一直護(hù)送他到滄州，到柴進(jìn)莊上時(shí)，林沖棒打洪教頭，把他擊敗了。這讓我想到大量大量……班上，成績(jī)好的人有大量，而成績(jī)不好的也那么一些人，為什么會(huì)造成這樣的狀況呢?是由于他們雖然也有聰慧，但只有一點(diǎn)。洪教頭花了好大的功夫也沒有擊敗林沖，而林沖只用了幾個(gè)動(dòng)作就把洪教頭擊敗了。

聰慧也是要靠努力的，不努力學(xué)習(xí)哪里有聰慧呢？天上還會(huì)下聰慧雨不成嗎？我們的未來就是祖國(guó)的未來，我們也是祖國(guó)未來的設(shè)計(jì)師，你想讓祖國(guó)變成什么樣，祖國(guó)就會(huì)變成什么樣。聰慧和愚笨并不是你改變不了的，聰明的人稍微一點(diǎn)不努力就會(huì)變笨，笨的人只要通過努力也會(huì)變聰明的。所以我要對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)說：“你們不要由于自己成績(jī)差就不努力了，放棄了，你們要毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)向你們招手的〞。另外，林沖不僅聰明，他還能忍耐。班上好多男生，別人說他幾句，他就罵別人，還說好多難聽的話，可是，你們想過沒有，在你罵別人時(shí)，別人什么感受你們知道嗎？所以，請(qǐng)你們有聰慧些，不要做笨蛋，莫非不是有智出才，無(wú)智無(wú)才嗎？

寫水滸傳的作文400字第四篇

《水滸傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星，由于奸臣當(dāng)?shù)?，社?huì)腐敗杯朝廷逼上梁山，后來被招安后又被奸臣所害，到頭來一無(wú)所有，反倒丟了性命。

自古以來，人們都把農(nóng)民起義說成是對(duì)抗朝廷，反叛天子，想獨(dú)立為王，但是在《水滸傳》中事實(shí)正的如此嗎?不!他們都是被奸臣所害，他們是“身在曹營(yíng)心在漢〞宋江他們一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機(jī)遇準(zhǔn)備重歸朝廷，為民除害。這種愛國(guó)精神不是每個(gè)人都有的，他們只屬于那些真正精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)之人。

情，有大量，但在《水滸傳》中，更多的則是兄弟之間的友情。李逵為了救宋江，都此何別人爭(zhēng)斗，劫法場(chǎng)，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同_，一個(gè)“情〞字，包含了太多太多的內(nèi)容了。

讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的抵擋精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本十分耐人尋味的一本書。

寫水滸傳的作文400字第五篇

大碗吃酒，大口吃肉。論稱分金銀。李逵那粗魯卻又豪氣萬(wàn)千的聲音似乎又在耳邊回蕩。《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一很早之前就被編成書籍拍成電影影電視以供人們閑暇時(shí)閱讀或者觀看。

劇中以各個(gè)回合陳述了一百零八豪杰被逼反正水泊梁山，卻最終以宋江為首接受朝廷招安在大戰(zhàn)方臘的過程中傷亡殆盡。第一次談?wù)摗端疂G傳》，是在和父親溜達(dá)閑聊的時(shí)候卻被爺爺阻止不許談?wù)摗．?dāng)時(shí)我不明白這是為什么，父親告訴我。《水滸傳》是一部投降主義的書。

后來，看完這部電視劇之后。我不禁開始空想，假使宋江不是一開始就堅(jiān)持接受招安。明知朝廷奸臣當(dāng)?shù)肋€秉持著，君要臣死臣不得不死的愚忠。這一切會(huì)不會(huì)是另一個(gè)樣子？或者說，假使水泊梁山不是以宋江為首而依舊是晁蓋，那這108位豪杰的結(jié)果會(huì)不會(huì)是另一番景象。

或者說，自從那108位豪杰決定效忠宋江那天開始。就已經(jīng)注定了他們的結(jié)局。每個(gè)人都有執(zhí)念，但卻不是每個(gè)人都像武松打虎那樣有著扭轉(zhuǎn)乾坤的實(shí)力和信念，明知不可為而為之，怎能作為用兵之道呢？在這奸臣當(dāng)?shù)?，兵荒馬亂的年代。明知統(tǒng)治者昏庸。卻固執(zhí)地堅(jiān)持己見，讓所有信任和依靠他的朋友們，兄弟們都這樣白白的葬送了性命。不知道，宋江飲下毒酒的那一刻，心中可曾悔恨？

人的一生，其實(shí)短暫而又前路未知。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事情，無(wú)力回天就要懂得適可而止。有時(shí)候，懂得放下也不失為一種解脫。否則，假使成了一生執(zhí)念，便會(huì)作繭自縛害人害己。

寫水滸傳的作文400字第六篇

暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。一書記述了以宋江為首的一百零八豪杰從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最終剿滅_，卻遭奸人謀害的英雄故事。內(nèi)容豐富多彩，有滋有味，人物描寫的更是那么生動(dòng)傳神。水滸傳塑造了性格顯明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，精明聰明的吳用等。

假使你去細(xì)細(xì)地品味這本書，就像一股清爽的空氣，能讓你在輕松地閱讀中吸取精華，升華靈魂。《水滸傳》用悉細(xì)膩的傳達(dá)情意，或稱贊良善的人們，或歌頌舉世英雄。

那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽(yáng)岡打虎》、《醉打蔣門神》……描寫了梁山豪杰為民出除害的事跡。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼，滅方臘，忠心報(bào)國(guó)，大公無(wú)私。在宋江的帶領(lǐng)下終究平定了天下。

當(dāng)然還有那些鞭韃的丑惡的現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的北宋已經(jīng)使腐敗無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)?。高俅就是一個(gè)。他看見忠臣，總是想盡一切方法除掉他們。就由于他，才使宋江和林沖等一些英雄豪杰，被逼無(wú)奈，才起義上了梁山。

讀完水滸，使我知道了封建社會(huì)的黑暗，人們生活的艱辛，比起那個(gè)民不聊生的社會(huì)，我感到現(xiàn)在的社會(huì)幸福多了，我們不用被“逼上梁山〞，我們有我們的自由，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會(huì)到了梁山豪杰重義氣的英雄氣概。讀完水滸，讓人蕩氣回腸，感慨萬(wàn)千。

在龍德強(qiáng)的帶領(lǐng)下，村上幸存的黨員干部和民兵在余震中，冒著不斷飛落的石塊，一方面攜老扶幼向外

寫水滸傳的作文400字第七篇

水滸的顏色，猶如被打翻的調(diào)色板，又如雨過天晴后從窗戶折射出的雙彩虹，五彩斑斕，鮮活?yuàn)Z目。在那個(gè)年代長(zhǎng)久的傳奇時(shí)代，我卻認(rèn)為這幾個(gè)水滸人物將“紅〞詮釋得最為淋漓盡致，這個(gè)顏色讓梁山豪杰的傳奇故事更為真實(shí)、猛烈、張揚(yáng)、也表達(dá)出水滸的人情世故。

紅是赤膽忠心的顏色。李逵毅然飲盡宋江給他的毒酒，與宋江同生共死，對(duì)朋友赤膽忠心；宋江一心招安，且不管對(duì)錯(cuò)，亦可看出他對(duì)朝廷的赤膽忠心。雖是面對(duì)不同對(duì)象的忠心，他們卻有一個(gè)共同點(diǎn)—愿意為他們所效忠的人拼盡所能，大方赴死。他們熾烈的心給水滸傳的靈魂涂上重重的一筆鮮紅。

紅是仗義的顏色。法場(chǎng)里，李逵帶眾豪杰把宋江與戴宗劫走為義；野豬林，魯達(dá)暗地保護(hù)林沖被暗殺為義；酒館中，林沖替酒生小二脫免官司為義。他們的肝膽相照，給水滸傳的跌宕起伏揮灑出一抹紅，扣人心弦。

紅是良善的顏色。魯智深為林沖報(bào)仇欲殺聽命于高衙內(nèi)的手下，林沖卻愛憎明顯，知道他們也是迫不得已聽命于高衙內(nèi)，便勸魯智深不再難為他們。在眾人眼中，他們是一群粗魯?shù)模瑸E殺無(wú)辜的賊寇、草莽，可他們的內(nèi)心，其實(shí)是紅色的良善，溫潤(rùn)的跳動(dòng)著。這種紅為他們的形象添上一道光。

紅，是水滸的靈魂；紅，是水滸英雄們留下的最寶貴的印跡，讓我們一頭鉆進(jìn)了他們的光彩歲月……。

寫水滸傳的作文400字第八篇

這本書主要描寫了在北宋時(shí)期，一百零八位豪杰被官府逼上梁山，從而就此走上了與朝廷抵擋之路，然后一個(gè)個(gè)被招安，最終土崩瓦解的故事。

書本中有一個(gè)令我印象最深的情節(jié)——吳用智取生辰綱。這段內(nèi)容主要寫了楊志的主人讓楊志去給其岳父送生辰綱，結(jié)果路上碰見一伙賣酒的小販，于是楊志等人因趕路口渴，忍不住酒香的誘惑，便一瓢一瓢的大喝起來。不知不覺就醉倒在地。其實(shí)啊，這一切都晁蓋一行人的智謀計(jì)劃中，為什么晁蓋等七位豪杰能想到這一妙計(jì)呢？哦，原來他們之中有一個(gè)足智多謀的軍師——吳用。正由于他的正直精明才會(huì)想的如此周全。

在我們的生活中，也有好多這樣的例子，例如我們課本中的《林沖棒打洪教頭》。同為《水滸傳》中的精彩篇章，但卻描寫了兩個(gè)截然不同的故事。它主要描寫了林沖利用精明戰(zhàn)勝了洪教頭。為什么林沖能輕易的戰(zhàn)勝了洪教頭呢？由于林沖擁有足智多謀的頭腦，反觀洪教頭，只有一股自以為是的蠻勁，落敗也自然在情理之中了。所以我們遇事不能光想著用暴力致勝，而要冷靜冷靜，應(yīng)用聰慧取勝。我們不僅要武藝頑強(qiáng)，更要留心觀測(cè)，多想方法，就一定能取到成功。

讀過《水滸傳》這本名著，那蕩氣回腸的文字、曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、宏偉豪邁的英雄氣概讓我至今回味無(wú)窮。同學(xué)們，快來讀讀這本書吧！

寫水滸傳的作文400字第九篇

一年一次的暑假使期而至了，我又可以沉浸在書的海洋里了。這一次我選讀了四大名著之一《水滸傳》。近十天左右的時(shí)間我就把它讀完了，又經(jīng)媽媽的講解后，我感受頗多。

《水滸傳》這一書記述了以宋江為首的一百零八位豪杰從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到大破遼兵，最終剿滅_，卻遭奸人謀害的故事。

這里人物好多，給我印象最深的有宋江：他是《水滸傳》里的主要人物，他謙遜提防，疏財(cái)仗義，有著高明的組織才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。但宋江的性格又是矛盾的，忠義是他的本色，報(bào)君是他的信念，以“忠〞滅“義〞最終這場(chǎng)農(nóng)民起義就這樣終止了。給我印象深的還有李逵：他渾厚，莽撞，急躁，嫉惡如仇、不講求戰(zhàn)略，策略的缺點(diǎn)，都具有豐富的特色。

我還喜歡的人物是魯智深：他思想單純，愛憎明顯，富有正義感和可憐心，樂于助人。

讀完這本書，記住了好多好多故事情節(jié)，在閑暇時(shí)我還講給大家聽，如：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，智取生辰綱，武松打虎，江洲劫法場(chǎng)，晁天王中箭，宋江報(bào)仇，梁山大聚義，神聚蓼兒洼等故事。

整書讀完，它讓我感到人物眾多，施耐庵準(zhǔn)抓住人物特點(diǎn)寫出好多綽號(hào)如：黑旋風(fēng)——李逵，豹子頭——林沖，神行太保——戴宗，智多星——吳用。很吸引我讀我下去，他寫的脈絡(luò)也很明白，不愧為四大名著之一呀，我以后也多多學(xué)習(xí)他的寫作方法，來提升我的寫作水平，有時(shí)間也要多讀讀其它的名著。

寫水滸傳的作文400字第十篇

《水滸傳》有一股巧妙的力量，吸引我急不可待地去探尋、吸取、欣賞、感悟他的魅力。

聽爸爸說，初次與《水滸傳》見面，我只有九個(gè)多月，我和他可以說不打不相識(shí)，一見面就狂啃狂撕，那“吱~吱~吱〞的撕紙聲，逗著我笑個(gè)不停，只要一看到《水滸傳》，我更哭鬧著啃撕，非把他五馬分尸不可，爸爸百思不得其解，只好把《水滸傳》藏了起來，不讓我們見面了。

直到我5歲時(shí)，看見爸爸在閑暇之余手不離《水滸傳》，引起我猛烈的好奇心，便纏著爸爸講《水滸傳》。“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州〞那見義勇為，拔刀相助的一百零八個(gè)梁山豪杰降伏了我，只要一有機(jī)遇，我就會(huì)捧著《水滸傳》要求家人讀給我聽，為了練武松的鐵砂掌，我每天跑去米缸里猛戳小手，指頭戳破了直流血，爸爸只好把《水滸傳》又藏了起來，不讓我們見面。

今年的暑期，我在家中的書柜里發(fā)現(xiàn)了他，開啟《水滸傳》，一百零八個(gè)豪杰各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描寫：“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅(jiān)如鐵，撼地?fù)u天黑旋風(fēng)。〞一個(gè)兇神惡煞般的黑大漢已經(jīng)站立在我眼前，再看看公孫勝：頭綰兩枚胡松雙丫髻，身穿一領(lǐng)巴山短褐袍，腰系雜色調(diào)絲絳，背上紋古銅劍。白肉鞋襯著多耳麻鞋，綿囊手拿著鱉殼扇子。八字眉，一雙杏子眼；四方口，一部絡(luò)腮胡。精彩的人物描寫增加大量神韻，更讓我回味無(wú)窮，只要一看《水滸傳》，更忘了時(shí)間、忘了吃飯、忘了睡覺……

《水滸傳》穿越漫漫的歷史長(zhǎng)河，至今依舊閃爍著光輝，這就《水滸傳》巧妙所在。

寫水滸傳的作文400字第十一篇

水滸傳具體生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，歌頌了起義英雄的抵擋精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊豪杰忠義，替天行道的光彩形象。

在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊豪杰忠君報(bào)國(guó)，為民除害，著實(shí)令人敬重。譬如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時(shí)雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國(guó)家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分凄愴，幾次要哭昏過去，每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)豪杰們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校由于酒肉少而殺了廂官，宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死，而后，他顧著梁山泊時(shí)的恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛憎明顯的好官。

而反過來呢，以高俅為首的奸佞宦官使人生氣，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報(bào)效朝廷，而他卻由于寵溺養(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖，刺配滄州道，險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無(wú)恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個(gè)奸詐小人沒有被天子加上罪名，令人可憂可悲。

寫水滸傳的作文400字第十二篇

看完新版《水滸傳》，精彩的武打場(chǎng)面讓我印象深刻。其中，我最喜歡武松的出場(chǎng)：從景陽(yáng)崗打虎、怒殺西門慶、醉打蔣門神到舍臂擒方臘，每一次出場(chǎng)都精彩紛呈。

《水滸傳》里的人物個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)。我記住了：武藝高強(qiáng)的豹子頭林沖、日行千里的神行太保戴宗、百步穿楊的小李廣花榮、倒拔垂楊柳的花和尚魯智深、文武雙全的浪子燕青、大砍大殺的黑旋風(fēng)李逵……

爸爸告訴我，《水滸傳》描寫的年代是“冷兵器時(shí)代〞。我喜歡關(guān)勝的“青龍偃月刀〞、呼延灼的“水磨八棱鋼鞭〞、林沖的“丈八蛇矛槍〞、秦明的“狼牙棒〞、李逵的“夾鋼雙板斧〞、魯智深的“水磨禪杖〞和武松的“雪花鑌鐵戒刀〞。這些冷兵器的名字很給力，讓我對(duì)它們產(chǎn)生了濃重的興趣，一下子就記住了它們。

《水滸傳》里有些用詞我覺得十分好玩兒。譬如：魯智深常稱自己為“灑家〞；吳用常稱李逵為“黒廝〞；武松常稱喝酒為“吃酒〞。李逵最有意思，他的那句“大碗喝酒，大塊吃肉〞讓我有了食欲，每次吃飯我都大口吃肉。媽媽說，我吃肉都吃出雙下頜了。

我還學(xué)會(huì)了新版《水滸傳》的主題歌《兄弟無(wú)數(shù)》。下面我來給大家唱幾句：兄弟一二三四五/兄弟個(gè)十百千萬(wàn)/兄弟相逢三碗酒/兄弟論道兩杯茶……

寫水滸傳的作文400字第十三篇

暑假，我讀了一本書，它是四大名著之一的《水滸傳》。

《水滸傳》為我們陳述了北宋末年，以宋江為首的一百零八位英雄豪杰在水泊梁山起義，以及聚義之后招安、四處征戰(zhàn)的故事。

在這一百單八將中，我最喜歡“行者〞武松了。武松是清河縣人氏，他有個(gè)哥哥叫武大郎。武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。這武松兄弟雖一母所生，但武松儀表堂堂，渾身上下有百斤力氣，而武大郎卻面目殘暴，短矮可笑。

武松不但相貌堂堂，還特別忠實(shí)，也特別講義氣。有一回，武松要回家看望哥哥，往清河縣走去，他在景陽(yáng)岡下喝了十八碗酒，沒聽店家勸告單獨(dú)上了岡。后來遇上老虎，與老虎斗智斗勇最終打死老虎?？h令獎(jiǎng)了一千貫錢，武松認(rèn)為那些獵戶特別辛苦，就把賞錢全部分給了獵戶。武松的大膽與忍耐讓我十分驚詫，他在與方臘斗爭(zhēng)中被包道乙一劍砍傷左臂，但依舊忍痛全力應(yīng)戰(zhàn)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

雖然，好多人都說梁山一百單八將是豪杰，但我認(rèn)為這一百單八將豪杰也有好差之分，如宋江一直希望朝廷可以招安，表現(xiàn)了他的怯懦……

《水滸傳》讓我學(xué)會(huì)懂得朋友之間要懂得忠和義。

寫水滸傳的作文400字第十四篇

聽從老師和爸爸的指導(dǎo)，我從小就喜歡上了讀書。大約三年級(jí)的時(shí)候我就喜歡上了關(guān)于作文的指導(dǎo)書，每期都買了一兩本來讀，甚至在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，就讀了大量高考的作文，還的確對(duì)我的寫作有所幫助。每次老師出題，還都離不開我所讀的那些作文的范圍。所以我總能找到適合的范例，加上自己的感悟或經(jīng)歷，每次都能獲得很好的評(píng)價(jià)。但時(shí)間長(zhǎng)了自己也覺得沒什么意思，每次作文一下來，我總想解脫某種羈絆，跳出陳舊的圈子?？墒窃趺匆矑瓴幻?，逃不掉。我真是陷得太深了，無(wú)限的困惑……

今年學(xué)校開展讀書活動(dòng)，我從圖書室借來一本《水滸傳》來讀，眼前便豁然開朗了，原來《水滸傳》的原著是那樣使人著迷。這里的三十六天罡，七十二地煞的每一個(gè)人物都是那樣的鮮活與生動(dòng)。當(dāng)然，或許是我的水平還不足以像冰心奶奶那樣挑剔出文中人物的瑕疵，總之是比我看到的那些呆滯的形象要有特性得多了。魯智深的疾惡如仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西是那么酣暢淋離。武松打虎景陽(yáng)崗的英雄氣概，林