四年級(jí)數(shù)學(xué)童話12篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)數(shù)學(xué)童話12篇四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第一篇

數(shù)學(xué)童話故事-數(shù)學(xué)魔堡

國(guó)王出了一道難題：一個(gè)游客到旅館去住，不慎錢包被偷，便準(zhǔn)備拿自己的金手鐲（如圖）來抵押。由于金手鐲是很寶貴的東西，所以鋸開的時(shí)候，鋸的次數(shù)一定要少。問，假使一天交一個(gè)，至少要鋸多少次？

麥斯想了想，說：“只要一次就夠了。把從左數(shù)第三個(gè)環(huán)鋸開，第一天交第一個(gè)環(huán)；其次天交第一、二兩個(gè)環(huán)，換回第三個(gè)環(huán)；第三天交第三個(gè)環(huán)；第四天交四到七個(gè)環(huán)，換回第一到三個(gè)環(huán)；第五天交第三個(gè)環(huán)；第六天交第一、二個(gè)環(huán)，換回第三個(gè)環(huán)；第七天交第三個(gè)環(huán)。〞國(guó)王和大臣聽了，連連拍手叫好，當(dāng)即下令讓麥斯去當(dāng)勇士。

麥斯知道數(shù)學(xué)魔堡有九九八十一層，不準(zhǔn)備些干糧是會(huì)餓死的。于是，麥斯走到一個(gè)賣煎蛋的小店去買煎蛋。來到小店，麥思把事情告訴了老板，老板是個(gè)多嘴的人，他說：“假使你能回復(fù)我一個(gè)問題，我就可以送你所有的煎蛋，還可以帶你去數(shù)學(xué)魔堡的最終一層。今天，老牛來我這兒買了一半加半個(gè)煎蛋，小豬來我這兒買了一半加半個(gè)煎蛋，現(xiàn)在我有3個(gè)煎蛋。問，我原有多少煎蛋？〞

麥斯想：只能買一個(gè)，哪兒來的半個(gè)呢？但他后來才知道。原來只要按普通的算法來就行了×2=15(個(gè))。我們來驗(yàn)算一下：老牛買去了一半（個(gè)）加個(gè)（8個(gè)），小豬買去了一半（個(gè)）加個(gè)（4個(gè)），最終，還剩下15－（8＋4）=3（個(gè)），所以是對(duì)的。

麥斯報(bào)出了答案，店主迅速給了他煎蛋，帶他到了最頂層。

來到了頂層，一個(gè)巨大的怪獸對(duì)麥思說：“前面有三個(gè)門（如圖），上面各有一個(gè)牌子，只有一個(gè)是錯(cuò)的，而那個(gè)錯(cuò)的`，才是真正的入口。我給你一次機(jī)遇，選對(duì)了門，我讓你進(jìn)去；錯(cuò)了，可別怪我不客氣。〞

麥斯想了想，說：“假使第一個(gè)說假話，則上面寫著‘我是真的入口’，那么后面兩句都符合，有可能；假使其次個(gè)說假話，則上面寫著‘第三個(gè)是真的入口’這句完全不符合，應(yīng)被排除；假使第三個(gè)說假話，則上面寫著‘第一個(gè)門在說真話’，而又和其次句不符合。因此，答案只能是第一個(gè)門。〞說著走了進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)紙條，上面寫著：

恭喜你成功了，雖然里面并沒有什么寶藏，但你經(jīng)過了那么多考驗(yàn)，已經(jīng)變得很聰明白。

數(shù)學(xué)魔堡的主人

麥斯回到了皇宮，把事告訴了國(guó)王。國(guó)王以為麥斯輸了，便讓1、2、3、4、5、6、7、8、9這九名士兵來抓麥斯，麥斯的0、1這兩名朋友也來幫忙。麥斯讓他們合成了10，把國(guó)王的軍隊(duì)打得落花流水，貪婪的國(guó)王也被趕下了臺(tái)，受到了法律的處置。英勇的麥斯當(dāng)上了國(guó)王，受到了人民的愛戴。

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文其次篇

帥帥豬吃了仙丹后，心想：仙丹吃過了，假使再到五莊觀去摘個(gè)人參果解解渴就好了。于是帥帥豬對(duì)酷酷猴說道：“天上人間，除了王母娘娘的蟠桃外，還有什么水果最寶貴？〞酷酷猴：“那還用說，一定是五莊觀的人參果了！〞這下正好說到帥帥豬心坎里了。忙說道：“聽說人參果三千年開花、三千年結(jié)果、三千年才成熟，今年距我們師傅西天取經(jīng)正好九千年，人參果應(yīng)當(dāng)又成熟了，我們?nèi)ビ懸粋€(gè)嘗嘗。〞酷酷猴：“五莊觀的鎮(zhèn)元大仙可小氣了，雖說和我?guī)煾到Y(jié)拜為兄弟，可每次他來花果山訪問，只帶最近他種植的‘不老參’，從不帶人參果。〞

帥帥豬見酷酷猴打退堂鼓，趕快又說：“可能那時(shí)人參果還沒有成熟呢？憑你師傅和他的關(guān)系，討倆果子吃應(yīng)當(dāng)不成問題！〞酷酷猴聽?zhēng)泿涁i這么一說，心也動(dòng)了?！靶膭?dòng)不如行動(dòng)！我們現(xiàn)在就去！〞三人乘云駕霧，一眨眼的功夫就來到了五莊觀。鎮(zhèn)元大仙知酷酷猴是孫悟空的弟子，也就熱心的接待了他們，并帶他們參觀人參果園，并介紹道：“左邊這棵樹是我最近培植的不老參樹，右邊這棵樹就是人參果樹。〞

帥帥豬一聽人參果，腿就發(fā)軟。編了個(gè)謊：“我?guī)煾邓先思?，?dāng)年吃人參果時(shí)，吃的太快，還沒有嘗出個(gè)味。他告訴我他最大的心愿就是知道人參果的味道，大仙爺爺，你能否摘個(gè)人參果讓我嘗嘗，我好告訴師傅人參果的味道。〞鎮(zhèn)元大仙面露難色：“看你一片孝心，我出道題考考你們，答出來了吃人參果，答不出來請(qǐng)回！〞鎮(zhèn)元大仙看了看兩棵果樹后說道：“9個(gè)不老參和3個(gè)人參果共重4170克，6個(gè)不老參比3個(gè)人參果重30克，每個(gè)人參果有多少克？〞帥帥豬難為的說：“人參果和不老參都不知道，用方程我不會(huì)解。〞酷酷猴：“不用方程也可以算。9個(gè)不老參＋3個(gè)人參果=4170；6個(gè)不老參－3個(gè)人參果=30，把這兩個(gè)算式合并就可知道15個(gè)不老參=4200，所以每個(gè)不老參重280克，那每個(gè)人參果就重550克。〞鎮(zhèn)元大仙笑道：“還是酷酷猴聰明，帥帥豬看來你吃完我的人參果，還得找‘精明果’??！〞

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第三篇

兔媽媽從樹林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來，嚷著要吃媽媽剛采回來的蘑菇。

兔媽媽說：“孩子們，別忙，我得先讓你們算算這袋子里有多少個(gè)蘑菇。〞

兔媽媽告訴說：“假使把這些蘑菇平均分成2份，最終剩下1個(gè)……〞

“這袋子里只有3個(gè)蘑菇！〞沒等兔媽媽把話說完，小白兔就搶著回復(fù)。

“那不一定，也可能是5個(gè)、7個(gè)、9個(gè)，11個(gè)……終究是多少個(gè)呢？沒法算，不過，反正是個(gè)奇數(shù)。〞小黑兔說。

“你們別急啊，我還沒有把話說完呢！〞兔媽媽接著說，“這袋蘑菇假使由小白兔、小灰兔、小黑兔你們?nèi)齻€(gè)去平均分，最終也是剩一個(gè)；假使由我們?nèi)椅蹇趤砥骄郑罱K還是剩下一個(gè)。孩子們，你們算算看，這袋子里至少有多少個(gè)蘑菇呀？〞

“這可不好算。〞小白兔感到難為了。

但是小灰免并不灰心，經(jīng)過一番認(rèn)真思考，很有把握地說：“媽媽，您至少采了31個(gè)蘑菇。〞

兔媽媽高興地說：“對(duì)呀！那你是怎么算出來的呢？〞

小灰兔說：“我是這樣想的。由于把它平均分成2份還剩一個(gè)，所以蘑菇數(shù)一定是2的倍數(shù)加1；而把它平均分成3份、5份都剩一個(gè)，所以，它也一定是3的倍數(shù)加1，也一定是5的倍數(shù)加1。因此，蘑菇的個(gè)數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)加1。這就是說，這袋子里的蘑菇至少有2×3×5＋1＝31（個(gè)）。〞

兔媽媽聽了小灰兔的回復(fù)，十分滿意，樂滋滋地把采來的蘑菇平均分成5份，并把多下來的1個(gè)賞給了小灰兔。

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第四篇

三國(guó)時(shí)期，劉備、關(guān)羽和張飛三人在桃花園結(jié)為異姓兄弟，定下了匡復(fù)漢室的千秋偉業(yè)。劉備請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)最著名的學(xué)士——諸葛亮。

張飛見劉備對(duì)諸葛亮十分敬重，心里十分不悅，說：“大哥，打仗靠得是將領(lǐng)和士兵的神勇，你請(qǐng)個(gè)手無縛雞之力的文人來干什么?〞

“你知道運(yùn)籌帷幄，決勝千里嗎?〞劉備反問了一句話。

張飛撓了半天頭，也想不明白這兩句話的含義。

一天，傳令兵飛奔進(jìn)入軍帳，“報(bào)!軍師，我城正北方向發(fā)現(xiàn)曹軍!〞

諸葛亮十分鎮(zhèn)靜，問道：“來敵有多少人?〞

傳令兵回道：“敵軍先行騎兵約800人，是弓箭手人數(shù)的2倍，最終有大批步卒，人數(shù)約是弓箭手的5倍!〞

諸葛亮搖著羽扇，說道：“來敵人數(shù)不多，騎兵800人，弓箭手400人，步卒人。〞

關(guān)羽、張飛、趙云等將軍請(qǐng)求帶兵迎敵。

諸葛亮拿出兵符，命令關(guān)羽和趙云各帶一千士兵前往迎戰(zhàn)。這可急壞了張飛，他嚷道：“二哥和趙兄弟都帶兵出戰(zhàn)了，為何留我一人?〞

諸葛亮指著地圖笑道：“張將軍另有重任，你帶500士兵，從東門出發(fā)，向北偏東30度方向行2500米到達(dá)街亭，再?gòu)慕滞は虮逼?0度方向行2000米到達(dá)松樹林，隱蔽在樹林中，見曹軍敗退到此，你截?cái)嗨麄兊耐寺罚臆娂纯纱螳@全勝!〞

張飛不滿的說：“二哥帶一千士兵打頭陣，為何我只有500士兵斷后路?〞

諸葛亮笑道：“擊敗兵，有500士兵足夠了!斷后路即可防止曹軍逃跑，也可防止曹軍接應(yīng)。〞

張飛這才明白了軍師的用兵之計(jì)，他撓了撓頭，不好意思的說：“軍師，你說的方向，我記不住，你給我畫張圖吧!〞

諸葛亮拿起筆畫了一張圖遞給張飛說道：“我在營(yíng)中靜候張將軍得勝歸來!〞

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第五篇

今天，老師給我們講了米和厘米的知識(shí)。

晚上我就做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見米和厘米在說話。米說：“咱小主人家的床長(zhǎng)2米，門寬1米高2米，房子長(zhǎng)15米，寬8米高4米，都得用我米，我比你強(qiáng)多了。〞厘米不服氣的說：“小主人的橡皮寬2厘米，長(zhǎng)3厘米，小主人的鉛筆長(zhǎng)20厘米，寬1厘米，小主人的鞋長(zhǎng)18厘米，寬7厘米，用你米量成嗎？〞它們倆個(gè)吵的越來越兇，誰都不服誰，這時(shí)，我真看不下去了說：“你們別吵了，來量量我的身高是多少。〞米量了半天?！斑?，1米不夠，2米又太多了，量不出來。〞我又讓厘米來量。一厘米，一厘米，量了半天也沒有量完。我就讓米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。我問量出來了沒有。米說“1米。〞厘米說“30厘米。〞我哈哈一笑說：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的身高是130厘米，不就量出來了嗎？你們呀，要團(tuán)結(jié)起來什么都能量出來的。〞

早上，我醒來，想起來我做的夢(mèng)。啊，原來數(shù)學(xué)還真好玩兒！

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第六篇

在數(shù)學(xué)宮里，住著數(shù)和形兩個(gè)大家族，他們有時(shí)爭(zhēng)吵，但更多的是相互幫助。

一天，大正方形帶著幾個(gè)小正方形到數(shù)家去玩，一進(jìn)門，便發(fā)現(xiàn)數(shù)家?guī)讉€(gè)小兄弟悶悶不樂，大正方形很有禮貌地問：“怎么啦?今天不頑皮鬧呀!〞數(shù)小3搶著答道：“人家正愁著呢!形哥，你看1+3+5+7+…+19=?一個(gè)一個(gè)地加，太麻煩了。〞數(shù)小5說：“這還算好，假使連續(xù)n個(gè)奇數(shù)求和怎么加呢?一輩子也加不好。〞

只見大正方形摸摸自己的四周，略加思考說：“有妙法!有妙法了!依靠我們形，就能計(jì)算你們的數(shù)。〞數(shù)小1詫異地說：“怎能用形去求數(shù)呢?你瞎吹吧!〞“請(qǐng)看!〞大正方形答道。

大正方形漸漸地叫自己幾個(gè)小正方形兄弟一個(gè)一個(gè)地站好，在他們身上劃了幾道線，注上數(shù)字，大正方形說：“1占1個(gè)格，5占5個(gè)格，只要點(diǎn)一下幾個(gè)奇數(shù)，算一下我的面積就行了。〞

如：1+3+5+7+9=5×5=25

1+3+…+19=10×10=100，

1+3+5…+29=15×15=225。

數(shù)小3突然聰明起來了，大聲喊道：“妙呀!妙呀!〞

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第七篇

森林里有20只猴子，他們和氣相處，有什么好吃的東西總是大家平分，從不虧待哪一個(gè)。

有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子應(yīng)當(dāng)?shù)脦字焕?。猴子們忙了半天，肚子餓得咕咕叫，又不能馬上吃到梨，有的急得亂蹦亂跳，有的急得抓耳撓腮。

猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時(shí)候，狐貍大搖大擺地向猴子們走來，“猴老兄，什么事使你們這樣慌張啊?〞不等猴子回話，狐貍就接著說：“是梨子分不勻吧，這件事好辦，讓我來幫幫忙，怎么樣?〞

“太好了!〞幾只猴子二話沒說就允許了。

于是狐貍裝模作樣地一五一十地?cái)?shù)著，接著又?jǐn)?shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說：“你們的130只梨，給20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟應(yīng)當(dāng)?shù)谩?/p>

狐貍一邊說，一邊在地上寫出了除法豎式“〞，130÷20并且在13的后面劃去一個(gè)0，在2的后面也劃去一個(gè)0，這樣很簡(jiǎn)單算了。

猴子們看著“〞，連連點(diǎn)頭，一只猴子搶著說：“我們各得只梨，還余1只梨〞。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聰明，現(xiàn)在你們大家都來拿6只走，最終余下的一只就給我來嘗個(gè)鮮吧。〞

“慢著!〞這時(shí)，一只金絲猴跳到狐貍面前，指著他寫的除法豎式說：“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個(gè)0，表示把它們同時(shí)縮小了10倍，因而余數(shù)被縮小了10倍，這樣，你要的那零頭不是1只，而是10只。〞

“原來狐貍幫忙，沒安好心呀!〞其它的猴子一下子都明白了。

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第八篇

小熊是一個(gè)頑皮、貪玩的孩子。從小就不好好聽老師講課，連作業(yè)也懶的做。他最大的嗜好就是每天花錢買各種各樣的垃圾食品。他的爸爸看著小熊搖頭嘆息說：“你這么愛花錢買零食，以后就當(dāng)一個(gè)超市的老板吧。〞

小熊聽了，覺得爸爸這個(gè)建議十分適合他。終究有一天，小熊有了一家自己的小超市，他批發(fā)了一大堆吃的和用的，將商品羅列完畢后，小熊開始要標(biāo)寫零售價(jià)格了?？墒莾r(jià)格怎么設(shè)定呢？由于小熊小時(shí)候?qū)嵲谔澩媪?，所以?shù)學(xué)知識(shí)少的可憐，只會(huì)最基礎(chǔ)的加減乖除，根本不知道如何計(jì)算成本和利潤(rùn)。小熊撓著腦袋想呀想，突然腦子里冒出一個(gè)點(diǎn)子：我把每樣?xùn)|西的價(jià)格都翻5倍，這樣不就又省心又賺錢了！

說干就干，很快商品標(biāo)價(jià)完成了，小熊的超市也隆重開業(yè)了。一開始，顧客還真是絡(luò)繹不絕，小雞、小狗、小猴、小豬都來捧場(chǎng)，可是一看到商品的標(biāo)價(jià)后，他們紛紛頭也不回地就跑了。最終，連一個(gè)人也留下。小熊十分奇怪，趕快去問爸爸：“為什么我的東西賣不出去呀？

爸爸笑著說：“你去看看其它商店就明白了！〞

小熊來到小兔開的商店，看到雖然商品的標(biāo)價(jià)也不低廉，但門口卻樹立著一塊廣告牌，上面寫著“所有商品一律3折“這幾個(gè)字。吸引了大批的顧客前來?yè)屬?gòu)。小熊思考了一番，心想既然小兔的商店打3折能吸引這么多人，那我的折扣力度大點(diǎn)不就行了？

于是，小熊回到超市，也拿出一塊牌子，用毛筆在上面工工整整地寫出幾個(gè)大字“本店商品一律20折〞。

動(dòng)物們聽說小熊超市打折了，便以排山倒海之勢(shì)迅速向超市涌來。小熊開心極了，拿著大喇叭大喊道：“快來哦，快來哦，本店一律20折，20折。〞

這一叫嚷，就把大波的顧客嚇得魂飛魄散，有人大喊起來：“你家東西本來就貴，現(xiàn)在還要翻2倍，簡(jiǎn)直是黑店??！〞

小熊一下子癱倒在地上，淚水流出了他的眼睛。他開始悔恨當(dāng)時(shí)的貪玩不認(rèn)真，也終究理解了“少壯不努力〞這句話的真正意義。從那天開始，小熊開始洗心革面，重新努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，勵(lì)志要當(dāng)一名優(yōu)秀的商人。

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第九篇

狐貍?cè)持纫还找还盏刈咧?心里琢磨著怎樣才能發(fā)財(cái)。

瘸腿狐貍看見老山羊在賣大蔥,走過去問:“老山羊,這大蔥怎么賣法?共有多少蔥啊?〞

老山羊說:“1千克蔥賣1元錢,共有100千克。〞

瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn),問:“你這蔥,蔥白多少,蔥葉又是多少呀?〞

老山羊頗不耐煩地說:“一棵大蔥,蔥白占20%,其余80%都是蔥葉。〞

瘸腿狐貍掰著指頭算了算,說:“蔥白哪,1千克我給你7角錢;蔥葉哪,1千克給你3角。7角加3角正好等于1元,行嗎?〞

老山羊想了想,覺得狐貍說的也有道理,就允許賣給他了。

狐貍笑了笑,開始算錢了。

狐貍先列了個(gè)算式:×20+×80=14+24=38(元),然后說:“100千克大蔥,蔥白占20%,就是20千克,蔥白1千克7角錢,總共是14元;蔥葉占80%,就是80千克,1千克3角錢,總共是24元。合在一起是38元。對(duì)不對(duì)?〞

老山羊算了半天,也沒算出個(gè)數(shù)來,只好說:“你算對(duì)了就行。〞

“我狐貍從不蒙人!給你38元,數(shù)好啦!〞狐貍把錢遞給了老山羊。

老山羊賣完蔥往家走,總覺得這錢好像少了點(diǎn),可是少在哪兒呢?想不出來。他低頭看見小鼴鼠從地里鉆了出來。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。

小鼴鼠說:“你原來大蔥是1千克賣1元。你有100千克,應(yīng)當(dāng)賣100元才對(duì),瘸腿狐貍怎么只給你38元呢?〞

老山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭,知道自己吃虧了?？墒撬幻靼?自己是怎樣吃的虧。

鼴鼠說:“狐貍給你1千克蔥白7角,1千克蔥葉3角,合起來算是2千克才1元錢,這你已經(jīng)吃一半虧了。〞

老山羊問:“吃一半虧,我也應(yīng)當(dāng)?shù)?0元才對(duì),怎么只得38元呢?〞

鼴鼠寫了一個(gè)算式:()×20+()×80=6+56=62(元)。

“你1千克蔥白吃虧元,20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧元,80千克吃虧56元。合起來正好少賣了62元。〞

老山羊掉頭就往回跑,看見狐貍正在賣蔥,每千克賣2元。老山羊二話沒說,一低頭,用羊角頂住瘸腿狐貍的后腰,一直把他頂進(jìn)了水塘里。

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第十篇

小螃蟹因它的大角夢(mèng)而受傷住院，經(jīng)過一番治療終究出院了。這時(shí)已是冬天了，冬天的河水真是冰冷，鉗子剛沾著水就滲得刺骨。幸好河邊有一片美麗的樹林，于是，小螃蟹決定去那兒過冬。

小螃蟹歡快地爬爬跳跳，不一會(huì)兒就來到了樹林里。這真是一個(gè)喧嚷非凡的好地方，里面住著大量小動(dòng)物，有猴子、小白兔、長(zhǎng)頸鹿、小熊、小鳥……他們正在熱火朝天地探討著一道數(shù)學(xué)題。

這是大象老師給大家出的一道計(jì)算題：430÷60=?一群動(dòng)物們正七嘴八舌地探討著。

小白兔終究是耳朵長(zhǎng)、聽得清，反應(yīng)快速地回復(fù)到：“由于43÷6=7……1，所以430÷60=7……1〞。

聽了小白兔的計(jì)算后，小動(dòng)物們有的跟著起哄，有的埋頭計(jì)算。

小熊說：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小一致的倍數(shù)而商不變的規(guī)律，我認(rèn)為小白兔的算法是正確的。〞

猴子搖頭晃腦地說：“我也認(rèn)同它的計(jì)算結(jié)果，這么簡(jiǎn)單的題，不用探討啦!〞

“這種算法不對(duì)!我驗(yàn)算了，用除數(shù)和商相乘，再加上余數(shù)，結(jié)果是421，而不是原來的被除數(shù)430。〞一直用鉗子在地上寫寫畫畫的小螃蟹舉著兩把大“剪刀〞忍不住沖動(dòng)地喊到。

聽完小螃蟹的話，大家立馬恬靜了下來，都陷入深思中。

過了一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿慢騰騰地說：“我同意小螃蟹的看法，我是觀測(cè)豎式，發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字的位置來確定的，我同意小螃蟹的看法。〞長(zhǎng)頸鹿說完，便在地上寫了兩個(gè)豎式。

小螃蟹說：“是的.，通過豎式可以看出，余數(shù)1在十位上，表示1個(gè)十，所以余數(shù)是10，而不是1。〞森林里響起了猛烈的掌聲，動(dòng)物們紛紛夸贊小螃蟹認(rèn)真思考、擅長(zhǎng)動(dòng)腦。由于小螃蟹熱心又耐心地為大家講解了這道題，動(dòng)物們明白了430÷60的余數(shù)為什么不是1而是10了，心里很崇拜也很感謝它，都熱心邀請(qǐng)小螃蟹去他們家過冬，還請(qǐng)小螃蟹當(dāng)他們的“小老師〞呢!

四年級(jí)數(shù)學(xué)童話作文第十一篇

酷酷猴聽說游樂場(chǎng)有驚險(xiǎn)漂泊的消遣項(xiàng)目，喜歡刺激游戲的酷酷猴就報(bào)名參與了，三人乘上游艇，熱心的服務(wù)員提醒道：“你們這艘游艇已加了夠行駛60分鐘的燃料，現(xiàn)在你們順流而下，每分鐘能行80米，假使你們逆流而上那每分鐘只能行50米，在你們玩的時(shí)候，可千萬別忘掉時(shí)間，由于這條河的終點(diǎn)是懸崖瀑布！〞

三兄妹駕著游艇，一邊感受著漂泊所帶來刺激，一邊欣賞著沿岸的風(fēng)光，過了一會(huì)兒，細(xì)心的甜甜沙問道：“我們出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)當(dāng)返回了吧！〞帥帥豬：“才23分鐘，我們?cè)傧蛳缕磶追昼姺祷匾膊贿t！〞

甜甜沙頑強(qiáng)的說：“不行！我們得算一算，要不然返回時(shí)汽油不夠，我們會(huì)被水流沖下懸崖的！〞帥帥豬：“我來算，用順流速度80×23=1840米，返回時(shí)逆流速度是每分鐘50米，用1840÷50=分鐘，前后一共需用23＋分鐘。〞算到這里，帥帥豬嚇出一身冷汗叫道：“酷酷猴快返回，時(shí)間來不及了！〞在返回途中，酷酷猴說：“今天多虧甜甜沙提醒，要不然我們就葬身懸崖了！〞

四年級(jí)