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文檔簡介
多動癥與睡眠的關(guān)系第1頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四注意缺陷多動障礙注意缺陷多動障礙是兒童期常見的精神障礙,核心癥狀為注意缺陷、活動過度、行為沖動,常伴有學(xué)業(yè)損害、同伴關(guān)系和家庭關(guān)系、社會適應(yīng)功能的異常。我國的學(xué)齡兒童ADHD患病率為1.3%-13.4%。ADHD病因尚不明了,近期研究發(fā)現(xiàn)存在注意缺陷多動癥狀的患者多存在睡眠問題,存在睡眠問題的兒童也傾向于伴有注意缺陷多動癥狀。本文將探討兒童的注意缺陷多動癥狀與睡眠的交互關(guān)系。第2頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四研究對象與方法對象采用隨機(jī)抽樣的方法,通過對廣州市內(nèi)所有小學(xué)進(jìn)行編號,采用隨機(jī)數(shù)表法抽?。邓W(xué),以這5所小學(xué)的全部一至六年級共3463名學(xué)生為研究對象,共發(fā)放問卷3463份,回收3346份。剔除調(diào)查中提示有明顯其他精神疾病及軀體疾病的問卷及數(shù)據(jù)缺失>30%的無效卷后,獲有效問卷3252份。年齡為7~14歲,平均(10±2)歲;男生1682名,女生1570名。工具Conners簡明癥狀問卷又稱多動指數(shù),由10個條目組成,包括注意缺陷/過分活動分量表和對立/違抗分量表。ASQ≥15分可以作為注意缺陷多動癥狀的篩查標(biāo)準(zhǔn)。第3頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四問卷、程序及方法香港中文大學(xué)定式化睡眠問卷包括兒童的基本資料和近一年的睡眠狀況及睡眠問題。睡眠狀況包括入睡時間、午睡時間、夜間總睡眠時間,睡眠問題包括打鼾、夜驚、夢游和嗜睡。睡眠問題根據(jù)發(fā)生頻率分進(jìn)行0(從不)~4(每周3次及以上)四級評分。實(shí)施程序以學(xué)校為單位,采用問卷調(diào)查的方法。每份問卷都附有統(tǒng)一的指導(dǎo)語,承諾對所填內(nèi)容予以保密,由家長如實(shí)填寫。研究人員向?qū)W校負(fù)責(zé)人介紹本調(diào)查的目的及注意事項(xiàng),及時解答家長在填表過程中遇到的對條目不理解的疑問。問卷完成時間為1周。統(tǒng)計(jì)方法采用SPSS17.0。應(yīng)用(均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差)對計(jì)量資料進(jìn)行描述,應(yīng)用具體例數(shù)(%)對計(jì)數(shù)資料進(jìn)行描述。對男女間ASQ得分及分量表得分差異進(jìn)行非參數(shù)檢驗(yàn),根據(jù)資料性質(zhì)分別進(jìn)行t檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)及卡方檢驗(yàn)比較組間數(shù)據(jù),并對變量進(jìn)行Pearson相關(guān)分析及logistic回歸分析。P<0.10在logistic回歸分析中有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05在其他統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)中有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。第4頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四結(jié)果兒童睡眠狀況及注意缺陷多動癥狀與睡眠問題的發(fā)生情況3252名兒童ASQ總平均分4.53±4.68,其中ASQ≥15分者130人(4.0%)。香港中文大學(xué)定式化睡眠問卷調(diào)查結(jié)果顯示,3252名兒童平均夜間睡眠時間為9.12±0.63小時,而且男生(9.13±0.64小時)與女生(9.10±0.63小時)相似(t=1.45,P>0.05)。若以入睡時間>30分鐘定義為存在入睡困難,則入睡困難的發(fā)生率為5.1%(165人)。打鼾、夜驚和夢游發(fā)生頻率>3次/周,以及嗜睡總分≥6分的發(fā)生率分別為3.2%(94人)、0.2%(6人)、0.1%(2人)、2.0%(65人),詳見表1。根據(jù)ASQ≥15分與否,將3252名兒童分為注意缺陷多動癥狀組及非注意缺陷多動癥狀組,簡稱多動組及非多動組。第5頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四注意缺陷多動癥狀組與非注意缺陷多動癥狀組的比較注意缺陷多動癥狀組與非注意缺陷多動癥狀組在性別、年齡、睡眠狀況和睡眠問題上的比較多動組兒童的入睡時間、日間嗜睡、打鼾及夜驚大于非多動組,而夜間睡眠總時間短于非多動組,午睡時間、夢游及其他睡眠問題兩組間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P>0.05)第6頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四注意缺陷多動癥狀與睡眠狀況相關(guān)性Pearson相關(guān)分析顯示,3252名被調(diào)查兒童的ASQ總分及兩個分量表分都與夜間睡眠總時間呈負(fù)相關(guān),與日間嗜睡得分呈正相關(guān)。Spearman等級相關(guān)分析顯示:ASQ總分和注意缺陷/過分活動分量表得分與入睡時間、打鼾、夜驚及夢游呈正相關(guān),對立/違抗分量表得分與午睡時間、入睡時間、打鼾及夜驚等呈正相關(guān)。第7頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四ASQ得分與各種睡眠問題的相關(guān)關(guān)系(r)項(xiàng)目夜間睡眠總時間午睡時間入睡時間日間嗜睡打鼾夜驚夢游ASQ總分-0.08﹡﹡0.030.14**0.23**0.15**0.12**0.04*注意缺陷/過分活動分量表分-0.07**0.020.12**0.19**0.16**0.12**0.06**對立/違抗分量標(biāo)分-0.07**0.04*0.13**0.17**0.12**0.11**0.02第8頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四注意缺陷多動癥狀的logistic回歸分析進(jìn)入回歸方程的這6個因素按照標(biāo)準(zhǔn)化偏回歸系數(shù)絕對值大?。从绊懥Υ笮。┮来问牵喝臻g嗜睡、入睡時間、夜間睡眠總時間、性別、打鼾、夜驚。其中,夜間睡眠總時間越短,入睡時間越長,男性性別比例越高,日間嗜睡、打鼾及夜驚問題越嚴(yán)重,ASQ分也就越高(表3)。表3注意缺陷多動癥狀相關(guān)因素的logistic回歸分析結(jié)果變量OR(95%CI)標(biāo)準(zhǔn)化偏回歸系數(shù)P值性別0.59(0.39-0.89)-0.150.011夜間睡眠總時間0.62(0.46-0.85)-0.160.003入睡時間1.91(1.42-2.56)0.210.000日間嗜睡1.35(1.22-1.49)0.290.000打鼾1.26(1.07-1.47)0.140.005夜驚1.67(1.25-2.23)0.130.001注:性別:1=男性,2=女性,其他相關(guān)因素分級見表1。以非多動組為參照數(shù)值。第9頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四討論本文根據(jù)ASQ得分,粗略推測3252名兒童中ADHD患病率為4.0%,與國內(nèi)外相關(guān)研究的患病率(3%~5.29%)相似。兒童平均夜間總睡眠時間為(9.1±0.6)h,與長沙市(9.1±1.0)h及中山市(9.1±0.6)h調(diào)查結(jié)果較相近。以入睡時間>30min為存在明顯的入睡困難,其發(fā)生率為5.1%,明顯低于成都地區(qū)兒童的患病率(10.75%),這可能與成都地區(qū)受試者年齡較?。ǎ病保矚q)有關(guān),該年齡段兒童易患呼吸道感染,且多與父母同床睡,受到父母更多關(guān)注。本調(diào)查中,廣州兒童打鼾、夜驚、夢游及嗜睡的發(fā)生率分別為3.2%、0.2%、0.1%、2.0%,而成都、長沙等地的頻繁打鼾(>3次/周)發(fā)生率分別為5.7%、5.6%,打鼾的發(fā)生率亦低于以上兩個地區(qū)。綜上分析,雖然廣州市兒童在某些睡眠問題上少于國內(nèi)部分城市,但總體睡眠情況與國內(nèi)其他城市相當(dāng)。本研究顯示,相比較于非多動組,多動組兒童存在更嚴(yán)重的入睡困難、日間嗜睡、打鼾及夜驚等睡眠問題,夜間總睡眠時間也較短。ASQ得分也就越高,即注意缺陷多動癥狀也就越明顯,由此可見夜間總睡眠時間的減少及入睡困難在一定程度上引起或加重了ADHD的部分癥狀。這可能是夜間總睡眠時間減少及入睡困難影響了正常的睡眠結(jié)構(gòu),使有關(guān)提高注意力、安排各種活動的計(jì)劃能力及保存記憶等的睡眠時相發(fā)生改變,通過影響以上正常生理功能的恢復(fù),進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的注意力差、多動及學(xué)習(xí)困難等方面的癥狀。第10頁,共12頁,2023年,2月20日,星期四改掉不良的睡眠習(xí)慣有助于改善多動癥在嗜睡、打鼾及夜驚等睡眠問題上,多動組的發(fā)生率及得分也都高于非多動組,而且此類睡眠問題越嚴(yán)重,注意缺陷多動癥狀也就越明顯。打鼾、夜驚等睡眠問題打斷了睡眠的連續(xù)性進(jìn)而影響了兒童的夜間睡眠,尤其是打鼾,降低了兒童的睡眠效率,帶來白天的困倦及嗜睡,進(jìn)而表現(xiàn)出更多的沖動、多動及注意力差等問題。本研究還顯示注意缺陷多動癥狀的相關(guān)因素依次是:日間嗜睡、入睡時間、夜間睡眠總時間、性別、打鼾、夜驚。綜上所述,廣州市兒童中多動、沖動、注意力差以及睡眠等方面的問題與國內(nèi)其他城市相當(dāng),是兒童健康成長過程中不容忽視的問題。注意缺陷多動兒童存在更明顯的日間嗜睡、入睡困難、夜間總睡眠時間短、打鼾及夜驚等問題,且注意缺陷多動癥狀
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