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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023六年級(jí)私立初中語(yǔ)文練習(xí)卷(二)答案及2023六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)卷(二)答案解析
一、積累運(yùn)用
1、給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。piān啟事:指公開(kāi)聲明某事的文字。
談笑風(fēng)生:指談話時(shí)有說(shuō)有笑,興致很高,并且很有詼諧。積累運(yùn)用——詞語(yǔ)字形識(shí)記
2、D(“兩全齊美〞應(yīng)寫(xiě)作“兩全其美〞)積累運(yùn)用——詞語(yǔ)字形識(shí)記
3、A(“其實(shí)不然〞是對(duì)京劇的解釋?zhuān)芍诰溷暯?,③④?xiě)形成,①放在最后,故答案為A)
積累運(yùn)用——語(yǔ)意連貫對(duì)句子的確鑿理解和把握4、A
實(shí)際運(yùn)用——日??谡Z(yǔ)交際語(yǔ)言交際
5、B(③④⑧均為宋朝)積累運(yùn)用——文學(xué)常識(shí)識(shí)記
6、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。(北宋·晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》)
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。(北宋·柳永《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》)眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。(南宋·辛棄疾《青玉案·元夕》)
jīn
事
生
積累運(yùn)用——古詩(shī)文默寫(xiě)識(shí)記
7、D(英國(guó)首都倫敦的地鐵是世界上第一條地下鐵道,于1856年開(kāi)始修建,1863年1月10日正式投入運(yùn)營(yíng)。)
積累運(yùn)用——綜合性學(xué)習(xí)常識(shí)積累
二、閱讀理解
《蒸飯成粥》
8、(1)訪問(wèn);(2)舍棄;(3)你們;(4)記得古詩(shī)文閱讀——文言文閱讀字詞的理解
9、(1)太丘讓元方、季方兄弟二人燒火做飯。
(2)太丘說(shuō):“(你們)能夠有這樣的收獲,(即使)只有粥吃也不錯(cuò),為什么一定要吃飯呢?〞
古詩(shī)文閱讀——文言文閱讀對(duì)句子的確鑿理解和把握
10、客與太丘論議,二人進(jìn)火,俱委而竊聽(tīng)。炊忘著箅,飯落釜中(或:大人與客語(yǔ),乃俱竊聽(tīng),炊忘著箅,飯今成糜)。
古詩(shī)文閱讀——文言文閱讀
文意理解11、陳太丘是個(gè)教子有方的父親,他看到兒子們這么愛(ài)學(xué)習(xí),十分欣慰,對(duì)于兒子們因好學(xué)導(dǎo)致的細(xì)小疏漏并不責(zé)怪。
古詩(shī)文閱讀——文言文閱讀整體感知
《又到麥浪翻滾時(shí)》
12、(1)“我〞拾麥穗;(2)和家人在割麥間歇一起做飯吃飯;(3)和伙伴們幫老師割麥子。
現(xiàn)代文閱讀對(duì)文章情節(jié)的概括
13、(1)麥子本身的味道是——甲、丙
(2)麥子味道中蘊(yùn)含情感的是——乙、丁現(xiàn)代文閱讀
詞語(yǔ)的表層含義和深層含義
14、第④段描寫(xiě)了一家人一起割麥子的場(chǎng)景,蘊(yùn)含著淳樸、溫馨的情感。休息時(shí)和家人“不停地說(shuō)笑〞寫(xiě)出了一家人的親近和氣,“前面的人就會(huì)接趟子〞寫(xiě)出家人間的相互關(guān)心,腳下的“千
層底〞寫(xiě)出母親的關(guān)心關(guān)愛(ài)。描寫(xiě)樸實(shí)懇切,沒(méi)有刻意的渲染,和諧、真摯、幸福的情感卻盡在
其中。第⑤段記敘了午休時(shí)一家人一起做飯吃飯的愜意。語(yǔ)言樸實(shí)、自然?!按蠹揖妄R動(dòng)手,燒火,搟面條,切菜〞,用直白、寫(xiě)實(shí)的語(yǔ)言,將尋常的生活場(chǎng)景寫(xiě)得喧嚷而溫馨;“美美地〞“舒坦極了〞等生活化口語(yǔ)等使用,流露出內(nèi)心的滿足。樸實(shí)、自然的語(yǔ)言,令人感受到其樂(lè)融融的親情。
現(xiàn)代文閱讀
對(duì)文章細(xì)節(jié)和主旨的感悟與表達(dá)
三、寫(xiě)作
《春夜洛城聞笛》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)抒發(fā)了客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情,其前兩句描寫(xiě)笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城,后兩句寫(xiě)因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞〞字,抒寫(xiě)自己聞笛的感受,合理運(yùn)用想象和夸誕,條理通暢,感情真摯,余韻無(wú)窮??忌鷶U(kuò)寫(xiě)的時(shí)候注意緊扣詩(shī)歌的主題,考生也可以適當(dāng)融入自己的情感。寫(xiě)作——記敘文
表達(dá)運(yùn)用賞析
春夜洛城聞笛
滿城的燈火,潛伏在喧囂的背后,漸漸熄滅。月亮是天空留下的唯一燈盞,千里之外的火把,照亮道路,照亮一些沉淀經(jīng)年的往事。
一陣幽悠的笛聲,從誰(shuí)的指尖偷偷溜出?在春風(fēng)的牽引下,飛過(guò)了一條又一條街道,一家又一家屋檐,飛過(guò)了季節(jié),停留在心的窗臺(tái)。夢(mèng)中的洛陽(yáng),被一種濃濃的鄉(xiāng)愁喚醒,每一位游子,都輾轉(zhuǎn)難眠,淚水打濕了思念。
倚窗獨(dú)立的詩(shī)人,孤寂的背影,比黑夜更沉重。
記憶的畫(huà)卷漸漸開(kāi)啟,依稀可以看到一條小河,小河邊的垂柳,垂柳下依依惜別的身影;那聲清亮的折柳,就是心碎的聲音啊!比此夜的曲子更明了,仍舊響在耳邊,不曾散去。
月光是一些流浪的羽毛,還是來(lái)自故園的花朵?誰(shuí)會(huì)在今夜撿起,誰(shuí)會(huì)一生珍藏?
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