學習心得錦集5篇

Word第第頁學習心得錦集5篇學習心得作文篇1

作文始終是同學談之色變的作業(yè)，不喜愛作文好像同學歷來就是如此。4月8日，我校全體語文老師到蘭州市試驗學校聽課學習，之前聽說是三節(jié)作文課，心里就想：這種公開課可真不好上，老師得指導，同學得寫出來，還要進行溝通、評議，這么多的內(nèi)容要在40分鐘內(nèi)呈現(xiàn)出來，要想到達好的效果，可真不簡單。聽了蘭州市試驗學校三位老師的習作指導課之后，感覺不錯，頗多收獲。課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，敏捷多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，幽默幽默的教學風格，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。這三節(jié)課內(nèi)容各異，風格不一，現(xiàn)就將這次聽課學習所得與大家共享。

一、建立合諧師生關(guān)系，激活同學寫作愛好

課前與同學的溝通或者在開課時創(chuàng)設(shè)有效的教學情境，有意地構(gòu)建一種公平友好的師生關(guān)系，營造輕松愉悅的習作氣氛，這樣會極大地激活同學習作的欲望，同學就會靈敏地綻開思路，有了想表達的欲望。在三班級的習作指導《介紹自己》中，孫其源老師注意課前與同學的溝通，輕松自然的對話緩解了同學緊急的心情；在課中，孫老師發(fā)覺孩子們介紹自己的外貌時很羞澀，設(shè)計了這樣的情境對話：師：我長著大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，黑黑的頭發(fā)，你猜我是誰？生：猜不出。師：為什么猜不出？生：由于沒說自己的特點。師：外貌描寫要注意詳情特征。在老師奇妙的設(shè)計下，同學很快地理清了寫作的對象、表達的內(nèi)容，從內(nèi)容、方法各方面指導同學去寫作。

二、朗讀評改同學作品，激活同學寫作愛好

許多優(yōu)秀的老師總是喜愛讓孩子們讀一讀自己的作品，這是對同學作品的賞識和鼓舞。細心評改同學的作文，也是培育同學愛作文的重要一環(huán)。學校生作文，從本質(zhì)上看，也是一種制造。在他們看來，花力氣寫了，已到達了自己的較好水平，送給老師評改，希望有所確定與指出，以便看到成果并從中獵取力氣與啟示。作文交給老師之后，他們急迫地關(guān)懷自己的學習成果，都盼望從老師那兒得到鼓舞，得到信念。在楊潤玉老師的作文點評課《我的抱負》中，老師仔細評改了每一位同學的作文，并細心地將這些作文以最和善、最暖和、最質(zhì)樸、最秀麗、最詩意進行歸類；接著楊老師出示作文中的精彩片斷，和著那美麗的音樂，同學聲情并茂地朗讀自己的作文，那是一種怎樣的傲慢與驕傲！

三、教給同學方法，激活同學寫作愛好

作文是用來與人溝通的，它有工具的作用，但更重要的是傳播一種思想，所以在作文教學中始終讓同學明確自己的寫作目的，也就是為什么要寫？楊潤玉老師的課重在對同學寫作方法的指導。老師先出示一篇勝利的同題作文，明確提出要求，同學圈、注、批、畫哪些地方寫得詳細，是用什么方法寫詳細的；接著運用這些方法評改另一篇同題作文。課堂上，老師始終抓住詳情兩個字，來指導同學如何將作文寫好寫詳細。

四、使用鼓舞性評語，激活同學寫作愛好

每個同學都有自己的優(yōu)點，講課老師都留意適時發(fā)覺、捕獲同學的閃光點進行評價，把握時機進行對話溝通評價，隨時隨地的培育同學學習的愛好和自信念。楊老師用我喜愛你的對同學的精彩回答做出確定、欣賞；孫老師鼓舞同學介紹自己的外貌時不必虛心；白園老師用名言學學問就像爬梯子，雙手放在口袋里的人永久爬不上梯子。鼓舞同學大膽舉手發(fā)言。這樣的鼓舞比任何物質(zhì)的嘉獎都有用，對同學來說這樣的話更使他們有成就感，更能激發(fā)他們的潛能，以便更好的學習。

五、放手同學自由表達，激活同學寫作愛好

放手讓同學自由表達，自由書寫，只有在自由的空間里，才能隨心所欲，才能有所新意。老師在課堂上應(yīng)盡可能地以話題作文甚至是自由作文為主，課堂之外的作文對同學來說更自由，一句話也可，幾行字也罷，只要想寫就行。我們關(guān)注的不是同學們寫了多么精彩的文章，主要是培育同學們情愿拿起筆抒發(fā)心情的愛好愛好。白園老師指導的習作《大自然的啟示》，就充分呈現(xiàn)了這一點。這是一篇以實踐活動為基礎(chǔ)的習作，老師和同學都特別重視這次實踐活動，課前做了大量的預備工作，活動成果內(nèi)容豐富多彩，一張張精致的圖片、一份份精彩的手抄報、一件件精致的小制作小創(chuàng)造，無一不是孩子們自由思想的表達，而在這次活動中得到的感受、啟發(fā)更讓這種自由思想表達得更自然、更有感染力。

總而言之，聽了這幾節(jié)異彩紛呈的作文課，讓我感受到，語文的別出心裁在于聽、說、讀、寫，我們要讓同學潛心去聽，真心去說，動心去讀，靜心去寫；要讓同學學會圈點批注，學會品嘗詞句，學會理解感悟。作文需要自由，我們在教學實踐中要把握好策略，運用好方法，真正讓同學從作文的自由上升到思想的自由，真正愛上語文，愛上作文。

學習心得作文篇2

我們校內(nèi)已經(jīng)是一個文化的校內(nèi)了，倒處都是關(guān)于儒家的故事。

孔子廣場是傳為孔子而建立的。在校內(nèi)的大草坪里，我們可以觀察孔子雕像。他的神情是那么嚴厲?，一雙渴望學問的眼睛，百聽不厭的雙耳，讓我可以清清晰楚地知道孔子是個愛學習的人。在孔子的雕像下面寫著〞學而不厭，誨人不倦〞的經(jīng)典儒家名句，讓句我讓我道出了一個人是要讀書才能出真知的，要仔細努力地學習是很重要的，不厭地學習，勤勞地記好學問，才是愛讀書的做為。這讓我想起了我們?nèi)缃竦纳睿缃裎覀兊纳顥l件是那么好，而我們就和正確唱反調(diào)，不仔細、不勒奮地學習，對待讀書敷衍了事。我們應(yīng)當專心盡力學習、讀書，由于從孔子的一生中，我們知道讀書是很重要的，對于人的一生來說，孔子就是一個例子，他就是用學問轉(zhuǎn)變了他自己人生的命運。

儒家文化長廊記載著許多孔子的名言名句，是很具有文化代表性的，也很好玩。里面的意思深刻，深化人心，讓不同人有不同的感受。其中我最喜愛的句子是〞知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。〞它講的意思是，有才智的人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，英勇的人不會畏懼。這句話表達了孔子對人的精神的概括，他說到人的精神里要有才智、仁義和士氣三點，一個人同時擁有這種品德，才能成為一個真正的君子。我們要把這三種精神放到我們生活中去。在遇到困〔難時，要敏捷運用自己的腦子，保持冷靜的作風，用自己的才智克服困難；對待伴侶，當他們有難題時，需要你出手相助時，你便要準時站出來，幫他度過難關(guān)；對于那些惡霸欺侮人的行為，我們要英勇制止，不能讓他們無法無天。長廊里還有許多有意義的名言名句，我就不一一介紹了。

校內(nèi)各處都是儒家風景，看來我們的校內(nèi)要成為儒家博物館了。

學習心得作文篇3

一、寓留意力教育于無意之中。

賈老師上課伊始就向同學提了一個問題：同學們，聽老師講課用什么？同學說：耳朵。老師訂正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛聽課，這是對人的一種敬重。我們都知道：用耳朵聽是一種被動的聽，有了眼睛的介入，同學的留意力才會更集中，效果才會更好。簡潔一句話：提示了聽課的要領(lǐng)，恰當?shù)嘏嘤送瑢W的留意力，豈不妙哉？

二、寓自信念教育于評價之中。

賈老師的課堂評價極富特色。有些評價甚至是我們以前被心理討論人員斥責的方式。比方，心理討論人員提出：課堂上忌諱對同學說：你真聰慧。范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文這樣不利于同學歸因。老師的評價應(yīng)當引導同學恰當歸因，如你留意聽講??！你動腦思索了等等。賈老師的課偏偏反其道而行之。在這種評價的壓力與激勵下，幾乎全部同學都能全程主動主動地學習、表達，生怕被人說成不聰慧。英勇、自信的情感看法目標于評價中達成。

三、寓習慣培育于詳情之中。

四十多分鐘的課堂，每一個詳情無不表達賈老師對同學學習習慣培育的關(guān)注。他不斷地讓同學聽后復述，培育同學仔細傾聽的習慣；他要求同學聽四句話后寫下來，并且有詳細的要求：字要寫工整，標點寫完好。在同學寫的時候，賈老師邊巡察邊說：坐得正坐得直的小伴侶字寫得好。立刻，同學的腰板便都挺得直直的。

看完賈志敏老師的課，我的內(nèi)心豁然開朗，原來作業(yè)教學也可以上得如此精彩。供應(yīng)最新和免費范文模板參考他山之石可以攻玉，我從中學到了不少習作教學方法?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，也借此名言來勉勵自己，在習作教學中努力探究，讓自己的習作教學水平更上一層樓。

學習心得作文篇4

之前學習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。主動的心態(tài)確定了勝利的85%。假如一個人的力量再強，但是看法不端正，思想不主動，那么只會給自己帶來負面的影響。主動的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：仔細、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著主動的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最正確水平。其次就是目標管理。目標是勝利的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有勝利的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有打算、再有目標，但是，假如沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今日學習了學習管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前假如自己能有這樣一套完好的學習理念的話，就不會是如今的樣子，不過為時不晚，活到老學到老，人生當中學習是無止境的。

無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學習的心態(tài)，將學習養(yǎng)成一種習慣。每天1%的努力學習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的.力氣，而是一種堅持的力氣，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們?nèi)缃衩刻焯顚懙狞c石日記，每天的工作打算，每天的任務(wù)目標，每天的進步，每天的反省，真實的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預則立不預則廢，依據(jù)每天的任務(wù)目標，自己要實行相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學到了什么，或者從別人身上學到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而到達自己預期的目的。對于學習，我們始終要保持一種持續(xù)的學習，像以前的一些勝利人士，他們的學歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學歷不高，但是他們有一種持續(xù)學習的精神，肯定是這樣的。李劍老師如今始終在不斷的學習，一年至少要讀200本書籍，所以他勝利了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。

歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天仔細填寫點石日記，其實就是一種學習，習慣一旦養(yǎng)成，我們也會漸漸變成一個優(yōu)秀的人，當我們?nèi)康姆e累到達肯定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫的日志的時候，發(fā)覺持續(xù)的學習真的是一種力氣，這是一種很難得的學習力！所以學習是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅決的信念，不斷去學習。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學習不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多專心學習，甚至還可以再拓寬，學習策劃方面的東西，原來自己的目光真是太短淺了，只要專心去學習，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在艷羨別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，專心不斷的學習，加強自己的學習力量，朝著自己的幻想前進！

學習心得作文篇5

班里一些同學的毛筆字寫得可好了，我很艷羨，向爸爸提出好幾次我想學書法。這個暑假，爸爸最終同意了?！?/p>

今日一大早，爸爸就出去了，中午時分，爸爸帶著老師興沖沖地回來，買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的長鋒‘羊毫筆’。我興奮得跳了起來，急連忙忙跑過去要拿毛筆來預備寫字。爸爸說：“別急，別急，先讓老師教你如何開新筆?！?/p>

老師說：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗潔凈，然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上，不能直接插入筆筒里，由于濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部，簡單漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個道理?！笨磥硪雽W習寫字，預備工作還真是不少。

終于可以正式開頭寫毛筆字了。老師教我先鋪