青春著華章主題學(xué)習(xí)心得及感悟5篇

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點點的歡樂?，淡淡的悲傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。

——題記

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的悲傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

沒有期盼中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受很多鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱忱洋溢的心。不是不想活得瀟灑自由，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在幻想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實，究竟我更趨向于現(xiàn)實的暖和。而那絢爛的幻想也會永不凋謝，永久珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于瀟灑青春的夢。

我們唱歌青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或高興，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很專心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。

在這十六歲的灼熱年華，我們單獨享受著歡樂、憂愁、喜悅、孤獨。點點歡樂?，淡淡悲傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，登記了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝飾什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去制造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與幻想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是幻想的制造者，我們抱著幻想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著盼望邁出青春、走向?qū)怼?/p>

在青春的歲月里，我們張揚著獨特、飛揚著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永久的美妙回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們唱歌著青春，唱歌著生活，唱歌著那并不完善卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!

青春著華章主題學(xué)習(xí)心得及感悟2

十年韶華，青春易逝，人之一生，不過幾個十年，又一次青春。青春易逝，韶華易老，蕓蕓眾生，唯有奮斗的青春，最為絢麗。

她奮斗，有勤勉與樸實贏得了廣闊村民的信任。她奮斗，有信念與牽掛玩強地戰(zhàn)勝了病魔。她奮斗攜責(zé)任和感情創(chuàng)農(nóng)村大展宏圖。張廣秀，用自己當(dāng)村官的經(jīng)受告知我們，奮斗的青春最秀麗。

奮斗的青春如一朵風(fēng)雨中綻放的花朵，綻放著永往直前的芳香。五四運動，開創(chuàng)出新民主主義革命的篇章。面對壓制，面對威逼，中國的學(xué)子們并沒有恐驚，而是用奮斗書寫了中華民族的明天。無論將來如何，無論今日怎樣，我們都應(yīng)像五四青年那樣，擁有那樣的奮斗精神，讓短暫的青春閃耀出最刺眼的光輝。

奮斗的青春是一雙隱形的翅膀。它助你飛過風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝身體上的缺陷。當(dāng)生活折

斷了劉偉的手臂，他仍固執(zhí)地為自己插上幻想的翅膀，用雙腳彈秦出一首奮斗的樂章。當(dāng)命運扼住了欠多芬的前程，無情宣判著貝多芬卻用奮斗扼住了生命的咽喉?；艚穑韮H有一根手指能動，面對虎嘯狼呺的人生之路，霍金并沒有退卻，他有敏捷大腦穿越在茫茫宇宙之中，探究出一個又一個神秘，他的奮斗使他成為宇宙中最閃爍的一顆。即便青春被命運嘲弄，但只要有奮斗做雙翼，定能飛越重重險阻，讓你面朝大海，春暖花開。

奮斗的青春如一盞光明的燈塔，指引你向青草更青處漫朔?！拔鲉闻ⅰ比卧蔓悾畹牟蝗缫獠⑽崔嵯幕孟氲膴^斗，一曲曲奇妙的弦音演說著她奮斗的歷程。面對外國同學(xué)的嘲諷，面對教練的不肖，林書豪用奮斗賜予最堅決的回應(yīng)。奮斗的林書豪終贏來了他的“林旋風(fēng)”。居里夫人，耗盡珍貴的青春只為鐳的討論。她將自己的一生付諸在科學(xué)事業(yè)的奮斗上，縱然容顏已老，她的奮斗卻讓她的生命成為最美。奮斗吧!您終會到達彼岸。

沒有奮斗的青春是生命中的一段空白，推動了青春的本質(zhì)與意義。唯有奮斗，青春才會熠熠生輝，秀麗無比;唯有奮斗，才能在短暫的青春里涂上永不消逝的顏色。

奮斗的青春，最秀麗。

青春著華章主題學(xué)習(xí)心得及感悟3

打開記憶之門，回首過去，往事如煙云般悄然離去。唯獨那深深的腳印伴我一路走來。曾經(jīng)的天空是那樣的湛藍，曾經(jīng)的云朵是那樣雪白，曾經(jīng)的溪水是那樣清亮。然而，曾經(jīng)的天真、夢幻、活潑的女孩哪里去了?

記得，她憧憬天空中鳥兒的自由，艷羨草坪花兒的嬌美，寵愛秋天夜晚的蟲鳴。那種自由憧憬、無憂無慮的生活給了她不計其數(shù)的快樂。

春暖花開，流水潺潺，她時常舉著一只美麗的風(fēng)箏，邁著輕快的步伐，帶著絢爛的笑容，在陽春三月里奔跑。在那里，她不住地回頭盯著風(fēng)箏，腳卻不停地向前跑著。她盼望把這只載著自己夢的風(fēng)箏漂浮在空中，讓它自由飛翔，讓它遠眺遠方，暢想將來。最終，她席地而坐，望著那風(fēng)箏，開頭幻想……

將來的路有多漫長，將來的坎坷有多少，將來的競爭有多強，她全然不知。她只知道在山間穿行，去查找香甜的果實，讓自己心里查找花朵，把它們擷取回家，讓自己沉醉在夢幻一般的世界里。有時，將這讓她著迷的花插上頭發(fā)，照照鏡子，然后笑嘻嘻地望著鏡中人。忙了一天，也累了吧!于是她坐在草地上，望著天上的星星閃耀，沉醉在那些蟲子們的鳴叫聲中。

暮然回首，童年的日子已逝去。她跨入了活力四射的青春時代。山中已不見她的身影，兒時的夢已不復(fù)存在，幼時的樂趣也早已遺忘。她變得苦惱了，多愁了。經(jīng)受了太多的事情，讓她更加的成熟，而且還變的更加穩(wěn)重了。

她知道要有目標(biāo)為之奮斗了，她收起了自己拿貪玩的心，一頭鉆進了書籍中去，她會因那一次的失利而流淚，也會因獲得老師的夸獎而自喜，也會因那次落選而難過。青春時代的她學(xué)會了承受，學(xué)會了進取。在學(xué)習(xí)中，她為自己定下很多目標(biāo)，在生活中，她開頭擅長思索。她會為了秋葉的飄落而傷感，也會為失利中的伴侶送去一個暖和的微笑。

回首成長的路，一年四季亙古不變，而變的只是那顆漸漸長大的心。盡管她憧憬童年的生活，但她卻義無反顧地高唱著青春的贊歌，一路行走，行走在人生的大道上。

青春就在這些微缺乏道的瑣事中不斷前行，它不停地向自己著。由于，青春變的更加絢爛;由于，抱負也更具光輝;由于，我們義無反顧。

伴侶，奔跑吧!去追趕那無悔的歲月，讓時間，永久停留在那青春小道上。

青春的無暇和無邪，就在于它一去不復(fù)返，可遇而不行求。

青春著華章主題學(xué)習(xí)心得及感悟4

走向勝利的路有多遠，這話不是要問雙腳而是要問志向;攀上勝利的高峰有多難，這話不是要問雙手而是要問信念。

生活的時日是太漫長了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華絢爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標(biāo)和抱負奔去。

走在青春的路上，我們需要思索許多。我問自己的心憧憬著什么，或許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不乏味道的人生。

走在青春的路上，我們需要舍棄許多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里，留戀著不愿快走的，偏是你所不留戀的東西?！比欢磺惺〉年幱?，一切勝利的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點點滴滴，都應(yīng)拋給過去，或遺忘在時間的角落，或載入人生的史冊。

我想，能讓心靈在真實中憩息的人便是最美好的人，由于人生最重要的價值是心靈的美好，而不是任何身外之物?！凹茸砸孕臑樾我?，奚惆悵而獨悲?”陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在官場的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現(xiàn)實無法轉(zhuǎn)變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。

他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽余暉隨處走走，時時遠眺，看鳥兒歸巢，沉醉于舒適而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保存了一顆純潔、淡薄的心，這已足夠。

走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個不斷問路的過程，一次又一次地迷失，一次又一次地糊涂，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓(xùn)就是在人生迷途中又點亮一盞燈。人的心靈往往會在一次漫長的旅途中慢慢憔悴，或許，當(dāng)你迷失得多了也就倦了，有時或許想過放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎?

貝多芬的堅持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊誕生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的幻想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔?？傆幸惶?，曾經(jīng)天真無知的你將會因你的堅持而無悔!

若明若暗的青春歲月里，陽光氤氳著我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿暖暖的淺笑，那笑中更增加了成熟的思慮。

我們有遙遠的志向，我們有堅決的信念。

我們經(jīng)過人生的走廊，走在青春的路上。

青春著華章主題學(xué)習(xí)心得及感悟5

何以青春，青春是一首歡快的清爽小調(diào)，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一場激烈的〔足球〕賽。它很美妙，很叛逆，很歡樂卻又好像有一點痛苦。由于究竟，不痛苦無青春。

青春是記憶中永久抹不掉的一個回憶，在校內(nèi)里，青春是語文老師的知之為知之，不知為不知;青春是數(shù)學(xué)老師的阿爾法貝塔和伽馬;青春，更是英語老師永久的時態(tài)轉(zhuǎn)換與單詞聽寫。在那三尺講臺上，在飛揚的粉筆灰中，用粉筆書寫著我的青春。在家里，青春是外婆家那臺舊舊的收音機，青春是麥田里奔跑的蛐蛐，青春是記憶中銀鈴般的笑聲，在這個不繁華的家鄉(xiāng)里，努力的耕種著我的青春。

青春是一場競賽，一場一個人的競賽，他有輸贏，一個人的輸贏。但，何為輸，何為贏。輸?shù)氖鞘裁?，贏得又是什么?或許，當(dāng)你順當(dāng)并歡樂的度過了你的青蔥歲月，你覺得你贏了，當(dāng)然，你贏了自己，但贏得太輕松了卻又并沒有懸念與驚喜了。又或許，當(dāng)你一路跌跌撞撞，走到了一個不如意的下一條路的時候，你會覺得自己是個失敗者，但你知道嗎，在這里，并沒有真正的失敗者，只有不服輸，在這里，你收獲了成長與頑強，你懂得了沒有誰是一帆風(fēng)順的，你也并不是一朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的嬌嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困難，卻不服輸，你有壓力可你卻把它當(dāng)做動力，你堅毅卻傲氣。

在這里，我們用微笑去迎接未知的明天，在這里，我們永久是個不服輸?shù)男⌒∩倌?。我們有著本該屬于自己的苦惱，或許這些苦惱在很多年后只會成為自己茶余飯后的笑談，但，那又怎樣，我們有著五光十色的年少時間，我們努力描繪著我們的記憶。我們努力奔跑著想要抓住那個夢，他忽近忽遠，忽明忽暗，我們在捉夢的路上愈走愈遠，我們摔倒了，拍拍身上的灰塵連續(xù)奔跑著。在這段美妙時間中，我們哭過、笑過、跌