學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得

Word第第頁學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得1

實(shí)習(xí)是我們在高校生活和學(xué)習(xí)的最終一個環(huán)節(jié)，是從事教育工作的開頭，在這樣的一個關(guān)鍵階段，學(xué)校和省有關(guān)部門給了我們一個很好的機(jī)會——縣市的中學(xué)校頂崗教育實(shí)習(xí)。經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀但在漸漸的成熟之中，讓我們完全地肩負(fù)起一個老師的責(zé)任，使我們得到了特別好的熬煉，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿了未知、驚喜、歡樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

20xx年9月7日這一天我懷著興奮的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且從滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下重彩的一筆，必定在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，也將是一筆財寶。

兩個小時的車程來到了廣寧縣的縣城，卸下行李等待學(xué)校的車，等待了半個小時學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開車來迎接了我們，中午去飯店款待了我們，這是我們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的初次見面，吃完中飯后乘車一邊觀賞著路邊的風(fēng)景，一邊和司機(jī)打聽著學(xué)校的狀況，二非常鐘的車程最終到達(dá)了上林中學(xué)，看到了學(xué)校的大門，懷著奇怪???和期盼的心理環(huán)視了學(xué)校一周。支配好宿舍之后整理好行李，下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們開了第一次會議，介紹了學(xué)校的一個總體狀況，也讓我們也許熟識了學(xué)校的地理位置、同學(xué)老師的總體人數(shù)和學(xué)校一些日常的作息時間，由于剛來時天氣較酷熱，學(xué)校給我們每人配備了一臺風(fēng)扇，這讓我感覺學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)懷，這里四周環(huán)繞的都是山，晚上涼快的氣候讓我感到農(nóng)村的生活氣息。其次天一大早起床又預(yù)備開頭一天的工作，早上開會各自見到了在這個學(xué)校的指導(dǎo)老師，初次見面和指導(dǎo)老師交談過后了解到這里的同學(xué)很淘氣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，好難搞的定他們，這讓我感覺有些壓力，究竟是剛從學(xué)校出來，同學(xué)轉(zhuǎn)為老師的身份該怎么去管理是我苦惱的一件事。我的指導(dǎo)老師在學(xué)校相對屬于較年輕的老師，和我的年齡差距不大所以比較好溝通，老師簡潔介紹了他的一些日常工作狀況，一個星期十節(jié)課，任課四個班級，相對來說有兩個班的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，同學(xué)比較主動，另外兩個班比較難管理，剛開頭主要以聽課見習(xí)為主要任務(wù)，聽了指導(dǎo)老師講課再回顧我的任課老師的授課方式我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義了。在聽課過程中我深感教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，聽課的過程是積累閱歷的過程。當(dāng)天聽完指導(dǎo)老師的講課后，于是“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，完全沒有教學(xué)閱歷和教案預(yù)備，老師就讓我上場體驗(yàn)一下這幫同學(xué)的厲害，剛開頭大家都會用很生疏的目光凝視著我，經(jīng)過指導(dǎo)老師的介紹后他們便用熱忱的掌聲以示歡迎。剛開頭時的心情特殊的緊急，由于閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂顯得很混亂，講話語速太快同學(xué)一時接收不了，上課枯燥同學(xué)不太感愛好等很多問題，以至于組織了一個嬉戲都沒能完成，還沒完好的上一節(jié)課就感覺喉嚨痛，累的不行了，下課后指導(dǎo)老師給了很多珍貴的看法，也讓我在課后反思總結(jié)了很多，為了彌補(bǔ)自己的缺乏我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真的備好課寫好教案，主動向其他老師學(xué)習(xí)，多多向別人請教，把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課力量。隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開頭有了一些進(jìn)步，也沒剛開頭的那么緊急了，在上課過程中我遇到了很多困難，例如：課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作、同學(xué)缺席、上課留意力不集中，同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首，懲處他們更加會使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名老師就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員，同學(xué)們的良師益友，學(xué)校生的如今年齡階段處于好動，簡單分散留意力，我在備課中就盡量想出了一些好玩的能吸引他們的嬉戲使一節(jié)課能在活躍的氣氛中完成。

在實(shí)習(xí)的四個月里，我與同學(xué)建立了良好的關(guān)系，在同學(xué)面前我是實(shí)習(xí)老師，又是他們的伴侶，空余時間和同學(xué)們一起玩打成一片，這樣就加強(qiáng)了與同學(xué)們之間的感情，而在上課時對他們提出嚴(yán)格的要求，這樣在同學(xué)面前才有肯定的威信。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己做了一場很好的檢驗(yàn)。作為一名體育老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實(shí)，體育技能要全面。經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí)，覺得自己過的很充實(shí)了，在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，學(xué)問上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了，實(shí)習(xí)工作還剩下十多天就結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會對于我今后走上工作崗位會有很大的關(guān)心，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)也提高了我的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，學(xué)問是無止境的，我將帶著滿腔熱血不斷前行，四個月的時間不經(jīng)意就過去了，但我想我會一輩子懷著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并帶著那份感動始終走下去。

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得2

3月份我和同學(xué)一起來到xx學(xué)校進(jìn)行了為期兩個多月的定崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過兩個多月的實(shí)習(xí)生活，我感受頗深，在這里我不僅嘗試了人生很多的“第一次”，也得到了許多珍貴的財寶，這段經(jīng)受將在我的人生網(wǎng)頁上留下不平凡的一頁。

首先，從同學(xué)轉(zhuǎn)換成老師，雖說都是學(xué)校，但學(xué)校不同，角色、工作也將隨之轉(zhuǎn)變。記得剛來到東湖學(xué)校時，校長向其他老師介紹我們時，我很不習(xí)慣“老師”這一稱呼，學(xué)校里的同學(xué)看到我，也總是叫老師，后來時間長了，也就沒感覺了。來到永勝東湖學(xué)校，隨這角色的轉(zhuǎn)變，“為人師表”這個詞總是提示這我，在同學(xué)面前不能太“柔”也不能太“剛”，要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師，不僅要授好課，還要擅長觀看每一個同學(xué)，做到和同學(xué)有效的溝通和溝通。

其次，在生活上有些不適應(yīng)，我們來到這里是自己做飯，沒有自來水，學(xué)校里只有一口井，洗衣、做飯等生活用水都來自這一口井水。還好學(xué)校里的老師都特別關(guān)懷我們，特殊是校長，我們做飯工具都是校長幫我們預(yù)備的，還有其他老師會給我們帶來一些新奇的蔬菜，為此我很感謝學(xué)校里的每一個老師。時間是不長，在兩個星期后，我適應(yīng)了這里的生活，把每一個老師和同學(xué)都看作是自己的親人一樣。東湖學(xué)校成為了我生活中的一個小家庭。

記得是在20xx年12月21日的晚上七點(diǎn)左右，我接到家里的電話，說家里有事——親人去世……我哭了。當(dāng)時我只想著回家，后來我撥通了玉溪師院班主任老師的電話，她勸慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去冷靜，急也方法。接著我又撥通了趙老師的電話，趙老師也一樣的勸慰我，鼓舞我。當(dāng)時七上八下、忐忑擔(dān)心的心里安靜了很多。其次天我和東湖學(xué)校的校長請了假，14日早上八點(diǎn)我坐上了回家的車，12個小時后我到家……

雖然事情已經(jīng)過去，但是我要感謝關(guān)懷我、支持我、鼓舞我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要鎮(zhèn)靜冷靜，要用一顆冷靜的心去決拒你說遇到的事。

第三，在實(shí)習(xí)的`日子里，我們主要負(fù)責(zé)一班級、二班級、三班級、四班級、五班級和六班級的體育課教學(xué)。我們來到xx學(xué)校的第三天開頭上課，剛開頭我們不了解這個學(xué)校的體育課時上些什么!于是我們第一個星期主要與體育嬉戲?yàn)橹?，接下來才知道，以前東湖學(xué)校不開體育課!于是之前預(yù)備的教案都作廢，接這才從最基本的開頭。兩個多月的時間，我們上了隊列隊形、武術(shù)(五步拳)、田徑(立定跳遠(yuǎn)、接力跑)。

在我們真正上課的過程中，我們仔細(xì)進(jìn)行課前的備課工作，剛開頭即使充分預(yù)備還是會緊急，在課堂教學(xué)中同學(xué)們主動熱忱高漲的協(xié)作我們的工作，讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任，通過上課，我熟悉到了自己的缺點(diǎn)和缺乏，在以后的授課過程中留意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和缺乏，讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。到后來，我們上課都很自然、很輕松，基本把握了學(xué)校45分鐘的課堂時間和上課的秩序。

最終，通過兩個多月的頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，同時也發(fā)覺了自己的缺乏之處，可以說我們的頂崗實(shí)習(xí)時我們以后教育工作的一種開端，它對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有這重要的啟發(fā)作用。

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得3

學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論學(xué)問的理解和把握，于大三第一學(xué)期末到**市**鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了為期兩個多月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過兩個多月的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到一名榮耀的人民老師所肩負(fù)的責(zé)任。回想剛到**中心學(xué)校當(dāng)天，年輕的我們興奮緊急，那時候我們在心里問自己：作為一名實(shí)習(xí)的同學(xué)，我們能做好嗎，我們能給同學(xué)們帶來什么?如今為期兩個多月的實(shí)習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。

在這兩個多月中，我們經(jīng)受了許多，這些從來沒有過的經(jīng)受讓我們在不斷的進(jìn)步和成長，從剛開頭上課的緊急拘束到漸漸的課堂中的談吐自如，我們在一每天的長大，也在一步一步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師之間角色的轉(zhuǎn)化。**中心學(xué)校給了我們第一次：第一次真正站在操場上面對五十多張?zhí)煺婵是蟮拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的溝通和溝通、第一次與多個老師探討溝通教學(xué)閱歷以及在教學(xué)中遇到的各種各樣的問題、第一次看到自己在成長過程中的“成熟”……

如今，把這兩個多月的收獲和感受和大家一起共享：

一、生活篇

時間很快，兩個多月轉(zhuǎn)瞬間就過去了，在此期間留下了許多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實(shí)的生活很安心，也很歡樂，讓我們充分感受到彼此之間暖和和關(guān)懷，兩個人一起從玉溪學(xué)校來到這里，我們便成了一個集體，寢室同行、形影不離，這里記錄了我們的歡樂?、勞碌、進(jìn)步和成熟。

在**期間，我們一起備課，一起聽試講，一起商量問題，總之，在我們遇到問題的時候總是一起思索和解決，從支配運(yùn)動會的各項(xiàng)事宜到表演節(jié)目的編排組織，再到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和共進(jìn)，這些都讓我們覺得我們真的是一個團(tuán)結(jié)暖和的好姐妹!

我們的實(shí)習(xí)老師是陳老師，陳老師對我們的教學(xué)給了我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，對我們的生活也賜予很熱心的關(guān)心，并將他數(shù)十年的工作教學(xué)閱歷直接或者間接的傳授給我們。學(xué)校中的各位老師們也都很仔細(xì)熱忱，在課余時候關(guān)心我們完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，在此特殊感謝在中心學(xué)校的老師們，感謝你們。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)二班級、五班級和六班級的體育課教學(xué)。在實(shí)習(xí)最開頭的時候我們看指導(dǎo)老師上課，以一個“老師”的身份看他是如何上課的，學(xué)習(xí)他如何傳授學(xué)問、駕馭課堂，如何掌握授課時間等等。通過聽課我發(fā)覺老師不僅對學(xué)問和技能的把握很重要，對同學(xué)的課堂紀(jì)律、主動性的調(diào)動都很重要。只有把握好課堂紀(jì)律、同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，才能讓我們的同學(xué)在上課的時候真正的學(xué)到運(yùn)動技能，并真正到達(dá)熬煉身體的目的。

在我們真正上課的過程中，我們仔細(xì)進(jìn)行課前的備課工作，剛開頭即使充分預(yù)備還是會緊急，在課堂教學(xué)中同學(xué)們主動熱忱高漲的協(xié)作我們的工作，讓我們充分感受到自己作為一名老師的責(zé)任，通過上課，我熟悉到了自己的缺點(diǎn)和缺乏，在以后的授課過程中留意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和缺乏，讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。到后來我們都能夠游刃有余的授課，我想這就是我們在成長過程中收獲到到的，它讓我們成熟。

三、課外活動訓(xùn)練篇

記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，校長和教務(wù)處主任很熱忱的接待了我們，在了解我們在學(xué)校的專業(yè)狀況之后支配了我們實(shí)習(xí)的課程以及運(yùn)動會團(tuán)體操節(jié)目。在此后的日子里，我們在正常上課之余便忙著預(yù)備節(jié)目，從動作的編排到音樂的篩選再到最終的隊形編排，兩個人一起思索預(yù)備，版納的冬天照舊很熱，太陽的出來的時候照舊酷熱難當(dāng)，我們本著對孩子們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，也本著對自己負(fù)責(zé)的看法合作并且順當(dāng)完成了學(xué)校支配我們的任務(wù)。

運(yùn)動會上，在鏗鏘有力音樂聲中孩子們精彩的亮相，質(zhì)樸的白棉布襯衫，美麗閃爍的手腕貼花，絢爛的笑容，激情的表演……贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的強(qiáng)烈掌聲!我們發(fā)自內(nèi)心美好的笑，我們真正覺得自己很有成就感，覺得我們沒有辜負(fù)孩子們對我們的崇拜和她們對我們的信任以及對節(jié)目的熱忱與渴望~

四、總結(jié)

兩個多月的時間，無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練，我們都真正找到了自己的定位，也更為深化的理解了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，也會在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、主動進(jìn)取!

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得4

見習(xí)的五天，在常平中心學(xué)校的校內(nèi)里，我的記憶不斷地刷新和保存，我不會忘。

一、師生：

見習(xí)的第一個早上，校長、主任和老師那親切的笑容，還有那提前為我們預(yù)備好了的課本，聽課時間表、聽課記錄本以及評課標(biāo)準(zhǔn)表等讓我原來擔(dān)心的心一下子安靜了下來。再加上當(dāng)看到同學(xué)見著我們時舉起小手尊敬地行隊禮時，我曉得：這將是個美妙的開頭！老師在課前為我們支配好聽課坐的位置，主任不時地關(guān)懷我們，這又給我增加了不少信念。離開之際，主任又給我們開了個小小的座談會。是的，我們應(yīng)當(dāng)感謝中心的全體師生，是他們向我們詮釋了他們獨(dú)有的真、善、美！

二、教學(xué)：

整個見習(xí)期間，我聽了十四節(jié)課，當(dāng)然，獲益不少，啟發(fā)連連。綜合起來，我有以下的看法：教學(xué)設(shè)計方面，老師能做到講課思路清楚，方法科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，但創(chuàng)新的設(shè)計不多；教學(xué)組織方面，老師多應(yīng)用電腦，投影機(jī)等多媒體設(shè)施，但基本功不夠扎實(shí)，板書相對較少而且字體不夠規(guī)范，在組織四人小組商量時沒有教同學(xué)合作的方法以至于過于形式化而效果不明顯；教學(xué)內(nèi)容方面，老師能夠重視基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，但問題的時代感生活化不強(qiáng)；課堂文化方面，師生能互相敬重，主動向上，民主、公平，老師留意對同學(xué)進(jìn)行情感的陶冶。對此，我力當(dāng)取其精華，學(xué)以至用，同時還要把短處補(bǔ)回來。

三、活動：

五天以來，我參加了升旗儀式，少先隊新生入隊儀式和其次課堂活動。還記得那鮮紅的五星紅旗在秋風(fēng)中緩緩升起，還記得那威嚴(yán)凜凜的儀仗隊精神飽滿地邁向主席臺，還記得那249條新的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我佩服的是：除了輔導(dǎo)老師的講話外，整個議程都由坐在主席臺上的八名新少先隊隊委來主持，那一張張自信的臉讓我看到了將來接班人的自信，、自強(qiáng)！其次課堂：籃球場上的汗水，乒乓球桌上的競爭、聲樂課室里的歡聲、語言室里的朗朗書聲、美術(shù)室里的幻想、書法桌上的揮灑自如、電腦室里的探究—無不讓我由衷地贊美！他們證明白我們在學(xué)校接待室里看到的獎狀，證書以及錦旗都是那么的重量十足。

四、趣事：

十月十一日，六〔1〕班的信息課上，有一位同學(xué)用Powerpoint制作了一份介紹自己的伴侶的演示文稿，在諧調(diào)的顏色和插圖襯托下的內(nèi)容是：某某某，體育委員，我們班的“喬丹”；某某某，我們班的班長，學(xué)習(xí)高手¨¨¨還記得他走上講臺一一介紹自己作品時的滿意與自信。

十月十二日，三〔2〕班的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)老師問起什么東西可以量周長時，一位同學(xué)蹦起來說：“手指”！其他同學(xué)和我們都有點(diǎn)人仰馬翻了。還有四〔4〕班的電腦課上，當(dāng)老師讓同學(xué)在“時鐘”程序里找自己的誕生日期時，我旁邊的女孩欣喜地告知我：“媽媽說今日是我的生日！噢！真可愛。

十月十三日，三〔4〕班的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)在量頭圍，胸圍、腰圍時鬧出了不少笑話。而在如何量地球的周長問題上，有人說買一個地球來量，有人說拿一把很長的皮尺來量，也有人說上太空量，這些同學(xué)的確好不好玩！

十月十四日，五〔2〕班的電腦課上，老師一身“老醫(yī)生”的裝扮讓全部同學(xué)和我們頻頻點(diǎn)頭，一節(jié)課都可以聽到同學(xué)說：“醫(yī)生，這病怎么治??？”之類的話。

總之，五天有“四”大不忘。第一：親切和諧，其次：受益非淺，第三：多姿多彩，第四：驚喜不以。

學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得5

人生總有許多的第一次，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開端我的教育實(shí)習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了老師，教育實(shí)習(xí)心得。領(lǐng)先生向我打款待說出那句“老師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給先生留下怎樣的印象呢？我需求用怎樣的看法去對待先生呢？……太多的成果在我腦中回旋。

這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下：

一、帶著獵奇心和傲慢進(jìn)校內(nèi)，歡悲傷樂開端實(shí)習(xí)

確實(shí)，我是帶著滿腔獵奇的傲慢的來到玉祁初級中學(xué)的。我有什么不傲慢呢？首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備；然后，在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的狀況下我能夠來；接著，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我傲慢的，我?guī)е@份傲慢開端了我的實(shí)習(xí)生活。

前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù)，除了我感慨這里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。這里的老師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每天半夜他們都沒有空休息，只能在限時熬煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后連續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休，主動的幫老師批閱卷子，為了進(jìn)步本人分析和解題力量，每天保持完成限時熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習(xí)題。更個實(shí)習(xí)時期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的傲慢都沒有了。

二、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆

我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個，我的教學(xué)曉得老師不只特殊的優(yōu)良，而且對我很照看。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標(biāo)題的那天我好興奮。但是興奮當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，但是成果來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)老師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。

滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實(shí)習(xí)老師的力量。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我覺察本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實(shí)的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。

這次的教訓(xùn)使我歡樂了一成天，但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去，實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫哀痛。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。

我以為經(jīng)過考慮與總結(jié)本人不會再出錯，但是我再次錯了。其次次的說課和講課我又丟人了，課堂氣氛不但不好，而且消失了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤消失了兩次并且又有新的錯誤消失，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧！我又重新打起精神，實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與熬煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)受后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。

在經(jīng)受過失敗后任誰也沒有理由不留神行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加仔細(xì)，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)受我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步，在老師說我有進(jìn)步時我興奮的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨(dú)參加到其中，這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當(dāng)下課時我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的興奮是無法用言語描述的，那一天我興奮的不得了。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)連