江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷

2019年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷(滿分:60分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(本題包括10小題,每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題2分,共20分)1.樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,建設(shè)美麗徐州。下列做法不符合該理念的是 ()A.對(duì)河道開展清淤保潔工作 B.提倡步行或騎單車等出行 C.燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置 D.提倡焚燒秸稈增加土壤肥力2.圖M1-1所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ()圖M1-13.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ()A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 B.黃銅與銅片相互刻劃,在黃銅上留下劃痕 C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.二氧化碳能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅4.通常狀況下,乙烯(C2H4)是一種無(wú)色氣體,具有可燃性,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O22X+2H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ()A.氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià) B.C2H4屬于無(wú)機(jī)化合物 C.C2H4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為85.7% D.X中碳、氧元素的質(zhì)量比為1∶25.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.只用加碘鹽檢驗(yàn)米飯中是否含有淀粉 B.刷涂油漆、鍍金屬可以防止鐵的銹蝕 C.二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色發(fā)生的是化學(xué)變化 D.地殼中含量最多的金屬元素是鋁6.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有很多收獲。下列歸納總結(jié)不完全正確的一組是 ()A.化學(xué)與健康B.認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名①油脂能為人體提供能量,但不能過(guò)量攝入富含油脂的食物②缺少鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血③食用雞蛋可以為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)①熟石灰——?dú)溲趸}②純堿——?dú)溲趸c③干冰——水C.安全與自救D.化學(xué)與資源①在通風(fēng)不暢的環(huán)境下用煤取暖易導(dǎo)致CO中毒②身上著火后就地打滾是利用隔絕空氣的滅火原理③火災(zāi)發(fā)生后要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離并撥打火警電話119①煤、石油、天然氣是三大化石燃料②合理使用化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量③聚乙烯、聚酯纖維屬于有機(jī)合成材料7.根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉,因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀?B.打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞,能聞到刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) C.吃松花蛋時(shí)可加入少量食醋,因?yàn)槭炒啄芟苫ǖ爸兴瑝A性物質(zhì)的澀味 D.稀鹽酸能用來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹,因?yàn)橄←}酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)8.如圖M1-2是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是()圖M1-2A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等 B.由t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多C.t2℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g D.t2℃時(shí),用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液,甲所需要水的質(zhì)量比乙少9.下表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是 ()選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A氯化鈉泥沙加入適量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥B氮?dú)庋鯕鈱⒒旌蠚怏w通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)C木炭四氧化三鐵將混合物在空氣中灼燒D氫氧化鈉溶液氫氧化鈣加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾10.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ()圖M1-3二、填空題(本題包括3小題,共16分)11.(6分)化學(xué)就在我們身邊,一些物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有重要的用途。現(xiàn)有①二氧化碳;②活性炭;③氮?dú)?④熟石灰;⑤硝酸鉀;⑥不銹鋼。選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。(1)可用于冰箱除味劑的是。

(2)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是。

(3)與硫酸銅溶液混合可配成波爾多液的是。

(4)可充入食品包裝袋中以防腐的是。

(5)可用于制造炊具的是。

(6)屬于復(fù)合肥料的是。

12.(4分)化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,與水反應(yīng)生成一種堿并放出能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)在實(shí)驗(yàn)室中處理含有CuSO4的廢液時(shí),加入一定量氫氧化鈉溶液并充分反應(yīng)后,有藍(lán)色沉淀生成,過(guò)濾后濾液呈藍(lán)色。則濾液中一定存在的溶質(zhì)是。

13.(6分)A~H為初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知A屬于鹽,常用作建筑材料,E是赤鐵礦石的主要成分,F可用于中和酸性土壤,H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖M1-4所示(反應(yīng)條件未完全標(biāo)出)。圖M1-4(1)反應(yīng)③能(填“放熱”或“吸熱”),屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:。

(3)反應(yīng)④中可以看到的現(xiàn)象是,這說(shuō)明D與G的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系:D(填“>”或“<”)G。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共19分)14.(10分)某活動(dòng)小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動(dòng)。圖M1-5(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①,②。

(2)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是。若用裝置A、B、C來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,裝置B中應(yīng)盛放的是,導(dǎo)管口的連接順序是。

(3)集氣瓶?jī)?nèi)收集到的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少呢?[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。在氮?dú)猸h(huán)境下,將過(guò)量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖M1-6連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。圖M1-6①甲裝置比乙裝置更合理,理由是。

②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是。

[反思交流]實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù),否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“偏大”偏小”或“無(wú)影響”),原因是。

15.圖M1-7(9分)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖M1-7所示,為探究其成分,化學(xué)小組進(jìn)行了如下探究。[提出問(wèn)題]這瓶無(wú)色液體是什么呢?[交流討論]大家討論后一致認(rèn)為這瓶無(wú)色液體不可能是蒸餾水,理由是

,認(rèn)為也不可能是硝酸,理由是。

[作出猜想]猜想一:該液體可能是過(guò)氧化氫溶液;猜想二:該液體可能是稀硫酸。[實(shí)驗(yàn)探究](1)取該液體適量于試管中,向其中加入少量粉末,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明猜想一不正確。

(2)為證明猜想二成立,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取該液體適量于試管中,向其中滴加

溶液變紅②取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液

③取該液體適量于試管中,向其中滴加溶液

產(chǎn)生大量氣泡[得出結(jié)論]綜合以上方案可知該液體是稀硫酸。[反思交流](1)為了防止標(biāo)簽受損,傾倒液體時(shí)標(biāo)簽應(yīng)。

(2)方案②中涉及的化學(xué)方程式為。

四、計(jì)算題(本題包括1小題,共5分)16.(5分)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖M1-8所示。請(qǐng)計(jì)算:(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水g。

(2)當(dāng)a為80g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)圖M1-8參考答案1.D2.B3.A4.C5.A6.B7.A8.D[解析]t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同,則它們飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,選項(xiàng)中沒有說(shuō)明甲、乙溶液質(zhì)量是否相等,故無(wú)法判斷溶質(zhì)質(zhì)量是否相等,A錯(cuò)誤;甲的溶解度受溫度變化影響較大,故由t2℃降溫到t1℃,等質(zhì)量的甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多,B錯(cuò)誤;t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,只有25g甲物質(zhì)溶解,所以充分溶解后溶液的質(zhì)量為75g,C錯(cuò)誤;t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大,所以配制等質(zhì)量的飽和溶液,甲所需要的水比乙少,D正確。9.B[解析]氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,應(yīng)采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,A錯(cuò)誤;氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),B正確;在空氣中灼燒時(shí)木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳而被消耗,C錯(cuò)誤;氫氧化鈣能與過(guò)量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過(guò)量）,D錯(cuò)誤。10.D[解析]加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量不會(huì)減少至零,A錯(cuò)誤;將水通電一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1∶2,質(zhì)量比是8∶1,B錯(cuò)誤;氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,至完全反應(yīng),氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生改變,故圖像最后形成一條水平直線,C錯(cuò)誤;向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng),待氫氧化鈉消耗完,碳酸鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,D正確。11.（1）②（2）①（3）④（4）③（5）⑥（6）⑤12.（1）煮沸（2）2CaO2+2H2O2Ca（OH）2+O2↑（3）硫酸鈉、硫酸銅13.（1）放熱化合（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）有紅色固體生成,溶液由藍(lán)色變成淺綠色>[解析]A屬于鹽,常用作建筑材料,能高溫分解,故A是碳酸鈣;生成的B、C為氧化鈣和二氧化碳中的一種,E是赤鐵礦石的主要成分,故E是氧化鐵,能與一氧化碳反應(yīng)生成D和B,故B是二氧化碳,D是鐵;F可用于中和酸性土壤,故F是氫氧化鈣,C是氧化鈣;H的溶液呈淺綠色,故H是硫酸亞鐵,G是銅,代入框圖,推斷合理。14.（1）試管鐵架臺(tái)（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑濃硫酸a→b→c→d（3）①甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉,氣體與銅粉充分接觸,使反應(yīng)更充分②實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)[反思交流]偏大氣球內(nèi)有氣體剩余時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大[解析]（2）濃硫酸具有吸水性,可以加入洗氣瓶中干燥氧氣;干燥時(shí)應(yīng)將氧氣從長(zhǎng)管通入,即遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則。（3）①使用甲裝置,通過(guò)推拉注射器更有利于氣體與銅粉的接觸,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。②要測(cè)定氧氣含量,可以觀察注射器活塞刻度的變化情況。[反思交流]若氣球內(nèi)有氣體剩余,注射器內(nèi)剩余氣體變少,從而使測(cè)定結(jié)果偏大。15.[交流討