小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文（精選10篇）

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文（精選10篇）

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇1）

一、活動(dòng)名稱：

歡樂的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練孩子的觀看力。

2、了解圣誕節(jié)的來歷。

3、培育孩子的自信念，提高孩子的表現(xiàn)欲。

4、體驗(yàn)與同學(xué)共度圣誕節(jié)的歡樂。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、為孩子排列入場(chǎng)尋寶編號(hào)。

2、裝飾圣誕會(huì)場(chǎng)。

3、布置尋寶會(huì)場(chǎng)。預(yù)備黃、紅、藍(lán)色三種外形(半圓、三角、梯形)的`小卡片在上面

編上號(hào)碼(1-11號(hào))，分別藏在睡眠室的各個(gè)角落、窗臺(tái)、床上……以確保每個(gè)孩子都有一份。

4、圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎(jiǎng)箱一個(gè)、禮品箱四個(gè)、禮物每人一份并包裝后編號(hào)、小獎(jiǎng)品若干。

四、老師及同學(xué)預(yù)備：

1、老師在圣誕會(huì)前一周教會(huì)孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名。

2、排練舞臺(tái)劇。(要求部分家長(zhǎng)協(xié)作)

五、人員支配：

何：維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼司儀

李：幫助維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼總臺(tái)

沙：幫助維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼機(jī)動(dòng)

攝像一名：待定

六、活動(dòng)過程：

1、告知孩子將要進(jìn)行一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)，想?yún)⑴c的就要參與尋寶嬉戲。

2、由老師示范講解尋寶嬉戲的玩法，而后進(jìn)入尋寶嬉戲。當(dāng)孩子找到了自己的入場(chǎng)券后，在會(huì)場(chǎng)總臺(tái)確認(rèn)無誤的狀況下，領(lǐng)取圣誕帽并進(jìn)入場(chǎng)。

3、在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開頭。

4、玩嬉戲：

1、傳玩具：

當(dāng)鈴聲突然終止時(shí)手持玩具的孩子需要表演一個(gè)節(jié)目(內(nèi)容自由發(fā)揮)、

得到小伴侶的認(rèn)可后方可連續(xù)參與嬉戲。(請(qǐng)老師掌握好讓每個(gè)小伴侶都參與)

2、顏色蹲(數(shù)字蹲)：

叫到哪個(gè)顏色(數(shù)字)蹲時(shí)，沒有蹲的小伴侶就要出局，直至分出勝敗，最終的一、二、三名分別可得到大中小相應(yīng)的獎(jiǎng)品

3、摸獎(jiǎng)嬉戲：

每個(gè)表現(xiàn)好的小伴侶可以有一次摸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，由老師拿好獎(jiǎng)品箱讓孩子抽獎(jiǎng)(全部獎(jiǎng)品均為貼紙每本有6頁(yè)其中三分之二是重復(fù)的，讓孩子相互協(xié)調(diào)交、調(diào)溝、通交換自己喜愛的圖形貼紙)

5、演繹舞臺(tái)童話劇，讓孩子了解圣誕節(jié)的來歷。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇2）

昨天是我們小班組的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們第三個(gè)活動(dòng)支配了拍皮球競(jìng)賽。

皮球是幼兒園小班孩子最寵愛的運(yùn)動(dòng)器械，在與皮球的玩耍中孩子們漸漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過程中，他們的動(dòng)作敏捷性、協(xié)調(diào)性與手部力氣均得到明顯的進(jìn)展。

昨天的家長(zhǎng)開放日，我們要求每個(gè)孩子都參加到我們的競(jìng)賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來幫我們數(shù)孩子競(jìng)賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)章是：1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組，第一組幼兒競(jìng)賽的時(shí)候由其次組的家長(zhǎng)幫忙數(shù)，其次組幼兒競(jìng)賽，第三組家長(zhǎng)數(shù)，第三組幼兒競(jìng)賽，第一組家長(zhǎng)數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公正。2、每個(gè)幼兒競(jìng)賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒競(jìng)賽結(jié)束后，由關(guān)心數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成果，我們立刻記錄在事先預(yù)備好的表格中。4、等三組幼兒全部競(jìng)賽結(jié)束后，我們立刻統(tǒng)計(jì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

競(jìng)賽開頭了，只看到小小的皮球在小伴侶們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳動(dòng)著，仿佛在唱一首歡樂的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁，并仔細(xì)地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。

激烈的競(jìng)賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，都拍出了很好的成果。最快的小伴侶半分鐘拍到了77個(gè)，他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平常不愛運(yùn)動(dòng)的小伴侶經(jīng)過這次競(jìng)賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)賽也能取得好成果。

小小班小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

周四（4月17日），幼兒園進(jìn)行了小班、小小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，比較擔(dān)憂珍寶班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來園，哭鬧是肯定的，不管了，看老師本事吧……我的任務(wù)是四處捕獲鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的預(yù)備。

寶寶班

嬉戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。

嬉戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。

嬉戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長(zhǎng)們跳得起勁抓緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真好玩！

嬉戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒?。ㄊ潞罄蠋煾袆?dòng)地告知我：我們丁丁今日唱歌了！還唱了一首英文歌呢?。∥覀冋媸歉袆?dòng)死了?。。?/p>

一個(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴溝通的稍帶自閉傾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我舍命在思考，肯定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，假如這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的情愿日日開放！

小一班

嬉戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里肯定從沒有過如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么興奮啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！

嬉戲二：英語(yǔ)特色教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，肯定很快樂的教學(xué)嬉戲哦。

嬉戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新奇哦，家長(zhǎng)們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……

小二班

嬉戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特殊期盼中午的美食

嬉戲二：手教導(dǎo)畫小蝌蚪。孩子們觀看蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜愛得不得了，老師供應(yīng)的繪畫紙可真美麗呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。

嬉戲三：親子嬉戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長(zhǎng)們感受了童年的歡樂、感受了濃濃的溫情。

珍寶班：

音樂嬉戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚異不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是珍寶班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

親子嬉戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜愛，都興奮的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家長(zhǎng)們特殊關(guān)懷孩子的進(jìn)餐，全部留下來要看個(gè)畢竟，平常在家都要苦苦請(qǐng)求才肯吃上幾口的小家伙，老師畢竟施了什么魔法讓他們開心進(jìn)餐？珍寶班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了。”保育員老師驚奇道：“平常我們都吃這么多呀?！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡(jiǎn)直不敢信任……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特殊香……

半日時(shí)間一晃而過，爸爸媽媽離開時(shí)校內(nèi)內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長(zhǎng)們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長(zhǎng)都盼望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長(zhǎng)說：只要你們不怕影響工作，我們是每天向你們開放的。

我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇3）

一、活動(dòng)背景：

民間嬉戲是我園的特色討論項(xiàng)目，為了讓民間嬉戲在幼兒的活動(dòng)中更好地傳承和進(jìn)展，讓民間嬉戲在幼兒的成長(zhǎng)中有著更好的教育價(jià)值。也為了讓家長(zhǎng)親身體會(huì)我園民間嬉戲的歡樂教學(xué)氛圍，共同探討民間嬉戲課堂教學(xué)方法，故采納請(qǐng)進(jìn)來的方法，讓家進(jìn)步一步了解孩子的在園生活，促進(jìn)更好的家園合作，使每一個(gè)孩子在健康的成長(zhǎng)道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，也為老師和家長(zhǎng)再次搭建相互溝通的平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的

為了增加幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)流程：

（一）、教學(xué)展現(xiàn)：

第一個(gè)嬉戲活動(dòng)：幼兒創(chuàng)新民間嬉戲《大魚和小魚》執(zhí)教：姜小燕

其次個(gè)教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)新親子互動(dòng)嬉戲：《大魚和小魚》執(zhí)教：金葉妹

第三個(gè)嬉戲活動(dòng)：民間嬉戲大家玩

（二）、家長(zhǎng)代表發(fā)言（蔣耀峰媽媽）

（三）、班主任召開家展會(huì)

（四）、老師、家長(zhǎng)互動(dòng)后離園

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇4）

開放時(shí)間：x年__月27日8:00—11:00

地點(diǎn)：本班活動(dòng)室

詳細(xì)支配如下：

一、來園活動(dòng)：

內(nèi)容：折紙桌面玩具

目標(biāo)：

1．熱忱接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行折紙活動(dòng)，促使幼兒愿意和他人交往。

二、晨間活動(dòng)（8：00——8：50）

內(nèi)容：玩風(fēng)火輪番星球塑料圈

活動(dòng)預(yù)備：幼兒人手一種器械

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，進(jìn)展手臂的力氣。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒排成四路縱隊(duì)。

2、聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。

四、生活活動(dòng)（9：10——9：20）

1、晨間談話內(nèi)容：你熟悉哪些動(dòng)物？

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言說出自己熟悉的小動(dòng)物的名稱，有敘述的欲望和愛好。

2、幼兒點(diǎn)心

目標(biāo)：能夠?qū)庫(kù)o地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教學(xué)活動(dòng)（9：25——10：55）

語(yǔ)言領(lǐng)域：愛吃水果的牛（教案附后）

目標(biāo)：

1、初步理解繪本故事的內(nèi)容，把握故事的主要情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的好玩，愿意隨老師和同伴一起看看講講。

生活活動(dòng)：吃水果（9：55——10：05）

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的把小手上的水滴擦潔凈。

六、其次次教學(xué)活動(dòng)：（10：05——10：35）

藝術(shù)領(lǐng)域：好吃的水果（教案附后）

目標(biāo)：

1、嘗試用圓、三角形等簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)幾種常見水果的簡(jiǎn)潔特征。

2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，初步建立關(guān)懷、關(guān)心他人的意識(shí)。

七、區(qū)域活動(dòng)：（10：35——10：50）

目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒大膽自由選擇各個(gè)區(qū)域參加活動(dòng)。

2．體驗(yàn)與同伴共同合作活動(dòng)的樂趣。

八、餐前預(yù)備活動(dòng)：（10：55——11：00）

內(nèi)容：繪本故事延長(zhǎng)：愛吃水果的牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)進(jìn)展。

2．培育幼兒的傾聽力量。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇5）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

2、通過本次活動(dòng)展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)覺孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同協(xié)作關(guān)心孩子改進(jìn)。

一、來園活動(dòng)（7：45——8：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、衣著干凈，開心來園，情愿接受晨檢。

2、熱忱接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠心情開心有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行嬉戲，喜愛操作，帶好區(qū)域牌。

2、遵守區(qū)域規(guī)章，能與同伴友好相處。

三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）

活動(dòng)目標(biāo)：

1。聽到自己學(xué)號(hào)會(huì)說到。

2。爭(zhēng)論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。

四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。

2、開心吃完自己一份點(diǎn)心，在老師提示下能將茶杯放于指定位置。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式（9：00——10：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)。

六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）

小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。

2、觀看畫面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)預(yù)備：

圖畫書《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子（里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶）長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引出話題

師：今日，老師給每個(gè)小伴侶們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？

——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。

師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小伴侶比一比，什么地方不一樣啊？

幼：有的長(zhǎng)，有的短。

師：誰的長(zhǎng)??？長(zhǎng)的小伴侶請(qǐng)到前面來，把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。

師：誰的短？請(qǐng)短的小伴侶把彩帶寶寶送回短短的家里。

二、師幼共同閱讀大書

師：今日，老師還給小伴侶們帶來了一本好玩的書，在這本書里面也有很多小動(dòng)物，它們也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，你們想不想來看一看？

——出示圖書，鞏固對(duì)書本封底、封面的熟悉。

師：誰能告知我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）

師：那這一面呢？（封底，集體說一次）

——老師讀出書名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范高校出版社，告知孩子這些文字的意思。

師：《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范高校就是書寶寶的誕生地。

——引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面，完整回答問題。

師：你看到誰啦？（我看到了大象）

師：它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的啊？（大象的鼻子很長(zhǎng)）

師：它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢？（長(zhǎng)鼻子可以曬衣服）

師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）

師：鱷魚的哪里很長(zhǎng)？（它的身體很長(zhǎng)）

師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）

三、觀看視頻，完整聽故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》

老師逐頁(yè)翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行敘述。

四、自主閱讀小書

——知道看書的時(shí)候要封面朝上。

師：這本書寶寶里面藏著很多小動(dòng)物，它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，老師給每位小伴侶都預(yù)備了一本書寶寶。請(qǐng)小伴侶一頁(yè)一頁(yè)地看書，學(xué)說里面的話。

——提示幼兒正確翻書，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，鼓舞幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

——老師請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看畫面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。

——與幼兒爭(zhēng)論他們的發(fā)覺，鼓舞他們大膽猜想、表達(dá)自己的看法。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，在我們生活中也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，請(qǐng)小伴侶來說一說？

七、生活活動(dòng)、餐前預(yù)備（10：45——11：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、喜愛吃水果，知道吃水果有各種養(yǎng)分。

3、能仔細(xì)傾聽故事。

八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的潔凈。

2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇6）

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3、通過親子嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

4、通過聯(lián)歡會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡快！

5、通過家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和老師自身的不足。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月31日9：10～10：30詳細(xì)支配：

7：30～8：15

入園接待

1、師生問好，晨檢。

2、跟音樂做各種動(dòng)作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小伴侶就要長(zhǎng)大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8：15---8：30入廁、洗手，預(yù)備早點(diǎn)。8：30～9：00早餐活動(dòng)。進(jìn)餐要求：保持寧?kù)o及桌面、地面的衛(wèi)生。

9：00～9：10生活活動(dòng)，預(yù)備慶祝。

9：10～10：30元旦聯(lián)歡活動(dòng)

聯(lián)歡會(huì)詳細(xì)支配：

1、新年致詞；歡迎家進(jìn)步入活動(dòng)室。

2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》《雪花》《長(zhǎng)大一歲了》《我們不怕冷》

3、分組表演故事:《小鴨找伴侶》

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進(jìn)行曲》《走路》《》舞蹈。

5、與家長(zhǎng)共同表演舞蹈：《新年好》。

6、親子嬉戲：穿鞋競(jìng)賽

7、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長(zhǎng)大聯(lián)合，共同完成巨幅賀卡。

9、在活動(dòng)室前合影留念。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇7）

時(shí)間：20__、6、17上午

一、7：30——7：45晨間接待

目標(biāo)：

1、主動(dòng)、熱忱的接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒的來園心情。

2、指導(dǎo)幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

二、7：45——8：45戶外活動(dòng)

目標(biāo)：

1、喜愛戶外活動(dòng)，樂觀探究各種器械的玩法。

2、提高幼兒大肌肉群的進(jìn)展。

三、8：45——9：00吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒吃點(diǎn)心前洗手、寧?kù)o進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、能開心寧?kù)o地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子放到桶里。

四、9：00——9：15早操

目標(biāo)：

1、情愿跟著老師一起隨音樂做早操。

2、上下樓梯時(shí)，能不推不擠。

五、9：20——9：40科學(xué)活動(dòng)：《顏色變變變》（教案附后面）

目標(biāo)：

1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探究顏色變化的規(guī)律。

2、嘗試大膽的探究，并把自己的探究結(jié)果記錄在記錄表上。

六、9：40——9：55生活活動(dòng)（吃水果）

目標(biāo)：

1、能依據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主嬉戲。

2、開心地吃完自己的一份水果，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

七、10：00——10：35親子嬉戲運(yùn)水

目標(biāo)：

1、培育親子之間的合作力量及樂觀參加活動(dòng)的激情。

2、讓幼兒感受和體驗(yàn)同爸爸媽媽一起嬉戲的樂趣，增進(jìn)親子間的情感溝通。

預(yù)備：紙杯、乒乓板、平衡木

玩法：把隊(duì)伍分成六隊(duì)，分別為一個(gè)幼兒一位家長(zhǎng)排列，三組三組進(jìn)行接力競(jìng)賽。每組拿一個(gè)裝滿水的紙杯，以幼兒開頭，幼兒拿著裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地點(diǎn)返回把紙杯放在家長(zhǎng)的乒乓板上，家長(zhǎng)也照樣走一圈回來給第三個(gè)幼兒，嬉戲連續(xù)進(jìn)行直到最終一個(gè)完成任務(wù)。

提示：接力的時(shí)候不能把水溢出外面。

八、10：35——11：00餐前談話

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法和感受。

2、仔細(xì)傾聽同伴的敘述，并賜予鼓舞。

九、11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能獨(dú)立進(jìn)餐，情愿并喜愛吃各種食物。

2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇8）

本次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參與活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺。

一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。

3、老師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，老師可觀看家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推想其家庭教育方式，從而賜予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：

12月18日周五9：00--11：00

三、開放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

四、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日推舉方法和建議：

1、班級(jí)活動(dòng)支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級(jí)將學(xué)期方案、月支配和周教學(xué)方案、孩子們的平常作品向家進(jìn)步行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3、提高家長(zhǎng)的參加性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、戶外嬉戲的全程評(píng)價(jià)。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：根據(jù)觀摩課要求進(jìn)行。

5、其次節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充分，肯定在方案上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)連接自然有序，留意常規(guī)。

8、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，留意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要急躁。

9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的愛好。最好在開放前開個(gè)簡(jiǎn)潔的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

10、仔細(xì)收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋看法表”，廣泛收集家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可依據(jù)班級(jí)狀況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒愛好、力量的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的懷疑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（精選篇9）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的愛好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月9日下午2:30---4:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

四、開放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)

（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展現(xiàn)

（五）3:30----4:00親子嬉戲

（六）家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋看法表

（七）老師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

1、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《魚兒好伴侶》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

詩(shī)詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長(zhǎng)歌行》、《詠鵝》