語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

徐州市潘中心小學(xué)(本部）四年級語上冊期末復(fù)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固本冊生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀個生字，會默寫225個生字，并能按筆順正確書寫默寫生字能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正稱并能正確理解運用。2、能背誦指定課文，領(lǐng)會課文含義，會背誦、理解、默寫古詩。3、句子(1)復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句(2)能按要求把句子寫具體(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。(5)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習(xí)，進一步鞏固已學(xué)知識。4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。5、習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。6、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后用普通話說幾句意思完整連貫的話與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。二、復(fù)重點：針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點難點。優(yōu)生、中等生：重點基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上進行閱讀和作文訓(xùn)練。采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行。難點：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。學(xué)困生：重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，在此基礎(chǔ)上，再進行閱讀、作文的訓(xùn)練。難點閱讀中以對句段篇的理解及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點的鞏固為重點鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。三、學(xué)情況分析：通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分的學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下主動參與學(xué)習(xí)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法初步學(xué)會獨立識字能運用學(xué)過的詞語造句說話能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力能對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵但因為學(xué)生接受能力差異較大還有少部分學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。從整體來說，學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。很多學(xué)生作文動筆前的構(gòu)思還不夠作文缺少創(chuàng)意如在教學(xué)中習(xí)作4學(xué)生在使用象聲詞敘述煎蛋情景的時候式很單調(diào)都是……發(fā)出了……的聲音使文章的語言顯得別扭不流暢同時由于學(xué)生把注意力過多地集中在學(xué)習(xí)使

用象聲詞上，反倒忽視了敘述內(nèi)容的具體，描寫內(nèi)容的細(xì)致。寫作時，出現(xiàn)不具體、不生動，沒有個性的張揚等現(xiàn)象。四、復(fù)方法措施1、采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握注意復(fù)習(xí)的實效性特別注意學(xué)習(xí)方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。盡量讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。2、小組間采用競賽形式來激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。3、注重學(xué)困生的心理疏導(dǎo)，多鼓勵表揚，少批評指責(zé)，讓復(fù)習(xí)盡量輕松、快樂。4、針對不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)方法：字詞句：每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞，反復(fù)聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。句段篇列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子加強朗讀與體驗對要求背誦的段落誦寫或變式填空習(xí)固課后所涉及的“單元訓(xùn)練目標(biāo)”的練習(xí)題選擇幾篇綜合性較強的文章進行單元訓(xùn)練點強化練習(xí)并進行多題型的訓(xùn)練。作文寫好課本上的7篇習(xí)作扎實作文基礎(chǔ)選擇一些作文題進行多題訓(xùn)練。分寫人物、寫動物、寫植物、寫景物、寫事物等幾個方面進行寫作指導(dǎo)。交流優(yōu)秀習(xí)作，對照、修改。5、每天對復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。五、復(fù)時間及內(nèi)容排時間：2014年1月12日至1月30日復(fù)習(xí)安排表復(fù)復(fù)

課習(xí)習(xí)時內(nèi)間容

復(fù)習(xí)重、點

知識點

時安排1月12日13

第一單元

《老師，您好》贊美老師的詩句、春蠶到一、容易寫錯的字。死絲方盡蠟燭成灰淚始干2落葉不是無二、容易讀錯的字。情物化作春泥更護樹3教師是太陽底下三、解詞"春暉"、"朝霞最光輝的職業(yè)《但愿人長久》1、背誦課文2"春蠶"理想的絲線、和《水調(diào)歌頭》2、思鄉(xiāng)思親的詩：《九月課"茁壯的新苗"、"鮮花"。九日憶山東兄弟》、《靜夜思》古詩兩1、時四、課后題。背誦古詩及詩意關(guān)月亮的古秋天》日

五、積累運用。

1背誦全文2秋天的《秋風(fēng)引《秋夕天的成語色宜人天朗氣清天

高云淡金秋送爽

大雁南飛果實累累

秋菊傲骨

丹桂飄香1月14日15日1月16日19日

《天安門廣場》課文內(nèi)容理解，課文二、三自然段，第《徐悲鴻勵志學(xué)畫二夫不負(fù)有心人”、“有眼單不識泰山”《虎門銷煙》：元虎門銷煙的偉大意義。名人名言、描寫建筑物的詞語、描寫鮮花的詞語一、容易寫錯的字。二、容易讀錯的字。三、解詞。第四、積累運用。三1、歇后語2、名言。（1）單珍惜時間書）元愛國：五、課后題。六、背課文。《九寨溝》《泉城

《天安門廣場1背誦課文2、課4題3寬廣壯觀的天安門廣場徐悲鴻勵志學(xué)畫》1、勵志學(xué)畫的徐悲鴻。2課后4題。2《虎門銷煙1一身正氣堅決銷煙的林則課徐。2、銷煙時間1839年6月3日，共持續(xù)時了23天，200萬斤。3、銷煙過程：灌水---撒鹽巴----拋煙片----倒石灰----冒泡。泉城1多而美水奇麗珠（神奇）五龍?zhí)叮ㄈ啵┖诨⑷ㄋ曅v）趵突泉（大、清、美）3、課后題?！毒耪瘻稀?、神奇美麗的九寨溝2自然風(fēng)光（雪峰、湖泊、森林、瀑布珍禽異獸（體態(tài)粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可2掬的大熊貓行動敏捷的小熊貓3最后一課段及作用《田園詩情1、如詩如畫的荷蘭時田園詩情靜悠閑安詳背誦課《桂花雨》1、課后4題和父親做的詩。2以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了我童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。一、容易寫錯的字?！堕_天辟地天辟地的盤無私獻身、1月20日21

第四單元

二、容易讀錯的字。三、解詞。四、成語歸類。反映盤古開天辟地的經(jīng)過：五、課后題。

意志堅定2、有關(guān)成語（練習(xí)四的成語、背誦課文及課后4題羅米修斯盜火、勇敢而極富同情心、不畏強暴、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯。心狠手辣的宇斯英勇有正義感的赫剌克勒斯2正義戰(zhàn)勝

2課時日

P7534P78：邪惡。無火-盜火---罰----獲救。六、背課文?！堕_天《一路花香1慚愧自卑的破水罐驕傲自

1月22日23日

第五單元

辟地》6——8節(jié)大的完好無損的水罐循善誘的挑水工寓意及課題含義《說勤奮》1、課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻2第一個事例北宋史學(xué)家司馬光小時候勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。這說明了功等于一分天才加九十九分汗水。一、容易寫錯的字。第二個事例：生物學(xué)家童第周勤奮成才的故二、容易讀錯的字。事。這說明了：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦三、解詞。一分才。四、成語歸類?！独顣r珍夜宿古寺1李時珍是我國古代偉1、讀書多學(xué)問大：大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他編著了《本草綱22刻苦學(xué)習(xí)后取得的目》2、不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時珍，表課成果：現(xiàn)在：夜宿古寺、品嘗草藥?！搬t(yī)林二圣”時3、文雅有禮貌：是李時珍、張仲景?！毒S生素的故事》1、五、課后題P90：3意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事。P98：4說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實踐2維生素C主要存在于新鮮水果和蔬菜中水果中以獼猴桃的含量最多在檸檬、橘子和橙子中含量也十分豐富；蔬菜以辣椒中的含量最豐富，在番茄、甘藍、蘿卜、青菜中含量也是豐富妙的國際互聯(lián)網(wǎng)、介紹了國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們生活息息相關(guān)2文中加引號表示它們有特殊的意思，不是一般的網(wǎng)。1月26日

第六單元

一、容易寫錯的字?！墩\實與信任1道理誠實和信任比金錢二、容易讀錯的字。更重要2課后4題：誠實是中華民族的傳三、解詞。統(tǒng)美德，是做人的最起碼、最基本的品質(zhì)。四、成語歸類。作者以“誠實與信任”為題，就是要告訴人

1課時

1月27日

第七單元

人與人之相互間信“人與人之間還有比金錢更重要的東西，任、互助、親密合作：那就是“誠實與信任”。課題還可以用“誠五、造句。實比金錢更重要”、“誠實的心靈”等。3、只好、竟然人間自有真情在，至誠至善感人懷！4、關(guān)六、背課文?！墩渲橛谡\信的名言和成語《珍珠鳥1、課文珍鳥》4-7珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，七、課后題。由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能P107：4創(chuàng)造出美好境界的道理2我愛我自己也雙親。――－冰心《九色鹿、這個民間故事告訴我們做人要守信九色潔白美麗、見義勇為不圖回報沉著機智調(diào)（見利忘義、背信棄義、恩將酬報）國王（公正無私，深明大義）《霧凇》1、吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美。熱愛大自然熱愛祖國大好河山2課文霧一、生字。凇形成的原因、過程、壯美、唐代詩人岑二、容易讀錯的字。參的《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春三、解詞。風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。、中國四大自然四、成語歸類。（寫奇觀是：吉林霧凇、桂林山水、云南石林、出帶數(shù)字的成語。）長江三峽5、夜看霧，晨看掛，待到近午賞五、造句。落花聯(lián)課文介紹了春聯(lián)的作（給1六背課文凇節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛）、種類（有描課《春聯(lián)的對聯(lián)日繪美麗春光的展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象、時《江雪》有歌頌勞動人民幸福美好生活的、有表達人七、課后題。P124.：們對新的一年的美好祝愿。）、特點講3P127：5究對仗（字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)、讀起來抑P131：4揚頓挫，和諧動聽。（聲律美））及讀背春聯(lián)的好處（開卷有益）2、誦（又是一年芳草綠，依然十里杏花紅）、（春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興）、（勤勞門第春光

好，和睦人家幸福多）、（梅開春爛漫，竹報歲平安）、（綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年）。《古詩兩首1、詩意、詞意、中心。2、《江雪》描繪的意境或畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨自在寒冷的江心垂釣。能熟練朗讀24篇課文解課文的主要課內(nèi)閱讀篇課文中內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。能借助重點詞句，背1月28日

閱讀

的重點段落幾課文內(nèi)容理誦并默寫指定的課文或課文片斷。掌握先概解。括后具體的構(gòu)段方法，掌握初步的分段知識課外閱讀補充一些與（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法每單元內(nèi)容相似的文章指能正確分析段落，能簡單概括段意。掌握抓導(dǎo)練習(xí)住重點詞句，理解一段話的方法。了解課文

1課時與課題之間的聯(lián)系。1