口語交際·綜合實踐活動

蘇教版八下《課時檢測40分》專題訓練224500江蘇濱海三中陸可愛口語交際·綜合實踐活動（二）測試重難點：聽出討論的焦點，有針對性地發(fā)表意見。閱讀下面材料，按要求寫出你的感受。某雜志調(diào)查表明，中國父母對子女講得最多的三句話是：“聽話，好好學習，沒出息。”這三句話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復達到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個落后于時代精神的低層面上的。讀完以上材料，相信你深有感觸。請你就這三句話中的某一句話在教育中的負面影響談談認識。你的家庭教育內(nèi)容或許與以上材料所述類似，或許根本不同。你能簡單介紹你們家庭教育的特點嗎？請用“既……又……而且……”的句式表達。教育是一個熱門的社會話題。在三年初中學習生活即將結(jié)束時，請你從教育的角度給班主任寫下你的惜別贈言。某校初二（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙，而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色，是一個貪生怕死、自私自利的人。3.某實習記者去采訪精神病醫(yī)院的一位女患者，在她事先擬好的采訪提綱中有兩個問題：①您什么時候得的精神?。竣诘貌∏澳杏X怎么樣？在采訪路上，她總感覺這兩個問題不妥，卻又不知該如何問，請你幫她改一改。

答：①

②請運用歸謬法（反證法），駁倒下面這個片段中律師的話。

一位醉酒的司機竟然開車撞倒了天安立金水橋的護欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護欄，因此責任不能完全歸于肇事司機?！?/p>

你的反駁：根據(jù)語境，在下面的橫線處補充一句得體的語。在里根總統(tǒng)舉行的一次記者招待會上，有一名外國記者向他提問：“總統(tǒng)先生，請您給我們透露一下‘星球大戰(zhàn)計劃’。”這時會場一片沉寂，因為人們都知道，龐大的“星球大戰(zhàn)計劃”是美國的重大秘密。只見里根俯下身子，問那名記者：“你能保守秘密嗎？”記者顯得很興奮，連連點頭：“能，當然能?！边@時，里根微笑著說：“”6.針對中國兒童應否讀儒家經(jīng)典，請在橫線上各用一句話寫出三種不同的看法。

近來，中國兒童應否讀儒家經(jīng)典成為文化界的一個熱點。反對者痛斥，；贊成者認為，；折中者則說，。

反對者：

贊成者：

折中者：針對下面的謬論，寫一段精練的反駁力強的語句。

針對打擊盜版光盤的嚴厲措施，有人這樣說：“過去，八國聯(lián)軍盜走我們那么多國寶，今天，咱們盜他幾個光盤算得了什么！”8.為下面縣令的判詞補寫8個字，以表現(xiàn)縣令對窮被告的開脫。

從前，有一富豪牽著一只掛著御賜金牌的仙鶴逛街，結(jié)果其鶴被一窮人之犬咬傷，富豪將窮人告到官府，并以“鶴系金牌，系出御賜”的話壓縣令，希望縣令作出對自己有利的判決?？h令問明情況后，高聲判道：“鶴系金牌，犬不識字，，?！备缓乐缓没伊锪锏刈吡恕?.閱讀下面一段文字，請在橫線上補寫一句語脈相通的反駁結(jié)束語，注意此處用語的微妙性。

在美國的一家大學里，曾發(fā)生過一次激烈的關(guān)于人道主義的爭論。美國一些人，因為誤解，曾一度大肆宣揚北京打狗問題，并由此得出結(jié)論，說中國不講人道主義。一些美國學生就此向北大學生張有學提問。他回答說：“北京是打了些狗，但都是瘋狗，瘋狗是要咬人的。北京打瘋狗，正是為了保護人。如果你們說這是‘不人道’，那么我要問，在我國農(nóng)村，農(nóng)民最愛的是牛。因為牛是勤勞的，可是你們每天大量殺牛，”

對方啞然了。10.請在橫線上補寫一句話，使第三個人的話語既冠冕堂皇又能體現(xiàn)出實際上并不想捐錢的內(nèi)心思想。

三個人同時獲得一筆財富，于是決定向上帝捐錢表示感謝。第一個人說：“我們在地上畫個圓圈，然后向圈中擲錢幣，圈外的給上帝?！钡诙€說：“不，因為上帝在我們心中，所以應該把圈中的給上帝?！钡谌齻€人說：“你們也太吝嗇了。我們”

11.英國電視臺記者采訪知青出身的作家梁曉聲時，問：“沒有文化大革命，可能也不會產(chǎn)生你們這一代青年作家，那么文化大革命在你看來究竟是好是壞？”請仿照該記者問話的方式，代梁曉聲擬一句答語。12.（揚州卷）某校電視臺擬拍攝《話說長城》的電視片，請結(jié)合“長城”專題的學習，完成下列任務。（(1)該電視片計劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭”“文學”“旅游”等角度各拍一集，請你參照已經(jīng)定好的一集標題（四字語），在其他四個角度中選寫兩集電視片的標題。（2分）“建筑”：巧奪天工“”：“”：(2)《巧奪天工》一集，打算設計一場辯論。辯題為“如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述：“我方認為，應該在原址上重建。重建是對長城的保護，歷史上這樣的重建就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀貫長城全貌了?！闭埬銖姆捶降慕嵌?，寫一段辯論詞。13.(黃岡卷)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②目前中學生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。反方辯詞中劃橫線句的第句(只填句子序號)不能證明反方觀點。參考答案(1)扣住三句話中的某一句話在教育中的負面影響（如：扼殺孩子獨立思考的能力，使其喪失個性和創(chuàng)造力；使孩子只注重學習成績，忽視其他素質(zhì)，發(fā)展不健全；傷害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自棄）正確使用“既……又……而且……”的句式，介紹家庭教育的特點符合關(guān)聯(lián)詞語表達的語意即可。符合情境，表達含蓄而得體，扣住話題即可。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。示例：①您在醫(yī)院住了多久了？（或：您是什么時候感覺不好的？）

②住院前您感覺怎么不好？（或：剛開始您感覺怎么樣？）示例：難道你能因為酒喝多了，喝醉了，就責怪釀酒人的技藝太好了嗎?示例：那我也能。示例：反對者：現(xiàn)在要兒童讀經(jīng)是走向蒙昧的保守主義。

贊成者：沒有經(jīng)典的教育，就沒有文化意義的中國人。

折中者：對自己的孩子選擇什么樣的教育方式是父母的自由，而不是他人或政府的權(quán)力?！鞍藝?lián)軍是強盜，我們是堂堂的中華人民共和國公民，我們怎么能以強盜的行為打擊強盜呢？”禽獸相傷，不干人事。示例：難道可以因此說你們“不人道”嗎？10.示例：把錢幣都拋上天，上帝愿意要多少就留多少，剩下的才是我們的。

11.沒有第二次世界大戰(zhàn)，就沒有以反映第二次世界大戰(zhàn)而著名的作家，那么你認為第二次世界大戰(zhàn)是好是壞？12.(1)示例：歷史----千年滄桑;戰(zhàn)爭----金戈鐵馬（邊塞烽火）;文學----詩詞沃土;旅游----登臨勝地。（2）示例：我方認為