生物教師招聘考試試題及答案

#2.D［解析］略3.B［解析］ATP的生成與呼吸作用緊密聯(lián)系，而呼吸作用有兩種方式，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，C、D中起點(diǎn)為零，不符合實(shí)際情況。由于受線粒體數(shù)量等因素的限制，隨O2濃度增大，當(dāng)達(dá)到細(xì)胞呼吸的最大限度后，呼吸作用強(qiáng)度便不再加強(qiáng)，故B對(duì)。.D［解析］科學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)過程包括觀察現(xiàn)象T提出問題一做出假設(shè)T設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一驗(yàn)證假說(shuō)T得出結(jié)論等過程。科學(xué)發(fā)現(xiàn)要科學(xué)合理，就需滿足一些基本原則，如單一變量原則、對(duì)照性原則、平行重復(fù)原則等.本題中對(duì)食物小塊的大小、厚度及蝸牛的情況均未做任何說(shuō)明，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠。但如果只用兩個(gè)相同的容器，各放入一只相同大小的蝸牛，由于缺少平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，也可導(dǎo)致結(jié)論不可靠。故選D。.B［解析］完全相同的雙胞胎應(yīng)視為一卵雙生的，即其遺傳物質(zhì)完全相同。在不同環(huán)境下生活,其智能相差很大,智能除受遺傳控制外，還與環(huán)境的影響有關(guān)，但環(huán)境不能決定智能的高低.故選B。6。D［解析］視覺的形成：物體反射的光線T角膜T瞳孔T晶狀體T玻璃體T視網(wǎng)膜成像T視神經(jīng)T大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體的原因：睫狀體舒縮，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物象都能清晰地成像在視網(wǎng)膜上，所以我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體。故選D。.C［解析］帶魚屬于魚類，所以呼吸器官是鰓；狗屬于哺乳動(dòng)物呼吸器官是肺；蝗蟲屬于昆蟲，呼吸依靠氣管;蚯蚓呼吸比較特殊，是利用體壁。故此題選C。.A［解析］原始地殼比較薄弱，而地球內(nèi)部溫度又很高，因此，火山頻繁活動(dòng)，從火山噴出的許多氣體，構(gòu)成原始大氣，如CH4、NH3、H2、H2O（水蒸氣）、H2S、HCN等，但無(wú)游離的氧（現(xiàn)在大氣中的氧是光合生物藍(lán)藻和綠色植物出現(xiàn)后長(zhǎng)期積累起來(lái)的）.這種還原性大氣在閃電、紫外線、沖擊波、射線等能源下，形成一系列有機(jī)小分子化合物，有氨基酸、核苷酸等（這已被美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬雷鳴閃電的火花放電裝置使無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)）。這些有機(jī)小分子化合物或直接落入原始海洋，或經(jīng)由湖泊、河流匯集到原始海洋，在海洋中層長(zhǎng)期積累、相互作用，在適當(dāng)條件下,進(jìn)一步縮合成結(jié)構(gòu)原始、功能不專一的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，這些生物大分子在原始海洋中積累，濃度不斷增加，凝聚成小滴狀，形成多分子體系.故選A。9。C［解析］一方面小白鼠生活需要進(jìn)行呼吸作用，吸收氧釋放能量滿足生命活動(dòng)需要,同時(shí)會(huì)放出二氧化碳，增加了空氣中二氧化碳的含量；另一方面在光下綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳,同時(shí)放出氧氣,放出的氧氣可以維持玻璃罩內(nèi)的碳—氧平衡，從而可以維持小白鼠正常生活一段時(shí)間.10。C［解析］蜥蜴使身體扁平朝向太陽(yáng),有利于充分吸收光能，提高體溫。這種對(duì)陽(yáng)光刺激發(fā)生的反應(yīng)屬于應(yīng)激性，也是對(duì)光照環(huán)境的一種適應(yīng).但題中問的是這種特性是由什么決定的，決定這種生物特性的應(yīng)該是遺傳物質(zhì)，即遺傳性。D［解析］有性生殖使生物進(jìn)化的速度加快，主要原因在于融合了雙親的遺傳物質(zhì)，使后代有更大的生活力和變異性，是生物變異的主要來(lái)源。由于變異性的增加，有利變異由于更能適應(yīng)環(huán)境,可由遺傳的作用在后代里得到積累和加強(qiáng)。但物種間由于存在生殖隔離，故不能產(chǎn)生后代。故選D。B［解析］調(diào)整外界溶液的濃度，在低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程。13。B［解析］因?yàn)榘l(fā)生萎蔫，植物吸水少于失水，故可斷定為B.14。B［解析］首先根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂圖解的特點(diǎn)分析：根據(jù)圖②③染色體數(shù)目，確定該動(dòng)物體細(xì)胞有4條染色體;其次，確定①②③④分別所處的分裂時(shí)期:①有絲分裂后期，②減I分裂中期，③有絲分裂中期，④減H分裂后期；最后對(duì)四個(gè)選項(xiàng)作出判斷：只有①②③所示細(xì)胞具有同源染色體，A選項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物的睪丸中原始生殖細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞，B選項(xiàng)正確；基因重組發(fā)生在減I分裂后期（自由組合）或前期（交叉互換），不可能發(fā)生在有絲分裂過程中，C選項(xiàng)錯(cuò)誤;①圖染色體著絲點(diǎn)已分裂（單線型染色體），沒有染色單體，D選項(xiàng)錯(cuò)誤.15.B［解析］比較加入過氧化氫酶、加入Fe3+和未加酶的情況下曲線的異同點(diǎn):最終都到達(dá)平衡點(diǎn)，但到達(dá)平衡點(diǎn)的時(shí)間不同，加入過氧化氫酶作催化劑與加入Fe3+催化劑相比較，到達(dá)平衡點(diǎn)的時(shí)間縮短了，說(shuō)明酶催化能力比無(wú)機(jī)催化劑高,即酶具有高效性.16。D［解析］固氮微生物屬于細(xì)菌，所以具有細(xì)菌所有的特點(diǎn)，有細(xì)胞壁，無(wú)細(xì)胞核，無(wú)染色體，核酸種類包括DNA和RNA,代謝類型為異養(yǎng)型。故選D。B［解析］這個(gè)諺語(yǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中體現(xiàn)的食物鏈?zhǔn)窍sT螳螂T黃雀，這三種生物都屬于動(dòng)物，一般情況下動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,其中螳螂和蟬屬于昆蟲，昆蟲在發(fā)育過程中，表皮細(xì)胞分泌的外骨骼一經(jīng)硬化后,便不能繼續(xù)擴(kuò)大,而使節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)組織器官的生長(zhǎng)受到了限制，因此節(jié)肢動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。蛻皮時(shí)生成一種酶，使外骨骼破裂，節(jié)肢動(dòng)物幼體就可以從外骨骼中鉆出來(lái)，并且由表皮細(xì)胞重新分泌新的外骨骼，當(dāng)新的外骨骼未完全硬化之前身體可以增大。所以正在發(fā)育而迅速長(zhǎng)大的節(jié)肢動(dòng)物幼體,蛻皮次數(shù)比較多。發(fā)育到不再繼續(xù)長(zhǎng)大時(shí)，蛻皮也就停止了。螳螂和蟬都是節(jié)肢動(dòng)物，所以在發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象.鳥類的呼吸器官是由肺和由肺壁凸出而形成的氣囊組成，氣囊?guī)椭芜M(jìn)行雙重呼吸。所以答案A、C、D都是錯(cuò)誤的，只有B是正確的。B［解析］本題選取了氧濃度不同的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸情況。因此，解題關(guān)鍵是分析清楚各氧濃度下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的狀況.以CO2釋放量相對(duì)值計(jì)算：a濃度:氧吸收為0,只有無(wú)氧呼吸。b濃度:有氧呼吸為3,無(wú)氧呼吸為（8—3）；c濃度:有氧呼吸為4,無(wú)氧呼吸為（6—4）;d濃度:有氧呼吸為7,無(wú)氧呼吸為0。由此判斷：c濃度最適于貯藏;b濃度無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，為有氧呼吸（0。5）的5倍；d點(diǎn)無(wú)氧呼吸為0。A［解析］因?yàn)閸u嶼上物種多，說(shuō)明環(huán)境比大陸變化大,利于新物種的形成。20。D［解析］甲物質(zhì)的運(yùn)輸依賴自由擴(kuò)散，不需要載體的協(xié)助，在其他條件不變的情況下，以無(wú)蛋白的磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,運(yùn)輸情況不受影響，其運(yùn)輸不會(huì)被促進(jìn)也不會(huì)被抑制。乙物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體的協(xié)助，在其他條件不變的情況下，以無(wú)蛋白的磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,會(huì)因缺少載體而使運(yùn)輸情況被抑制。21。D［解析］甲患病后就獲得了針對(duì)SARS病毒的抗體，而這些物質(zhì)存在于甲患者的血清中，另所列舉的四項(xiàng)中也只有D具有治療效果。22。B［解析］為了生存，棉鈴蟲也會(huì)產(chǎn)生抗性，采用這一方法可減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度23.B［解析］抗原一旦侵入宿主細(xì)胞內(nèi)部，體液中的抗體就不能與這些抗原直接作用發(fā)生特異性結(jié)合，就要通過細(xì)胞免疫來(lái)消滅和清除這些抗原。24。C［解析］物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性越高。25.A［解析］真核細(xì)胞的基因是由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成的。大豆細(xì)胞為真核細(xì)胞，其基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū)，不能編碼蛋白質(zhì)的序列。大腸桿菌為原核生物，其基因結(jié)構(gòu)中與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于編碼區(qū)的上游.乳酸菌為原核生物不存在內(nèi)含子，即原核生物的基因是連續(xù)的。26。D［解析］略27。A［解析］社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展制約教育發(fā)展的規(guī)模、速度以及學(xué)校的結(jié)構(gòu)。教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度一方面為一定的階級(jí)