2023屆浙江省紹興市諸暨中學生物高一第二學期期末復(fù)習檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是A．可在外殼中找到3H、15N和35SB．可在DNA中找到15N、32P和35SC．可在外殼中找到15N、32P和35SD．可在DNA中找到3H、15N和32P2．具有下列基因型的植物進行自花傳粉，其后代會出現(xiàn)性狀分離的是A．AA B．a(chǎn)a C．Aa D．AAbb3．如圖所示遺傳系譜圖中最可能為伴X染色體隱性遺傳的是A． B． C． D．4．關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（）A．隔離阻止了種群間基因交流B．對所有物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離C．不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D．不同物種之間必然存在生殖隔離5．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是A．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期B．基因結(jié)構(gòu)的改變在光學顯微鏡下可以直接觀察C．同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組D．基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因6．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A．DNA與RNA的不同點只體現(xiàn)在②處B．若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶C．在T2噬菌體中核苷酸共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）100多年前，達爾文乘坐“多格爾號”游歷，對加拉帕克斯群島上的13種地雀進行研究，發(fā)現(xiàn)這些鳥與生活在南美洲大陸上的某種鳥（后稱達爾文地雀）有著相似的特征，下圖為這13種地雀之間的進化關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（1）.島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，但仍屬于不同物種，原因是這些地雀之間存在著_________________.（2）某小島上的全部鶯雀個體稱為一個____，它是生物進化的____.這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是____多樣性;（3）鶯雀的羽毛有條紋（A）對無條紋（a）為顯性。在這個小島的鶯雀種群內(nèi),有條（AA）個體占35%，無條紋(aa)個體占25%，若地雀間能進行自由交配得到F1，則F1中a基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是____________、_____________________8．（10分）圖甲～丁分別表示細胞中發(fā)生的過程。請回答下列問題：（1）圖甲中所示過程為②③④表示一個_____________________________；圖甲與圖乙是否表示同一個過程？_____(填“是”或“否”)（2）已知過程丙的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別為29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。（3）圖丁中，決定“…————…”的基因模板鏈堿基序列為______________________。（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程丙時啟用的起始點________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是__________________。9．（10分）請根據(jù)下表回答相關(guān)問題：生物種類遺傳信息傳遞過程肺炎雙球菌T2噬菌體煙草花葉病毒HIV病毒（1）在表格中寫出T2噬菌體遺傳信息的傳遞過程：____________________。（2）肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是__________，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，過一段時間后，小鼠__________（填“有”或“無”）死亡的可能。（3）T2噬菌體和HIV病毒共同含有的堿基種類是____________________。（4）煙草花葉病毒在煙草細胞中能發(fā)生RNA復(fù)制，是因為病毒利用煙草細胞合成了__________酶。在人體內(nèi)，高度分化的神經(jīng)細胞內(nèi)遺傳信息的流動途徑有____________________。10．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關(guān)問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學原理是__________________，⑥的優(yōu)點是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。11．（15分）某育種試驗基地要培育優(yōu)良的水稻品種，采用了多種育種方法。其中的三種育種方法可用圖解表示：1．(3分)圖中a途徑的育種方法所依據(jù)的遺傳學原理是__________。2．(3分)若要在短時間內(nèi)培育出優(yōu)良的水稻品種，可采用上述哪種育種方法__________，此方法從理論上獲得yyRR的機率為__________。3．(3分)要獲得符合要求的品種yyRR，b過程需要進行__________。4．(0分)c過程常用試劑是秋水仙素，它的作用機理是__________，通過c培育的品種與通過a過程培育的品種相比，具有__________的優(yōu)點。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】噬菌體是DNA病毒，由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成．蛋白質(zhì)和DNA都有C、H、O、N四種元素，蛋白質(zhì)中含有S元素，DNA上有P元素。當用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，噬菌體侵染細菌過程中，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外面，DNA進入細菌內(nèi)部，在細菌中以噬菌體DNA為模板，利用細菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，又由于DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點，所以在子代噬菌體中能找到3H、15N和32P標記的DNA，不能找到35S標記的蛋白質(zhì),。因此，D項正確，A、B、C項錯誤?！究键c定位】人類對遺傳物質(zhì)的探索過程2、C【解析】進行自花授粉的植物，雜合子自交會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，純合子自交不會出現(xiàn)性狀分離。AA、aa、AAbb都只產(chǎn)生一種配子，自交不發(fā)生性狀分離，A、B、D錯誤；Aa產(chǎn)生兩種配子，自交會發(fā)生性狀分離，所以選C。3、C【解析】A圖中存在“有中生無”且男性患者的女兒正常，可判斷是常染色體顯性遺傳，A不符合題意；B圖中存在“無中生有”且女性患者的父親正常，可判斷是常染色體隱性遺傳，B不符合題意；C圖中存在“無中生有”且男性患者的父母均正常，可能是常染色體隱性遺傳，也可能是伴X隱性遺傳，C符合題意；D圖中女性患者的父親是患者母親正常，但男性患者的女兒為患者兒子正常，最可能是X染色體顯性遺傳，D不符合題意。【考點定位】系譜圖中遺傳病類型的判斷【名師點睛】分析系譜圖時，1．若出現(xiàn)“有中生無”則為顯性遺傳，若出現(xiàn)“無中生有”則為隱性遺傳；2．若男女患者機會均等則為常染色體遺傳，若男女患者機會不均等則為伴性遺傳；3．伴X隱性遺傳具有女性患者的父親及兒子一定是患者的特征，伴X顯性遺傳具有男性患者的母親及女兒一定是患者的特征；伴Y遺傳則具有患者僅限于男性且代代相傳的特征。4、B【解析】

A、隔離是指不同種群之間不能進行基因交流的現(xiàn)象，A正確；B、長期的地理隔離有可能導致生殖隔離進而產(chǎn)生新物種，B錯誤；C、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，C正確；D、生殖隔離是新物種形成的標志，不同物種之間必然存在生殖隔離，D正確。故選B。【點睛】物種：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能互相交配，并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。隔離：指不同種群之間不能進行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標志，長期的地理隔離有可能導致生殖隔離進而產(chǎn)生新物種。5、C【解析】

基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換，具有隨機性、普遍性、不定向性等特點；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，是控制不同性狀的基因的重新組合?！驹斀狻緼、基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在任何生物體中，A錯誤；B、基因結(jié)構(gòu)的改變屬于分子水平的變化，在光學顯微鏡下不能直接觀察到，B錯誤；C、基因重組包括非同源染色體上非等位基因的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，C正確；D、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新的基因，D錯誤。故選C。6、D【解析】

分析圖示可知：①表示磷酸、②表示五碳糖、③表示含氮堿基。五碳糖包括核糖和脫氧核糖。組成DNA的脫氧核苷酸含有的五碳糖是脫氧核糖，含有的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、T（胸腺嘧啶）；組成RNA的核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖，含有的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、U（尿嘧啶）?！驹斀狻緼.圖中①②③分別是磷酸、五碳糖、含氮堿基，DNA與RNA的不同點體現(xiàn)在②③兩處，A錯誤；B.若②為核糖，則③可以是A、U、C、G，但是不可能是T（胸腺嘧啶），B錯誤；C.T2噬菌體是DNA病毒，只含有一種核酸，4種核苷酸，C錯誤；D.人體內(nèi)有2種核酸，故有2種②所示的五碳糖與5種③所示的堿基，D正確。故選D?！军c睛】此類問題通常以核酸的組成為基礎(chǔ)進行考查，熟記并理解核酸的種類和化學組成是解答此題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、生殖隔離種群基本單位基因45%49.5%【解析】

1、物種：分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。2、隔離：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象。常見的有地理隔離和生殖隔離。3、生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象?？煞譃椋荷鷳B(tài)隔離、季節(jié)隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等?！驹斀狻浚?）不同的物種之間存在生殖隔離；（2）種群是生物進化的基本單位，某小島上的全部鶯雀個體稱為一個種群，這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是基因多樣性；（3）親本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在親本中A的基因頻率為（35+40/2）/100=0.55，故a的基因頻率為1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因頻率不變，仍為45%，子代中出現(xiàn)Aa的基因型頻率為2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算雜合子頻率時要乘以2）?！军c睛】本題考查生物的進化、物種、種群的區(qū)別、基因頻率的計算，其中基因頻率的計算有一定的方法，考生應(yīng)學習掌握，比如：設(shè)二倍體生物個體的某一基因座上有兩個等位基因A和a，假設(shè)種群中共有N個個體，而AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)分別為n1、n2、n3，那么種群中A基因的頻率和AA基因型的頻率分別是：①A基因的頻率=A基因的總數(shù)/（A基因的總數(shù)+a基因的總數(shù)）=（2n1+n2）/2N或n1/N+n2/2N②AA基因型的頻率=AA基因型的個體數(shù)/該二倍體群體總數(shù)=n1/N。8、鳥嘌呤核糖核苷酸否26%CCACTGACC不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達【解析】

分析題圖，甲表示逆轉(zhuǎn)錄過程，其中①④表示磷酸基團，②表示核糖，③表示鳥嘌呤；乙圖表示DNA復(fù)制，丙圖表示轉(zhuǎn)錄，丁圖表示翻譯，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）圖甲中所示過程為逆轉(zhuǎn)錄，其中②③④表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸；圖甲與圖乙不是同一個過程。（2）α鏈是mRNA，已知α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，其中G占29%，所以U占25%，則其模板鏈中C占29%、A占25%，G占19%，T占27%，則α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中A占（25%+27%）÷2=26%。（3）據(jù)丁圖可知，決定“…————…”的密碼子為GGUGACUGG，則決定“…————…”的基因模板鏈堿基序列為CCACTGACC。（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程丙時啟用的起始點不完全相同，原因是不同組織細胞中基因是進行選擇性表達的。【點睛】本題考查細胞中遺傳信息的流向，主要涉及DNA分子中堿基概率計算、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，解題的關(guān)鍵是理解和運用堿基互補配對原則。9、DNA有A、G、CRNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄、翻譯（或者答DNARNA蛋白質(zhì)）【解析】

根據(jù)表格分析，肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，可以發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，可以發(fā)生RNA的復(fù)制、翻譯過程；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯；而T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，因此其遺傳信息傳遞過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，T2噬菌體的遺傳信息傳遞過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，如圖：。（2）肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，被殺死的S型菌的DNA可以將R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌，因此一段時間后，小鼠有死亡的可能。（3）T2噬菌體含有的核酸是DNA，HIV病毒含有的核酸是RNA，兩者共同含有的堿基是A、G、C。（4）RNA自我復(fù)制需要RNA聚合酶的參與，煙草花葉病毒利用煙草細胞合成了該酶，進而催化了煙草花葉病毒在煙草細胞中進行的RNA復(fù)制過程；人體高度分化的神經(jīng)細胞沒有分裂能力，因此不能進行DNA復(fù)制，但是可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，因此該細胞內(nèi)遺傳信息的流動途徑為：?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解中心法則及其補充的內(nèi)容，明確不同的生物遺傳物質(zhì)不同，可以發(fā)生的遺傳信息的傳遞過程也不盡相同。10、雜交育種單倍體育種染色體變異莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加花藥離體培養(yǎng)秋水仙素（④或單倍體）幼苗1/16誘變育種基因工程育種【解析】

分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組，另外通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的過程，其培育⑤的方法為單倍體育種。（2）用①和②培育⑥的過程為多倍體育種，所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異，多倍體育種的特點莖稈粗壯、葉片、果實和