建筑設(shè)計研究院生產(chǎn)經(jīng)營管理辦法

11懷化市建筑設(shè)計研究院2021年度生產(chǎn)經(jīng)營管理方法為充分調(diào)動全院人員積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮全院人才優(yōu)勢及資源優(yōu)勢，保證勘察、設(shè)計等生產(chǎn)技術(shù)效勞工作的穩(wěn)步開展，加強(qiáng)技術(shù)管理、效勞標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)組織、經(jīng)營管理、資料歸檔、等各項(xiàng)管理工作，打造公平、公正的平臺，特制訂本方法。第一章總經(jīng)營原那么一、全院為一個法人單位，實(shí)行統(tǒng)一財務(wù)，統(tǒng)一簽訂合同，各生產(chǎn)、經(jīng)營部門為院內(nèi)部承包管理，對外經(jīng)營活動接受院里領(lǐng)導(dǎo)。二、實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，國家、集體、個人利益兼顧的原那么。三、實(shí)行工資、獎金與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，多勞多得的制度，充分發(fā)揮各部門市場競爭能動性與積極性。第二章各部門利潤指標(biāo)一、全院年各部門上交利潤保底總指標(biāo)328萬元。各部門保底利潤指標(biāo)分配如下：一分院50萬元；二分院50萬元；三分院50萬元；四分院20萬元；五分院20萬元；六分院20萬元；七分院20萬元；岳陽分院15萬元；溆浦分院5萬元；辰溪分院8萬元；靖縣分院5萬元；通道分院5萬元；沅陵分院5萬元；勘察分院20萬元；芷江分院6萬元；工程建設(shè)公司22萬元；實(shí)驗(yàn)室7萬元?！沧ⅲ阂陨侠麧欀笜?biāo)是各個部門必須完成的最低利潤指標(biāo)，利潤按工程收取，上不封頂，鼓勵各分院多生產(chǎn)、多完成利潤?！车谌潞贤芾?、每個勘察設(shè)計工程必須簽訂技術(shù)合同，無技術(shù)合同的勘察設(shè)計工程，本院不予以立項(xiàng)，不辦理相關(guān)任何業(yè)務(wù)。2、簽訂勘察設(shè)計合同必須遵守?中華人民共和國合同法?、?中華人民共和國建筑法?、?建筑工程勘察設(shè)計管理?xiàng)l例?、?建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例?等相關(guān)的法律法規(guī)。合同要經(jīng)過主管院長審查，方能簽字蓋章，合同條款中規(guī)定收費(fèi)不能低于總造價的1%，多層不能低于8元/㎡，高層不能低于15元/㎡〔沒有方案的可以適當(dāng)降低〕，合同條款中關(guān)于首付款的比例不得低于合同總額15%,成果最終出案時應(yīng)有60%以上的經(jīng)費(fèi)到賬，否那么設(shè)計成果不予以蓋章。3、合同簽訂以示范合同標(biāo)準(zhǔn)文本為準(zhǔn)，設(shè)計合同按GF-2021-0209，GF-2021-0210執(zhí)行。4、院經(jīng)營部是各分院工程的歸口管理和效勞部門，力爭防止多頭聯(lián)系，鼓勵有組織以單位的名義與業(yè)主進(jìn)行合同談判，對外簽訂合同，并加蓋本院合同專用章。5、工程合同生效后原那么上不能變動，如遇到特殊情況需要變動或者終止合同，各分院應(yīng)報請主管院長同意，由合同雙方協(xié)商簽訂改變、終止合同書的協(xié)議。6、由于主觀原因造成違約的，各分院應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。由于不可抗拒的原因造成違約的，應(yīng)及時告知總院，并通知合同雙方按合同法規(guī)定處理。第四章、分配制度為了保證院年度利潤指標(biāo)完成，具體落實(shí)到各分院的工程中，市區(qū)內(nèi)各分院實(shí)行每個工程上交，市區(qū)外分院按季度、年度上交，具體如下：一、工程勘察工程按每個工程的合同額上交6%的利潤。其余歸分院支配。二、工程設(shè)計工程：計算面積的按面積收取，多層按0.8元/㎡〔中標(biāo)工程按1.2元/㎡〕、高層按元/㎡收取，其余歸各分院支配。三、景觀、裝飾、幕墻、消防、構(gòu)筑物等施工圖設(shè)計工程按工程合同設(shè)計費(fèi)的10%收取上交利潤?！埠贤O(shè)計費(fèi)不能低于總造價的1%〕。四、市區(qū)外各分院根據(jù)年初協(xié)議由經(jīng)營科定期收取上交額。五、工程建設(shè)公司和實(shí)驗(yàn)室按季度上交院里，由財務(wù)室負(fù)責(zé)收取。六、每個工程工程經(jīng)營科必須計算好上交利潤額，財務(wù)室收清前方能蓋章出圖.七、各分院領(lǐng)取的經(jīng)費(fèi)必須符合國家的相關(guān)財務(wù)規(guī)定，一律由分院負(fù)責(zé)人和院長簽字為準(zhǔn)。八、各分院的內(nèi)局部配由各院自行制定管理方法，具體包括如下費(fèi)用開支：1、生產(chǎn)人員的工資、獎金、津貼、貼補(bǔ)等費(fèi)用〔約占50%〕。2、設(shè)計分院按工程合同設(shè)計費(fèi)的10%收取生產(chǎn)經(jīng)營本錢費(fèi)，包括〔1〕辦公費(fèi)〔2〕差旅費(fèi)、〔3〕分院管理人員工資、獎金、津貼、補(bǔ)貼〔4〕水電費(fèi)〔5〕生產(chǎn)使用的本錢費(fèi)、曬圖、打圖、裝訂費(fèi)〔6〕場地使用費(fèi)〔7〕分院聘用人員的社保、醫(yī)?！?〕實(shí)習(xí)人員的工資〔9〕招投標(biāo)費(fèi)〔10〕網(wǎng)絡(luò)費(fèi)〔11〕物管費(fèi)。3、稅金包括增值稅，個人所得稅，勞務(wù)稅等。第五章工程的管理一、合同生效后，院經(jīng)營部每項(xiàng)工程立項(xiàng)登記，各分院的工程管理人將工程文本及相關(guān)資料整理報總院總工辦審核并歸檔，在工程生產(chǎn)過程中積累直接形成的具有保存價值的文字、圖標(biāo)、數(shù)據(jù)及聲像載體材料，作為檢查驗(yàn)收指標(biāo)之一，驗(yàn)收結(jié)束后院檔案室要妥善保存。二、各分院必須按照ISO9001質(zhì)量體系要求程序運(yùn)行，保證產(chǎn)品質(zhì)量，合格率100%。優(yōu)良品率90%以上，當(dāng)工程質(zhì)量院審不合格或發(fā)生重大產(chǎn)品質(zhì)量事故時，按院制定的質(zhì)量技術(shù)管理?xiàng)l例進(jìn)行相應(yīng)處分。三、各分院必須嚴(yán)格按照工程合同約定安排好工程負(fù)責(zé)人，專業(yè)負(fù)責(zé)人，做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，確保工程質(zhì)量進(jìn)度的控制。四、標(biāo)準(zhǔn)工程文件資料，方案文本，初步設(shè)計文件，施工圖設(shè)計文件，由總工辦規(guī)定統(tǒng)一樣本模式，不按標(biāo)準(zhǔn)的文件資料一律不予蓋章。五、勘察設(shè)計出圖程序：經(jīng)營科收集本工程的合同→總工辦收集本工程全面質(zhì)量管理資料〔用地紅線圖、批準(zhǔn)規(guī)劃方案文件、結(jié)構(gòu)節(jié)能計算書〕→填寫出圖單〔出圖單由經(jīng)營科開出，計算好收費(fèi)由總工辦、財務(wù)室、分院負(fù)責(zé)人簽字〕→經(jīng)營科在勘察設(shè)計文件上蓋“懷化市建筑設(shè)計研究院勘察設(shè)計專用章〞方能生效。六、各分院必須認(rèn)真組織好勘察設(shè)計工程的后期效勞工作，及時搞好技術(shù)交底，圖紙會審工作，及時解決施工過程中遇到的技術(shù)問題，慮心采納相關(guān)部門提出合理化的技術(shù)建議，在效勞過程中要講究職業(yè)道德，堅決杜絕在效勞過程中索、拿、卡、要等違反職業(yè)道德的行為發(fā)生。七、建立設(shè)計回訪制度，對大中型工程完工投入使用后，院里統(tǒng)一組織人員進(jìn)行設(shè)計回訪。了解用戶的使用情況，征求他們對勘察設(shè)計意見，以便更好的提高院里的形象和社會信譽(yù)度。八、工程建設(shè)公司，質(zhì)量檢測中心由各部門，各部門管理措施交經(jīng)營科備案。第六章各部門的權(quán)利和義務(wù)一、各分院要自覺遵守國家的有關(guān)政策法規(guī)和院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，各分院負(fù)責(zé)人要帶著好、團(tuán)結(jié)好各分院的人員積極主動地工作，積投身于勘察設(shè)計市場競爭行列，千方百計完成年度上交利潤指標(biāo)。二、各分院為自負(fù)盈虧，各分院負(fù)責(zé)人上交后有權(quán)支配余下的收入，要確保各分院正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)好單位的形象，保持單位健康穩(wěn)步的開展。三、各部門負(fù)責(zé)人，有權(quán)對管轄內(nèi)的人員提出解聘、試用、待崗調(diào)動、辭退等建議，報院批準(zhǔn)后執(zhí)行，并辦理相關(guān)手續(xù)。四、各分院的收入分配方法，承包責(zé)任人應(yīng)與其它副職集體研究確定，充分調(diào)動分院全體員工的積極性，做到公平、公正。五、各分院參加投標(biāo)工程，以辦公室開出介紹信為先后順序，不得互相拆臺。如各分院發(fā)生沖突時，應(yīng)綜合分析協(xié)商解決。六、各部門絕對不允許出賣圖章，進(jìn)行暗箱操作或私下交易，一經(jīng)查出，院將嚴(yán)肅處理。第七章其它有關(guān)事項(xiàng)一、院內(nèi)分院承包責(zé)任人實(shí)行院長聘用制，由院長簽發(fā)聘任書下發(fā)文件。二、院對各分院責(zé)任人及其它副職年終進(jìn)行民主測評及考評。如評為優(yōu)秀且分院對設(shè)計院奉獻(xiàn)最大者，院給予一定的物質(zhì)獎勵。三、各部門任務(wù)完成情況的考核由經(jīng)營科和財務(wù)室負(fù)責(zé)，按時提供季度報表。四、原簽訂合同還未出圖的工程按本方法上交利潤額，從二零二一年開始執(zhí)行。五、為了打造公平，公開，公正的生產(chǎn)環(huán)境平臺，各設(shè)計分院兌現(xiàn)工資宜參照附表1執(zhí)行。六、本方法經(jīng)院務(wù)會議討論通過，自二0二一年二月一日執(zhí)行。懷化市建筑設(shè)計研究院二0二一年一月二十日各分院簽字欄：

本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓名：指導(dǎo)教師：專業(yè)：教育管理專業(yè)年級：完成時間：

論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[摘要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對于教育社會化來說，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實(shí)時性等特點(diǎn)；同時運(yùn)用在教育教學(xué)上又有其特長：利于信息的存儲利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個別化的實(shí)現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時它還能促進(jìn)學(xué)生知識的獲取與保持、對教學(xué)信息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足未來發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教學(xué)試驗(yàn)。[關(guān)鍵詞]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)資源共享多媒體技術(shù)主要指多媒體計算機(jī)技術(shù)，加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。人們借助于多媒體技術(shù)可以自然貼切地表達(dá)、傳播、處理各種視聽信息，并具有更多的參與性和創(chuàng)造性。當(dāng)今多媒體已成為廣泛流傳的名詞，但人們對于它的認(rèn)識，特別是對于它在教育教學(xué)方面如何更好應(yīng)用，未知的因素還很多。

一、多媒體的教育特長任何一種媒體不管其怎樣先進(jìn)，它只能是作為一種工具被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，能不能促進(jìn)教育的改革，。。。。。。應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究，充分認(rèn)識多媒體的特性及其教育特長，以便更好地在教育領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用多媒體。

1、多媒體的特性

（1）融合性多種符號系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一，多媒體的這一特性區(qū)別于過去媒體符號系統(tǒng)的單一性或復(fù)合性。也就是說多媒體技術(shù)不是將符號系統(tǒng)疊加，而是具有整體性的融合。

（2）非線性化，無結(jié)構(gòu)性因?yàn)槎嗝襟w是在超文本、，其組合結(jié)構(gòu)是固定的、不變的。

（5）實(shí)時性多媒體信息中的聲音、活動視瀕、動畫于時間有密切聯(lián)系，對它們進(jìn)行呈現(xiàn)、交互等集成處理是實(shí)時的。在顯示某一主體內(nèi)容時，其視聽信息具有同步性。

2、多媒體的教育特長

（1）信息的存儲利用便利多媒體特別是多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)信息的存儲、提取、雙向傳輸非常便利，它應(yīng)用于教育，更利于教學(xué)信息傳播機(jī)制的建立。

（2）發(fā)散性思維的工具在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)散性思維方面…………或創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。

（3）促使學(xué)習(xí)個別化的實(shí)現(xiàn)多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)有利于個別化的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者各人需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度等不同，學(xué)習(xí)方法也有差異，由于多媒體教學(xué)信息的多角度多層次性，不具有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和既定學(xué)習(xí)路徑，學(xué)習(xí)者可以自定學(xué)習(xí)路徑選擇自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、迎接信息時代，運(yùn)用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播

21世紀(jì)是一個信息高速發(fā)展的時代，…………，首先必須認(rèn)清以下問題：

（一）多媒體不等于光盤化

。。。。。。由于人們認(rèn)為這就是多媒體，因而也就將多媒體作為一種更完美的形象化教具。

（二）多媒體不是CAI的延伸

日本視聽教育協(xié)會編著的《日本教育中的多媒體小史》超媒體的開發(fā)一節(jié)中指出：在超媒體的開發(fā)方面，有兩種考慮方法：一種是把重點(diǎn)放在超媒體發(fā)展的原始起點(diǎn)和特長上，編制"無結(jié)構(gòu)"的教材的思考方法；另一種是把映像和聲音加入迄今為止的CAI的思考方法。然而，如果考慮到超媒體的特長的教育意義，便不用說，是考慮前者的好。我認(rèn)為它與CAI有兩個差異：

1、以不同的教育觀為指導(dǎo)CAI延用了傳統(tǒng)的教學(xué)觀，對不同的學(xué)習(xí)者規(guī)定了同一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同一的學(xué)習(xí)路徑，采用了同一呆板；(2)……。多媒體技術(shù)則是超文本、超媒體技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，只有我們以學(xué)習(xí)社會化的新教育觀為指導(dǎo)，才能構(gòu)建一種以學(xué)習(xí)者為中心，學(xué)習(xí)者可以自己控制的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)整個教學(xué)環(huán)境的軟、硬件的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。首先應(yīng)當(dāng)在學(xué)校范圍內(nèi)建立一定規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)的硬件體系結(jié)構(gòu)；其次應(yīng)當(dāng)具備必需的相應(yīng)的校園網(wǎng)管理軟件，要有課件點(diǎn)播系統(tǒng)五、立足未來發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教學(xué)試驗(yàn)

而是怎樣教。學(xué)生不是考慮從教師那里學(xué)到什么，而是在教師的幫助下，學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，確立終身學(xué)習(xí)的思想和態(tài)度。

今后的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生學(xué)為主，教師應(yīng)成為顧問、咨詢者、管理者，這在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中是難以實(shí)現(xiàn)的。而在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中只要以全新的教育觀為指導(dǎo)，全方位的改革教學(xué)思想和方法，這個目標(biāo)是完全可