【公開課】《揚(yáng)州慢》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

揚(yáng)州是我國(guó)的歷史文化名城之一，遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期揚(yáng)州就開始建城，至今已有2500多年的歷史。揚(yáng)州地處江淮要沖，自古以來，即為人文薈萃之地，唐武德八年（625年），廣陵（今揚(yáng)州）開始叫“揚(yáng)州”這個(gè)專名，而“揚(yáng)州”作為一座城市的概念也是從此開始，一直延續(xù)至今。揚(yáng)州的古代文明和燦爛文化，也牽動(dòng)了帝王的情懷和游興，隋煬帝曾三下?lián)P州，康熙、乾隆曾六下?lián)P州，給揚(yáng)州留下了眾多的歷史古跡。帝王的光顧固然讓揚(yáng)州風(fēng)光無限，才子的親臨更是讓揚(yáng)州青史留名。導(dǎo)入：一座名城新課導(dǎo)入腰纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州?！铣骸ひ笫|天下三分明月夜,二分無賴是揚(yáng)州?！啤ば炷故星粽毡淘?，高樓紅袖客紛紛。如今不似時(shí)平日，猶自笙歌徹曉聞?！啤ね踅ㄊ镩L(zhǎng)街市井連，月明橋上看神仙。人生只合揚(yáng)州死，禪智山光好墓田?！啤堨飺P(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。——唐·鄭谷故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。維揚(yáng)、邗hán（春秋）、廣陵、江都（秦、漢）、揚(yáng)州（隋）、南兗yǎn州、（東晉、南朝）蕪城、吳州……送孟浩然之廣陵

李白

揚(yáng)州慢姜夔作者簡(jiǎn)介姜夔（約1155—約1221），字堯章，自號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今屬江西）人，南宋著名詞人。一生漫游各地，政治上困頓、失意，一生未入仕途，過著清客生活。他多才多藝，善書法、精音樂、能自度曲（十七首），詩(shī)詞俱工，詞尤負(fù)盛名。詞風(fēng)清麗典雅，以韻味的悠長(zhǎng)、意境的空靈、色澤的清冷立于詞林。生前與辛棄疾、楊萬里、范成大等為文字交。著有《白石道人詩(shī)集》。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，重抒情，一般都比較長(zhǎng)。但與長(zhǎng)調(diào)有別，長(zhǎng)調(diào)單指字?jǐn)?shù)（習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令，59—90為中調(diào)，91字以上為長(zhǎng)調(diào)）?！稉P(yáng)州慢》共98個(gè)字，是一首長(zhǎng)調(diào)，也是一首慢詞。揚(yáng)州慢解

題

詞牌名，寫的是揚(yáng)州戰(zhàn)后的景象，又是慢詞，故稱揚(yáng)州慢。淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？揚(yáng)州慢初讀本詞，把握節(jié)奏

活動(dòng)任務(wù)一：尋昔日杜牧所見揚(yáng)州一座城市，連結(jié)古今?！稉P(yáng)州慢》聚焦于今昔的揚(yáng)州，請(qǐng)你試著找到昔日揚(yáng)州的景象，尤其是杜牧筆下的揚(yáng)州?！顿?zèng)別》二首娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明?！肚矐选仿淦墙d酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！额}揚(yáng)州禪智寺》雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！顿?zèng)揚(yáng)州韓綽判官》青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。大雨過后蟬在聒噪，松桂飄蕭已是交秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。青苔已經(jīng)長(zhǎng)滿臺(tái)階，雪白鳥兒故意遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。暮靄已在深樹升起，斜陽漸漸落下小樓。

誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。誰知寂靜的竹西路，通向那繁華的揚(yáng)州。

題揚(yáng)州禪智寺杜牧

風(fēng)景如畫，繁華熱鬧娉娉裊裊十三余，姿態(tài)美好舉止輕盈正十三年華，豆蔻梢頭二月初?；钕穸鲁鹾诺亩罐⒒ā?/p>

春風(fēng)十里揚(yáng)州路，看遍揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街青春佳麗，卷上珠簾總不如。卷起珠簾賣俏粉黛都比不上她。

贈(zèng)別二首·其一杜牧

繁華揚(yáng)州，佳麗如云

遣懷

杜牧落魄江南載酒行，困頓江湖飲酒作樂放縱而行，楚腰腸斷掌中輕。攬著美人細(xì)腰醉看歌舞輕盈。十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，揚(yáng)州十年好像做了一個(gè)大夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。只落得青樓薄情負(fù)心的聲名。歌舞升平，繁華如夢(mèng)寄揚(yáng)州韓綽判官

杜牧青山隱隱水迢迢，青山隱隱約約綠水千里迢迢，秋盡江南草未凋。秋時(shí)已盡江南草木還未枯凋。二十四橋明月夜，二十四橋明月映照幽幽清夜，玉人何處教吹簫？你還在何處聽美人吹簫作樂？風(fēng)光獨(dú)絕，浪漫美麗淮左名都

竹西佳處春風(fēng)十里青樓夢(mèng)好二十四橋

明月繁華的名都佳城：杜郎俊賞圖總結(jié)：用典活動(dòng)任務(wù)二：賞今日姜夔所見揚(yáng)州1.根據(jù)詩(shī)詞的小序內(nèi)容，概括姜夔來?yè)P(yáng)州的情形。時(shí)間：天氣：情感基調(diào)：冬至、黃昏（在中國(guó)南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。）夜雪初霽黍離之悲——低沉悲哀寫作時(shí)間

所見所聞所感

寫作緣由

他人評(píng)價(jià)

主題

感情基調(diào)淳熙丙申至日夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然感慨今昔千巖老人以為有《黍離》之悲也對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情低沉悲哀解讀小序讀一讀詞前小序，看看小序交待了哪些內(nèi)容？思考：序中表明本詞情感基調(diào)的是哪個(gè)字？悲詞中哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)“黍離之悲”？空城合作探究1.詞中哪些詩(shī)句表現(xiàn)出揚(yáng)州城“空”的特點(diǎn)？（抓意象）又是如何展現(xiàn)揚(yáng)州城“空”的特點(diǎn)的？（找手法）2.詞中哪些詩(shī)句是關(guān)于杜牧筆下的揚(yáng)州城的描寫？請(qǐng)概括其特點(diǎn)。2.姜夔所見的揚(yáng)州城是怎樣的？薺麥青青

夜雪廢池喬木寒水自碧暮色漸起清角吹寒二十四橋

冷月

紅藥蕭條的空城：白石悲吟圖3.王國(guó)維在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語”，“以我觀物，故物皆著我之色彩?！?有我之境),

姜夔的“黍離之悲”從詩(shī)詞中選取的哪些語詞中表現(xiàn)出來?試分析。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？揚(yáng)州城之空1.盡薺麥青青·國(guó)破山河在，城春草木深?！鸥Α洞和贰づf苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人?！畎住短K臺(tái)覽古》·過宗廟宮室，盡為黍離?！对?shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》·兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵?！妒鍙能娬鳌贰さ珜?duì)狐與貍，豎毛怒我啼?！鸥Α稛o家別》—以植物繁盛反襯揚(yáng)州的荒涼破敗描寫角度：視覺描寫昔日的揚(yáng)州城繁華熱鬧，如今一眼望去全是野生的麥子，如此蕭條冷落。植物生長(zhǎng)旺盛恰恰可以從反面襯托揚(yáng)州的荒涼不堪。

作者巧用擬人，把廢池、喬木人格化，連“廢池喬木”都“猶厭言兵”，不難讓人想到“木猶如此，人何以堪?！倍勆踔劣H歷過的人民對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨與詛咒，不言自現(xiàn)。這樣寫，深刻地反映了人民對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的極端痛恨?！皢棠尽敝父叽蟮臉淠?，帶有干枯，凋零之意?！霸茦洹敝父叽笄颐艿臉淠?，帶有生機(jī)，濕潤(rùn)之感。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵“廢池喬木，猶厭言兵”使用了什么修辭手法？“喬木”可不可以換成“云樹”？“木”作為“樹”的概念的同時(shí)，卻正是具有著一般“木頭”“木料”“木板”等的影子，這潛在的形象常常影響著我們會(huì)更多地想起了樹干，而很少會(huì)想到了葉子，因?yàn)槿~子原不是屬于木質(zhì)的，“葉”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，這排斥也就是為什么會(huì)暗示著落葉的緣故。而“樹”呢？它是具有繁茂的枝葉的，它與“葉”都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。所謂：“午陰嘉樹清圓?！薄指墩f木葉》“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”一句中“寒”字有何妙處？“寒”字一語雙關(guān)，不僅指號(hào)角聲的凄清，還指天氣寒冷，更指作者內(nèi)心的寒冷。再用“空城”極寫揚(yáng)州慘遭破壞的現(xiàn)狀，作者巧妙地寓情于景，在交融的情與景中飽含著對(duì)外敵入侵的控訴。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲

①用典，化用杜牧的詩(shī)句，手法精妙。此處聯(lián)結(jié)了唐宋兩個(gè)朝代，產(chǎn)生了深邃的歷史感，使詞意更沉重②以動(dòng)襯靜?！安ㄐ氖帯钡膭?dòng)，來映襯“冷月無聲”的靜。寫出揚(yáng)州今日之蕭條。③通感和雙關(guān)，擬人，讓觸覺感受“冷”與聽覺感受“無聲”互相挪移溝通，這就強(qiáng)化了讀者對(duì)冷寂凋敝景象的感受性。這里的“冷月”、“無聲”都是詞人主觀感受的聯(lián)想、遷移，是移人情于物象的結(jié)果。④樂景襯哀情，以原有的熱鬧繁華反襯現(xiàn)在的沉寂冷清，抒發(fā)了作者的“黍離之悲?！澳顦蜻吋t藥，年年知為誰生？”歷來為人稱道，請(qǐng)賞析妙處。想象、以景作結(jié)（以樂景寫哀情）庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。

——岑參《山房春事》“寂寞開無主”感時(shí)傷亂

花開依舊，人事已非反問表達(dá)悲愴與無奈之情想那橋邊紅芍年年花葉繁榮，不知年年有誰欣賞為誰而生？竹西佳處昔日→名都（虛寫）春風(fēng)十里青樓夢(mèng)好昔盛今衰的感傷薺麥青青廢池喬木（實(shí)寫）特色：對(duì)比、虛實(shí)相生，化用詩(shī)句，情景交融清角吹寒今日→空城上片下片淮左名都昔日→名都（虛寫）（實(shí)寫）今日→空城二十四橋冷月無聲橋邊紅藥想象昔日繁華目睹今日蕭條想象昔日繁華目睹今日蕭條黍離之悲全詞結(jié)構(gòu)揚(yáng)州慢活動(dòng)任務(wù)三：今昔對(duì)比，體悟詩(shī)情。1.作者想象杜牧此時(shí)重游揚(yáng)州，可能會(huì)有什么表現(xiàn)？為什么這樣寫？2.聯(lián)系全詞及寫作背景，談一談“黍離之悲”具體指哪些情感？“杜郎俊賞，算而今重到須驚。”

內(nèi)容上：由“空”引出“驚”，此時(shí)此地，此情此景，富有才情的杜牧也“難賦深情”，反襯現(xiàn)實(shí)的揚(yáng)州是何等凄清荒涼，何等令人心痛！結(jié)構(gòu)上：連綴全詞，由上片的寫景過渡到下片的聯(lián)想對(duì)比，一邊是蕭條冷落，一邊是繁華熱鬧；一邊是實(shí)，一邊是虛。寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的意緒。思考：杜牧為何而驚？該句在全詞中有何作用？杜郎俊賞：指杜牧曾快意游賞揚(yáng)州。唐文宗大和七年到九年，杜牧在揚(yáng)州任淮南節(jié)度使掌書記。

俊賞：俊逸清賞，很高的贊賞。算：料想?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。豆蔻：形容少女美艷。豆蔻詞工：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！薄拍痢顿?zèng)別》

（豆蔻比喻十三四歲少女的美好姿態(tài)。）青樓夢(mèng)好：“落魄江南載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！保ɑ貞涀约寒?dāng)年在揚(yáng)州時(shí)的放浪生活。）

——杜牧《遣懷》

縱使杜牧能極為工巧地描繪揚(yáng)州的妙齢少女和青樓之夢(mèng)，也難以表達(dá)對(duì)揚(yáng)州遭劫的悲痛之情。

以杜牧之難賦深情，側(cè)面寫揚(yáng)州城如今的荒涼破敗。拓展補(bǔ)充王風(fēng)·黍離《詩(shī)經(jīng)》彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？看那黍子一行行，高粱苗兒也在長(zhǎng)。走上舊地腳步緩，心里只有憂和傷。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？看那黍子一行行，高粱穗兒也在長(zhǎng)。走上舊地腳步緩，如同喝醉酒一樣。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？看那黍子一行行，高粱穗兒紅彤彤。走上舊地腳步緩，心中如噎一般痛。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？?jī)?nèi)容：周大夫行役路過宗周鎬京，見舊時(shí)宗廟宮室遺址，黍離茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩(shī)。后人把對(duì)故國(guó)殘破、昔盛今衰的哀思嘆稱為“黍離之悲”。

寫作背景

宋高宗在位期間,金兵曾兩度大規(guī)模進(jìn)攻南宋。建炎三年(129)金兵占領(lǐng)揚(yáng)州,大肆燒殺擄掠,揚(yáng)州被洗劫一空。紹興三十一年(1161),金主完顏亮又大舉南下,十萬鐵騎破揚(yáng)州,大肆擄掠,“橫尸二十里”,破壞極其慘重。

時(shí)隔十五年之后,詞人經(jīng)過揚(yáng)州時(shí)仍然是滿目瘡痍、“薺麥青青”。詞人追懷喪亂,感慨今昔,寫下了這篇名作,表達(dá)了深沉的“黍離之悲”。

結(jié)合全詞，概括“黍離之悲”的內(nèi)涵。1.對(duì)揚(yáng)州昔日繁華景象的追憶與懷念。2.對(duì)今日山河破碎的哀思。3.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略者的厭惡。內(nèi)容總結(jié)這首詞寫作者自己因路過揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，發(fā)為吟詠，寄托了對(duì)昔日繁華的懷念和對(duì)今日山河殘破的哀思，表達(dá)了詞人因祖國(guó)山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情，既有內(nèi)心的郁憤，也有愛國(guó)的深情。拓展：城市文化城市和人一樣，也有記憶，因?yàn)樗型暾纳鼩v史。從胚胎、童年、興旺的青年到成熟的今天——這個(gè)豐富、多磨而獨(dú)特的過程全都默默地記憶在它巨大的城市肌體里。一代代人創(chuàng)造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質(zhì)的遺產(chǎn)，也有口頭非物質(zhì)的遺產(chǎn)。城市最大的物質(zhì)性的遺產(chǎn)是一座座建筑物，地名也是一種遺產(chǎn)。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳衍，橫向地展示著它寬廣而深厚的閱歷。并在這縱橫之間交織出每個(gè)城市獨(dú)有的個(gè)性與身份?！T驥才《城市為什么需要記憶》

學(xué)習(xí)活動(dòng)四——意象、意境，比較意象的不同（高考必備能力）城市意象杭州之繁華自然風(fēng)光城市風(fēng)貌官民生活揚(yáng)州之空昔日“名都”今日“空城云樹、堤沙、怒濤、重湖、疊巘、桂子、荷花、煙柳畫橋、風(fēng)簾、翠幕、十萬人家、珠璣、羅綺羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)蕖⑶T、高牙、簫鼓、煙霞竹西佳處、春風(fēng)十里、青樓夢(mèng)好、二十四橋、紅藥繁盛薺麥、廢池、喬木、清角、紅藥落寞、冷月無聲同樣是樹，柳永筆下是____，姜夔筆下是_______。同樣是花，柳永筆下是____，姜夔筆下是_______。同樣是水，柳永筆下是____，姜夔筆下是_______。同樣是音樂，柳永筆下是____，姜夔筆下是______。{DATE\@M/d/yyyy|6/9/2021}總結(jié)：意象選取和意境營(yíng)造的不同《望海潮》和《揚(yáng)州慢》兩首詞在意象、意境的不同注意表現(xiàn)在：⑴《望海潮》意象上專取美麗富庶之景物，《揚(yáng)州慢》則是兼采昔日繁華與今日蕭條，既有自然景物也有歷史典故；⑵《望海潮》描繪了杭州的富足昌盛，營(yíng)造出國(guó)泰民安的盛世氣象，《揚(yáng)州慢》則描繪了揚(yáng)州的殘破荒涼，營(yíng)造出感傷哀婉的情境；⑶《望海潮》在鋪敘寫法中運(yùn)用渲染、烘托等手法營(yíng)造意境，《揚(yáng)州慢》則綜合采取今昔對(duì)比、用典和反襯手法營(yíng)構(gòu)意境。381.一座城一種記憶，《望海潮》和《揚(yáng)州慢》分別表達(dá)了怎樣的情感？《望海潮》中柳永以清新秀麗的詩(shī)句，為我們描繪出一幅充滿詩(shī)情畫意的杭州居民生活畫卷，所表達(dá)的是對(duì)盛世的贊美與歌頌?！稉P(yáng)州慢》中姜夔運(yùn)用