《跳短繩》學(xué)情分析方案

體育課合理利用信息技術(shù)手段分析學(xué)情。1.從各個(gè)方面分析學(xué)情，包括學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、知識儲備、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件等。2.精準(zhǔn)確定教學(xué)切合實(shí)際的目標(biāo)。3.為教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、教學(xué)策略方法的選擇和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)。4.為教學(xué)中動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考和反饋。一、學(xué)情分析目的1.跳短繩是我國民間傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，特別在學(xué)生中廣為流傳，而且跳短繩是小學(xué)一年級水平一教學(xué)內(nèi)容，通過練習(xí)學(xué)生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生跳躍水平及身體協(xié)調(diào)水平，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、協(xié)作、友愛的活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課教學(xué)初步讓學(xué)生掌握跳短繩的相關(guān)知識與技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，實(shí)行創(chuàng)新實(shí)踐，本次學(xué)情分析是為了在理解學(xué)生們掌握的情況下，制定教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排，有效的實(shí)行教學(xué)，使教師在理解學(xué)生學(xué)情的情況下展開練習(xí)，提升課堂效果。2.跳短繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過控制動(dòng)作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。通過跳繩活動(dòng)能夠促動(dòng)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著的作用。本次學(xué)情分析通過前期調(diào)查方式來掌握學(xué)情，以此為根據(jù)，設(shè)計(jì)效果最佳的教學(xué)過程。利用“問卷星”實(shí)行調(diào)查，理解學(xué)生對體育課跳短繩的相關(guān)知識的掌握情況，這樣有助于課堂達(dá)到應(yīng)有的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣提升，并能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快地參與到實(shí)踐創(chuàng)作中。3.教學(xué)重點(diǎn)：雙手正搖并腳跳4.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合三、學(xué)情分析方法與工具1、學(xué)情分析方法：調(diào)查問卷法。問卷調(diào)查法就是研究者對研究的問題實(shí)行度量，從而搜集到可靠的資料的一種方法。問卷法大多用郵寄、個(gè)別分送表要更詳細(xì)、完整和易于控制。問卷法的主要優(yōu)點(diǎn)在于標(biāo)準(zhǔn)化和成本低。理解問卷調(diào)查法的特點(diǎn)、種類，掌握問卷編制的技術(shù)和實(shí)施問卷調(diào)查的基本要求是相當(dāng)重要的。2、學(xué)情分析工具：問卷星APP使用問卷星APP,學(xué)生通過課前對問題的理解來實(shí)行