部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法制全冊(cè)教案表格式教案

四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年月日第課時(shí)1我們班四歲了課新授課題型授課1、回想三年的集體生活，感覺(jué)自己在集體中的成長(zhǎng)與快樂(lè)。2、發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的長(zhǎng)處以及存在的不足。目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。重點(diǎn)1、回想三年的校園生活。2、感覺(jué)集體生活的樂(lè)趣。難點(diǎn)3、發(fā)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：游戲?qū)?、同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《班級(jí)默契度大考驗(yàn)》。2、出示搶答題。3、小結(jié):看來(lái)大家對(duì)我們的班級(jí)很認(rèn)識(shí),我們每一個(gè)人都是集體的一員,是班級(jí)的小主人。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:講話導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們?cè)谝煌瑢W(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了很多美好的回想。2、指名說(shuō)一說(shuō)班級(jí)給我的印象。3、小結(jié):我們?cè)诩w中慢慢地長(zhǎng)大。二、活動(dòng)1:我們一同長(zhǎng)大1、班級(jí)是我們成長(zhǎng)的天地。出示四張班級(jí)照片,同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)-說(shuō)照片背后的故事。(1)剛?cè)雽W(xué)時(shí)（一年級(jí)）(2)建隊(duì)日那天（一年級(jí)）(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)上（二年級(jí)）春游時(shí)（三年級(jí)）2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、小結(jié):我們一每日進(jìn)步,一每日長(zhǎng)大，我們和班級(jí)共成長(zhǎng)。三、活動(dòng)2:班級(jí)故事交流會(huì)1、三年的光陰，一千多個(gè)日子，我們朝夕相對(duì)，讓我們召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)。2、同學(xué)們?cè)谝韵氯矫嬷腥芜x一項(xiàng)，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)班級(jí)小故事。①講講班級(jí)中那些溫暖動(dòng)人的放事②講講班級(jí)中那些風(fēng)趣風(fēng)趣的故事③講講班級(jí)中那些傷心傷心的故事3、全班交流。4、還記得我們一同度過(guò)的那些風(fēng)趣而難忘的光陰嗎?5、當(dāng)聽(tīng)到我們班級(jí)獲得榮譽(yù)或許碰到好評(píng)的時(shí)候,你的心情是怎么樣的?當(dāng)聽(tīng)到我們班級(jí)碰到責(zé)怪或許落伍了，你的心情是怎么樣的?6、為什么會(huì)有這樣的心情呢?(學(xué)生全班交流)7、小結(jié)：我們是班級(jí)的一員,它的榮辱與我們息息有關(guān)。四、活動(dòng)3:我眼中的班級(jí)1、每個(gè)班級(jí)都有自己的長(zhǎng)處,你能說(shuō)一說(shuō)我們班棒在哪里嗎?比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級(jí)的長(zhǎng)處張貼在班級(jí)大樹(shù)上。3、你能用一句話來(lái)夸夸我們班嗎?4、每一個(gè)同學(xué)都希望我們的班級(jí)越來(lái)越優(yōu)異,但同學(xué)們，我們也不得不看到,我們班級(jí)還存在很多不足。5、學(xué)生交流班級(jí)存在的問(wèn)題。五、總結(jié):這節(jié)課我們回想了三年來(lái)的集體生活,我們不只看到了班級(jí)的長(zhǎng)處,更看到了不足之處,請(qǐng)大家利用一周的時(shí)間思慮怎樣改變這些不足呢?下節(jié)課我們一同來(lái)出想法、想方法。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年月日第課時(shí)1我們班四歲了課新授課題型1、利用信函，在線生活情境，在交流中感覺(jué)集休中的不友好現(xiàn)象的影響。授課2、經(jīng)過(guò)小組研究，討論合作，能制定出解決班級(jí)不足的舉措。3、經(jīng)過(guò)知識(shí)窗，認(rèn)識(shí)不同樣顏色代表的含義，為班徽設(shè)計(jì)確立基礎(chǔ)..目標(biāo)4、利用視頻，欣賞優(yōu)異的班徽設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感與熱情。5、小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)班徽重點(diǎn)經(jīng)過(guò)小組研究，討論合作，能制定出解決班級(jí)不足的舉措。能自己設(shè)計(jì)班徽難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入導(dǎo)入內(nèi)容1:講話導(dǎo)入1、我的煩憂。（班級(jí)中的不友好現(xiàn)象,讓一個(gè)同學(xué)很煩憂,給雜志社的貼心姐姐寫一封信）2、交流:信中的學(xué)生煩憂的原因。3、議論過(guò)渡,導(dǎo)入課題。導(dǎo)入內(nèi)容2:創(chuàng)作導(dǎo)入1,視頻:(近似于質(zhì)量監(jiān)察員檢測(cè)物件的質(zhì)量,保證物件的質(zhì)量)2、交流:視頻中的人為什么還要對(duì)每一個(gè)物件精心地檢測(cè),找出問(wèn)題?3、議論過(guò)渡,導(dǎo)入課題。二、活動(dòng)-學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1:我的金點(diǎn)子1、出示學(xué)習(xí)單“我給班級(jí)開(kāi)處方”2、出示小組活動(dòng)的要求,指名讀。3、小組合作,引導(dǎo)學(xué)生依照學(xué)習(xí)單，找出班級(jí)中不足的某一點(diǎn),分析成因,可能帶來(lái)的影響、解決舉措及負(fù)責(zé)人。4、小結(jié)過(guò)渡，播放視頻，加深印象。(板書:集思廣益獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:為班集體起“代號(hào)”1、播放視頻:隊(duì)伍里經(jīng)常會(huì)有一些特其他“代號(hào)”,它們背后的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生依照班領(lǐng)“性格特點(diǎn)”，一同來(lái)為我們的班級(jí)起個(gè)“代號(hào)”，并說(shuō)明原因。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3:為班集體選“班色”1、播放視頻:顏色代表的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生依照班領(lǐng)“性格特點(diǎn)”，一同來(lái)為我們的班級(jí)起個(gè)“班色”，并說(shuō)明原因。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4：班徽設(shè)計(jì)大賽1、引導(dǎo)學(xué)生理解班徽的意義。2、欣賞優(yōu)異的班徽作品，師生互評(píng)。3、學(xué)習(xí)班徽設(shè)計(jì)的步驟。4、小組活動(dòng):設(shè)計(jì)班徽。5、各小組顯現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的班徽,并向大家說(shuō)明含義。6、投票選出一個(gè)最具代表性的班徽作為班級(jí)的班徽。7、舉行班徽掛牌儀式。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年代日第課時(shí)課題授課目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)基本教法教具學(xué)具準(zhǔn)備

課我們的班規(guī)我們訂新授型1.知道班規(guī)能夠使班級(jí)生活健康有序。2.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的民想法識(shí)和公民心識(shí)。3.懂得班規(guī)應(yīng)共同恪守。4.懂得班規(guī)可依照狀況的變化進(jìn)行完滿和校正。學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，懂得班規(guī)應(yīng)共同恪守。懂得班規(guī)應(yīng)共同恪守。自主合作研究多媒體課件授課過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課。1.講話：俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不能方圓。國(guó)家有法律，班級(jí)應(yīng)有班規(guī)。那我們的班規(guī)是什么呢？怎么擬訂的呢？有哪些作用呢？2.今天，我們?cè)谝煌瑏?lái)學(xué)習(xí)研究一下這些問(wèn)題。板書課題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:班規(guī)的作用1.活動(dòng)與研究一:想一想，辯一辯1）生閱讀教材P8頁(yè)三幅圖內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你認(rèn)為班規(guī)有什么用？☆說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）教師小結(jié):沒(méi)有規(guī)矩不能方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)能夠讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們能在班級(jí)里快樂(lè)安全的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。2.活動(dòng)研究二:收集1）生閱讀教材P9頁(yè)三幅圖內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆這些班規(guī)都包含哪些方面的內(nèi)容？☆你能在為班級(jí)想幾條班規(guī)嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:班規(guī)我們定1.活動(dòng)研究一:辯一辯，想一想1）生閱讀教材第10頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆應(yīng)當(dāng)怎樣制定班規(guī)呢？☆上面兩種制定班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪一種更合適呢？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。2.活動(dòng)研究二:想一想，寫一寫1）生閱讀教材第11頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題:☆關(guān)于制作班規(guī)，你有哪些方法和建議？☆制作班規(guī)時(shí)要注意什么？☆關(guān)于上面幾幅圖畫，你看了后有何感想？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):班規(guī)的制定不是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，我們必定掌握班規(guī)的制作程序和方法。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課我們的班規(guī)我們訂

新授課題

型授課經(jīng)過(guò)察看、大搜尋、討論、提建議、閱讀啟迪等活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)及培養(yǎng)民想法識(shí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，懂得班規(guī)應(yīng)共同恪守。難點(diǎn)2.懂得班規(guī)應(yīng)共同恪守?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）講話導(dǎo)入師：學(xué)習(xí)了班規(guī)的作用及擬訂程序，那可否是就完了呢？生：不是的。師：那還有什么呢？（生自由回答）師：有了班規(guī)，不代表班上就好了。若是班規(guī)不履行，再好再多的班規(guī)也沒(méi)用。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)研究一下這些問(wèn)題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:班規(guī)重履行1.活動(dòng)研究一:議一議，想一想1）生閱讀教材第12頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用哪些舉措來(lái)敦促學(xué)生們恪守班規(guī)？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P12空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充2.活動(dòng)研究二:看一看，寫一寫1）生閱讀教材P13頁(yè)三幅圖內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你們班可否經(jīng)常有人違規(guī)呢？怎么辦呢？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P13空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四:班規(guī)可改良1.活動(dòng)研究一:想一想，寫一寫1）生閱讀教材P14頁(yè)三幅圖內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆若是你發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在這些問(wèn)題，你會(huì)怎么辦？☆說(shuō)說(shuō)你對(duì)改良班規(guī)的見(jiàn)解。3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。（4）生達(dá)成教材P14空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充2.活動(dòng)研究二:辯一辯，寫一寫1）生閱讀教材P15頁(yè)三幅圖內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆若是你認(rèn)為班規(guī)還不夠完滿，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣校正？☆在校正的同時(shí)，你能說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P16空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。（三）師總結(jié)：班規(guī)作用大，擬訂班規(guī)應(yīng)弘揚(yáng)民主，班規(guī)應(yīng)共同恪守，為保證班規(guī)履行，必定成立賞罰制度。在履行規(guī)則過(guò)程中，若是發(fā)現(xiàn)一些原有的規(guī)則失去了合理性，可依照程序?qū)Π嘁?guī)進(jìn)行校正。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年月日第課時(shí)我們班--他們班課新授課題型授課1.認(rèn)識(shí)班級(jí)之間合作的意義，要擅長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，用欣賞的目光對(duì)待其他班集體。目標(biāo)2.懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，能夠尊敬和欣賞其他班級(jí)，為別班的優(yōu)異喝采。重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)班級(jí)合作的意義，正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為別班的喝采。1.2.正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為他班喝采。難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。1.師：學(xué)校內(nèi)有很多班，我們?cè)谝煌y免會(huì)發(fā)生一些事情。那班級(jí)之間有哪些關(guān)系呢？（師出示班級(jí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的畫面）生：自由回答。師：這些關(guān)系主要有合作與競(jìng)爭(zhēng)。2.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下班級(jí)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)。走進(jìn)他們班吧！板書課題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:走進(jìn)他們班活動(dòng)與研究一:想一想1）生閱讀教材P16頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆在校園里你有近似的問(wèn)題嗎？☆你認(rèn)識(shí)其他班級(jí)嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):在學(xué)校里除了自己班級(jí)，還有其他班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都是不同樣樣的?；顒?dòng)與研究二:查一查1）生閱讀教材P17頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你知道他們班最擅長(zhǎng)什么嗎？☆你認(rèn)為他們班有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P17空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:增進(jìn)班級(jí)間的合作1.活動(dòng)與研究一:看一看，想一想1）生閱讀教材P18頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你所在的班級(jí)和其他班級(jí)有過(guò)近似的活動(dòng)嗎？☆若是有的話，你們是怎樣合作的？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在校園里大家一同合作，共同創(chuàng)辦和分享美好的校園生活。2.活動(dòng)有研究二:想一想，寫一寫1）生閱讀教材P19頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題:☆你認(rèn)為張開(kāi)這類班級(jí)活動(dòng)有何意義？☆大家能夠從中獲得什么？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P19空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年月日第課時(shí)我們班--他們班課新授課題型授課1經(jīng)過(guò)小檢查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟迪及寫建議書等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和鑒別是非的能力。目標(biāo)2培養(yǎng)學(xué)生集體之間正確相處的能力，增強(qiáng)集體意識(shí)。重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)班級(jí)合作的意義，正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為別班的喝采。1.2.正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為他班喝采。難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講解新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)與研究一:議一議，想一想1）生閱讀教材P20頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你在校園中有過(guò)近似的現(xiàn)象嗎？☆這類做法可能會(huì)致使什么的樣的不良結(jié)果？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):班級(jí)與班級(jí)之間既有合作又競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，可是若是使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不只彩的。甚至?xí)a(chǎn)生不良結(jié)果?；顒?dòng)與研究二:談一談，想一想1）生閱讀教材P21頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆所以說(shuō)這些做法可否正確？☆若是在你身邊發(fā)生了這樣的事，你會(huì)怎樣辦理？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必定使用正當(dāng)方式。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四:為他班喝采活動(dòng)與研究一:看一看，議一議1）生閱讀教材P22頁(yè)三幅圖內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)道德風(fēng)俗獎(jiǎng)呢？☆法國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)是敗給了北京，為什么法國(guó)代表團(tuán)還向北京慶賀呢？☆為什么中國(guó)觀眾給法國(guó)代表團(tuán)最熱情的掌聲？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，都有值得欣賞和尊敬的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和欣賞。活動(dòng)與研究二:想一想，議一議1）生閱讀教材P23頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你怎樣對(duì)待上述想法？☆你會(huì)為他們班喝采嗎？為什么？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):真實(shí)懂得為他人喝采的人，會(huì)賞辨他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的優(yōu)異表現(xiàn)和拼搏奮斗的精神，而不會(huì)在意輸贏的結(jié)果。（三）師總結(jié)：我們要學(xué)會(huì)尊敬和欣賞其他集體，破除小集體本位的狹窄意識(shí)，能公正的對(duì)待班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)與矛盾，成立合作共贏的新式合作關(guān)系。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課少讓父親母親為我費(fèi)心

新授課題

型1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和諒解父親母親的勤勞，激發(fā)感恩父親母親的意識(shí)和感情。授課2.讓學(xué)生懂得管理好自己，少給父親母親添麻煩，就是愛(ài)父親母親的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、閱讀感悟、小記者提問(wèn)和采訪、討論、提建議等活動(dòng)目標(biāo)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和關(guān)心諒解父親母親的感情。培養(yǎng)學(xué)生感恩父親母親的意識(shí)和感情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)諒解父親母親的勤勞，管理好自己，用自己的行動(dòng)諒解父親母親。2.管理好自己，用自己的行動(dòng)諒解父親母親。難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）講話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們的每日三餐是誰(shuí)做的？生：爸爸媽媽。師：除此以外，爸爸媽媽還為我們做了什么？生自由回答。師：爸爸媽媽為我們付出很多，很辛苦！今天我們就來(lái)意會(huì)一下爸爸媽媽有多辛苦。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:爸爸媽媽多辛苦1.活動(dòng)與研究一:想一想，看一看1）生閱讀教材P24頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你有沒(méi)有在家?guī)透赣H母親做個(gè)家務(wù)活？☆你可否意會(huì)過(guò)父親母親做這些家務(wù)活的辛苦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享2.活動(dòng)與研究二:看一看，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第25頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆和父親母親在一同時(shí)，你留神過(guò)他們?cè)谧鍪裁磫?？☆你從哪里感覺(jué)到小娟爸爸的辛苦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P25空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充3.活動(dòng)與研究三:看一看，議一議1）生閱讀教材P26頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆父親母親工作的辛苦表現(xiàn)在哪里？☆你有沒(méi)有和父親母親一同去上過(guò)班了？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):起初認(rèn)識(shí)爸爸媽媽上班了，地方有什么規(guī)定和要求。特別要記著哪些是不能夠做的。在爸爸媽媽自己工作的時(shí)候，認(rèn)真察看。要注意安全，講禮貌。4.活動(dòng)與研究四:想一想，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第27頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆經(jīng)過(guò)上述采訪，你能看出什么？☆若是采訪對(duì)象是你，你會(huì)怎么辦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P27空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充5.活動(dòng)與研究五:自主設(shè)計(jì)1）生閱讀教材第28頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆當(dāng)你面對(duì)自己父親母親是誰(shuí)，你會(huì)怎么提問(wèn)？☆聽(tīng)完父親母親的回答后，你是內(nèi)心有怎樣的感覺(jué)？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班爭(zhēng)辯、交流與分享。4）生達(dá)成教材P28空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課少讓父親母親為我費(fèi)心

新授課題

型授課經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、閱讀感悟、小記者提問(wèn)和采訪、討論、提建議等活動(dòng)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和關(guān)心諒解父親母親的感情。目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生感恩父親母親的意識(shí)和感情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)諒解父親母親的勤勞，管理好自己，用自己的行動(dòng)諒解父親母親。1.2.管理好自己，用自己的行動(dòng)諒解父親母親。難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:少給父親母親添麻煩。1.活動(dòng)與研究一:看一看，想一想1）生閱讀教材第29頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆看了上面四幅圖片，你有何感想？☆你平時(shí)有為父親母親減少過(guò)麻煩嗎？☆你認(rèn)為怎樣做才能營(yíng)好自己？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):父親母親要做那么多事很辛苦。我們都愛(ài)父親母親，也想為他們分擔(dān)。很多事情我們都幫不上忙。但我們最最少能做了營(yíng)好自己，少給父親母親添麻煩。2.活動(dòng)與研究二:想一想，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第30頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你可否有過(guò)上述近似問(wèn)題☆若是你父親母親給你說(shuō)了，你會(huì)怎么做？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P30空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充3.活動(dòng)與研究三:問(wèn)一問(wèn)，想一想1）生閱讀教材第31頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你可否有過(guò)上述的想法？☆你可否能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持這樣？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):我們不經(jīng)意的一句話或許一個(gè)行為，都有可能是父親母親徒增煩憂。要想為父親母親分憂解愁就從學(xué)做一個(gè)懂事的孩子開(kāi)始吧。（三）師總結(jié)：讓我們好好意會(huì)父親母親的勤勞，懂得少讓父親母親為自己費(fèi)心，用管理好自己的行動(dòng)諒解、諒解父親母親板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年月日第課時(shí)這些事我來(lái)做課新授課題型授課1.讓學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技術(shù)。目標(biāo)3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合適的方式與大人交流，爭(zhēng)取參加家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)1.重點(diǎn)：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)用合適的方式與父親母親交流，學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧，堅(jiān)持做好家務(wù)活。難點(diǎn)2.難點(diǎn)：堅(jiān)持做好家務(wù)活?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）講話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)嗎？今天我們來(lái)做一個(gè)比賽，好嗎？比賽的內(nèi)容就是看誰(shuí)做的家務(wù)活多。生：好。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:家務(wù)擂臺(tái)賽1.活動(dòng)與研究一:想一想，問(wèn)一問(wèn)1）生閱讀教材第32頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)活呢？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享，張開(kāi)擂臺(tái)賽。4）比一比，看看誰(shuí)做的家務(wù)活多。2.活動(dòng)與研究二:議一議1）生閱讀教材第33頁(yè)內(nèi)容，并看看知識(shí)窗2）小組合作，研究問(wèn)題：☆回想一下自己在做家務(wù)活的過(guò)程中，有哪些收獲呢？☆你認(rèn)為做家務(wù)活有什么利處？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):我們?cè)囈辉囍黾覄?wù)，不只能減少大人不能夠負(fù)擔(dān)，而且在著手的過(guò)程中還會(huì)有很多收獲。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:愿做哪一種人1.活動(dòng)與研究一:看一看，想一想1）生閱讀教材第34頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆經(jīng)過(guò)這篇日記，你有什么感覺(jué)？☆我們能夠從主人公的身上學(xué)到什么呢？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):作為家庭中的一員，我們應(yīng)當(dāng)力所能及地做些家務(wù)活，減少父親母親的負(fù)擔(dān)2.活動(dòng)與研究二:討論1）生閱讀教材第35頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆你感覺(jué)這些孩子可愛(ài)嗎？☆你能從他們的身上看到自己的影子嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié)：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技術(shù)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年代日第課時(shí)課題授課目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)基本教法教具學(xué)具準(zhǔn)備

課這些事我來(lái)做新授型經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、家務(wù)擂臺(tái)賽、閱讀感悟、小討論、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和擔(dān)當(dāng)家務(wù)活的積極性。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩父親母親的意識(shí)和感情，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和擔(dān)當(dāng)家務(wù)活的積極性。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩父親母親的意識(shí)和感情，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。自主合作研究多媒體課件授課過(guò)程第二課時(shí)（一）導(dǎo)入1.情境導(dǎo)入。2.師：有時(shí)我們確實(shí)想幫家人做些家務(wù)活，但家人對(duì)我們不放心等等，不讓做，怎么辦呢？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。（二）講解新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:不讓做怎么辦1.活動(dòng)與研究一:想一想，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第36頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆大人為什么不讓我們做家務(wù)活呢？☆你有過(guò)那次的煩憂嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):有時(shí)其實(shí)不是我們不愿意做家務(wù)活，而是大人們不讓我們做這個(gè)，不讓我們做那個(gè)。他們老是擔(dān)憂。2.活動(dòng)與研究二:閱讀文中第37面的一封信。1）生閱讀教材第37頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆從這封信中你學(xué)到了什么？☆你認(rèn)為有什么好的方法與父親母親交流？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié)3.活動(dòng)與研究三:想一想，議一議1）生閱讀教材第38頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆若是你也碰到過(guò)近似的問(wèn)題，你會(huì)怎么辦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P38空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:與“家務(wù)活”簽約1.活動(dòng)與研究一:比一比，想一想1）生閱讀教材第39頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆若是有些家務(wù)活你不會(huì)做，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？☆若是能夠?qū)W，你會(huì)向誰(shuí)學(xué)呢？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P39空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充2.活動(dòng)與研究二:閱讀一下書中的知識(shí)窗1）生閱讀教材第40頁(yè)內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆除此你知道哪些家務(wù)小竅門？☆你認(rèn)為這些家務(wù)小竅門對(duì)你有幫助嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P40空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充（三）師總結(jié)：我們要全力料理自己的生活，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)用合適的方式與大人交流，爭(zhēng)取自理自立、參加家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年代日第課時(shí)課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任新授課題型授課目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步擁有為家庭友好做貢獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不論年齡大小，家庭成員都要擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。重點(diǎn)1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不論年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。難點(diǎn)2.難點(diǎn)：每個(gè)家庭成員都要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入1.情境：小剛的爺爺患病了，爸爸媽媽都要上班。沒(méi)有人照顧爺爺，該怎么辦呢？2.師：這類狀況該怎么辦呢？3.生自由回答。4.師：有些同學(xué)回答得不錯(cuò)，那就是小剛能夠在課余時(shí)間照顧。小剛是在擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。今天我們就來(lái)研究一下，我們?cè)鯓訛榧彝プ鲐暙I(xiàn)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的問(wèn)題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我的家庭貢獻(xiàn)活動(dòng)與研究一:想一想，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第42頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你有沒(méi)有對(duì)家庭做過(guò)貢獻(xiàn)？☆你對(duì)作貢獻(xiàn)保持什么態(tài)度？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):家庭中的每位成員都很重要。家庭的幸福需要每位成員做出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們也要對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)?；顒?dòng)與研究二:看一看，想一想1）生閱讀教材第43頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你身邊有個(gè)近似的事情嗎？☆你認(rèn)為哪些事情屬于家庭之間互相陪同？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):家庭中的每個(gè)成員都是不能缺少的。家庭成員之間的互相陪同，互相支持，互相關(guān)心，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)與研究三:說(shuō)一說(shuō)，寫一寫1）生閱讀教材第44頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你對(duì)家庭做過(guò)哪些貢獻(xiàn)？☆為家庭中央貢獻(xiàn)和你的心情怎么樣？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):作為家庭的一員，只管我們的能力有限?？墒且材軌?yàn)榧彝ナ聞?wù)出想法，用我們的創(chuàng)意和勞動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)吧?；顒?dòng)與研究四:演一演1）生閱讀教材第45頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你認(rèn)為上述方法怎么樣？☆你還能夠想到什么樣的妙策？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):孩子是保持家庭親情的紐帶。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)第周

四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)年代日

第課時(shí)課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任新授課題型授課經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、召開(kāi)家庭會(huì)議、交流園、出點(diǎn)子、演一演、寫許諾書、1閱讀感悟等活動(dòng)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和家庭責(zé)任感。目標(biāo)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和家庭責(zé)任感。難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）講解新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:我也有責(zé)任活動(dòng)與研究一:想一想，看一看1）生閱讀教材第46頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你對(duì)上述狀況的見(jiàn)解是什么？☆若是出現(xiàn)了上述狀況，你會(huì)怎么辦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):家是一個(gè)特其他地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有像我們這樣的少兒。在家庭中大人要盡的責(zé)任，我們年齡雖小，但也要盡到自己的責(zé)任活動(dòng)與研究二:閱讀第47面的閱讀角1）生閱讀教材第47頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你對(duì)上述資料有何見(jiàn)解？☆若是你是文中的主人公，你會(huì)怎么辦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）師小結(jié):家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，不能夠僅憑一時(shí)流行，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持終究的責(zé)任?；顒?dòng)與研究三:看一看1）生閱讀教材第47面閱讀角和活動(dòng)圓2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你認(rèn)為上面事列對(duì)你適用嗎？☆你認(rèn)為自己具備這類精神嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):有了為家庭負(fù)責(zé)任的精神，我們就會(huì)各處為家庭著想。主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為這可是大人做的?；顒?dòng)與研究四:讀一讀1）生閱讀教材第48面的閱讀角2）小組合作，研究問(wèn)題☆讀了此篇文章，你從文中感覺(jué)到了什么？☆若是你是主人公，你會(huì)怎么做？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享（三）師總結(jié)：我們要增強(qiáng)家庭責(zé)隨意識(shí)，意會(huì)自己作為家庭一員的重要性，能主動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)，盡責(zé)任。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課健康看電視

新授課題

型授課1.引導(dǎo)學(xué)生意會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用。2.知道過(guò)分看電視對(duì)身體、友情、親情的損害，要調(diào)整自己看電視的行目標(biāo)為，做到健康看電視。重點(diǎn)1.重點(diǎn)：懂得過(guò)分看電視給身體帶來(lái)的各樣損害，反省和調(diào)整自己看電視的行為難點(diǎn)2.難點(diǎn)：反省和調(diào)整自己看電視的行為基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。1.師出示謎語(yǔ)：有關(guān)電視的謎語(yǔ)。師提問(wèn)：這個(gè)謎語(yǔ)是什么？你經(jīng)?？磫幔?.生自由回答。3.師播放一小朋友看電視視頻。問(wèn)：視頻中的小朋友做得對(duì)嗎？我們?cè)撛趺醋瞿?？師：今天我們就?lái)研究一下怎樣科學(xué)看電視問(wèn)題。板書課題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:奇怪的“寶盒”活動(dòng)與研究一:看一看1）生閱讀教材第50頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你是怎樣對(duì)待電視的？☆你喜歡看什么種類的電視？（3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享?；顒?dòng)與研究二:說(shuō)一說(shuō)，議一議1）生閱讀教材第51頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你認(rèn)為看電視快樂(lè)嗎？☆你在電視中獲得過(guò)哪些快樂(lè)的經(jīng)歷嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P51空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年代日第課時(shí)課健康看電視新授課題型授課

經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、介紹喜歡的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、討論、擬訂看電視約定、出點(diǎn)子等活動(dòng)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到健康看電視。目標(biāo)提高學(xué)生新媒介修養(yǎng)2重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到健康看電視。12提高學(xué)生新媒介修養(yǎng)難點(diǎn)基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講解新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:眼睛都抗議書活動(dòng)與研究一:想一想，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第52頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你平時(shí)看電視時(shí)是怎樣對(duì)待眼睛呢？☆你看電視的時(shí)候有沒(méi)有考慮過(guò)眼睛的感覺(jué)？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié)活動(dòng)與研究二:看一看第53面的知識(shí)窗1）生閱讀教材第53頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你有什么科學(xué)的看電視方法嗎？☆為了眼睛的健康還應(yīng)當(dāng)注意什么？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié).看電視不講科學(xué)會(huì)留眼睛造成損害。活動(dòng)與研究三:認(rèn)真看一看第54面的閱讀角1）生閱讀教材第54頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你平時(shí)是怎么看電視的？☆你對(duì)看電視持什么態(tài)度？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P54空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:別讓他搶走太多活動(dòng)與研究一:想一想，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材P55頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題☆你認(rèn)為看電視是好是壞？☆看電視對(duì)你造成什么影響？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P55空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?；顒?dòng)與研究二:認(rèn)真閱讀第56面的閱讀角1）生閱讀教材P56頁(yè)三幅圖內(nèi)容。2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你是這樣的嗎？☆若是你是主人公，你對(duì)此有什么見(jiàn)解？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班爭(zhēng)辯、交流與分享4）教師小結(jié)活動(dòng)與研究三:議一議，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第57頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你看電視時(shí)有什么好的方法？☆你認(rèn)為看電視時(shí)應(yīng)當(dāng)要注意些什么？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):若是長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，那么就得不償失了（三）師總結(jié)：電視對(duì)人們的生活存心義和作用，我們要反省和調(diào)整自己看電視的態(tài)度及行為，做到健康看電視。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年月日第課時(shí)網(wǎng)絡(luò)新世界課新授課題型1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，意會(huì)怎樣有效利用網(wǎng)絡(luò)。授課2.懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)文明安全的上網(wǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的利害，掌握防范陶醉網(wǎng)目標(biāo)絡(luò)游戲的方法。重點(diǎn)1.重點(diǎn)：注意網(wǎng)絡(luò)安全，恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要防范沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。難點(diǎn)2.難點(diǎn)：學(xué)生掌握防范陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。基本自主合作研究教法教具學(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。1.師利用教室內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：這些是干什么用的？（電腦、網(wǎng)絡(luò)等）2.生自由回答。3.我們大家都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，那你對(duì)它有正確的認(rèn)識(shí)嗎？今天，我們就走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)世界，研究互相網(wǎng)的利與弊。板書課題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:新世界很優(yōu)異活動(dòng)與研究一:檢查（課前進(jìn)行）1）生閱讀教材第58頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你有沒(méi)有接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)？☆你上網(wǎng)主要做些什么？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P58空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?；顒?dòng)與研究二:看一看，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第59頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你還知道哪些新鮮事？☆你喜歡這類生活嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各樣便利服務(wù)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:新世界有規(guī)則活動(dòng)與研究一:看一看，想一想1）生閱讀教材第60頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你在互聯(lián)網(wǎng)上可否泄露過(guò)隱私？☆你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的保護(hù)自己?jiǎn)幔?）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)誠(chéng)然是一個(gè)虛假的世界，但他和正規(guī)世界有著同樣的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里安全快樂(lè)的生活。我們第一要學(xué)會(huì)恪守規(guī)則并保護(hù)自己?；顒?dòng)與研究二:認(rèn)真看一看第61面的知識(shí)窗1）生閱讀教材第61頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你有沒(méi)有做過(guò)近似的惡作?。俊钊羰撬悄隳銜?huì)怎樣想？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):網(wǎng)絡(luò)世界紛紛復(fù)雜，我們不只要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，而且還要做到不去損害他人。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課網(wǎng)絡(luò)新世界

新授課題

型授課

1經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、小檢查、提建議、爭(zhēng)辯賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)等活動(dòng)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到文明目標(biāo)安全上網(wǎng)，防范陶醉網(wǎng)絡(luò)游戲。提高學(xué)生新媒介修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，防范陶醉網(wǎng)絡(luò)游戲。難點(diǎn)提高學(xué)生新媒介修養(yǎng)?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講解新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非活動(dòng)與研究一:看一看，想一想1）生閱讀教材第62頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有什么見(jiàn)解？☆你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享活動(dòng)與研究二:想一想，說(shuō)一說(shuō)。1）生閱讀教材第63頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你有哪些好的方法防范陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲？☆網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給人造成哪些危害？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P63空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。（三）師總結(jié)：我們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課正確認(rèn)識(shí)廣告

新授課題

型知識(shí)與能力：提高學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的能力。授課知道廣告的種類、表現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，理解商家做廣告的目的2.性。目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生知道怎樣理性的鑒別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣3.告牽著走。重點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對(duì)廣告的內(nèi)容不能全信；對(duì)廣告應(yīng)有基本的鑒別和判斷能力。難點(diǎn)2.難點(diǎn)：讓學(xué)生擁有對(duì)廣告應(yīng)有基本的鑒別和判斷能力?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。1.師播放視頻：廣告視頻師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么？大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告？2.生自由回答。（廣告）3.師：同學(xué)們回答得很好。這節(jié)課我們就來(lái)研究一下廣告問(wèn)題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:無(wú)處不在的廣告活動(dòng)與研究一:看一看，說(shuō)一說(shuō)1）生閱讀教材第64頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆說(shuō)在電視上我們還能夠在哪里找到廣告？☆你你認(rèn)為廣告多了有利處仍是缺點(diǎn)？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享活動(dòng)與研究二:認(rèn)真看第65面的知識(shí)窗。1）生閱讀教材第65頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆廣告在生活中有很多的隱蔽局勢(shì)，你知道哪些？☆廣告無(wú)處不在，你可否做到一天不看到廣告。3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié)活動(dòng)與研究三:認(rèn)一認(rèn)，寫一寫1）生閱讀教材第66頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你對(duì)廣告持什么態(tài)度？☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周

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第課時(shí)課正確認(rèn)識(shí)廣告

新授課題

型經(jīng)過(guò)自己體驗(yàn)、狀況體驗(yàn)、小檢查、小討論、案例分析、提建議、閱授課讀感悟等活動(dòng)授課，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)廣告的能目標(biāo)力。提高學(xué)生信息修養(yǎng)。重點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)廣告的能力。難點(diǎn)2提高學(xué)生信息修養(yǎng)?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講解新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎？活動(dòng)與研究一:檢查（課前進(jìn)行）1）生閱讀教材第67頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你認(rèn)為什么樣的廣告才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響？☆你買的東西和廣告上的東西我差別嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享。4）生達(dá)成教材P67空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?；顒?dòng)與研究二:小討論1）生閱讀教材第68頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你認(rèn)為廣告是真的仍是假的？☆你知道哪些是虛假?gòu)V告嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不用然可信，那么虛假?gòu)V告的內(nèi)容就更不能夠可信了。虛假?gòu)V告，要么是銷售冒充低質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接欺詐花銷者的財(cái)權(quán)，這樣的結(jié)果更為嚴(yán)重?；顒?dòng)與研究三:認(rèn)真看一看第69面的知識(shí)窗1）生閱讀教材第69頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你認(rèn)為虛假?gòu)V告會(huì)對(duì)人造成哪些危害？☆若是對(duì)你產(chǎn)生了不良影響，你會(huì)怎么辦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）生達(dá)成教材P69空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會(huì)鑒別廣告。活動(dòng)與研究一:看一看，想一想1）生閱讀教材第70頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你能鑒別這些虛假?gòu)V告嗎？☆你能抵制住虛假?gòu)V告的迷惑嗎？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì)鑒別，不能夠被廣告牽著走。要掙脫廣告的控制，需要認(rèn)識(shí)廣告的神秘招數(shù)?；顒?dòng)與研究二:認(rèn)真看一下第71面的知識(shí)窗。1）生閱讀教材第71頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題：☆你有什么好的方法幫助主人公？☆若是你是主人公，你會(huì)怎么辦？3）先在小組內(nèi)交流，各組介紹代表，全班交流與分享4）師小結(jié):面對(duì)廣告的激烈攻勢(shì)，我沒(méi)有學(xué)會(huì)善與鑒別廣告。做聰穎的花銷者。（三）師總結(jié)：認(rèn)識(shí)了廣告對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強(qiáng)對(duì)廣告信息基本的鑒別和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走附：正確認(rèn)識(shí)廣告一、知識(shí)點(diǎn)。1.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶時(shí)，電視廣告也隨之而來(lái)。2.正確認(rèn)識(shí)廣告。廣告無(wú)處不在，廣告的內(nèi)容不用然都可信。3.廣告的內(nèi)容不用然都可信，虛假?gòu)V告就更不能信了，虛假?gòu)V告要么是銷售冒充、低質(zhì)商品，要么是直接欺詐花銷者的錢財(cái)，這經(jīng)常會(huì)造成嚴(yán)重的結(jié)果。4.學(xué)會(huì)鑒別廣告。面對(duì)廣告的激烈攻勢(shì)，我們要擅長(zhǎng)鑒別廣告，做聰穎的花銷者。二、問(wèn)答題。1.怎樣正確認(rèn)識(shí)廣告？①?gòu)V告無(wú)處不在；②廣告的內(nèi)容不用然都可信；③面對(duì)廣告的激烈攻勢(shì)，我們要擅長(zhǎng)鑒別廣告，做聰穎的花銷者。2.虛假?gòu)V告有哪些危害呢？（1）抵花銷者：①誤導(dǎo)花銷者，造成不用要的財(cái)產(chǎn)損失；②欺詐花銷者，相應(yīng)會(huì)抵花銷者造成人身和財(cái)產(chǎn)損失。（2）對(duì)商家：①損壞了自己的優(yōu)異形象；②造成自己財(cái)產(chǎn)損失。3.你能想出破解虛假?gòu)V告的方法嗎？①需要認(rèn)識(shí)虛假?gòu)V告的神秘招數(shù)；②依照需要購(gòu)置花銷，不盲目，不從眾；③不貪小低價(jià)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)道德與法制授課設(shè)計(jì)第周年代日第課時(shí)課我們所認(rèn)識(shí)的環(huán)境污染新授課題型授課目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，研究認(rèn)識(shí)意會(huì)塑料的寬泛用途，知道塑料荒棄品對(duì)環(huán)境的污染及其危害。能認(rèn)識(shí)其他環(huán)境污染狀況，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，成立環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)塑料制品對(duì)環(huán)境污染的危害，認(rèn)識(shí)其他農(nóng)藥污染，水污染等成立環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn)2.難點(diǎn)：成立環(huán)保意識(shí)?；咀灾骱献餮芯拷谭ń叹邔W(xué)具多媒體課件準(zhǔn)備授課過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。1.師出示視頻及圖片：白色污染。生看后回答以下問(wèn)題：上述視頻反應(yīng)了什么問(wèn)題？2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害）3.師：同學(xué)們回答得很好。今天我們就來(lái)研究白色污染的問(wèn)題。板書課題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:從白色污染說(shuō)起活動(dòng)與研究一:看一看1）生閱讀教材第72頁(yè)內(nèi)容2）小組合作，研究問(wèn)題☆你知道什