世界環(huán)境日的活動(dòng)方案1篇

世界環(huán)境日的活動(dòng)方案11篇一、活動(dòng)主題和內(nèi)容

為充公表達(dá)國(guó)家綠色進(jìn)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)全社會(huì)著力踐行人與自然和諧共處的”綠色進(jìn)展理念，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建漂亮家園，環(huán)保部確定xx年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色進(jìn)展”。各學(xué)校在舉辦環(huán)境宣傳日宣傳活動(dòng)中，統(tǒng)一使用并突出國(guó)家確定的主題，以創(chuàng)模、環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境整治為主要內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳效果。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年6月x日至x日。

三、活動(dòng)形式

1、積極營(yíng)造宣傳氣氛，緊緊圍繞創(chuàng)模“進(jìn)學(xué)?！毙麄骰顒?dòng)強(qiáng)化宣傳，有電子顯示屏的學(xué)校循環(huán)播放“65世界環(huán)境日”和“創(chuàng)模”相關(guān)宣傳內(nèi)容。在6月5日前完成設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)x條以上，制作專(zhuān)題宣傳欄一期。

2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況在6月5日前上一堂“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色進(jìn)展”主題班會(huì)。在6月5日當(dāng)天組織開(kāi)展一次“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色進(jìn)展”師生簽名活動(dòng)。

3、組織師生開(kāi)展1次全校清潔日活動(dòng)，對(duì)辦公區(qū)域、班級(jí)包保區(qū)域環(huán)境進(jìn)展整治。

4、提倡師生踐行綠色出行。

四、活動(dòng)要求

1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)，確保宣傳活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

2、各?；顒?dòng)完畢后，要仔細(xì)總結(jié)，將總結(jié)材料和圖片資料于6月x日前報(bào)x副校特長(zhǎng)。

世界環(huán)境日的活動(dòng)方案第十一篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)談話(huà)活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日，初步了解地球上的各種污染。

2、看一看，想一想。幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，學(xué)問(wèn)面不太寬闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們可以網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片觀賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增加幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。

3、畫(huà)一畫(huà)、做一做。環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒供應(yīng)紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的工程，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

幼兒園主題活動(dòng)一

1、6月5日“世界環(huán)境日”的`來(lái)歷。我們四周的環(huán)境怎么樣呢？(可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒答復(fù)。)6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？

2、“世界環(huán)境日”的主題。

(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球一齊關(guān)懷、共同共享，xxx年是水—20億人生命之所系。”xxx年主題“人人參加，創(chuàng)立綠色家園”

(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

教師提問(wèn)、幼兒爭(zhēng)論。

(1)在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？(可建議幼兒為環(huán)境愛(ài)護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)省水、糧食等。)

(2)教師出示環(huán)境愛(ài)護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。

(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？

怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？

幼兒爭(zhēng)論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

(4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么愛(ài)護(hù)環(huán)境。鼓舞幼兒想出不同的方法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

爭(zhēng)論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。教師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

(5)幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫忙。環(huán)境愛(ài)護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

(6)分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及留意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓舞幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，