交友的選擇600字(17篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——交友的選擇600字(17篇)交友的選擇作文600字作文第1篇

回想起上周，學(xué)校參與地手拉手活動(dòng)真是好玩兒。項(xiàng)目有操舞表演集體游戲班內(nèi)聯(lián)歡，以及交友活動(dòng)。說起交友活動(dòng)，直想說一個(gè)字——“爽“

等啊等，漫長(zhǎng)的班內(nèi)聯(lián)歡終究完了，同學(xué)們都懷慌張切渴望的心情迎來了交友活動(dòng)。開始了，我毫不躊躇地跑到我的知心朋友面前，面帶微笑地說：“你好，我不知道你叫什么名字，不過，初次見面，這是我對(duì)你的一點(diǎn)意思。〞只見他穿著一身簡(jiǎn)樸的舊衣服，她也笑瞇瞇地收下了我的禮物，臉一陣煞白，既大方又有些不好意思，她說：“我叫安娜，很高興認(rèn)識(shí)你，哦，對(duì)不起，方才差點(diǎn)忘了給你送禮物，Li，這是你的。〞說著，她慢吞吞的拿出了一件禮物，雙手虔誠(chéng)的塞到我的手里。然后，低著頭，靜靜地回到位置上，看也不敢看我，只是老實(shí)地看著課桌，我看看她送我的禮品，又看看她，只見，禮品是一個(gè)花園寶寶，個(gè)頭很小，穿著花衣服，這時(shí)，我不由得心里一動(dòng)，想：這個(gè)女孩還是挺真誠(chéng)的，雖然禮物對(duì)我沒什么大用場(chǎng)，不過終究她也是農(nóng)村娃娃，能送我這樣的東西，已經(jīng)不錯(cuò)了。就照著這樣想，我突然對(duì)那個(gè)笑女孩說：“安娜，你的號(hào)是多少？〞她羞愧的說：“我…我…沒有。〞我當(dāng)時(shí)直納悶，又想：哎，原來我們條件這么好，生活在富足的家庭，而我們不好好讀書，安娜我還是不記你吧！接著我樂觀的對(duì)她說：“你沒有，那電話號(hào)碼呢？〞她又高興的說：“有，有，我馬上給你寫。〞剛說完，她就落落大方地拿出筆和紙，讓我記，我按了幾下，咦，怎么沒開，她輕輕的轉(zhuǎn)了筆說：“寫吧！〞我倆記好了各自的電話號(hào)碼，又去交其他的朋友了。

我從這次活動(dòng)中，知道不要去給別人攀比誰(shuí)富。

交友的選擇作文600字作文第2篇

今天，我講了《讀書要有選擇》這篇課文。這是一篇一課時(shí)就能解決的閱讀課文，內(nèi)容淺顯。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。

首先，我從學(xué)生課外喜歡哪些書開始揭題。引入課題后，讓同學(xué)們結(jié)合自己的預(yù)*，劃出一些簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字和簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字。學(xué)生通過一分鐘瀏覽，能夠很快找出這些字，如簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字：教化、陶冶、執(zhí)著；簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字：陶冶、教化等。學(xué)生主動(dòng)學(xué)*的積極性很高，紛紛發(fā)表自己的簡(jiǎn)介，老師適時(shí)指導(dǎo)，較快地完成了這個(gè)任務(wù)。

接下來是讓學(xué)生圍繞問題去思考，去解決問題的答案。我直接指導(dǎo)學(xué)生從抓段落中心句的方法入手。學(xué)生很快地找到了“為什么讀書要有選擇？〞、“讀書時(shí)要選擇哪些書〞、“選擇書的時(shí)候要采用哪些方法〞“有選擇讀書的好處〞等答案。通過老師的板書，學(xué)生對(duì)課文的表達(dá)順序有了深刻的了解，為學(xué)*課文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)*課文中，閱讀方法的指導(dǎo)是很有必要的。例如第一自然段中出現(xiàn)的修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生揣摩“暗喻〞，其次自然段中的“排比〞等，學(xué)生很快能夠解決這個(gè)問題。特別是排比句，學(xué)生朗讀的幾次都沒有成功，我緊緊抓住“抑揚(yáng)頓挫，時(shí)高時(shí)低，尋覓‘飄’的感覺〞，并且給學(xué)生范讀，使學(xué)生戰(zhàn)勝了朗讀排比句時(shí)出現(xiàn)的這個(gè)困難。

作為一篇科普性的文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書的方法是很有必要的，為此我加強(qiáng)了指導(dǎo)。首先通過學(xué)生自讀文章弄清文章內(nèi)容，然后結(jié)合自己的學(xué)*實(shí)踐用自己的話來表達(dá)自己的簡(jiǎn)介，這個(gè)是一個(gè)簡(jiǎn)便的方法。一些學(xué)生紛紛舉手回復(fù)問題，說明絕大多數(shù)同學(xué)思考十分積極，一些說不好的地方，我及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中的語(yǔ)句讓學(xué)生說，并且讓他們?cè)谛〗M內(nèi)充分探討練*，最終較好的完成了這個(gè)任務(wù)。

這節(jié)課雖然在閱讀教學(xué)方面取得了成功，但是對(duì)課文的理解還有不足的地方。第一，給學(xué)生自主學(xué)*的時(shí)間太少，合作學(xué)*的形式有點(diǎn)兒空洞，小組探討有點(diǎn)兒形式化。其次，課文的延伸不夠，只是涉及了寫作，而對(duì)于課外閱讀的指導(dǎo)太少，因此應(yīng)當(dāng)給學(xué)生探討這方面的機(jī)遇。假使讓學(xué)生結(jié)合自己的課外閱讀采用辯論等形式，會(huì)更加深學(xué)生對(duì)本文的理解。

——交朋友作文(菁華9篇)

小巧黑色高尚的顏色，透明的鼠標(biāo)正亮著漂亮的霓紅燈，同樣是黑色晶瑩的一顆顆閃爍著字母光輝的快捷鍵，晃晃的亮著美麗的光環(huán)。電腦――這位21世紀(jì)的世界之驕子，正閃爍著無(wú)以倫比的光輝。

在游戲的海洋里徜徉，漂亮的《泡泡堂》，一個(gè)個(gè)粉藍(lán)粉藍(lán)的泡泡，輕松的音樂，人物的可愛靈敏，真令人輕輕發(fā)笑。煽動(dòng)煽動(dòng)著的泡泡，四處打響的激戰(zhàn)，各種稀奇古怪的裝扮、表情，逗得人忍不住哈哈大笑，但又使人警惕，怕被這深不可測(cè)的對(duì)手后來一擊。動(dòng)人的《_》，漂亮滑稽的人物角色，各色滑稽好笑的對(duì)話，似乎在吟唱一首動(dòng)人輕松的歌謠，美麗的地圖，閃爍的金色沙灘，神秘的幽藍(lán)海底，陽(yáng)光照射著的可樂海岸，古老的祭臺(tái)，美麗的一顆明珠在閃爍；喔，千萬(wàn)不能忘了火紅火紅的暗夜火山哦，一個(gè)個(gè)小小的火精靈躺在火池中，閑靜的頭上泡著一條白色的毛巾，更顯可愛與活潑。暗夜的小精靈，在土地中漸漸滋生，在寧?kù)o的夜晚到來之際，輕輕浮現(xiàn)，圍圍著人們，盡顯神秘。白天的敞亮，夜晚的恬靜，組成了一首永不朽的詩(shī)歌。這就是《_》，永遠(yuǎn)在人心靈深處，在心靈深處中最溫和的地方。

在里笑逐顏開，在大廳里信心飛行，在Q秀商城里挑揀漂亮閃爍的衣服，這一切，都是那么的幸福，令人覺得這像是一個(gè)美麗而有意破碎的夢(mèng)，可是這一切是那么的真實(shí)，真實(shí)的讓人不敢伸出手去觸摸。

交友的選擇作文600字作文第3篇

這是一篇一課時(shí)就能解決的閱讀課文，內(nèi)容淺顯。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，交給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。

首先，我從學(xué)生課外喜歡哪些書開始揭題。引入課題后，讓同學(xué)們結(jié)合自己的預(yù)*，找出一些簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字和簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字。學(xué)生通過一分鐘瀏覽，能夠很快找出這些字，如簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字：教化、陶冶、執(zhí)著;簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字：陶冶、教化等。學(xué)生主動(dòng)學(xué)*的積極性很高，紛紛發(fā)表自己的看法，老師適時(shí)指導(dǎo)，較快的完成了這個(gè)任務(wù)。

接下來是讓學(xué)生圍繞問題去思考，去解決問題的答案。我直接指導(dǎo)學(xué)生從抓住段落中心句等方法入手。學(xué)生很快找到了“為什么讀書要有選擇?〞、“讀書時(shí)要選擇哪些書?〞、“選擇樹的時(shí)候要采用哪些方法?〞、“有選擇讀書的好處〞等問題的答案。通過老師的板書，學(xué)生對(duì)課文的表達(dá)順序有了深刻了解，為學(xué)*課文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)*課文中，方法的指導(dǎo)是很有必要的。例如第一自然段中出現(xiàn)的修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生揣摩“暗喻〞，其次自然段中的“排比〞等修辭方法，學(xué)生就很快能夠解決這個(gè)問題。特別是排比句，學(xué)生朗讀的幾次都沒有成功，我緊緊抓住“抑揚(yáng)頓挫〞，時(shí)高時(shí)低，尋覓“飄〞的感覺，并且給學(xué)生范讀，使學(xué)生戰(zhàn)勝了朗讀排比句時(shí)出現(xiàn)的困難。

作為一篇科普性的文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書的方法是很有必要的，為此我加強(qiáng)了指導(dǎo)。首先通過學(xué)生自讀文章弄清文章內(nèi)容，然后結(jié)合自己的學(xué)*實(shí)踐用自己的話來表達(dá)自己的看法，這是一個(gè)簡(jiǎn)便的方法。一些學(xué)生紛紛舉手回復(fù)問題，說明絕大多數(shù)學(xué)生思考十分積極，一些說不好的地方，我及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中的語(yǔ)句讓學(xué)生說，并且讓他們?cè)谛〗M內(nèi)充分探討練*，最終較好的完成了這個(gè)任務(wù)。

這節(jié)課雖然在閱讀教學(xué)方面取得了成功，但是對(duì)課文的理解還有不足之處。第一，給學(xué)生自主學(xué)*的時(shí)間太少，合作學(xué)*的形式有點(diǎn)空洞，小組探討有點(diǎn)形式化。其次，課文的延伸不夠，只是涉及了寫作，而對(duì)于課外閱讀的指導(dǎo)太少，因此應(yīng)當(dāng)給學(xué)生探討這方面的機(jī)遇。假使讓學(xué)生結(jié)合自己的課外閱讀采用辯論的`形式，會(huì)更加深學(xué)生對(duì)本文的理解。

總之，讓學(xué)生擁有一個(gè)純凈的心靈世界，一種對(duì)書香氣息的自然熱愛，一種良好的閱讀*慣，都是本課入選教材的初衷，師生都應(yīng)當(dāng)好好把握。

交友的選擇作文600字作文第4篇

朋友，是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)猛烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中必不可少的，有了朋友，就多了一層屏障，在風(fēng)浪席卷而來的時(shí)候，仍舊矗立不倒。譬如說，你在經(jīng)濟(jì)或者事業(yè)上遇到了困難，你的家人無(wú)法幫助你的時(shí)候，這時(shí)，你就需要一個(gè)朋友。他可以幫助你度過難關(guān)。假使你缺少這一位朋友，你將會(huì)一蹶不振，或許一貧如洗，家徒四壁。由此可見，朋友是多么重要啊，我們不能不沒有朋友。

朋友，我的理解是：在危難時(shí)不放棄你，在你遇到困難時(shí)幫助你，對(duì)你照料，和你同開心，共患難，不看重你的地位、出身，給你帶來開心，在你凄愴時(shí)安慰你的那個(gè)人。這就是朋友。

朋友無(wú)處不在，但是，朋友簡(jiǎn)單找到，但真正與你志同道合的知音，是十分難覓的。俗話說：知音難尋。找到一個(gè)好朋友并非易如反掌，好多人一生也找不到一個(gè)知音。亞里士多德說過：“摯友如異體同心。〞結(jié)交的一個(gè)好朋友，會(huì)使你受益終生，而結(jié)交到不好的`朋友，就是自取**。結(jié)交的好的朋友，他可以協(xié)助你，在你遇到危險(xiǎn)是幫助你。結(jié)交到不好的朋友，他便于你同流合污，狼狽為奸，讓你誤入歧途。朋友縱然重要，但選擇朋友朋友是要十二分提防的。交友不慎帶來的后果，也不是你一個(gè)人可以承受的。交友的原則大致是這樣的：我們要真誠(chéng)的對(duì)待朋友，不能掩飾自己，要懇切守信，以心交心，寬容并且信任自己的朋友，要愿意為自己的朋友兩肋插刀，在必要的時(shí)候尊重自己的朋友，抬高朋友的位置，降低自己的地位。交友時(shí)，要注意他的人品，不能盲目的選擇他的地位、出身。不要選擇酒肉朋友。這時(shí)交朋友的基本原則，假使依照這個(gè)原則來交友，你一定會(huì)交到一個(gè)志同道合的朋友。交友，從古到今，歷代都被人們所傳頌。例如：春秋時(shí)的鮑叔牙，管仲；百里奚，蹇叔。這些都是真正的患難之交，他們?cè)谀阌龅嚼щy時(shí)幫助你，寧愿為你兩肋插刀，這才是真正的朋友。

交友的選擇作文600字作文第5篇

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、學(xué)生交流自己喜歡讀的書。

2、出示關(guān)于讀書的名言，談?wù)劯惺堋?/p>

3、我們?cè)鯓硬拍苓x擇適合自己的書呢?

二、透露課題提出問題

1、我們今天一起來研究有關(guān)讀書的文章《讀書要有選擇》。

2、請(qǐng)圍繞課題提出自己最想提的兩個(gè)問題。(教師歸納：為什么要選擇讀書?可以選擇哪些?怎樣選擇?有什么好處?)

三、學(xué)*課文解決問題

(一)、出示自學(xué)提醒

1、讀通課文，讀準(zhǔn)生字詞，查找資料理解不懂的生字詞;

2、我們讀書為什么要有選擇?

3、我們可以選擇哪些讀物?選擇這些讀物有什么好處?

4、我們應(yīng)當(dāng)怎樣去選擇讀物?

(二)、學(xué)生自學(xué)

(三)、檢查自學(xué)狀況

1、認(rèn)讀生字詞。

2、指名讀課文，隨機(jī)正音。

(四)、交流

1、我們讀書為什么要有選擇?

2、我們可以選擇那些類型的讀物?選擇這些讀物對(duì)我們有什么好處?

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣選擇讀物?

(通過學(xué)生交流、匯報(bào)，讓學(xué)生了解可以選擇的讀物及好處。學(xué)生邊匯報(bào)邊板書。)

四、總結(jié)課文知識(shí)遷移

1、總結(jié)：在茫茫書海中，我們要有選擇的讀書。應(yīng)選中擇怎樣的讀物呢?這要因人而異。一般來說，要根據(jù)自己的愛好、愛好來選擇。當(dāng)然，還可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，我們要通過有選擇的讀書來擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)。

2、遷移：談?wù)勀阌?jì)劃選擇怎樣的讀物。

3、書是人類的精神糧食，是人類進(jìn)步的不斷動(dòng)力。人們已經(jīng)把書進(jìn)行各種比喻，出示《書的妙喻》。書對(duì)我們這么重要，我們要選擇適合自己的讀物，努力讀書，為我們的社會(huì)增加一份光芒。

五、課堂延伸

請(qǐng)同學(xué)們向你的好友推薦一本書。

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、熟悉兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)生字，了解可以選擇的讀物類型并初步懂得選擇適合自己的讀物。

3、通過學(xué)*課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生樹立正確的讀書觀。

交友的選擇作文600字作文第6篇

交友是一件很重要的事情，朋友很可能會(huì)影響你的一生，好友待之真心，惡友拒之千里。

在我的心中，交友講的是義氣，對(duì)你仁義、真心，能讓你終身受益的朋友，不一定是讀圣賢書的君子，也可能是市井中的無(wú)賴。君子也會(huì)笑里藏刀，無(wú)賴也能教你分辯身邊善惡陰謀，讓你更加圓滑。朋友可以是教你道理的書生，也可以是相互幫助共同進(jìn)退的人。和書生交友可以讓你更加博學(xué)，與共進(jìn)退的人交友可以讓你不再孤單。

朋友之間的義氣，是兩肋插刀；是指出你的錯(cuò)誤，讓你及時(shí)改正；是時(shí)時(shí)刻刻為你好；是關(guān)鍵時(shí)候扶你一把。我并不喜歡太理性的朋友，理性是把雙刃劍，循規(guī)蹈矩，雖然可以避免過錯(cuò)，但也可能會(huì)在你犯錯(cuò)時(shí)狠狠給你一刀，可誰(shuí)又能沒有過錯(cuò)呢？

君子知識(shí)廣博，相應(yīng)規(guī)矩也不少，能在關(guān)鍵時(shí)刻幫你一把的往往是那些敢于冒險(xiǎn)，不重視規(guī)矩的人。這種人，可能是小人，也可能是君子。同甘共苦的意義常在此表達(dá)。有的時(shí)候朋友的好壞不能用對(duì)錯(cuò)衡量，好友往往都是那種問心無(wú)愧、性格粗魯?shù)娜?。在高尚的品德與友情之間，選擇友情的才是一個(gè)好的朋友。

我們交友，選擇的是朋友，是那種為你為己著想的人，而不是那種為了名聲，為了品德，毫不躊躇出賣朋友的人。我厭惡這種人，他們?cè)谧隽舜伺e之后又淚流滿面，在我看來，除了虛偽還有什么呢？我的觀點(diǎn)可能有些不妥，就像是在法律和道德之間進(jìn)行比較一樣可笑，但我還是認(rèn)為我們需要的僅僅是那樣的朋友。

總的來說，交友講的是義氣，不管何時(shí)，捫心自問，都問心無(wú)愧的朋友，為你好，那么他是什么樣的人又有什么重要的呢？

交友的選擇作文600字作文第7篇

《讀書要有選擇》是一篇獨(dú)立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那么只能是有選擇地來讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來讀。課外閱讀是學(xué)生讀書生活的重要組成部分，無(wú)論對(duì)于學(xué)生的智力培養(yǎng)、知識(shí)積累，還是思想發(fā)展都有著特別重要的意義。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。

我首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑：為什么要有選擇？可以選擇哪些書？怎樣選擇？這些疑問，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)*欲望。接下來組織多種形式的自主閱讀，初讀整體了解課文內(nèi)容，把課文讀通讀順；指讀檢查自學(xué)效果，把握文章層次；研讀讀出自己的感受，批注寫出自己的特性。幾個(gè)輪回下來，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容爛熟于心。

作為一篇科普性的文章，僅僅讓學(xué)生把握文章內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)選擇好書的方法是很有必要的，為此我在引導(dǎo)學(xué)生研讀的基礎(chǔ)上，圍繞如何選擇書籍，設(shè)計(jì)了一組寫話練*。

當(dāng)然一種良好的閱讀*慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要在今后的學(xué)*過程中不斷加以引導(dǎo)。我真誠(chéng)地希望所有的學(xué)生在選擇中讀書，與好書為友，徜徉書海，沉浸閱讀，真正讓讀書成為自己生活的一部分，成為自己生命的一部分，在閱讀中開心成長(zhǎng)。

交友的選擇作文600字作文第8篇

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、熟悉兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)生字，了解可以選擇的讀物類型并初步懂得選擇適合自身的讀物。

3、通過學(xué)*課文，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，讓同學(xué)樹立正確的讀書觀。

教學(xué)重點(diǎn)

了解可以選擇的讀物類型。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)選擇適合的讀物。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)交流自身喜歡讀的書。

2、出示關(guān)于讀書的名言，談?wù)劯惺堋?/p>

3、我們?cè)鯓硬鸥蛇x擇適合自身的書呢？

二、透露課題提出問題

1、我們今天一起來研究有關(guān)讀書的文章《讀書要有選擇》。

2、請(qǐng)圍繞課題提出自身最想提的兩個(gè)問題。（教師歸納：為什么要選擇讀書？可以選擇哪些？怎樣選擇？有什么好處？）

三、學(xué)*課文解決問題

（一）、出示自學(xué)提醒

1、讀通課文，讀準(zhǔn)生字詞，查找資料理解不懂的生字詞；

2、我們讀書為什么要有選擇？

3、我們可以選擇哪些讀物？選擇這些讀物有什么好處？

4、我們應(yīng)當(dāng)怎樣去選擇讀物？

（二）、同學(xué)自學(xué)

（三）、檢查自學(xué)狀況

1、認(rèn)讀生字詞。

2、指名讀課文，隨機(jī)正音。

（四）、交流

1、我們讀書為什么要有選擇？

2、我們可以選擇那些類型的讀物？選擇這些讀物對(duì)我們有什么好處？

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣選擇讀物？

（通過同學(xué)交流、匯報(bào)，讓同學(xué)了解可以選擇的讀物及好處。同學(xué)邊匯報(bào)邊板書。）

四、總結(jié)課文知識(shí)遷移

1、總結(jié)：在茫茫書海中，我們要有選擇的讀書。應(yīng)選中擇怎樣的讀物呢？這要因人而異。一般來說，要根據(jù)自身的喜好、喜好來選擇。當(dāng)然，還可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。社會(huì)在不時(shí)進(jìn)步，科技在不時(shí)發(fā)展，我們要通過有選擇的讀書來擴(kuò)大自身的知識(shí)面，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)。

2、遷移：談?wù)勀阌?jì)劃選擇怎樣的讀物。

3、書是人類的精神糧食，是人類進(jìn)步的不時(shí)動(dòng)力。人們已經(jīng)把書進(jìn)行各種比喻，出示《書的妙喻》。書對(duì)我們這么重要，我們要選擇適合自身的讀物，努力讀書，為我們的社會(huì)增加一份光芒。

五、課堂延伸

請(qǐng)同學(xué)們向你的好友優(yōu)秀一本書。

——《讀書要有選擇》教學(xué)反思(菁華5篇)

交友的選擇作文600字作文第9篇

[學(xué)*要求]

1、通過課文的學(xué)*，弄清小同學(xué)可以選擇哪些讀物。

2、從文中學(xué)*選擇讀物的方法。

[閱讀提醒]

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谛氯A書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如入“書城〞的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx啊！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們要對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。我們要選擇哪些類型的讀物呢？又如何選擇呢？今天，我們就來學(xué)*一篇有關(guān)的課文。

《讀書要有選擇》，是一篇介紹選擇適合讀物的課文。課文共10個(gè)自然段，可以分為三局部。

第一局部（1），寫應(yīng)當(dāng)對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真地選擇。

其次局部（2~9），寫可以選擇哪些類型的讀物和如何選擇讀物。

第三局部（10），寫把握選擇適合讀物這種身手的好處。

本課生字詞語(yǔ)不是太難。有些詞語(yǔ)要注意讀準(zhǔn)字音，如：書籍、陶冶、精神、先賢、凝聽、曾經(jīng)等，特別是前后鼻音的問題，多練*就能做到確鑿了。有些詞語(yǔ)的意思要聯(lián)系上下文或借助工具書加以理解。如：

1、因人而異——異；區(qū)別，不同。因人不同而有所區(qū)別。

2、無(wú)可厚非——厚：深重；非，非議，否定。不可深加非議。

3、陶冶——燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以友情的影響。

4、傳記——記述某人生*實(shí)際的作品。

5、先賢——舊稱已經(jīng)去世的有才氣的的人。

對(duì)于這些詞語(yǔ)的意思，千萬(wàn)不要死記硬背，可以結(jié)合*時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解。有的詞語(yǔ)，你*時(shí)就會(huì)使用，所以，理解它們是不困難的。

[品評(píng)賞析]

這篇課文重點(diǎn)介紹了如何選擇適合的讀物的問題。課文從哪些方面來介紹的呢？下面，我們一起來分析理解。

交友的選擇作文600字作文第10篇

了解歌德的生*簡(jiǎn)介。

1.能正確、流暢地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解把握選擇適合讀物這種身手的好處。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)選擇適合讀物的方法。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號(hào)的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。

這些課文告訴我們哪些讀書方法？

二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)*新課。

1.默讀課文，邊讀邊做記號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。

2.檢查自學(xué)效果。

（1）指名讀生字新詞。

（2）指名讀文章。

3.輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？

4.評(píng)議課文使怎樣寫的。

以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。

三、說說自身以后怎樣選擇讀物。

板書：

優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識(shí)

22讀書要有選擇

名人傳記

科普類書

工具書

交友的選擇作文600字作文第11篇

說起能讓我開心的事那還真不少，但帶給我開心最多的還是交友。

剛剛升入初中不久，我就想交個(gè)好朋友，我在想：“誰(shuí)會(huì)成為我的朋友呢？〞我于是每天觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人與我的性格十分接近。那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？我先不告訴你。一會(huì)兒你就知道了：

我與他相識(shí)后，每天都在一起玩，踢足球、打籃球，他幫我體育，漸漸地他的學(xué)習(xí)陷入了低谷，每天在哪里頹喪，似乎要放棄了自己，可作為朋友，我得幫他，于是我對(duì)他說：“我?guī)汀曀话褦r住我，告訴我：“不用了，都這樣了，可能在學(xué)好嗎。〞

我回家后一直在想：“朋友，你學(xué)習(xí)就真的不想提嗎？〞我當(dāng)時(shí)都有想與他絕交。可到了一節(jié)體育課缺改變了我的看法。

他在那節(jié)體育課上，攔住我對(duì)我說：“桶哥，我最近學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，你能幫幫我嗎〞我爽快地允許了。我每天都在小涼亭那里那他學(xué)習(xí)。語(yǔ)法，公式……他終究發(fā)現(xiàn)并保持了學(xué)習(xí)的樂趣了。我每天也很努力，認(rèn)真閱讀語(yǔ)法書，概念書，輔導(dǎo)書，做好筆記，每天像個(gè)小老師似的幫他學(xué)習(xí)。

時(shí)間越來越長(zhǎng)，越來越長(zhǎng)。他突然又反感了，不想學(xué)了。我對(duì)他說：“那古代鐵杵都磨成針了，你學(xué)習(xí)咋不行呢？〞他突然悔悟了。虛心學(xué)習(xí)。漸漸有了起色，從10來分到20分。單詞10個(gè)錯(cuò)10個(gè)到錯(cuò)8個(gè)。這不馬上考試了，現(xiàn)在在那里一心復(fù)習(xí)呢。

從這以后，我倆的關(guān)系更近了。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。〞它若不學(xué)，我也會(huì)受影響，他的成績(jī)提高了，令我很高興，讓我認(rèn)識(shí)到了交友帶給我的開心

交友的選擇作文600字作文第12篇

孔子說：“友直，友諒，友多聞益矣。〞與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友是有益的。

我認(rèn)為，交朋友十分重要：若你交了一個(gè)各方面優(yōu)秀，品德高尚的朋友，你會(huì)在她的身上吸取到好多好東西，若交織了朋友，他的壞毛病也會(huì)帶著你進(jìn)“山溝〞。

謝老師為我們陳述過交到好朋友的方法，我頗有感想。交到的朋友不僅僅要良善、友好，而且還要有愛心，真誠(chéng)寬容，要與積極向上的同學(xué)相互交往，一樣可以成為像朋友那樣優(yōu)秀的人。交友一定要交有正氣，不會(huì)為了那些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，心胸豁達(dá)的人，要交知識(shí)淵博，品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，交具有這些特點(diǎn)的朋友，自身也會(huì)終身受益，正如“近朱者赤，近墨者黑〞！

看了《守護(hù)明天》這個(gè)節(jié)目，有一期講的是一個(gè)初中畢業(yè)的女生，交了一個(gè)不好的朋友，由于她交的那個(gè)朋友有著進(jìn)出KTV，吸食的惡習(xí)，也將她帶入進(jìn)去，一直給她吃一種糖，隨后她上了癮，為了找到買的錢，她不惜讓更多同學(xué)陷入其中，最終走上了犯罪的道路。你是否可以想一想，若這個(gè)女孩兒拒絕這樣的朋友，在交友時(shí)擦亮眼睛，她還會(huì)犯罪嗎？對(duì)，不會(huì)。她完全被所迷惑，甚至不知道這個(gè)是犯法的。

所以交朋友就是這么重要，千萬(wàn)不要交對(duì)自己自身利益沒有好處的朋友，他身上的缺點(diǎn)以及他的壞想法都會(huì)傳給你，交友一定要防備，以共同進(jìn)步為目的，有共同理想為話題，這樣才能在“比學(xué)，幫超〞的氣氛_同成長(zhǎng)。

交友的選擇作文600字作文第13篇

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：學(xué)*生字新詞，有感情地朗讀全文，了解課文大意。

技能：理解課文內(nèi)容，懂得如何選擇適合的讀物有效開展閱讀活動(dòng)。情感：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生閱讀的效率。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

結(jié)合自己的閱讀實(shí)際狀況，改進(jìn)閱讀的方法，介紹如何選擇適合讀物。

教材分析：這是一篇學(xué)生自主學(xué)*的課文，介紹了選擇適合讀物的方法，內(nèi)容淺顯易懂，結(jié)構(gòu)明了有序，語(yǔ)言質(zhì)樸親切，教學(xué)時(shí)準(zhǔn)備從名人讀書故事或讀書名言入手，引入課題，復(fù)*《精讀和略讀》的內(nèi)容，再通讀課文，熟讀深思，探究揣摩，品味重點(diǎn)詞句，有效地把學(xué)*語(yǔ)言、鍛煉表達(dá)和把握選擇適合讀物地才干結(jié)合起來，讀讀、想想、議議，讀—評(píng)—說，將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的才干。

較前準(zhǔn)備：

教師：制作課件

學(xué)生：熟讀課文，了解課文大意。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課文

1、復(fù)*學(xué)過的課文：《“煮書〞》、《讀書做記號(hào)的學(xué)問》、《精讀和泛讀》，說說學(xué)*這些課文得到的啟示。

你知道哪些名人的讀書故事、關(guān)于讀書的名言。

2、今天，我們?cè)賹W(xué)*一篇這樣幫助我們有效讀書的課文，課件出示：

讀書要有選擇

學(xué)生齊讀課題，說說題目的含義。

根據(jù)課題說說課文要寫清哪些問題。

二、指導(dǎo)初讀課文，檢查自學(xué)狀況。

1、指名分節(jié)閱讀課文。注意正音。

2、課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生大聲閱讀。

先賢凝聽陶冶教化日新月異

手指比畫，注意書寫詞語(yǔ)的同時(shí)，注意記住詞語(yǔ)。

結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)的含義。

三、名再讀課文，知道學(xué)*課文。

1、指名分節(jié)讀課文。

2、指導(dǎo)交流課文重點(diǎn)內(nèi)容。

課文提了哪些問題，又是怎樣幫助我們認(rèn)識(shí)讀書的選擇？學(xué)生自學(xué)，小組交流。

全班交流，教師板書小結(jié)。

我們小生可以選擇哪些讀物？

說說為什么要選擇這些讀物（優(yōu)秀文學(xué)作品、名人傳記、科普類書、工具書）

怎樣選擇讀物，我們?cè)鯓影盐者@種才干？

學(xué)生閱讀文中