浙江省桐鄉(xiāng)市第一中學10-11學年高一上學期期中模擬試題 語文

桐鄉(xiāng)一中2022學年第一學期期中測試高一語文試題卷考生注意：1、考試范圍：《必修1》全冊2、總分100分，時間120分鐘一、選擇題：請將唯一正確答案涂在機讀卡上，本題共15題，每題2分，共30分１、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（）A.慰藉(jí)干癟（biě）曝曬（pù）給予(jǐ)B.跬步(kuǐ)

蛟龍（jiāo）

怪癖（pì）瞠目結(jié)舌（chēng）C.赭(zhě)色

誑(kuáng)語

餓殍(piǎo)

自怨自艾（ài）D．戕害（qiāng）摭（zhí）拾

什剎(chà)海恣(zì)意妄為２、下列沒有錯別字的一項是（）A．只是隔著窗子，看漂落的雪花、落漠的田野，或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉？B．花草是種費錢的玩藝，可是北平的“花草兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花C．六只小狼喜氣洋洋地搖著尾巴，嘻戲地攪在一起，在峭壁之下的空地上蠕動和互相碰撞D.朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年青，相信未來，熱愛生命3、依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路最重要的途徑之一，就是研讀世界文學，就是逐漸地和掌握各國的作家和思想家的作品（2）很少看見人，除了隔著玻璃窗向我們嘰里哇啦說些法語的公園游客（3）西地平線上那一輪胭脂色的物什，終于從我們的眼前魔術(shù)般地了A.熟悉偶然消逝B.熟悉偶爾消失C.熟習偶爾消失D.熟習偶然消逝4、下列語句排列正確的一項是（）保護動物，已不是人們陌生的話題人類的發(fā)展，也早已達到可以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運的程度，但當、、___________________、_______________________的時候，人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎？①老虎服服帖帖地在舞臺上表演②勇于實驗的動物為科學獻身③兔子小雞成為孩子們的玩物④耕作的動物在田間地頭勞作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.②④③①5、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番B．世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量C．.我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感謝落日，它讓我看見了他們遠去的背影，它把世間駭人聽聞的一幕展示給我D．我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵那是怎樣的望眼欲穿呀！6、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.國慶長假期間，為了確保將旅客送達目的地，我市長途汽車運輸公司的200多輛汽車、300多名工作人員放棄休假，始終堅守在各自的崗位上B.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧

C.最近一段時間，中科院以及北大、清華等紛紛出臺自己的學術(shù)戒律，力圖在學術(shù)腐敗成風的情況下，廓清彌漫在學術(shù)及科研領(lǐng)域的道德迷霧D.許多世界經(jīng)典名著對我們現(xiàn)在的高中生是非常熟悉的7、下列句子朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是（）A．恰/同學/少年，風華/正茂B.以為/凡/是州之山水/有異態(tài)者C、我要用手指/那涌向天邊的排浪D、師道之不傳/也久矣8、下列文學常識的表述有誤的一項是（）A.柳宗元，唐代文學家，字子厚，世稱柳河東，唐宋八大散文家之首，“永州八記”是他山水散文的代表作B．《江南的冬景》作者郁達夫，浙江人，中國現(xiàn)代作家，代表作品有《沉淪》、《故都的秋》、《屐痕處處》等C．赫爾曼·黑塞是瑞士籍德國人，1946年獲得諾貝爾文學獎，作品有《彼得·卡門青》、《荒原狼》D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋杰出文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，其詞開豪放一派9．閱讀下面這首現(xiàn)代詩，選出分析不當?shù)囊豁検牵ǎ┘?/p>

然徐敬亞既然／前，不見岸／后，也遠離了岸／既然／腳下踏著波瀾／又注定終生戀著波瀾／既然／能托起安眠的礁石／已沉入海底／既然／與彼岸尚遠／隔一海蒼天／那么，便把一生交給海吧／交給前方?jīng)]有標出的航線！A.詩人認為人生如前也無岸，后也無岸的大海而且，能給人以暫息的礁石也沉入海底，前方連航標線也沒有了詩的開篇便暗示了人生的坎坷與艱險B.那么，人生因此是否迷茫了呢？詩人給了我們答案這首詩不僅體現(xiàn)了詩人自己的人生體驗，而且也體現(xiàn)了詩人對生活本身的宏觀的、哲理的思考C.四個“既然”組成排比句式，音節(jié)和諧自然，意象鮮明、具體如“岸”指目標，“波瀾”指生活的坎坷、艱險等D.這首詩和陳子昂的《登幽州臺歌》中的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下”一樣，同樣是站在人生和歷史的長河中，同樣是站在自身的人生體驗的角度來審視世界，確立了同樣的生活態(tài)度10、下列句子不含通假字的一項是（）A．則知明而行無過矣B．意有所極，夢亦同趣C．舉匏尊以相屬D．蒼然暮色，自遠而至11、下列加點字的用法完全不同的一項是（）A．小學而大遺入深林，窮回溪B．泣孤舟之嫠婦中軍置酒飲歸客C．糞土當年萬戶侯吾從而師之D．西望夏口，東望武昌日與其徒上高山12、下列文言句式與例句相同的一項是（）例句：句讀之不知，惑之不解A．而又何羨乎B．以為凡是州之山水有異態(tài)者C．蚓無爪牙之利，筋骨之強D．月出于東山之上閱讀《勸學》和《師說》中的選段，完成下列13—15題吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河君子生非異也，善假于物也（《勸學》）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f》）13．下列文言句中加點字的解釋不正確的一項是（）A．非能水也（游水）其下圣人也亦遠矣（低于）B．而聞者彰（清楚）士大夫之族（類）C．而恥學于師（以……為恥）而絕江河（橫渡）D．吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟）或師焉，或不焉（或者）14、下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A．巫醫(yī)樂師百工之人不如登高之博見也B．非能水也，而絕江河小學而大遺C．授之書而習其句讀者其可怪也與D．于其身也，則恥師焉善假于物也１5、下列對文段的分析理解不正確的一項是（

）A．韓愈在批判士大夫之族不肯從師學習時，以巫醫(yī)樂師百工之人的不恥相師作對比，無意中流露出了對底層勞動者的輕視B．韓愈認為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，從師而學則前者“小”而后者“大”C．《勸學》選段中用比喻論證論述了要學習更要思考的道理，而《師說》選文中用了對比論證論述了“師道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因D．荀子認為學習者要“善假于物”，韓愈強調(diào)要“從師而學”，從某種意義上講，“從師而學”也是一種“善假于物”二、文言文閱讀：完成16～19題，共13分（請將正確答案寫在答題卷上）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟哀吾生之須臾，羨長江之無窮挾飛仙以遨游，抱明月而長終知不可乎驟得，托遺響于悲風”1６．給加點字注音（每空分，共2分）愀然（）山川相繆（）舳艫千里（）須臾（）１７．解釋加點字的含義（每題1分，共4分）正襟危坐順流而東也固一世之雄也舉匏尊以相屬１８．翻譯下列各句（共5分）⑴況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿（3分）⑵寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2分）１９．概括這段文字的主旨（2分）三、現(xiàn)代文閱讀：完成20～22題，共7分（請將正確答案寫在答題卷上）人有克制不住的離家的欲望當人類還未有家的意識與家的形式之前，祖先們是在幾乎無休止的遷徙中生活的今天，我們在電視上，總是看見美洲荒原或者非洲荒原上的動物大遷徙的宏大場面：它們不停地奔跑著，翻過一道道山，穿過一片片戈壁灘，游過一條條河流，其間，不時遭到猛獸的襲擊與追捕，或摔死于山崖、淹死于激流然而，任何阻攔與艱險，也不能阻擋這聲勢浩大、撼動人心的遷徙前方在召喚著它們，它們只有奮蹄挺進其實，人類的祖先也在這遷徙中度過了漫長的光陰后來，人類有了家然而，先前的習性與欲望依然沒有寂滅人還得離家，甚至是遠行外面有一個廣大無邊的世界這個世界充滿艱辛，充滿危險，然而又豐富多彩，富有刺激性外面的世界能夠開闊視野，能夠壯大和發(fā)展自己它總在誘惑著人走出家門人會在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按捺不住的虛榮心因此，人的內(nèi)心總在吶喊：走啊走!離家也許是出自無奈家容不得他了，或是他容不得家了他的心或身抑或是心和身一起受著家的壓迫他必須走，遠走高飛因此，人類自有歷史，便留下了無數(shù)逃離家園，結(jié)伴上路，一路風塵，一路勞頓，一路憔悴的故事人的眼中、心里，總有一個前方前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑這種不確定性，反而助長了人們對前方的幻想前方使他們興奮，使他們行動，使他們陷入如癡如醉的狀態(tài)他們仿佛從蒼茫的前方，聽到了呼喚他們前往的鐘聲和激動人心的鼓樂他們不知疲倦地走著20．“他的心或身抑或是心和身一起受著家的壓迫”一句中加粗的“或”和“和”字，在表意方面的作用有什么區(qū)別?（2分）21．這幾段文字是圍繞“”一句進行敘述和闡析的（1分）22．這幾段文字從四個方面論述了離家的原因，這四個方面的原因是（4分）：(1)(2)(3)(4)四、閱讀下面的散文，完成23～26題（10分）青春之門趙東①我是一個喜歡在人家門前徘徊的孩子，無意間看見的小花貓或藍風鈴什么的，都會引逗得我在人家門口默默地望上半天我的一雙眼睛以外永遠是一扇門，把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來，于是心中就總是醞釀著孩提時代的那種清純，于是眼睛就總是貪婪地向門外張望②從前一直認為那扇門很大，大得連風雨都推不動那時門里只有爸爸、媽媽、姐姐和玩具熊，一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了；；一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了……可門卻關(guān)得那么嚴，我出不去只好經(jīng)常站在窗前，夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去，心兒便也插上翅膀飛出大門；冬天在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印，每一串腳印都跳到了門外……懂事的時候，我就試圖接近那扇門，有時間就與它培養(yǎng)感情，跟它說話，給它唱歌，向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好，它都不理我，它離我好遠呵?、酆髞?，我可能是長大了，在某年某月的某一天，那扇門竟訇然地向我敞開了我一下子仿佛置身于另一個清新的世界跑呵跳呵，朋友也多起來，調(diào)皮的鳥，溢香的花，青翠的山，幽藍的湖，還有伙伴的友情，對知識的求索，對異性那種神秘而清純的愛慕……排山倒海地向我推來穿越過一段時間的隧道，我終于跨過了這扇既陌生又熟悉的大門④由小男孩迅速長成個小伙子，這不能不算是大自然對自己的慷慨那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了，喜歡在門前徘徊的我，突然像失去了什么，周圍是一片空蒙寂寥，于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨總想把甜密和痛苦都揉進夢里，讓一個清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒：總想把靜謐和騷動都捏進指縫，讓一個綿軟的笑時時瞇著眼流入我荒涼的田野⑤這就是我所踏上的青春的階梯嗎？這樣的年齡悄悄地來了，這樣的季節(jié)悄悄地來了，誰也無法拒絕，誰也無法回避青春的門應該是屬于詩的，它不僅奔流著執(zhí)著的血漿，還燃燒著熱情的生命清晨，我在它的呼喚中醒來；夜晚，我在它的撫慰中睡去；僅僅是在短暫的瞬間，我便迎來了青春之門，我便告別了青春之門，向人生的又一新領(lǐng)域奮力攀登僅僅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回憶……⑥想停下來深情的沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎轉(zhuǎn)身后早沒有了歸途因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸⑦生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠……你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在詩詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么？⑧人生就像是小姑娘跳方格格一樣，無論愿不愿，都必須跨過這一扇又一扇莊嚴的大門23、根據(jù)語句特點，在第②段橫線上寫一句符合語境的話（2分）24、這篇抒情散文以“青春之門”為題，卻從孩提生活入手，這樣寫的好處是什么？（2分）25、作者在抒發(fā)自己對青春的體悟時，緊扣“迎來”和“告別”兩個階段交替組織材料，抒發(fā)情感，結(jié)合③④兩段，分析作者在這兩個階段中所抒發(fā)的主要感受是什么？（4分）26、在第⑦自然段中，作者說“青春也不是一張永遠不老的容顏”，結(jié)合上下文，說說這個比喻的含義和用意（2分）五、積累與運用：完成27～29題，共10分（請將正確答案寫在答題卷上）27．補寫出下列名句中的空缺部分（每空1分，共6分）（1）古之學者必有師師者，__________________（２）_______________，不能十步；___________，功在不舍（３），問蒼茫大地，誰主沉?。浚?）惟江上之清風，與山間之明月，，，取之無禁，用之不竭28．閱讀下面一段話，根據(jù)具體的語言環(huán)境，在橫線上填入最恰當?shù)脑挘ú怀^30個字，4分）有三個能說會道的人，一個是廚師，一個是裁縫，一個是船夫一家兄弟分家，請這三人去“說和”，這三人先在廚師家碰頭廚師說：“咱們?nèi)チ艘院笠斓稊貋y麻，別鍋呀碗呀攪不清”裁縫說：“我們辦事情不能偏，針要過去，線也得過去才行”最后，船夫說：六、作文（30分）有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中充滿感動……

請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章要求：自定立意，除詩歌外文體不限，不少于700字

桐鄉(xiāng)一中2022學年第一學期期中測試高一語文參考答案和評分標準一、選擇題：請將唯一正確答案涂在機讀卡上，本題共15題，每題2分，共30分二、文言文閱讀：完成16～19題，共13分1６．給加點注音（每空分，共2分）愀然（qiǎo）山川相繆（liáo）舳艫千里（zhú）須臾（yú）１７．解釋加點字（每題1分，共4分）危：端正東：向東進發(fā)固本來屬：勸酒１８．翻譯下列各句（共5分）⑴況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿（3分）何況我與你只是在江州之上捕魚打柴，以魚蝦為伴侶，把麋鹿當做朋友