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Word第第頁幼兒教師工作培訓(xùn)心得體會(12篇)幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會1
首先,我特別感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們黃昏時分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課,也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們支配這樣難得的機(jī)會參與這次培訓(xùn)課。
總的來說,參與這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育,對幼兒教育方面一竅不通,從事幼兒教育工作已有一年多了,自己從沒想過要當(dāng)幼兒園老師,或許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)老師說:“其實能當(dāng)幼兒園老師是最了不得的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,由于幼兒園老師是培育幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師,幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣闊人民的確定和贊揚(yáng)的!
慢慢地,我也會情不自禁地覺得自己很了不得,一股驕傲感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課,那位老師對我們幼兒園各級老師做出了評價:小班級老師是細(xì)心的,中班級老師是有耐煩的,而大班級老師是布滿才智的?!甭犃诉@位老師的這番話,覺得心里美滋滋的,由于我始終都是擔(dān)當(dāng)大班級的老師,這也是我第一次聽到這么高的評價,這句話也給了我信念,鼓舞,讓我布滿信念戰(zhàn)勝一切困難!
俗話說:“你一句微缺乏道的贊美,對別人的意義非凡。”還有一位老師告知我們:當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起,你就要把你全部的煩心事,不快樂的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話,每當(dāng)我走到教室門口時,我就告誡自己:肯定要以飽滿的熱忱,打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去,面帶微笑接待小伴侶們…除此之外,我還學(xué)到許多護(hù)理幼兒的方法,有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……
千言萬語匯成一句“感謝”,感謝高培的老師們,感謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說:養(yǎng)兵千日,用在一時?!眳⑴c這次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試。最終,我盼望我們幼兒園的全體教職員工都能順當(dāng)通過考試!加油吧!
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會2
開班的學(xué)員互動,讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟識起來,很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,充分感受到集體的暖和。
我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師,沒有搞培訓(xùn)工作的閱歷與體會,這學(xué)期依據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作,充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點的輻射作用,也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,還要常常性地開展農(nóng)村幼兒老師的培訓(xùn)工作,所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,更是我以后工作的“準(zhǔn)時雨”。
張海豫、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園教育領(lǐng)域的問題與對策”讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問題,以及應(yīng)對策略,使我明白了這次培訓(xùn)要解決的問題是什么?培訓(xùn)的目標(biāo)是什么?我需要怎么做才能勝利地開展培訓(xùn),使我有實實在在的收獲?
袁愛玲老師的《新時期幼兒園老師的專業(yè)進(jìn)展講座》,張向葵老師的《幼兒身心進(jìn)展特點與“指導(dǎo)綱要”落實》更是精彩。要讓自己成為一位“優(yōu)秀老師”,不僅僅要具備過硬的老師的專業(yè)學(xué)問與教育教學(xué)力量,還必需走近孩子,學(xué)會傾聽孩子的心聲,一個喜愛兒童、擅長理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。
富有實踐閱歷的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展現(xiàn)》,對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義,我深受啟發(fā)。平常,我們許多老師撰寫教育教學(xué)案例,總是局限在某個教學(xué)活動之中,如今我明白了:教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事、嬉戲活動現(xiàn)場的故事,這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例許多,在于老師細(xì)致的觀看、分析,如何全方位地去提高自己分析問題、解決問題的力量。
總之,這次培訓(xùn)我受益匪淺,我特別教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會,我將把這種感謝之情化為一種工作動力,把所學(xué)到的學(xué)問與感悟運用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會3
幼兒園開頭了新學(xué)期的第一次師德培訓(xùn),由本園的年輕老師黃黃老師主講,本次培訓(xùn)的主題是《做一個美好的幼兒老師》。
追求美好是人的天性,教育是人美好的源泉和保障。幼兒的美好觀、美好品質(zhì)、美好力量主要都是從老師那里獲得的。幼兒老師擁有了物質(zhì)上、精神上、心靈上的美好生活,就能真正地把教育當(dāng)做美好的活動,向幼兒傳遞美好。
在學(xué)習(xí)中,讓我們熟悉到美好是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒老師的美好就在身邊,美好就在享受職業(yè),為人師表,細(xì)心培育幼兒的過程中。學(xué)會在幼兒教育的工作中轉(zhuǎn)變?nèi)松捶ǎ硎苈殬I(yè);學(xué)會感恩,學(xué)會主動地交往與合作;學(xué)會學(xué)習(xí),來不斷豐富人生的閱歷;學(xué)會生活,讓幼兒老師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。
整個培訓(xùn)圍繞主題層層深化遞進(jìn),生動的講解并描述加上實例的結(jié)合,讓老師們對美好有了新的定義和理解,對幼兒園老師的職業(yè)美好感有了更多地感受,更重要的是也引發(fā)了老師們對修心、修身、修業(yè)的深深思索,立志于做一名美好的幼兒園老師!
為提高老師心理健康水平和美好指數(shù),進(jìn)一步增添老師喜愛生活、喜愛生命和愛崗敬業(yè)的自覺意識,樹立樂觀向上、健康、陽光的主動心態(tài),以良好的心情狀態(tài)投入教育教學(xué)工作,近日鼓山幼兒園開展了塑造陽光心態(tài),做美好老師專題培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)中,讓我們熟悉到美好是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒老師的美好就在身邊,美好就在享受職業(yè),為人師表,細(xì)心培育幼兒的過程中。學(xué)會在幼兒教育的工作中轉(zhuǎn)變?nèi)松捶?,享受職業(yè);學(xué)會感恩,學(xué)會主動地交往與合作;學(xué)會學(xué)習(xí),來不斷豐富人生的閱歷;學(xué)會生活,讓幼兒老師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。
整個培訓(xùn)圍繞主題層層深化遞進(jìn),生動的講解并描述加上實例的結(jié)合,讓老師們對美好有了新的'定義和理解,對幼兒園老師的職業(yè)美好感有了更多地感受,更重要的是也引發(fā)了老師們對修心、修身、修業(yè)的深深思索,立,把握心理調(diào)適的方法,從而找到職業(yè)美好感,提升美好指數(shù)。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會4
在家庭、社會越來越重視教育的今日,幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注,對幼兒老師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多、更新、更高的要求。通過這次培訓(xùn),我也對幼兒老師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的熟悉。
一、幼兒老師必需喜愛幼教事業(yè),有很強(qiáng)的事業(yè)心。
在許多人的熟悉里,幼教工作簡潔,對孩子將來的進(jìn)展影響不大。社會、家庭、甚至幼兒老師自己都未能足夠重視這份職業(yè),也就不夠喜愛自己的職業(yè)了??晌覀兓仡^看看:什么時候會見面問好的?什么時候會整理書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題,答案都是幼兒園。而正是這些詳情成就一個人,如此重要的作用足以讓每一個人重視,足以讓每一個幼兒老師喜愛自己的職業(yè),把它當(dāng)成自己的事業(yè)專心經(jīng)營。
二、幼兒老師必需有健康的心態(tài),真正做到放下自己。
在這個物欲橫流的社會里,地位、金錢沖擊著每一個人,當(dāng)你選擇幼教工作作為職業(yè)的時候,你就選擇了與清貧為伴,但當(dāng)你收獲家長的信任、孩子的寵愛的時候,卻是任何職業(yè)也不會有的美好感和成就感。所以我們的幼兒老師必需有健康的心態(tài),真正放下自己。
三、愛孩子,教會孩子愛。
“愛孩子是教育的底線”,幼兒更是需要我們幼兒老師的關(guān)愛。幼兒老師必需是擁有博愛的人,我們的教育對象又確定了我們的大愛必需細(xì)化、小化。我們的愛不必多么偉岸,只需“春雨潤物細(xì)無聲”,一個鼓舞的眼神,一句欣賞的話語,一個暖和的微笑,一個熱忱的擁抱,或許你可以變出愛的魔法,成就一個宏大的人生。
四、高尚的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。
幼教職業(yè)是一個特別的職業(yè),一群特別的對象確定了我們必需有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。正確的教育目的觀、兒童觀,敏捷多樣的教學(xué)方式、科學(xué)多變的鼓舞方法,童心、細(xì)心、耐煩、信念、誠意以及進(jìn)取心這些都是我們幼兒老師必需具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒老師。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會5
8月24至26日,我們進(jìn)行了為期三天的幼教老師崗前培訓(xùn)。每天的學(xué)習(xí)都有頗豐的收獲。
第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個部分,上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園老師應(yīng)具備的師德素養(yǎng),我從中體會到了作為一名老師,特殊是作為幼兒老師的責(zé)任重大和美好之處。通過這堂生動的課程,我了解了幼兒老師的職責(zé)以及幼兒老師應(yīng)具備的素養(yǎng)所包含的詳細(xì)內(nèi)容,為今后在實踐教學(xué)和保育過程中詳細(xì)如何踐行優(yōu)秀幼師的標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ)。
下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點,依據(jù)幼兒的特別性進(jìn)行日常的保育工作。并且學(xué)習(xí)了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施。通過學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)一日保育工作流程,使我深深體會到作為一名幼兒老師責(zé)任重大并兼具,詳情確定成敗,這次課程講對我今后的工作起重要的指導(dǎo)作用。
其次天由華明一幼的張園進(jìn)步行培訓(xùn),主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求,以及教育活動的設(shè)計與組織。通過今日的培訓(xùn),我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責(zé),初步了解教育活動的設(shè)計與組織。了解幼兒習(xí)慣、力量、平安防范意識等學(xué)問以及應(yīng)急處理的技巧和策略,并明確了自己今后的工作方法和工作職責(zé)。
第三天由市教育學(xué)院韓副院進(jìn)步行培訓(xùn),為我們解讀《兒童權(quán)利公約》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》。韓副院長結(jié)合真實生動的案例,讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的熟悉和理解,對以后的教育教學(xué)來說有深刻的指導(dǎo)作用。
通過為期三天的培訓(xùn),讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒老師所具備的素養(yǎng)和指責(zé),豐富的理論學(xué)問和前輩傳授的切身閱歷是我得到的珍貴財寶。在今后的幼教道路上,我肯定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素養(yǎng),力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會6
此次培訓(xùn)令我受益匪淺,收獲豐厚,使我加深了對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與體會。幼兒老師是一個塑造人的職業(yè),我由衷地為我是一名幼兒老師而感到傲慢。我們要專心愛每一個孩子,對孩子一視同仁,不區(qū)分對待不偏愛。這樣才能真正開展好自己的工作,才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。
特殊是對家園結(jié)合共同育兒有了新的熟悉,覺得老師和家長的溝通需要技巧和藝術(shù),有肯定的人格魅力,不是一味的家長與老師互相埋怨推卸責(zé)任,家長說幼兒教育是老師的責(zé)任,而老師總是說家長是孩子的第一任老師。老師說幼兒在園表現(xiàn)很好,家長又說孩子在家不聽話,總是和家長對著干,要求老師好好教育,似乎教育本身就是老師的事,一但遇到孩子頑皮時,總是聽到家長的埋怨是你們老師是怎么教的。我給你們老師告你,家長從不找自己解決的方法等等。這需要老師多與家長溝通溝通。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,以多種形式多種方式讓家長參加幼兒活動中來,讓他們了解幼兒園,了解幼兒教育的重要性。我覺得家園共育很重要,千萬不要只注意形式,肯定要讓更多的家長理解幼兒園老師的辛苦,了解幼兒園的生活和教育的重要性。
作為老師要做幼兒的好典范,由于孩子們都好仿照,而老師正好是孩子們仿照的最便利的對象。所以,作為老師,我們的形象要做到端莊,大方得體,我們的言行要全都,說話要算話,言行舉止需文明。只有這樣才能賜予孩子好的熏陶,才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。作為幼兒老師,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)無止境,我們要不斷地給自己充電,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,把汲取新學(xué)問當(dāng)成一件歡樂的事情。總而言之,用各種各樣的方式讓自己變得更加優(yōu)雅、睿智。
從今以后,我想我肯定會成為一名特殊歡樂的幼兒教育工,由于我做著讓我感到傲慢的職業(yè)!
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會7
呂老師在講座的過程中和同學(xué)們一起操作探討了氣球和小雞的畫法,在互動中層層深化,激活了大家的思維力,使學(xué)員們仿佛又回到了同學(xué)時代,幼兒老師90學(xué)時培訓(xùn)心得體會。在實例中大家漸漸明白了呂老師所指出的技能取向的學(xué)習(xí)要和情節(jié)做出聯(lián)系,才能有效的提高技能效率。老師們可以運用動態(tài)改變的方法,關(guān)心幼兒進(jìn)行有意義的技能學(xué)習(xí),使孩子們能有情景可想象,有畫面可溝通。
表現(xiàn)取向的學(xué)習(xí)是不供應(yīng)范例的,呂老師又以“太陽沒有了”為例,通過美術(shù)教學(xué)中設(shè)問技巧的講析,讓在座的學(xué)員們明確了問題肯定要有層次,而適時地追問能關(guān)心幼兒形成具有個別化特征的畫面印象,最終追問肯定要與美術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。在實例中呂老師強(qiáng)調(diào)了一級問題的必要性,二級問題的生成性和隨機(jī)性以及三級問題關(guān)心幼兒形成構(gòu)思,生動地關(guān)心大家理解美術(shù)教學(xué)中設(shè)問的重要性和留意要點,具有很強(qiáng)的實踐性和可操作性。大家在這短短幾個小時的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟美術(shù)活動其最高境界是“幼兒能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)”。呂老師就是用這樣一種輕松才智的、看似漫談的手法引人入勝,使學(xué)員們進(jìn)入到了美術(shù)教育的殿堂。
講座在需要了解文化、了解歷史的美術(shù)觀賞“盲女”講析中結(jié)束,誠如呂老師所說:我們要追求做老師的感覺,就要做強(qiáng)調(diào)實在的教研。這對現(xiàn)場的學(xué)員們都是一種啟示,更是一種思索,帶著教授推舉的繪本和美術(shù)書籍,大家肯定有了更多做實在討論的動力。
呂耀堅老師的講座讓我明白了無論何時心里必需裝著孩子,從孩子的視角去看問題,從孩子的角度去觀看世界,從孩子的角度去感受幼兒園生活,我發(fā)覺完全不同,我的孩子們實在太苦痛了,每天要坐那么長的時間,在今后的教學(xué)設(shè)計中,我更應(yīng)注意孩子,孩子們喜愛什么,抓住孩子愛嬉戲的天性,努力讓孩子在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會8
20xx年8月21日是一個很特殊的日子。由于這天我很榮幸地參與了由莆田市城廂區(qū)教育局及老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師崗前培訓(xùn),幾位老師他們細(xì)心預(yù)備,以實際的案例和淵博的學(xué)問,為我們帶來了豐富而又生動的培訓(xùn)內(nèi)容,有《做一個健康歡樂的老師》、《新老師如何聽課評課》以及《怎樣做一個合格的幼兒老師》等等。
記得在五年的幼師生活中,學(xué)到的是學(xué)問、熬煉的是力量、培育的是情操。轉(zhuǎn)瞬間,我已在幼教崗位上工作了近四個年頭。作為一線老師,每天要面對那些天真無邪的笑臉,每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作,有時真的讓我感覺好枯燥乏味,甚至有時會為了應(yīng)付而完成,沒有很實際的意義。
通過這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我深刻的感受到了僅僅把握學(xué)校的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,讓我知道愛和責(zé)任將是不行擦拭的腳印。幼兒老師是一個秀麗的職業(yè),我喜愛孩子們,和他們在一起有過生氣、有過苦惱,但更多的是歡樂,我將專心去呵護(hù)我的小天使們,讓他們在愛布滿愛的環(huán)境中健壯成長。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)卻不能因此而終止?!盎畹嚼稀W(xué)到老”,這是一筆無法用金錢來衡量的財寶。我想,我會在今后的工作中努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐閱歷,做一個健康歡樂的幼兒老師。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會9
參與這次網(wǎng)絡(luò)幼兒老師培訓(xùn),使我受益匪淺,讓我對幼兒教育的價值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人,更要學(xué)會如何育人?!蓖瑫r我深深的體會到要做一名優(yōu)秀的幼兒老師確實很不簡單。因此,我必需不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來充實和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師。致力于每一幼兒的進(jìn)展,為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我熟悉到我們幼兒老師就是孩子們的鏡子,時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們,我們的一言一行都影響著他們,所以我們應(yīng)當(dāng)做好他們的典范。
通過學(xué)習(xí),我明白了我們幼兒老師要用真心去愛每一個孩子。雖然我如今還沒有自己的孩子,但是我完全能夠感受到對孩子們付出的真心就會有相應(yīng)的回報。雖然我如今還沒有幼兒老師的閱歷,但是我會不斷的,努力的去嘗試,爭做一名合格的幼兒老師。這就需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長,觀看力量、組織教育活動的力量、與幼兒溝通的力量、與家長溝通的力量。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必需敬重且喜愛自己的職業(yè),具有劇烈的團(tuán)隊意識,維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù)。
通過學(xué)習(xí),我熟悉到老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),幼兒教育必需注意孩子們的全面進(jìn)展:有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu),這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù),有豐富的感情。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會10
通過畫簡筆畫,我對簡筆畫有了一個全新的熟悉,也了解了簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對這次學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱男牡皿w會。通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步熟悉到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃,可以熬煉幼兒的觀看力量、運動力量,增加顏色區(qū)分力量和幼兒的審美力量,同時可以提高兒童語言的表達(dá)力量及制造力量。老師把簡筆畫引進(jìn)課堂,可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來,開拓幼兒的想象力,激發(fā)幼兒愛好,起到意想不到的效果。我們?nèi)粘I钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作,都可以用簡筆畫來表示。
通過學(xué)習(xí),明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性,強(qiáng)調(diào)要從整體入手,先畫大輪廓,后添小結(jié)構(gòu),先畫主要部分,后畫次要部分,支配好前后布局,抓住這幾個特性去進(jìn)行繪畫,是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解,讓我們一目了然,感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡筆畫,我發(fā)覺畫畫是那么的奇妙,用簡潔的線條和圖形,就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前,真的很是奇妙!
通過仔細(xì)學(xué)習(xí),我要不斷練習(xí),嫻熟把握這項專業(yè)技能,并嘗試著轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)方法,讓簡筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用,為以后的教育教學(xué)增光添彩。
幼兒老師工作培訓(xùn)心得體會11
今日我們幼兒園全體老師參與了xx教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士培訓(xùn),通過這次學(xué)習(xí)讓我們體會到我還有許都東西要學(xué)。首先靳老師講的是《如何做一名孩子喜愛、家長滿足的魅力幼師》。讓我看清了我的缺點讓我看清了在幼兒園里我需要做什么,怎么跟不同類型的家長溝通。以及老師的狀態(tài)還講了很多故事。與事例都與我們的生活有聯(lián)系。就好比于老師講的《幼兒老師的心情掌握》閱歷再多,沒有一個好的心態(tài),也不能做的更好。
上午聽了余老師的講課,覺得很有道理心情是幼兒老師最關(guān)鍵的一部分,心情好就等于心情好。心情好就對工作有信念,對孩子有耐煩。心情不好心情就不好,工作提不好精神
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