大班音樂教案《小鳥落落》

大班音樂教案《小鳥落落》大班音樂教案《小鳥落落》1

［活動目標］

1、在熟識三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過圖畫提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

2、演唱時留意表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

3、萌發(fā)幼兒愛惜鳥類和關(guān)愛大自然的情感。

［活動預(yù)備］

1、音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。

［活動過程］

(一)開頭部分

1、發(fā)聲練習(xí)：12345-54321-(啊、嘰···)

2、小伴侶，你們喜愛小鳥嗎?出示圖片，小鳥在樹上做什么，它為什么會喜愛這里?

3、通過談話導(dǎo)入活動，引起孩子的愛好。讓我們一起來聽一聽歌曲吧。

(二)基本部分：小鳥落落

1、師：小伴侶，剛才你從歌曲中聽到了什么?幼兒：自由發(fā)表言論。

剛才小伴侶回答得真棒，原來這里有山有樹有河，還有愛惜小鳥的人們，怪不得小鳥不情愿走了呢。

2、出示圖譜，師幼共同練習(xí)節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的?這首樂曲聽上去有什么感覺?

------跟著旋律拍一拍音樂的節(jié)拍，感知3/4拍音樂的特點。

3、隨音樂跟唱后再請幼兒完整演唱歌曲，著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂內(nèi)容自由表現(xiàn)動作，重點表現(xiàn)小鳥歡樂的心情。

a、在位置上邊學(xué)小鳥飛飛落落的動作邊演唱

b、把自己的小椅子當(dāng)大樹學(xué)習(xí)繞樹飛

c、邊繞樹飛邊演唱，也可以兩兩結(jié)伴表演歌曲

5、咱們一起為這首歌取一個好聽的名字吧!《小鳥落落》

(三)結(jié)束部分：我是歡樂鳥

1、采納分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。

2、老師小結(jié)、講評幼兒表現(xiàn)狀況。

鼓舞、表揚樂觀參加的幼兒，并為其頒發(fā)小紅花。

大班音樂教案《小鳥落落》2

活動目標：

1、在熟識三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過圖畫提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

2、在學(xué)唱歌曲的過程中感受頓音和連音的唱法。

3、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

4、感受歌曲嚴厲、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

活動預(yù)備：

小鳥圖片圖譜節(jié)奏譜

活動過程：

一、開頭部分

看，誰來了？這只小鳥名叫落落，請聽！它給我們帶來了一首好聽的曲子。（完整觀賞一遍曲子旋律）

二、基本部分：

（一）感受旋律：

1、這首曲子似乎告知我們小鳥落落可能會在什么地方干什么？（幼兒自由回答）

2、我們一起來學(xué)小鳥落落到森林里飛一飛吧。（其次次完整觀賞一遍曲子）

3、你聽出這是幾拍子的旋律？（第三次完整觀賞一遍曲子，老師帶領(lǐng)幼兒一起打三拍子節(jié)拍）

4、看著節(jié)奏譜來打節(jié)奏一遍。

（二）感受歌曲：

1、這首曲子是一首好聽的.歌，歌名就叫《小鳥落落》，我們來聽聽這首歌？

2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。

你聽了這首歌感覺怎么樣？（美麗的，歡快的）

3、進一步感受歌曲。

（1）范唱第一段。

聽到了什么？（出示音樂背景圖）依據(jù)幼兒說的有節(jié)奏地念歌詞。

（2）范唱其次段。

聽到了什么？（出示音樂背景圖）

（3）范唱一遍。

你覺得這首唱歌的時候要留意什么？（引導(dǎo)時老師可以清唱提示）

——通過節(jié)奏譜重點引導(dǎo)幼兒留意歌曲中停頓、連音的感受與學(xué)唱。

（4）再次完整觀賞一遍。

（三）學(xué)唱歌曲：

1、很美的一首歌，不少小伴侶都已經(jīng)在唱了，那我們就來一起來唱唱吧。

——引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)唱歌曲數(shù)遍

2、站起來一起試一試。

3、坐在位置上邊學(xué)小鳥落落飛飛的動作并演唱

三、結(jié)束部分

跟著落落一起到外面自由的飛行吧！

活動反思：

《小鳥落落》是一首三拍子的歌曲，旋律美麗，歌詞雖有兩段但有重復(fù)，唱起來輕松、明快。它向人們展現(xiàn)了愛鳥、愛自然的美妙情感,不失為對幼兒進行自然生態(tài)和環(huán)境訓(xùn)練的好教材。歌曲一開頭，就以活潑輕松的口吻歡迎小鳥落落,為什么呢?由于這兒的風(fēng)景最好，這兒的人們最好。同時，在歌曲的最終，點明白“歡迎小鳥落落””的根本緣由,由于“愛鳥愛在心窩”。

在活動開頭，我以《小鳥》的故事作為導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒初次傾聽歌曲，感受三拍子樂曲節(jié)奏，將幼兒帶入音樂的意境中。提問幼兒對樂曲的初步印象激起幼兒的思索并再次傾聽熟識三拍子歌曲的特點。然后，在幼兒談?wù)摳柙~的時候出示相應(yīng)的圖片，關(guān)心幼兒減輕記憶歌詞的壓力。再在我層層遞進的提問中不知不覺記住歌詞。在學(xué)唱部分，聽好一遍范唱后，我鼓舞幼兒跟著伴奏練唱，讓幼兒初步獲得勝利感，然后再次傾聽并與自己演唱的作為比較，將有幾處唱的不夠好的地方加以訂正，再演唱。我重點指導(dǎo)了休止符的演唱?！罢埬銈冊倏纯磮D片，小鳥、小鳥后面要停頓，落落兩個音要連貫?！辈㈦S即畫上休止符和連線，加深幼兒記憶。

在教學(xué)時,我留意范唱要活潑、美麗，歌曲中的休止符應(yīng)唱得較輕松跳動,而其他不分則要連貫美麗。幼兒在我的影響下，對于休止符演唱的較為精確?????。但也有不足之處，提問有待更為嚴謹，應(yīng)引發(fā)幼兒去探討和學(xué)習(xí)，在活動中應(yīng)面對全體、關(guān)注個體。

大班音樂教案《小鳥落落》3

活動目標：

1、熟識三拍節(jié)奏，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)休止符的停頓以及旋律的連貫性。

3、愛惜鳥類和愛大自然的情感。

4、借助已有閱歷、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

1、音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。

活動過程：

（一）開頭部分

1、發(fā)聲練習(xí)：12345-54321-（啊、嘰……）

2、你們喜愛小鳥嗎？出示圖片，小鳥在樹上做什么，它為什么喜愛這里？

3、一起聽歌曲。

（二）基本部分：小鳥落落

1、從歌曲中聽到了什么？自由發(fā)表言論。

這里有山有樹有河，有愛惜它們的人，難怪小鳥不愿走。

2、出示圖譜，練習(xí)節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的？聽樂曲有什么感覺？

拍一拍音樂的節(jié)拍，感知3/4拍特點。

3、著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

4、依據(jù)音樂內(nèi)容重點表現(xiàn)小鳥歡樂的心情。

a、邊學(xué)小鳥飛飛落落的動作邊演唱

b、小椅子當(dāng)大樹學(xué)繞樹飛

c、邊繞樹飛邊演唱，也可結(jié)伴表演

5、為歌取名?！缎▲B落落》

（三）結(jié)束部分：我是歡樂鳥

1、分段演唱、合唱。

2、鼓舞、表揚樂觀參加的幼兒。

活動反思：

這是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學(xué)習(xí)的重點，通過幾次觀賞旋律，幼兒對這首樂曲已經(jīng)有了肯定的熟悉，和孩子們一起用動作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用