的大班教案范文4篇

的大班教案范文4篇大班教案篇1

活動目的:

1、享受聽故事的樂趣。

2、知道水的三種形態(tài):水、冰、水蒸氣。

3、熟悉水在不同溫度下會有不同的變化。

4、增加身體表達(dá)力量。

5、認(rèn)讀:“水”、“冰”、“水蒸氣”。

活動預(yù)備:

1、盤子、冰塊、錄音機(jī)、音樂磁帶。

2、《奇妙的水》活動大書(第10—15頁)。

3、詞句卡“水”、“冰”、“水蒸氣”。

活動過程:

1、和幼兒玩?zhèn)鞅鶋K嬉戲。播放音樂,用盤子盛一塊冰,把盤子往右傳,當(dāng)音樂停止時,拿著盤子的幼兒就要說出一件與冰有關(guān)的事情,例如吃刨冰、喝冰飲料等與冰有關(guān)的故事。

2、當(dāng)冰塊變很小時,停止嬉戲,請幼兒說說冰塊越來越小的緣由。

3、出示《奇妙的水》活動大書,講訴故事《百變魔術(shù)師》。

4、講故事時,在相關(guān)處出示詞句卡“水”、“冰”、“水蒸氣”。,與幼兒一起認(rèn)讀。

5、講完故事后,與幼兒爭論故事情節(jié)。

例如:l小水珠聚在一起,變成了什么?l小水滴怎么變成了冰?l最終小水滴調(diào)進(jìn)窩里后,為什么?

大班教案篇2

三八婦女節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解這個特別的日子，于是我們給幼兒開展了一次有意義的“三八”親子活動。

教案目標(biāo)、

1、了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。

老師引入話題，幼兒爭論

2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)活動的歡樂。

教案過程、

1邀請幼兒家長來園

2幼兒和媽媽一起表演《我的好媽媽》感受母子之間的親情。

3做嬉戲

一、評比最美麗的媽媽。請幼兒給媽媽裝扮，家長可以幫忙，時間到，裝扮好的家長，站到前面，大家評比出“美麗媽媽

二、搶椅子。嬉戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進(jìn)行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出競賽。誰堅(jiān)持到最終，誰就是成功者。

三、你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

四、百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換裝扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

五、排球?qū)官悺＠蠋熣埣议L拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進(jìn)行對抗競賽，誰的球先落地就輸了。

教案總結(jié)、

幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平常工作很辛苦，自己長大了，情愿關(guān)心媽媽和老師做一些力所能及的事情。

以上就是本次活動的全部內(nèi)容，喜愛的可以保藏哦！

大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，進(jìn)展幼兒走，跳動，自由跑，S型跑的基本動作(基本動作)

2、熬煉幼兒走跑跳的力量，培育幼兒的反應(yīng)力量，強(qiáng)化幼兒的交通規(guī)章意識。(力量目標(biāo))

3、通過活動，使幼兒體驗(yàn)嬉戲的歡樂，能夠?qū)w體育活動感愛好(情感目標(biāo))

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對于跑和跳更靈敏。

難點(diǎn)：幼兒能依據(jù)口號能夠反應(yīng)快速。

活動預(yù)備：

1、紅綠燈牌各一個

2、平地上畫兩條相距相宜的平行線，分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

3、音樂。

4、場地示意圖

活動過程：

一、開頭部分組織幼兒熱身：

1、隊(duì)列練習(xí)：隊(duì)形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊(duì)形變換

2、預(yù)備活動。

二、基本部分

1、第一次玩法：聽信號行進(jìn)，熟識嬉戲基本玩法。

依據(jù)警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進(jìn)或后退，當(dāng)警察回頭時，幼兒立即如木頭人靜止不動，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人掌握不住而動了，則被貼上罰單，請出嬉戲外。

2、其次次玩法：聽信號跳動前進(jìn)，熬煉跳的力量。

嬉戲開頭，開燈者說紅燈綠燈立刻開燈"時任意舉一燈牌，若舉的`是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即如木頭人一般靜止站立，在此期間假如有人掌握不住而動了，將被請出。

3、第三次玩法：聽信號跑步前進(jìn)，熬煉跑的力量。

請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨便行走或做各種姿態(tài)的動作。當(dāng)開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，立刻開燈"轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必需立即如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人掌握不住而動了，將被請出。嬉戲反復(fù)進(jìn)行，誰能堅(jiān)持到最終一個則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。

規(guī)章：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即像木頭人靜止站立。

三、結(jié)束部分：

1、老師清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒整理衣物

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

活動延長：活動結(jié)束后，回家和爸爸媽媽伴侶們一起玩這個嬉戲，還可以制造更多玩法

大班教案篇4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會復(fù)韻母aieiui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

2、學(xué)習(xí)聲母與aieiui組成的音節(jié)，能精確?????拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

3、知道aieiui的標(biāo)調(diào)位置。

4、能夠看圖說話，依據(jù)音節(jié)拼讀句子。

5、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

6、熟悉“你、他、水、白、皮、子、在”7個生字，并能在肯定的語境中使用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)會復(fù)韻母aieiui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。

復(fù)韻母既不能讀成兩個音，也不能不表示口型變化的過程。

學(xué)習(xí)過程：

(一)復(fù)習(xí)檢查。

1、用卡片認(rèn)讀6個帶調(diào)單韻母。

2、說說單韻母發(fā)音時要留意什么?(強(qiáng)調(diào)口型不變)

3、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個單韻母?

(二)提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

今日我們要學(xué)習(xí)3個復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母aeu最喜愛和i做伴侶了。你看，它們在一起就成了aieiui，它們都是由兩個單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

(三)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。

1、看插圖說話引出ai：圖上畫了什么?(一個姐姐和一個弟弟)誰個兒高?誰個兒矮?(姐姐高，弟弟矮。)

2、ǎi是第幾聲?第一聲該怎么念?板書：ai

3、學(xué)習(xí)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。

ai就是我們今日要學(xué)的第一個復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。

復(fù)韻母ai是哪兩個單韻母組成的?怎么把a(bǔ)和i合成ai呢?

老師示范，告知同學(xué)，復(fù)韻母發(fā)音時口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個音要連在一起，不能分開，讀ai時可體會一下“矮”的讀音。(老師領(lǐng)讀三遍，同學(xué)各自仿照著讀，集體讀，指名讀。)

4、對比讀，a---ai，讓同學(xué)看老師發(fā)音時的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。

5、四聲練習(xí)。

學(xué)兒歌：a母消失a上標(biāo)，a母不在找oe，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

讓同學(xué)留意，ai的調(diào)號標(biāo)在a的頭上，由于a發(fā)音時的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)：我挨著你，你挨著我，āiāiāi。舊社會，孩子常挨餓，áiáiái。姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，àiàiài。

(四)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei。

1、看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么?(丁丁砍柴，發(fā)出eieiei的聲音。)

2、老師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)e音，很快地向i滑動，e重i輕。)

3、同學(xué)領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。

4、給ei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)。

(五)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui。

1、看插圖引出ui：圖上畫著什么?你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎?

2、ui，u在前，i在后，讀的時候口形應(yīng)當(dāng)怎么變?誰會讀?誰能說說你是怎么發(fā)ui這個音的?(先發(fā)u，口形漸漸變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。)指名讀、齊讀。

3、告知同學(xué)