小學(xué)生痛苦的作文-小學(xué)生作文

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今日晚上，我突然感到頭痛，身體感覺沒有勁兒。媽媽焦急地說：”抓緊拿體溫表量量?！拔彝现鴽]勁兒的身體，漸漸地向屋里走去，找到體溫表放在胳膊下。我感覺體溫表似乎一塊冰似的，冰涼冰涼的。真不想讓它接近我的身體，可又有什么方法呢?原來像冰似的體溫表，變成了不熱不冷的水帶。

媽媽拿出來一看，”哇，38度1“!忙停下手中的活，給我抓了藥。因?yàn)閶寢屖莾嚎漆t(yī)生，當(dāng)我望見藥的時候，臉上一副很難過的樣子。媽媽望見了，摸著我的頭親切地說：”珍寶兒，吃吧!吃了就好了“。我緩緩的拿起藥，放在嘴里，喝了一口水，藥似乎在滑滑梯似的，吱溜一下滑了下去。

我感受到了感冒的苦痛，希望每個人都健健康康，敢于和病魔做斗爭。

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這幾天，好好地嗓子啞了?？勺罱虑橥Χ啵珪ㄔ囼?yàn)學(xué)校驗(yàn)收又來了個突然攻擊，今日來驗(yàn)收。我好歹也算個關(guān)鍵人物，那么多的事情嗓子失音了怎么做?班里的好多事情要做，可難為了數(shù)學(xué)老師，在班里給學(xué)生翻譯我的要求。好多時候與人說話得竊竊私語，就這樣，都很難講清晰，有時候急得只想跺腳，沒方法就得往紙上寫。

在路上見了熟人，與人家溝通的只能點(diǎn)頭和利用手勢，讓人家感到很驚奇，越是這樣越多和你說話。下午放學(xué)時，天公不作美，又下雨，我和孩子們陽臺上等家長，與家長初次見面，說話沒音，家長會怎么想，不會以為我是啞巴吧?哎，失音的味道很苦痛，誰不經(jīng)驗(yàn)誰是不會體會到的，越怕說話越得說。

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童年時的一次歌頌競賽，恒久定格在了我的記憶里！

二年級時學(xué)校實(shí)行歌頌競賽，我迫不及待報名當(dāng)主唱。競賽前幾天，我早把歌詞背得滾瓜爛熟，跟著旋律一遍又一遍的找感覺，期盼在臺上一展風(fēng)采。可臨上臺前，我突然腦子一陣短路，竟然把歌詞給全忘了，天殺的，這下我可完了。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到舞臺上，原來腦子里就一團(tuán)漿糊，一驚慌，又想去上廁所，這真是騎虎難下，進(jìn)退兩難?。≌滴也恢绾问呛脮r，主持人察覺到了我的無措，連忙上去幫我解圍，說我身體不適，播報了下一個節(jié)目。

我面紅耳赤，臉紅的就像熟透的蘋果。這時臺下又傳來一陣陣哄笑聲，真希望這里能有一條縫，讓我鉆進(jìn)去就好。到了班級隊(duì)伍，我又遭到了不少白眼和口水。更可惡的是，他們竟然“毒打”了我一番，以前有個同學(xué)也是上臺忘詞被“毒打”了，這次我最終體會到他當(dāng)時的感受了。

直到四年級歌頌競賽，我又一次做領(lǐng)唱，這次我沒有忘詞，發(fā)揮很好，心里的這塊“千年”大石頭才最終落了下來。

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人在這個世界上總會感到很多樂趣，比如：愿望的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步等等。這個世界總會以不同的方式帶給我們很多不同的樂趣。有人認(rèn)為苦痛中沒有樂趣，但我不同意這樣的說法，我覺得苦痛也是一種樂趣。

在我很小的時候我聽過這樣的一個故事：在英國，有位近似植物人的病人，他腰部以下的地方完全沒有覺，他只能在醫(yī)院依靠一些藥物來維持生命。當(dāng)時醫(yī)生告知他，只有他的腿感覺到難受時才說明他有了覺。

后來，在醫(yī)生的治療下，他的腿最終感到了疼，他特別興奮，但歡樂與苦痛是并存的，每天晚上他必需忍受著腿上鉆心的疼，以至于他有時在床上疼的直打滾，護(hù)士想給他打止痛針時，他拒絕了，因?yàn)橹挥须y受才會喚起他對生活的希望，從今，他每天在苦痛中享受生命的樂趣。后來，他漸漸地可以爬起來了，又站起來了，最終，他可以走路了。他創(chuàng)建了醫(yī)學(xué)上的奇跡。

我這些天在學(xué)習(xí)舞蹈，每天壓腿，下腰，痛得要命，其次天腿都抬不起來。但因?yàn)槲蚁矏畚璧福矏勰擎鼓榷嘧说奈璨?，盡管苦痛，但我心里是歡樂的'。

風(fēng)雨中，苦痛磨練著我們稚嫩的翅膀。只有樹立自信，以苦為樂，才能迎來屬于自己的那道亮麗的彩虹。同學(xué)們，請享受苦痛的樂趣吧！

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一般人都說享受歡樂、華蜜的生活，有沒有想過，苦痛也是一種享受？

苦痛，是在人失意、受到打擊時的感覺，但假如生活中沒有苦痛的感覺，華蜜也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺得香了?？嗤春腿A蜜的關(guān)系是并存的，只有苦痛的襯托才能更華蜜。苦痛假如肯定要有，為何不把忍受苦痛改成享受苦痛呢？

享受苦痛是強(qiáng)者的選擇，是一種主動的人生看法?？嗤?，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭里拉出，就像干燥和狂風(fēng)能讓小樹把根扎得更深更穩(wěn)。強(qiáng)者之所以能成為強(qiáng)者，就是因?yàn)楦葎e人的更深，更穩(wěn)，更能懂得享受苦痛。他們深深地知道，苦痛能使自己更堅(jiān)毅，苦痛將孕育著一種新的華蜜的誕生！

苦痛，使強(qiáng)者從痛中吸取教訓(xùn)，從苦中醞釀華蜜，他們不會只有一味的傷感，不會只有一味的浸泡在苦痛河流中。人的一生總是總結(jié)閱歷和教訓(xùn)的一個成長過程，我們每個人假如能學(xué)會享受苦痛，那么生活將是另一種生活，人生將是新的起先。只有懂得享受苦痛的樂趣，你才能真正品嘗到人生的華蜜，因?yàn)榭嗤词鞘斋@的前奏，享受苦痛，像品嘗一杯香茶，研讀一本好書。

學(xué)會享受苦痛吧，酷愛生活的人們。

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一陣涼風(fēng)迎面吹來，清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂?shù)闹参餅槲艺陉?，小鳥唱著歌。

初二生活起先了，眼前的情景只是同學(xué)們勞碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片勞碌，這個同學(xué)背這個，那個同學(xué)記那個。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中

這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最勞碌最辛苦，成天盯著書看。看完這個又接著看下一個，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發(fā)覺錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成果，我不禁留下難過的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。

月考后緊接著又是一陣勞碌，回到了勞碌的時刻，有安排的學(xué)習(xí)。勞碌著安排時間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣哀思，面對著眼前的成果，心中好像打翻了五味瓶，不知是何等味道，該感到難過還是哀思。

緊接著又起先勞碌的生活，勞碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人勞碌又苦痛的初三生活啊!

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我是一個孤獨(dú)的人，而且我還是一個很內(nèi)向的人，在班里沒有摯友，因?yàn)樗麄兌疾皇呛芟矏畚?，說我是個說話不清晰的人，我聽了很難過，為什么，老天爺要這樣對我，我不明白為什么我沒回到家的時候，老是別家人罵，有一次我回到家，吃飯時，爸爸罵我說‘你?。】吹侥氵@樣，我連吃飯都吃不下?！?/p>

當(dāng)時我的心就如刀一樣一刀一刀的剌進(jìn)去，痛得很厲害，但我還是強(qiáng)忍著淚水不要哭，吃完飯后，我就立即回到房間，哭了起來，因?yàn)檫@是對我一種恥辱，我在想，我是不是他們撿回來的孤兒，我很難過，我打電話給舅舅說‘舅舅我是不是很令人討人厭啊，’舅舅說‘不是，這么會呢？不要想那么多，早點(diǎn)睡吧，’哦，一天一天下來，家里人越看我越看順眼，就把我推出門外，我想這樣也好，可是我的心里還是很苦痛，我離開了這個沒有溫馨的家了

說完了，假如還想看下集，就不要走，因?yàn)橄录€有跟凄慘的事等著你們呢!

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你們猜一猜我為啥苦痛?唉!

因?yàn)槲疑匣鹱焐祥L了為一個泡，難過死了，爸爸媽媽都讓我多喝水，可是我這幾天我已經(jīng)連續(xù)好幾天都堅(jiān)持喝七八杯水了，現(xiàn)在喝的我都想吐了，唉!長在我嚷嚷著還有別的方法嗎?我心想肯定沒有了吧!可在這個時候爸爸卻說：“還有一個方法，那就是讓我那針把嘴上的泡調(diào)下來，啊!不會吧!

我為了想讓泡趕快下去，就接受了這個苦痛的……

剛起先，我膽怯 得要命，一會哼一聲，一會哼一聲的，在這個時候爸爸下手了，啊!疼死了，流了好多血，可爸爸卻說沒調(diào)透，非讓我再調(diào)一下，不!我絕不!爸爸說不行，可我趁爸爸不留意的時候，背上書包逃走了，唉!你們說苦痛不!

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寒假起先的第一天，我就生病了，頭痛的厲害，小臉紅撲撲的，媽媽用體溫表一量是40度，就確定和爸爸一起帶我去醫(yī)院看看，醫(yī)院里的人可真多呀，光排隊(duì)就用了半個多小時，輪到我了，穿白大卦的醫(yī)生用小木頭讓我張開嘴巴看看，然后用聽筒在我的當(dāng)心臟上聽聽動靜，問了一些問題后，刷刷的開好了單子，聽媽媽說是要掛點(diǎn)鹽水，心里可直不情愿呀！

來到了護(hù)士那里，一看到那長長的針頭，心里直發(fā)毛呀，磨磨蹭蹭了好長時間，媽媽也說了好多好話，可我哪里還聽得進(jìn)去，見我這樣下去不是方法，站在一旁的爸爸發(fā)話了……沒有方法，只好硬著頭皮，伸出我嫩嫩的小手，護(hù)士阿姨動作嫻熟地起先了，不一會兒就扎進(jìn)去了，鮮紅的血順著皮管就出來了，好了好了，只聽見媽媽勸慰我，我偷偷睜開眼睛，唉苦痛的一刻最終結(jié)束了，回來的路上媽媽讓我好好反省剛才的表現(xiàn)，我滿口答應(yīng)接下來的幾天會好好表現(xiàn)的?？磥泶蜥樥媸羌屓丝嗤吹氖掳?！

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今日一大早，我就被爸爸媽媽叫醒了，我不情愿地從暖和的被窩里，漸漸地爬起來，我穿好衣服，刷完牙，洗完臉，就和爸爸一起去上繪畫課了。我們走到上繪畫課的地方，先去離這里最近的一家早餐店吃了一碗湯圓。

說實(shí)話，我心里一點(diǎn)兒也不喜愛上繪畫課，但我的爸爸媽媽偏要我去上，他們聽人說這里除了上繪畫課以外，還可以上寫字課，但須要報一個學(xué)期的時間，里面才會包含寫字課，每周的星期天來上一節(jié)課。因?yàn)槲业淖謱懙煤懿缓每?，所以，他們就給我報了這個。

上課的時候，我跟著老師一筆一畫地畫著，畫完以后，我用橡皮擦擦掉畫得不好看的地方。我表面上畫的很專注，其實(shí)心里卻在希望快點(diǎn)兒放學(xué)。我又畫了很久，下課鈴聲最終響了，我和爸爸一起放學(xué)回家了。

我一回到家里，就想看電視放松一下，我正看得興致勃勃的時候，卻聽到爸爸叫我去做作業(yè)。我這才想起來，我的作業(yè)還沒做完呢。我戀戀不舍地關(guān)掉了電視，去做作業(yè)了。我一邊做著作業(yè)一邊在想：我的星期天可真苦痛啊！我真想星期一也可以不用上學(xué)，這樣的話，我就可以休息放松一下了。

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“用左腦的”徐老師帶著一口流利的的杭州話一字一句的從口中躍出，將我的本子交給我，我盯著本子上一個又一個紅色的叉叉，聽著用筆劃出的“刷刷”的聲音，我的心可別提有多么的疼了，這可是我辛辛苦苦一字一句的寫出來的啊！就被你那么輕松的劃掉了，我好可憐?。?/p>

聽著本子上那一聲聲刺耳的“刷刷”聲都似乎在訕笑我說：“哈哈，誰讓你自己要上作文課的，嘻嘻你現(xiàn)在知道苦痛了吧！”是呀我好苦痛呀！紅色的叉子的形態(tài)是那么刺眼，又是那么的用力，始終從第一頁，始終劃到其次三四頁。而一聲聲的“用左腦”，“是回憶的”！是那么的刺耳，徐老師你怎么我來一次你就劃一次呀！我們又不是什么恨世仇人，你也太殘酷了一點(diǎn)吧！“刷刷，刷刷！”的那些聲音一遍又一遍一次又一次的在我的耳邊拂過是那么的刺耳，哎呀！我什么時候才能過呀，在這么下去等神州九飛上天我也過不了，我每一次上來個你批中心思想，您總愛說我寫作文不用右腦，用左腦。我說徐老師你每天在我的本子上劃一筆，我的自信似乎也少了一大段一樣。

徐老師，我的作文應(yīng)當(dāng)沒有爛到這種地步吧！我真希望你能行行好不劃我的作文呀！

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天空灰蒙蒙的，似乎隨時都要下雨似的。

我和摯友們一起跑回家，由于急迫地想去制作科學(xué)老師布置的作業(yè)，“砰”地一下，用力地關(guān)上了門，卻不知二根手指還夾在門縫里。

忽然，一陣撕心裂肺的劇痛從左手心傳來，難受立刻就像閃電俠一般傳遍了全身。

與此同時，天空像盤古開天辟地一般，一道閃電劈中了一根樹枝，電光映在我因苦痛而扭曲的臉上，使臉顯得更加慘白。我顧不得難受抓緊打開門，把手從里面拿出來，兩根手指上出現(xiàn)兩道4厘米的血口，殷紅的血從傷口里流出來，映紅了整個手掌。

“啊”我大叫起來，忽然滂沱大雨如一缸水倒下來一般從天而降，幾只烏鴉“呀呀呀”地叫著在空中亂飛。

我在地板上亂跳著，另一只手拿著那受傷的手，難受如同洪水決堤一般侵襲了我的全身，我咬緊牙，好像要把牙齒個個都咬碎似的。媽媽見了抓緊帶我去醫(yī)院。

苦痛的味道兒可真不好受呀！

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一天，吉吉和毛毛坐船去岸邊玩。天陰森森的突然下起了滂沱大雨，雨絲像斷了線的珍寶一樣，嘩啦啦的下著。

船積了許多水，吉吉左手拿著漿，右手抓耳撓腮的說：“水越來越多，我們會被淹死的?！?/p>

毛毛的尾巴焦急地卷成了s形，難受的說：“咱們必需得想個方法，不然會被淹死的?！?/p>

毛毛想出了一個好方法，毛毛想把船鑿一個洞，把水漏下去，吉吉不甘落后的過來幫忙，船上響起了叮叮咚咚的聲音，它們最終鑿了一個洞。

突然船下面的水像噴泉一樣噴出來，吉吉和毛毛驚得目瞪口呆，大聲喊救命，大象伯伯聽見了趕忙派救生員救它們，吉吉和毛毛得救了，它們白忙活一陣子，差點(diǎn)害了自己的性名。

小學(xué)生苦痛的作文_小學(xué)生作文14

今日，我和平常一樣上數(shù)學(xué)課，可是在最終幾分鐘，老師給我們留的課間作業(yè)太多啦！有八道豎式、一張卷子、兩頁小練。我忽然有一股不祥的預(yù)感，我雖然不是數(shù)學(xué)組長那些的學(xué)生干部，但我卻比小老師還忙！一下課，一大推同學(xué)跑到我這邊，你知道為什么嗎？其實(shí)是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)在班里很好，一到二年級總是參與口算大會，獲得一等獎，然后你們就知道了吧。

我一下課就要以最快的速度完成作業(yè)，不然過一會兒，就有一大堆同學(xué)過來問：這題怎么做？這個我不會，可以幫幫我嗎？這道題好難，你可以告知我答案嗎？