關(guān)于科學(xué)的作文

關(guān)于科學(xué)的作文關(guān)于科學(xué)的作文1000字開展與和諧齊飛

和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧。音韻和諧，必能彈奏出優(yōu)美動人的樂章；經(jīng)濟開展，必能開創(chuàng)出繁榮興盛的局面。社會和諧，必將促進生態(tài)環(huán)保、天人合一的科學(xué)開展；科學(xué)開展，必將帶來政通人和、國泰民安的和諧社會。

縱觀歷史，科學(xué)開展是社會的主色調(diào)，和諧社會是科學(xué)開展的主題曲。漢代絲綢之路的開拓與繁榮，使原本邊遠而陌生的國度之間有了廣泛而深入的交流，促進了人類文明的開展進程，使整個社會繁榮和諧；唐代統(tǒng)治者虛懷納諫、輕徭薄賦、科學(xué)開展，使政治清明、經(jīng)濟繁榮，以開放的胸懷大開國門，與日本等國密切來往，使人們感受到他族文化的魅力，極高地促進了民族繁榮與民族和諧。而到了現(xiàn)代，在運載火箭吼叫升空的發(fā)射場，在雪域高原的青藏線，在三峽項目的截流現(xiàn)場，在遙遠地區(qū)的貧困山村，在戈壁深處的油田鉆井…我國不斷加深的改革開放，不斷深入的制度改革，十六大報告強調(diào)實現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧開展，顯示出我們黨和國家力求實現(xiàn)可持續(xù)開展，促進社會和諧進步的決心。

和諧社會猶如一幅畫，好像一首歌。科學(xué)開展猶如一筆一劃，好像音調(diào)音符。然而近一百年來，和諧之畫逐漸凸現(xiàn)出幾筆濃重的色彩，和諧之音開始夾雜著幾聲刺耳的音調(diào)。我們在追求開展進步的過程中出現(xiàn)過人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟社會的開展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。當(dāng)蒸汽機代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地飛舞。而一次性餐具、電池等不可再生物也不可防止地破壞了生態(tài)的和諧，破壞起了整個人類賴以生存的家園的和諧?；蛟S幾十年、幾百年后我們將沒有了淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時我們又該何去何從？為了開展，我們盲目無序，為了開展，我們淡忘和諧。

好在和諧沒有丟下我們跑掉，她一直停留在被我們遺忘的角落等待我們重拾起她拈花微笑。近年來，人們也不斷嘗試著對更加美好未來的探索。可持續(xù)開展戰(zhàn)略的實施，“既要金山銀山，更要綠水青山〞已成為一種眼光和境界，“但存方寸地，留與子孫耕〞已成為一種理念和追求，也讓大地重新自然修復(fù)，讓生活的環(huán)境日趨完美，讓人與自然真正得到融洽相處。

開展是和諧的筆畫，開展是和諧的音符，走人與自然和諧開展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們作出科學(xué)開展的理性抉擇。和諧是開展的前提，和諧是開展的翅膀，面對現(xiàn)有的矛盾與問題，我們更需要實實在在的努力，以及開闊的胸襟和視野。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?？茖W(xué)開展，給生活帶來溫馨，為社會發(fā)明和諧；社會和諧，給生活注入活力，為社會謀得開展。在我們和諧社會的構(gòu)建中，我們應(yīng)堅持開展與生態(tài)的科學(xué)統(tǒng)一，尊重自然，親近自然，養(yǎng)護自然，走出一條無愧于前人、也不負于后人的科學(xué)開展之路，才是我們社會最和諧的音符。

你可以改一下，從而為你所用??！呵呵，希望你的作文得高分！答案補充最上面的那篇，是我自己綜合了網(wǎng)上很多相關(guān)的資料，然后自己寫出來的，你可以放心用

關(guān)于科學(xué)治稅的作文踐行科學(xué)治稅理念如何學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀，有效發(fā)揮稅收職能作用，促進經(jīng)濟社會又好又快開展，是我們地稅部門當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。通過第一階段的全面發(fā)動和集中學(xué)習(xí)，本人深切感悟了科學(xué)開展觀的精神實質(zhì)，并想結(jié)合自身工作實際，談一點在地稅工作中落實科學(xué)開展觀的心得體會。

一、牢固樹立科學(xué)治稅的理念。堅持用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)地稅各項工作，切實把科學(xué)開展觀貫通于地稅全過程。堅持聚財為國，執(zhí)法為民的稅務(wù)工作宗旨，進一步貫徹新時期稅收工作“簡稅制、寬稅基、輕稅負、強征管〞指導(dǎo)思想。具體包括六個方面：

一是嚴格依法與優(yōu)化效勞相結(jié)合，營造“文明、和諧〞的治稅“環(huán)境源〞。我們要把依法治稅作為工作的靈魂貫徹始終，加強稅收法制教育，增強干部法治意識，保證按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)；深入推行稅收執(zhí)法責(zé)任制，認真落實稅收執(zhí)法責(zé)任制崗位職責(zé)，保證每名干部嚴格、公道、文明執(zhí)法。

二是堅定執(zhí)行與調(diào)研反應(yīng)相結(jié)合，構(gòu)建“暢通、互動〞的治稅“信息流〞。作為我們身處征收一線的稅收管理員首先要堅定貫徹落實各項稅收政策，執(zhí)行國家開展經(jīng)濟、深化改革、完善體制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變開展方式等出臺的另一方面要廣泛深入地發(fā)展稅收政策調(diào)查研究活動，積極提出合理化意見、倡議，為國家深化稅制改革，完善稅收政策，促進經(jīng)濟社會科學(xué)開展獻計獻策。

三是標(biāo)準管理與創(chuàng)新效勞相結(jié)合，確立“高效、透明〞的治稅“規(guī)范體〞。要加快行政管理體制改革，建設(shè)效勞型地稅部門。深入落實行政許可法，首問負責(zé)制，承諾時限制，全面推行政務(wù)公開，強化行政監(jiān)督；以提高稅法遵從度和方便納稅人及時足額納稅為目標(biāo)，切實加強和改良納稅效勞工作。

四是能力煅煉和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，積累“一專、多能〞的治稅“人才庫〞。為完成各項任務(wù)目標(biāo)，必須建立一支高素質(zhì)的人才隊伍。提高領(lǐng)導(dǎo)班子核心帶動能力、增強基層貫徹執(zhí)行能力、培養(yǎng)干部科學(xué)日常管理能力，增進協(xié)作配合的凝聚力，為圓滿完成各項工作任務(wù)，提供組織保證和智力支持。

五是理論分析和改革實踐相結(jié)合，探索“先進、務(wù)實〞的治稅“開展路〞。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀，提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力；加強黨員理想信念教育和思想道德建設(shè)，從黨員的核心價值出發(fā)，圍繞效勞納稅人，科學(xué)治稅的根本宗旨，建立長效評估和考核機制，保證各項稅收工作持續(xù)、協(xié)調(diào)開展。

六是文化建設(shè)與情操塑造相結(jié)合，樹立“高尚、博大〞的治稅“思想根〞。我們要進一步樹立稅收經(jīng)濟觀、稅收法治觀、稅收誠信觀、稅收效率觀，以增強誠信意識為重點，加強道德模范典范作用，引導(dǎo)干部自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任；倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、公道執(zhí)法、誠信效勞、廉潔奉公為根本內(nèi)容的職業(yè)道德標(biāo)準；廣泛發(fā)展精神文明創(chuàng)立、和諧環(huán)境建設(shè)活動；不斷加強和改良思想政治工作，及時給予人文關(guān)心和心理疏導(dǎo)。

二、圍繞組織收入這個中心，效勞經(jīng)濟和社會開展大局，堅持科學(xué)化、精細化、專業(yè)化管理的根本要求，不斷提高征管質(zhì)量和效率，實現(xiàn)從經(jīng)濟到稅收的良性循環(huán)。

一是強化稅源管理，探索建立有利于科學(xué)開展的、穩(wěn)定的稅收增長機制。要按照“經(jīng)濟決定稅收，管理增加稅收〞的治稅理念，加強稅源監(jiān)控與分析應(yīng)用，納稅評估和健全社會協(xié)稅護稅網(wǎng)絡(luò)工作，不斷提高稅收征管工作的自覺性、針對性、預(yù)見性、實效性。

二是深化推進信息化建設(shè)，走科技興稅的新路子。要在強化系統(tǒng)運行和維護工作的根底上，充沛發(fā)揮“核心征管軟件〞的“大集中〞作用，進一步完善稅收管理員、稅收行政執(zhí)法責(zé)任考核等平臺，深化運用稅收分析系統(tǒng)，深度挖掘稅收數(shù)據(jù)信息，為加強稅源監(jiān)控分析與納稅評估打下堅實的根底，努力開創(chuàng)在信息化條件下加強征管工作的新局面。

三是正確處理好依法治稅和納稅效勞之間的關(guān)系，提升地稅部門的良好形象。按照公平稅負的原那么，既要堅持依法治稅，認真落實稅收行政執(zhí)法責(zé)任制，標(biāo)準稅收秩序，又要堅持以人為本，簡化辦稅環(huán)節(jié)，全面推廣應(yīng)用網(wǎng)上申報納稅等途徑，大力優(yōu)化納稅效勞工作，為納稅人提供高效、便捷、優(yōu)質(zhì)的效勞，實現(xiàn)“兩個減負〞。同時，圍繞效勞經(jīng)濟開展與社會進步，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，全力營造和諧的稅收環(huán)境。

科學(xué)開展觀為我們提供了最基本的哲學(xué)思考辦法和價值理念，需要我們在以后長期的稅收實踐工作中，不斷充實和完善。在第一階段全面學(xué)習(xí)和思考討論的交流互動中，大家都投入了極大的熱情并對以后工作確立了長遠的科學(xué)規(guī)劃，“科學(xué)治稅、和諧共進〞的這顆長青之樹必定會在地稅事業(yè)這片熱土上生根發(fā)芽，蓬勃開展

關(guān)于科學(xué)小實驗的作文針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳〞嗎？

今天我就做了一個有趣的小實驗–針浮在水上。

針，家家戶戶都有，可是它怎么會浮在水上呢？我非常好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙簽。

我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上；接著，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來，可是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。

第二次實驗開始，這次我沒有上次則心急了，等餐巾紙的四個角全都沉下去以后，我看到紙的中間局部卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一起。于是，我拿起牙簽，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然后用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來。我小心翼翼的做著，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水里撈出來的時候，我看到針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我快樂地拿著牙簽大聲的說，我成功了！我成功了！

但是，針為什么能浮在水面上呢？

這時，我想到了電腦，上網(wǎng)查了查，原來水的外表有一定的張力，水的外表張力撐持住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理?？吹娇p衣針浮在水面上自由自在，我的心里真有說不出的快樂。

原來，一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘，以后，我一定要多做實驗，來充實我的知識，給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>

會仰泳的針——記科學(xué)小實驗

“針浮在水上〞作文500字

針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳〞嗎？

針，我們家家戶戶都有，可是它怎么會浮在水上呢？強烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實驗用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

下面，我來做試驗，有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來試一試。

首先，我準備好實驗用品，一根針，一把叉子和一只盛滿水的碗。我挑選了一只大號的碗，因為游泳的經(jīng)驗告訴我，水越深，浮力越大。

第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個小動作，我腦門上白毛汗都出來了。我的手不知是因為興奮還是緊張，有些不是很聽使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個小心平放的動作做起來還真有些不簡單。

注意，再下來是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

第二步慢慢移出叉子，針就會浮在水面上了。移出叉子時，一定要慢，手千萬不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊，它就像學(xué)會了仰泳，它就那樣平平地躺在乘滿水的碗里安安靜靜地……

是不是很神奇？則這是為什么呢？

我繼續(xù)在書中尋找答案，原來是張力！水的外表張力撐持住了針，針就不會下沉。這外表的張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。

張力好神奇??！一起做試驗的同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了一根會仰泳的針呢？

關(guān)于科學(xué)作文“啊!我發(fā)現(xiàn)了一個秘密！〞聽我這么說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。那天晚上吃完飯，我在洗手間里洗手。忽然，我往放在墻角的拖把上瞟了一眼。，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認真察看起來，并且用手輕輕的撥了一下那個小球。啊，那小球下面還有一根細細的莖。我湊近仔細地看了看，“??！〞我不禁叫出聲來。那所謂的“小球〞是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇！我不敢相信我的眼睛，又仔仔細細地看了一遍。那確實是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截?？赡苁且驗榧毤毜那o承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發(fā)現(xiàn)這是一個蘑菇。真像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了！確認之后，我急忙跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦！〞剛說完，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛剛看到的一切向她們表達了一遍，并拉著他們到洗手間去看那長了蘑菇的“神奇〞拖把。爸爸媽媽看了后，并只是討論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什么，已經(jīng)長了好幾次了，你不知道而已。〞突然，爸爸問我：“婷婷，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎？〞呃，這下可把我問住了。我就馬上東查查、西找找。終于在?十萬個為什么》里找到了，便答復(fù)道：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會生長成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的。〞說完這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看著爸爸。問道：“我說得對嗎？〞爸爸向我稱許地點點頭，說：“是的！〞我還增長了不少的知識。我真快樂，因為我發(fā)現(xiàn)了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實科學(xué)就在你我的身邊，只要你認真察看，積極思考，就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與高興！

關(guān)于科學(xué)精神的作文這學(xué)期，科學(xué)老師給我們布置過一項作業(yè)，那就是豆芽比照實驗。

那次，我一回到家，就準備了兩個杯子，再拿了20幾顆綠豆放在1號杯里，澆上水，等著它快快成長；又在2號杯里，放進20顆綠豆，不澆水，看它能不能生長。

第一天，我發(fā)現(xiàn)1號杯里的綠豆長胖了，顏色變深了，有的已經(jīng)撐開了豆皮，綠豆皮有了破爛的跡象，發(fā)出一點淡淡的豆腥味。冒出了小芽兒，黃黃的。而2號杯沒有絲毫變化。我重新給1號換上水，綠豆開始了第二天的生長。

第二天，那黃黃的芽兒長高了一截，就像一根5厘米長的手工拉面，軟軟的，嫩嫩的，很容易碰倒，綠豆皮已經(jīng)完全破裂，只顯出了白胖胖的身體，有些泡在水里的綠豆已經(jīng)變白，2號杯沒有動靜。我想：1號杯什么時候才能長出綠葉來呢？

第三天，5厘米的芽兒長成了8厘米，形成小樹枝那樣苗條的身材，下端開始長出根須，綠豆已裂成了兩瓣，還有一條線在牽連著，綠豆瓣隨著莖，一直到了頂端。我想：接下來可能就要長葉了，但是豆腥味越來越濃了。我又想：什么時候才能開花呢？我可又犯愁了。2號杯的里的綠豆仍然在沉睡，我又把1號杯換上新鮮的水。

第四天，令我最興奮的一天來了，這天，在綠豆上方，長出了兩根枝，上面有兩片葉子，嫩葉子綠中帶黃，極為顯眼。再仔細瞧瞧，只見枝葉里有一小小的花苞，我更加驚喜，趕緊給它換水。我發(fā)現(xiàn)有些綠豆已經(jīng)泡軟了，但我沒有多想。那2號杯里的綠豆依然在沉睡。我想：2號杯為什么沒有發(fā)芽呢？

第五天，真是想得好，做不好啊！放學(xué)了，我又照例去看我的綠豆，呀！豆芽腐爛了！發(fā)出了難聞的臭味。2號杯沒有變化，還是一顆顆的干綠豆。我想：植物生長需要陽光、空氣、水或土壤，1號杯是因為加水太多才導(dǎo)致其腐爛，2號杯一直就沒有澆水，所以沒有變化。但這次實驗失敗了！我很后悔！

總結(jié)第一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，我又重新做了一次，這一次，我小心換水，注意水量，豆芽長勢很旺。通過六天的生長，莖已冒出了杯口，四片葉子形成了菱形，像一個個亭亭玉立的小姑娘。我的實驗成功了！通過這次科學(xué)實驗，我知道了：失敗是成功之母！難怪古往今來的科學(xué)家經(jīng)過無數(shù)失敗，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，最終取得了輝煌的科學(xué)成就！

關(guān)于科學(xué)內(nèi)容的作文我的一件萬能衣做客美食城月球上的別墅未來的智能汽車

你見過可以遮體御寒，還能變出運動衣，帶你飛向藍天的衣服嗎？假如你有一支神筆，畫下什么就有什么那該多好啊。也許有一天，我們可以種下一棵樹，既能結(jié)西瓜，也能結(jié)冰淇淋，還可以長面包。我們的房子是五顏六色、香味撲鼻的花房。坐在一個溢滿果香的教室里上課，在滿是水果的操場上踢足球，那感覺多棒！我們居住在月球上，來自四面八方不同習(xí)性的朋友，在一起共度中秋，會是什么情景呢？我們的生活日新月異，千變?nèi)f化。同學(xué)們不如展開豐盛的想象，夢想人類未來的“衣、食、住、行〞會是什么樣子，會有怎樣的變化等。把它寫成一片習(xí)作，構(gòu)筑人來美好的未來。想象要大膽合理，要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空亂想；要有意義。構(gòu)思要巧妙。教材表明：孩子的想象是何等的豐盛，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的言語，他想飛上天空，他想潛入蟻穴——我們的生活也千變?nèi)f化，日新月異。同學(xué)們一定可以展開豐盛的想象，描繪未來生活的藍圖，敘述自己美好的愿望。習(xí)作的時候，先確定一個根本思路，從現(xiàn)實生活出發(fā)，展開合理的想象。夢想未來生活的“衣食住行〞會是什么樣子。比方：夏天腰帶遮陽帽，冬天腰帶保暖帽，一頂帽子是否既可以遮陽又可以保暖呢？酷熱的夏季理日子確實不好過，熱汗?jié)L滾，討厭的蚊子在耳邊嗡嗡亂飛，心里自然煩躁不安。我們就可以設(shè)計一種具有解熱、透氣、吸汗、除蚊效果的衣服？玉皇大帝的仙宮不是一個虛無飄渺的去出，而是一個美食世界，那里有美妙的玩具，巧克力鋪的馬路，描畫糖做的云朵，薯條作的小船；住慣了鋼筋、水泥建造的房子，孩子們可以想象一座于我們現(xiàn)實生活中不一樣的房子，人們不住在地面，居然住在了空中，還在美麗的彩虹旁邊；小轎車能在天上飛，鐵路、馬路能使垃圾自動揮手，自行車能聽音樂、能驅(qū)熱、能自動架起透明雨棚——這些都能激起孩子們的興趣。只要引導(dǎo)孩子們開動腦筋，大膽想象，一篇不錯的科幻作文就可以寫出來了。

關(guān)于科學(xué)精神的作文科學(xué)精神

科學(xué)精神是人們在長期的科學(xué)實踐活動中形成的共同信念、價值規(guī)范和行為標(biāo)準的總稱?？茖W(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫通于科學(xué)活動之中的根本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識中的思想或理念。它一方面約束科學(xué)家的行為，是科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的保證；另一方面，又逐漸地滲入群眾的意識深層。

科學(xué)精神，從過去到現(xiàn)在，任何科學(xué)家的成功都離不開堅持不懈的科學(xué)精神。

我們羨慕偉大的科學(xué)家和他們偉大的創(chuàng)造。但是每一項科學(xué)成果都包含著艱辛的勞動，有時還以生命為代價。這一天，在瑞典郊區(qū)的一所房子里，〞轟〞地傳出一陣爆炸聲，在大地的震顫中，這所房子的玻璃被炸成無數(shù)的碎片迸濺到了空中。

很快，第二天早上，地方警察帶領(lǐng)周圍全體居民的強烈抗議，走進了諾貝爾的實驗室。

第三天，一輛馬車拉走了實驗室全部的實驗設(shè)備。滿臉傷痕的諾貝爾默默的跟在馬車后面，離開了這個地方。

諾貝爾最初研制炸藥時，他所創(chuàng)立的硝化甘油的實驗工廠曾被炸為灰燼。當(dāng)時，有5個人被炸死，一個是他正在上大學(xué)的弟弟，另外4個也是他的親密助手。

當(dāng)諾貝爾的母親得知次子慘死的噩耗以后，悲哀欲絕；年老的父親因太受刺激引發(fā)腦溢血，從此半身癱瘓。人們紛紛像規(guī)避瘟神一樣躲著諾貝爾，再也沒有人愿意出租土地給他進行如此危險的實驗。

可是，在巨大的失敗和痛苦面前，諾貝爾沒有退縮。就在爆炸慘案發(fā)生幾天后，人們就發(fā)現(xiàn)在遠離市區(qū)的馬拉侖湖上，出現(xiàn)了一只巨大的船，船上并沒有什么貨物，而是擺滿了各種實驗設(shè)備。原來，大難不死的諾貝爾在被當(dāng)?shù)鼐用褛s出來后，跑到這里來繼續(xù)他的實驗工作了。終于，諾貝爾經(jīng)過反復(fù)實驗后獲得了巨大的成功。他創(chuàng)造了雷管，這是科學(xué)史上的一個重大突破。不久，他又在德國漢堡等地建立了炸藥公司。

諾貝爾憑借他的剛強的毅力，獲的了巨大的成功，假如他當(dāng)初沒有堅持下去，他就不可能成功，因為成功需要剛強的毅力。你經(jīng)得起失敗嗎？一次失敗也許可以，十次失敗也許可以，則，經(jīng)受了一百次失敗，三百次甚至更多的失敗你還行嗎《

關(guān)于科學(xué)家的作文姓名:陳景潤(1933年5月22日-1996年3月19日)身高:米國家或地區(qū):中國福建福州人功勞:哥德巴赫猜測第一人個人信息:于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)。短期任中學(xué)教師后調(diào)回廈門大學(xué)任資料員，同時研究數(shù)論。1956年調(diào)入中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1980年中選中科院物理學(xué)數(shù)學(xué)部委員。主要研究解析數(shù)論，1966年發(fā)表?表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2〞)，成為哥德巴赫猜測研究上的里程碑。著有?初等數(shù)論》等。其他:1999年，中國發(fā)表紀念陳景潤的郵票。另外亦有小行星以他為名。陳景潤在解析數(shù)論的研究領(lǐng)域取得多項重大成果，曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎、何梁何利基金獎、華羅庚數(shù)學(xué)獎等多項獎勵。他是第四、五、六屆全國人民代表大會代表。著有?數(shù)學(xué)趣味談》、?組合數(shù)學(xué)》等。1984年4月27日，陳景潤在橫過馬路時，被一輛急駛而來的自行車撞倒，后腦著地，誘發(fā)帕金森氏綜合癥。1996年3月19日，馳名數(shù)學(xué)家陳景潤因病住院，經(jīng)搶救無效逝世，終年62歲。陳景潤不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應(yīng)該快去理一理，要不，人家看見了，還當(dāng)他是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想:輪到我還早著哩。時間是多么珍貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，突然想起上午讀外文的時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點半。他想:先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫:“三十八號!誰是三十八號《快來理發(fā)!〞你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎《過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高快樂興地往理發(fā)店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發(fā)店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書?！岸×懔恪曄掳嗟拟徛曧懥?，管理員大聲地喊:“下班了，請大家離開圖書館!〞人家都走了，可是陳景潤基本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心里說:今天的天氣真怪!一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書?？粗粗蝗?，他站了起來。原來，他看了一天書，開竅了?，F(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，繼續(xù)做下去。陳景潤把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄悄的，沒有一點兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢《來看書的人怎么一個也沒了呢《陳景潤看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點多鐘了。他推推大門，大門鎖著;他朝門外大聲喊叫:“請開門!請開門!〞可是沒有人答復(fù)。要是在平時，陳景潤就會走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上?？墒?，今天不行啊!他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢!他走到機旁邊，給辦公室打。可是沒人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎么辦呢《這時候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了?！瓣惥皾櫋定朁h委書記接到，感到很奇怪。他問分明是怎么一回事，快樂得不得了，笑著說:“陳景潤!陳景潤!你辛苦了，你真是個好同志。〞黨委書記馬上派了幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門翻開了，陳景潤向管理員說:“對不起!對不起!謝謝，謝謝!〞他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。他翻開燈，馬上做起那道題目起來。

關(guān)于科學(xué)實驗的作文“火山噴發(fā)〞，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢《我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)〞的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)〞可真好玩。按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛才瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢《而且本來只是一點點的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又詫異，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了!這是為什們呢《我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉!沒方法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反饋，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫洗滌劑又起了什么作用呢《我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。做科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

“56、57、58……〞在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了?？茖W(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我分明地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在