高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿/高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿敬愛的各位家長(zhǎng)：大家好！第一我謹(jǐn)代表我們高一（6）班的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱情的歡迎。大家可以在百忙之中抽出難得的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)即可出你們對(duì)自己的兒女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今日各位家長(zhǎng)的到來。為什么這么說呢？由于我感覺我們此次家長(zhǎng)會(huì)的真切意義可能不在于我們能經(jīng)過溝通更多的溝通什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在意我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在此中，來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)變成取之不盡用之不停的力量源泉。下邊我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本狀況及報(bào)告一下我們的工作。第一介紹一下我們班的狀況：班級(jí)由60名同學(xué)構(gòu)成，他們大部分來自縣不一樣樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自外處的同學(xué)。我們班全部的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共鳴，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就必然干出點(diǎn)成績(jī)來。經(jīng)過這兩個(gè)多月的努力，我們高一（6）班在常例與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列，我們高一（6）班是一個(gè)有著優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)，班里有著一批進(jìn)步心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤勞刻苦的同學(xué)。如葉等同學(xué)就是典型的例子，他們?cè)诖舜蝿偛沤Y(jié)束的期中考試中均獲取在班級(jí)和年級(jí)排名不錯(cuò)的成績(jī)。在班級(jí)管理工作中，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。11、嚴(yán)格管理，依法治班，不扔掉，不放棄。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可以能有好的成績(jī)。為此我們要點(diǎn)增強(qiáng)了紀(jì)律看法，增強(qiáng)時(shí)間看法清早要求5：45行進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；夜晚5:30行進(jìn)入教室自習(xí)，優(yōu)秀生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身旁小事做起，經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了優(yōu)秀的紀(jì)律衛(wèi)生看法。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了優(yōu)秀的班風(fēng)。2、既要全面抓，又要要點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)60人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占60分之一，是不足掛齒的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心激勵(lì)每個(gè)人的健康成長(zhǎng)，我們要求這些同學(xué)最少每?jī)啥Y拜主動(dòng)到辦公室向班主任或任課老師報(bào)告一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)债愒滦隆?、增強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲念。充分利用課堂，班會(huì)的時(shí)機(jī)給同學(xué)們加油充電。比方，班集體剛組建時(shí)，張開建立遠(yuǎn)大理想，要有敬重的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。經(jīng)過班會(huì)同學(xué)們懂得了好多道理。目注明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。成績(jī)也穩(wěn)步提升了。連續(xù)張開并深入“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人都在進(jìn)步，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!4、從學(xué)生實(shí)質(zhì)出發(fā)，客觀、科學(xué)討論每一位學(xué)生。在講課過程中，合理地引進(jìn)討論系統(tǒng)，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊端的發(fā)生；也可以經(jīng)過反響信息，檢查自己的講課見效，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)2的每一個(gè)階段表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)特色作為討論的依據(jù)，認(rèn)識(shí)學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的討論供給豐富的資料；認(rèn)識(shí)學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種引誘性和激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用討論的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)變。此刻我也真摯的向在坐的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：1．家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)學(xué)校正學(xué)生的要求，踴躍配合學(xué)校做好工作。2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的辦理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。3．重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，牢記家長(zhǎng)不要包辦取代，要重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4．從這里我想說，要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也相同很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲念被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，敬愛相信他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話語，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。以上是本班的一些基本狀況。最后我想說：給我時(shí)間，給我時(shí)機(jī)，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的；給我舞臺(tái)，給我空間，我可以發(fā)揮我教書育人的熱情；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)激勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì)用事實(shí)往返報(bào)全部的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3敬愛的X老師和全部任課老師、各位家長(zhǎng)朋友們，大家夜晚好！我是XXX同學(xué)的媽媽，今日特別感謝X老師給我這么一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚、溝通，共同商討孩子的成長(zhǎng)教育問題。昨天是感恩節(jié)，在這里請(qǐng)贊成我代表XX班全部的家長(zhǎng)，感謝班主任X老師及XX班的全部任課老師，正是由于你們?yōu)r悉心血的勤勞教育，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，感謝你們！說真話，站在這里，我感覺一些慌亂。由于我知道，與在坐的各位家長(zhǎng)比較，在教育孩子方面我還存在好多差距，今日和大家說的，算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只好說是自己的一些意會(huì)和感覺，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感覺莫大的有幸。下邊我就從四個(gè)方面來說說自己的看法。第一，家長(zhǎng)是孩子最好的老師家長(zhǎng)既是孩子的第一位老師，也是孩子一世的老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣相同也可能是受家長(zhǎng)影響。我看過一個(gè)故事，說的是有個(gè)人將他年邁的老父親趕出家門，只扔給老人一床毯子，當(dāng)他回頭時(shí)，他的兒子站在門口看著他說，你應(yīng)該只給半床毯子，他吃驚地問為何，兒子說，那一半留著你老4了的候用。個(gè)故事告我，言身教有多么的重要。比方，要孩子孝順父親母親，我自己就不可以凌虐老人；要孩子勤，我自己就不可以大手大腳；要孩子知而，我自己在遇到困和挫折就不可以怨天人；要孩子刻苦用功，我自己就不可以整天在麻將桌上虛度光陰??所以家以身作、以自己的行孩子立一個(gè)榜。第二，少一點(diǎn)力，多一些理解前幾日看到一小故事:一個(gè)孩子期中考沒考好，他爸爸斥他不真，笨先的道理都不懂，孩子回答，你知道世界上最笨的是什么？就是那種自己不起來，在里下了一個(gè)蛋，此后拼死地想那個(gè)從蛋殼里孵化出來的小起來。然是一個(gè)笑，卻廣泛反出在家的心理。孩子快幸福是每一位家共同的夢(mèng)想，但是在孩子成的程中，跟著我的功利心不停的膨，把自己未完成的夢(mèng)想寄望到孩子身上孩子替你完成；因你的工作不如意，就必然要自己的孩子未來要超你；看到居家孩子琴得好，你就忙著沒有音趣的孩子找音老；看到戚家的孩子考上要點(diǎn)高中，你惟恐自己的孩子考不好了面，逼著孩子暗無天日的去做。孩子失掉童年，失掉快，失掉自由，失掉健康，重的會(huì)不堪重，采納極端的做法，到那全部都悔之晚矣!5望子成龍，望女成鳳，是全部家長(zhǎng)的夢(mèng)想，但是真切“成龍成鳳”的又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)的要深知，孩子不可以是你生命的連續(xù)，他們相同都是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思想，所以相應(yīng)的我們也要理解和敬愛他們的喜怒哀樂，恩賜他們自由成長(zhǎng)的空間。愛玩是每個(gè)孩子的本性，我女兒上小學(xué)的時(shí)候，由于是學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”藝術(shù)團(tuán)的成員，每個(gè)禮拜天要去學(xué)習(xí)舞蹈，六年級(jí)時(shí)，不再參加藝術(shù)團(tuán)了，這時(shí)有好多本來的同學(xué)去上各種興趣班、小升初補(bǔ)習(xí)班，女兒對(duì)我說：“媽媽，這一年我什么興趣班都不上，我要抓住童年的尾巴，好好玩一玩。”我暢快地答應(yīng)了，由于我知道一進(jìn)入中學(xué)，她就沒有那么多自由的時(shí)間玩了，一個(gè)人的童年只有一次，最少要讓她少些遺憾，多點(diǎn)快樂。作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù)，但我們不可以所以把學(xué)習(xí)成績(jī)看作衡量孩子利害的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)。此刻的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來的壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以致于成家壓力都時(shí)辰充滿其耳邊，我們不用再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時(shí)的激勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)踴躍健康的心態(tài)。女兒從前總懼怕考試，一到考試前就緊張，我老是對(duì)她說，沒事，就當(dāng)明日不上課做一天作業(yè)?？荚囃炅?，我從不問她考得怎么樣，她愿意跟我說分?jǐn)?shù)我就聽，她不肯意說我也不問。此次期中考試她以為考得不好，自己做了個(gè)考后剖析給我看，我說知道原由很好，下次改就行了。以致6于昨天夜晚她跟我講了一個(gè)笑話，說班上有個(gè)同學(xué)問她，你此次考這么點(diǎn)分，你媽媽說你了嗎？她說沒有，那個(gè)同學(xué)就敬羨地說，太好了，我們兩個(gè)換個(gè)媽媽吧。在這樣的放松要求下，女兒最少可以減少一點(diǎn)來自家長(zhǎng)方面的壓力。我其實(shí)不是不重視她的學(xué)習(xí)，但我以為，健康快樂地成長(zhǎng)比一時(shí)的成績(jī)更重要。第三，多和孩子溝通，做孩子的朋友初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父親母親，觀察同學(xué)，他們會(huì)有好多的誘惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的誘惑，學(xué)習(xí)上的誘惑，與同學(xué)交往的誘惑，這些誘惑假如不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通溝通，認(rèn)識(shí)孩子內(nèi)心在想什么，他遇到了什么難題，此后幫助孩子找出解決問題的詳盡方法。此刻孩子每天早出晚歸，和父親母親呆在一起的時(shí)間極少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊聊天，說說學(xué)校里學(xué)習(xí)的事情，跟同學(xué)相處的事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出誘惑時(shí)，做家長(zhǎng)的合時(shí)恩賜一些建議?？傊?，家長(zhǎng)要讓孩子感覺你對(duì)他（她）其實(shí)不是充耳不聞，要擅長(zhǎng)指引孩子，重視培養(yǎng)孩子的友好、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)毅、耐挫等優(yōu)秀心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝自私、率性、自傲、自卑、獨(dú)到、纖弱等不良知理偏向。7但家長(zhǎng)與孩子的溝通也要注意方法，初中階段是一個(gè)半天真，半成熟的時(shí)期，假如辦理不妥，孩子很簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理，和父親母親對(duì)著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？第一，要心平氣和。父親母親的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分。父親母親假如跟著自己的情緒利害來教育孩子的話，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中必然無所允從，他搞不清楚終歸想要什么，也搞不清自己如何去逢迎父親母親的性情。假如我們的父親母親可以控制自己的情緒，在任何時(shí)候都能充滿理性地跟孩子進(jìn)行溝通和溝通的話，那么孩子必然可以養(yǎng)成心平氣和的情緒，這樣氛圍中間生長(zhǎng)起來的孩子便可以心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。其次，要敬愛孩子的隱私。我女兒寫作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)去看看，當(dāng)我走近的時(shí)候，她連忙用胳膊把作業(yè)蓋上，我笑說是否是有什么神秘呀，此后就走開，有時(shí)她感覺不好意思就主動(dòng)地跟我說了。她常常整理自己的抽屜并加上鎖，這個(gè)時(shí)候我向來都不問里面有什么。我感覺做家長(zhǎng)的，必然敬愛孩子的隱私權(quán)，不可以隨意的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。再次，不要一味的在孩子耳邊絮叨說教，那樣會(huì)讓孩子感覺你就像《大話西游》里的唐僧，只會(huì)增添他“她”的厭煩。你可以用合適的小故事或案例，起到事半功倍的作用。比方安全教育是家長(zhǎng)講得最多的，但是多了孩子就感覺麻木8了。前段時(shí)間老是出現(xiàn)一些女生失聯(lián)受害的報(bào)導(dǎo)，我讓女兒和我一起看，有了這些案例，再看到后邊那些公安機(jī)關(guān)提示注意事項(xiàng)等等，不用我多說，她看了就理解，此后自己出門應(yīng)該怎么做。第四，是踴躍配合老師和學(xué)校有些父親母親以為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這類態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育必然是不夠的，固然老師的心情和父親母親相同，希望每個(gè)孩子都獲取成功，但試想一下，在家里平時(shí)只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感覺很費(fèi)勁，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校，與老師踴躍配合，聆聽老師的建議，認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀況，把孩子在家