2023年濱州市人民醫(yī)院高層次人才需求模擬預(yù)測試卷

2023年濱州市人民醫(yī)院高層次人才需求模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1._____是收文辦理的核心問題。A:擬辦B:批辦C:承辦2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》3.認(rèn)為決策是一個動態(tài)的過程，這一思想于_____。A:理查德?施奈德B:伊斯頓和拉斯韋爾C:西蒙D:林德布羅姆4.下列關(guān)于決策的說法錯誤的是_____。A:決策是由人的主觀意志對客觀存在的多種可能性進(jìn)行選擇B:決策是以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的一項活動C:決策選擇是高級的認(rèn)識選擇D:決策選擇主要是依據(jù)事實(shí)判斷來進(jìn)行的5.社會主義道德的核心和集中體現(xiàn)是_____A:愛國主義B:集體主義C:社會主義6.推理通常分為演繹推理和歸納推理。演繹推理即根據(jù)某種一般性原理和個別性例證，得出關(guān)于該個別性例證的新結(jié)論。歸納推理則從一定數(shù)量的個別性事實(shí)，抽象、概括出某種一般性原理。但更精確的說法是：演繹推理是必然性推理，即前提真能夠確保結(jié)論真;歸納推理是或然性推理，前提只對結(jié)論提供一定的支持關(guān)系，前提真結(jié)論不一定真。最能準(zhǔn)確地體現(xiàn)這段話的本意的是_____A:推理是研究個別與一般關(guān)系的科學(xué)C:這段文字概括了演繹推理和歸納推理的區(qū)別所在D:推理實(shí)際上是人類認(rèn)識自然的主要工具7.下列選項中在中國具有選舉權(quán)的是_____。A:莊某．l2歲，智力超常的神童C:劉律師．香港居民8.“政治統(tǒng)治到處都是以執(zhí)行某種社會職能為基礎(chǔ)，而且政治統(tǒng)治只有在它執(zhí)行了它的這種社會職能時才能持續(xù)下去?！倍鞲袼沟倪@句話告訴我們_____。A:政治職能的內(nèi)容和性質(zhì)是由社會管理職能決定的B:階級性和社會性是國家的兩個根本屬性C:任何政治職能的執(zhí)行要以社會管理職能的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)9.甲、乙、丙三人事先約定盜竊某個體商店，并決定由甲、乙二人進(jìn)店盜竊，丙在店外望風(fēng)。某日深夜，三人按事先約定和分工盜竊了該個體商店價值4000余元的商品。甲、乙、丙的行為不屬于_____。A:事前通謀的共同犯罪B:任意共同犯罪D:有組織的共同犯罪10.根據(jù)我國反不正當(dāng)競爭法，抽獎式的有獎銷售，最高獎的獎金額不得超過_____A:5000元B:10000元C:50000元D:80000元11.公民、法人和其他組織對下列哪種情形可以提出行政復(fù)議?_____A:對抽象行政行為有異議的B:不服行政機(jī)關(guān)作出的行政處分的D:對行政機(jī)關(guān)作出的凍結(jié)財產(chǎn)行政強(qiáng)制措施不服的12.行政行為有效成立后，非依法律規(guī)定不得隨意變更和撤銷，這體現(xiàn)的是行政行為的_____。A:確定力C:影響力D:執(zhí)行力13.包工頭甲拖欠農(nóng)民工錢多年，被法院以拒不支付勞動報酬判罪，強(qiáng)制執(zhí)行了農(nóng)民工的工錢。這主要體現(xiàn)了法的_____。A:指引作用B:強(qiáng)制作用C:預(yù)測作用D:評價作用14.下列包含了辯證法思想的成語是_____。A:居安思危B:否極泰來C:生龍活虎D:仰觀俯察15.用一般性論據(jù)論證特殊論題的論證方法是_____。A:歸納論證B:間接論證16.魯迅在評《三國演義》時說：“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。”這一評論所蘊(yùn)含的哲理是_____。A:要區(qū)分事物的兩重性B:要把握事物的度C:對事物既要肯定，又要否定D:要把事物看作一個整體A:2B:3C:4D:518.我國歷史上第一個統(tǒng)一中央集權(quán)封建王朝是_____。A:西周B:西漢C:秦朝D:唐朝A:湖南、江西B:江蘇、山東D:青海、西藏20.行政主體最主要的職能是_____。A:行政處罰B:行政許可C:行政管理D:行政強(qiáng)制二.多選題(共10題)1.李白對于_____相當(dāng)于_____對于詩圣。_____B:詩神C:杜甫D:孟浩然2.下列成語中，可以用來形容荊楚文化的精神的有_____。A:篳路藍(lán)縷B:勤謹(jǐn)睿智C:撫夷屬夏D:深固難徙3.貨幣的職能包括_____。A:交易媒介B:價值尺度C:支付手段D:儲藏手段4.中華人民共和國主席有權(quán)行使的職權(quán)包括_____。A:公布法律C:發(fā)布特赦令D:發(fā)布動員令5.我國刑法規(guī)定的基本原則包括_____。A:罪刑法定原則B:刑法面前人人平等原則C:以事實(shí)為根據(jù)。以法律為準(zhǔn)繩原則D:罪責(zé)刑相適應(yīng)原則6._____決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。B:心理學(xué)的歷史淵源C:心理學(xué)的研究方法D:人的社會性7.網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的方便，但也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。下列哪些是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的問題?_____A:信息泛濫、垃圾信息B:網(wǎng)絡(luò)犯罪D:嚴(yán)重污染環(huán)境8.關(guān)于法的分類的說法正確的是_____。A:依據(jù)法的創(chuàng)制方式和表達(dá)形式的不同，可以把法分為成文法和不成文法B:依據(jù)法規(guī)定1的內(nèi)容不同，可以把法分為實(shí)體法和程序法C:依據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序不同，可以把法分為根本法和普通法D:依據(jù)法的適用范圍的不同，可以把法分為一般法和特別法9.下列關(guān)于法的繼承的說法，正確的是_____。A:法的繼承是不同類型的法律制度之間的影響和滲透B:法的相對獨(dú)立性決定了法的發(fā)展過程的延續(xù)性和繼承性C:反映法的一般價值的原則，是法的繼承內(nèi)容之一10.下列屬于世界文化遺產(chǎn)的有_____。A:云岡石窟B:九寨溝C:布達(dá)拉宮D:廬山參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：九寨溝是世界自然遺產(chǎn)，廬山屬于世界文化景觀。布達(dá)拉宮和云例石窟分別年1994年和2001年被列人世界文化遺產(chǎn)。故本題答案選ACA:云岡石窟B:九寨溝D:廬山本題解釋:【答案】AC。解析：九寨溝是世界自然遺產(chǎn)，廬山屬于世界文化景觀。布達(dá)拉宮和云例石窟分別年1994年和2001年被列人世界文化遺產(chǎn)。故本題答案選AC本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題(共7題)1.____與____是個體身心發(fā)展的兩個高速發(fā)展期。3.課程評價按照教學(xué)評價分析方法不同可分為____和____。4.學(xué)生成長檔案包括____檔案和____檔案兩種。5.個性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。6.____是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。7.為了掌握預(yù)測、提問、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。四.判斷題(共7題)1.物質(zhì)的根本屬性是發(fā)展。_____2.新課程改革中提出的“三維目標(biāo)”是知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。_____3.公文的印章蓋于公文右下端落款處，上要壓正文，下要騎年蓋月。_____4.國際上用來考察居民收入分配差異狀況的一個重要分析指標(biāo)是恩格爾系數(shù)。_____5.中國的封建社會是父權(quán)社會，婦女地位低下，因此，封建社會的皇帝均為男子。_____6.企業(yè)制度主要是指以產(chǎn)權(quán)制度為基礎(chǔ)和核心的企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度與管理制度。_____7.經(jīng)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。_____五.簡答題(共3題)1.為什么說幼兒的教育離不開家庭?2.【簡答3】簡述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。3.簡述我國中學(xué)常用的教學(xué)原則。六.公文寫作(共3題)1.春運(yùn)期間，我和好友幸運(yùn)地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒有請這位老人讓出座位。我坐下來后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點(diǎn)不方便，才了解好友不請他讓出位子的原因。由于火車上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒有向這位老人表示出這個位子是他的意思。下車之后,我不解地問好友：“讓位給人是好事情，但車程這么長，車上的人又那么多，中途應(yīng)該請他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐?！保?）自選角度，自擬題目；（3）寫一篇不少于800字的議論文；（4）請在主觀題答題卡上作答。2.結(jié)合材料闡述應(yīng)該樹立什么樣的政績觀。3.請用不超過200字的篇幅概括出給定材料的主要內(nèi)容。要求：概括全面精煉，有條理、有層次。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》制定的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合3.參考答案:A參考答案:A【解析】伊斯頓和拉斯韋爾將決策概念帶到互動、正式和非正式關(guān)系的層面上；西蒙從理性、非理性的心理層面考察決策；林德布羅姆又加上了漸進(jìn)主義的解釋；施奈德將決策界定為“決策是一個過程，它是指決策者為達(dá)到想象中未來事務(wù)的狀態(tài)，從社會所限制的各種途徑中，選擇一個行動計劃的過程”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】決策選擇是高級的認(rèn)識選擇，盡管也注重事實(shí)選擇的前提作用，但更明顯地表現(xiàn)出價值選擇的趨向．即它主要是依據(jù)價值判斷來進(jìn)行選擇的。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。這是因?yàn)椋阂?社會主義道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心，是社會主義道德的本質(zhì)要求。說到底，道德建設(shè)的核心就是為誰服務(wù)的問題。不同類型的道德，其核心也就不同。一切剝削階級的道德都是為維護(hù)剝削制度、維護(hù)少數(shù)剝削者的根本利益服務(wù)的，因此，其道德建設(shè)的核心就只能是為個人謀私利;而社會主義道德是反映最廣大人民群眾根本利益的道德，是為維護(hù)廣大人民群眾根本利益服務(wù)的倫理體系，社會主義道德的本質(zhì)決定了社會主義道德建設(shè)必須以為人民服務(wù)為核心。二.社會主義道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心，是社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度和思想文化的客觀要求。社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是以公有制為主體、以廣大人民群眾共同富裕為根本目的的經(jīng)濟(jì)制度，社會主義政治制度是人民群眾當(dāng)家作主，社會主義的思想文化都是來自于人民、服務(wù)于人民，因此，客觀要求社會主義道德建設(shè)必須以為人民服務(wù)為核心，而不能以為別的什么為核心。6.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析此題為表面主旨題。文段闡述了演繹推理和歸納推理的定義，目的在于說明二者的區(qū)別。A選項是主要說推理的特征，是片面的，故排除;B選項只說到演繹推理一種推理方式，也是片面的，故排除;D選項屬于無中生有，文段并沒有提到，故排除。只有C選項完整正確地歸納了文段的含義，故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀7.參考答案:C本題解釋:正確答案：C答案解析：《憲法》第34條規(guī)定：“中華人民共和國年滿18歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！癆項莊某未滿18周歲，不具有選舉權(quán)?！缎谭ā返?7條規(guī)定：“對于被判處死刑、無期徒刑的犯罪分子．應(yīng)、當(dāng)剝奪政治權(quán)利終身”，B項王某應(yīng)被依法剝奪政治權(quán)利。D項中許某喪失中國國籍不再是中國公民。C項的香港居民屬于中國公民，擁有選舉權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：事前通謀的共同犯罪，是指共同犯罪人的共同犯罪故意，在著手實(shí)行犯罪前已形成的共同犯罪。任意共同犯罪，是指刑法分則規(guī)定的可以由一個人單獨(dú)實(shí)施的犯罪，當(dāng)二人以上共同實(shí)施時，所構(gòu)成的共同犯罪。復(fù)雜的共同犯罪，是指各共同犯罪人之間存在著犯罪分工的共同犯罪。有組織的共同犯罪，又稱特殊共同犯罪，通常指犯罪集團(tuán)。從本題來看，甲、乙、丙三人事先約定盜竊，顯然屬于事前通謀的共同犯罪；盜竊罪可以由一個人單獨(dú)實(shí)施而構(gòu)成，因此甲、乙、丙三人的行為構(gòu)成任意共同犯罪；甲、乙、丙三人的犯罪行為存在分工（甲、乙二人進(jìn)店盜竊，丙在店外望風(fēng)），因而構(gòu)成復(fù)雜的共同犯罪；甲、乙、丙三人并非犯罪集團(tuán)，其行為不屬于有組織的共同犯罪。10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《反不正當(dāng)競爭法》第13條規(guī)定，抽獎式的有獎銷售，最高獎的金額不超過五千。A正確。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)法》11.參考答案:D參考答案:D【解析】《行政復(fù)議法》第六條規(guī)定了可以申請行政復(fù)議的具體行政行為的范圍。其中情形之一就是對行政機(jī)關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財產(chǎn)等行政強(qiáng)制措施決定不服的可以申請行政復(fù)議。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】確定力分為形式確定力和實(shí)質(zhì)確定力，形式上的確定力是指行政行為作出后，在法定的救濟(jì)期間過后即不得再提起復(fù)議或訴訟尋求救濟(jì)，又稱為不可爭力。實(shí)質(zhì)上的確定力是指行政行為作出后，經(jīng)過法定救濟(jì)期間后，其內(nèi)容非依法定程序不能再變動，就行政機(jī)關(guān)而言，不能對同一違法行為，依同一事實(shí)和同一法律依據(jù)再作出另一行政行為；就被當(dāng)事人來說，也不能就同一事項請求變更，又稱為不可變更力。故選A。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》14.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹論證是運(yùn)用演繹推理的形式進(jìn)行的論證，它是根據(jù)一般原理論證某一特殊論斷。歸納論證是運(yùn)用歸納推理的形式進(jìn)行的論證，它是根據(jù)一些個別或特殊性論斷論證一般原理。直接論證是用論據(jù)正面論證論題真。間接論證是通過論證與論題相關(guān)的其他論斷假，從而論證該論題真的一種論證方法。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】度是質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持其質(zhì)和量的界限、幅度和范圍。只有精確地認(rèn)識量，才能更深刻地把握度。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由圖形可知，比重增加的年齡區(qū)間為10歲以下、30~39歲、40~49歲、60歲及以上，共4個，應(yīng)選擇C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：秦朝是由戰(zhàn)國時代后期的秦國發(fā)展起來的統(tǒng)一王朝，是中國歷史上第一個多民族的統(tǒng)一的中央集權(quán)的帝國。秦始皇完成了統(tǒng)一六大諸侯國的事業(yè)，他所建立的中央集權(quán)制度及其所采取的措施，為后世帝王所取用。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:答案：D考點(diǎn)：中國的人口試題分析：20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：行政主體是依法享有行政管理權(quán)，能夠以自己的名義進(jìn)行行政管理活動，并獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任的組織。行政主體最主要的職能是進(jìn)行行政管理。行政處罰、行政許可、行政強(qiáng)制都是行政主體進(jìn)行行政管理活動的具體體現(xiàn)。故本題答案選C。二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：本題考查的是對應(yīng)關(guān)系。李白對應(yīng)詩仙，杜甫對應(yīng)詩圣。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]一般認(rèn)為，貨幣的主要職能包括：交易媒介、價值尺度、支付手段、儲藏手段。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：我國《憲法》第80條規(guī)定，中華人民共和國主席裉據(jù)全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務(wù)委員會的決定，公布法律，任免國務(wù)院總理、副總理、國務(wù)委員、各部部長各委員會主任、審計長、秘書長，授予國家的勛章和榮譽(yù)稱號，發(fā)布特赦令，宣布進(jìn)人緊急狀態(tài)，宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)，發(fā)布動員令。故本題答案選ABCD。6.參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：心理學(xué)的研究對象、歷史淵源、研究方法決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】信息爆炸時代，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，由于監(jiān)管不力它也給我們帶來許多問題：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等；一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界中不能自拔，影響其身‘心健康。但網(wǎng)絡(luò)是不會帶來環(huán)境污染問題的，故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]法的一般分類主要有以下幾種：(1)依據(jù)法的創(chuàng)制方式和表達(dá)形式的不同，可以把法分為成文法和不成文法;(2)依據(jù)法規(guī)定的內(nèi)容不同，可以把法分為實(shí)體法和程序法;(3)依據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序不同，可以把法分為根本法和普通法;(4)依據(jù)法的適用范圍的不同，可以把法分為一般法和特別法;(5)依據(jù)法的創(chuàng)制和適用主體的不同，可以把法分為國內(nèi)法和國際法。故應(yīng)選ABCD。本題解釋:【答案】BC。解析：A項中“不同類型的法律制度之間的影響和滲透”的表述是錯誤的，“影響和滲透”既可以是縱向的，也可以是橫向的，既可單向，也可雙向。而法的繼承只能是縱向的，單向的，即它一般表現(xiàn)為舊法對新法的影響和新法對舊法的承接和繼受。從表述上，應(yīng)當(dāng)說“法的繼承是不同類型的法律制度之間的延續(xù)和繼受”。法作為一種文化現(xiàn)象，其發(fā)展表現(xiàn)為文化積累的過程，其繼承是不可避免的。法的階級性并不排斥法的繼承性，因此，法的繼承有同質(zhì)法的繼承和異質(zhì)法的繼承之分。社會主義的法繼承、借鑒資本主義的法屬于異質(zhì)法的繼承。因此D項說法也是不正確的。排除A、D項，本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:新生兒青春期本題解釋:【答案】新生兒、青春期本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:獨(dú)特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性功能性【答案】獨(dú)特性；穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；功能性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:定性評價定量評價本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:集體個體本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級管理參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7.參考答案:交互式教學(xué)【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識1.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤（否）【解析】任何物質(zhì)的具體形態(tài)都離不開一定的運(yùn)動。萬事萬物都處于這樣或那樣的運(yùn)動之中，它們只有在運(yùn)動中才能保持自己的存在，沒有運(yùn)動就沒有事物，不做任何運(yùn)動的事物是沒有的。所以說，運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式。是物質(zhì)的根本屬性。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：新課程把發(fā)展的內(nèi)涵界定為知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三者（三維目標(biāo)）的整合。在教學(xué)過程中，新課程的“三維”目標(biāo)是融為一體、不可分割的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析:公文加蓋印章時，成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。單一機(jī)關(guān)行文時，一般在成文日期之上，以成文日期為準(zhǔn)居中編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，使發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說明）一行之內(nèi)。聯(lián)合行文時,一般將各發(fā)文機(jī)關(guān)署名按照發(fā)文機(jī)關(guān)順序整齊排列在相應(yīng)位置，并將印章一一對應(yīng)、端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名，最后一個印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，印章之間排列整齊，互不相交或相切，每排印章兩端不得超出版心，首排印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說明）一行之內(nèi)。因此，公文的印章上不得壓住正文。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：基尼系數(shù)是指在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收人占總收人的百分比，是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收人分配差異狀況的一個重要分析指標(biāo)。恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是國際上通用的衡量居民生活水平高低的一項重要指標(biāo)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯。解析：649年，唐太宗死，其第九子李治即位，是為唐高宗。高宗后期病多，常臥床不起，政權(quán)逐步落人皇后武則天手中。武則天，山西文水人，14歲被選進(jìn)宮，做了唐太宗的才人。太宗死后，她被迫出家為尼，髙宗即位后將她召回宮內(nèi)，武則天施展權(quán)術(shù)，致使高宗立她為皇后。683年，髙宗死，其子李顯即位，是為中宗。690年，武則天自己稱帝，成為中國歷史上唯一的一位女皇帝。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:答案解釋:解析：企業(yè)制度主要是指以產(chǎn)權(quán)制度為基礎(chǔ)和核心的企業(yè)組織制度與管理制度。在不同的社會經(jīng)濟(jì)制度下有不同的企業(yè)制度，即使在同一社會經(jīng)濟(jì)制度中也存在不同的企業(yè)制度。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:[解析]實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:幼兒的教育離不開家庭，其原因是：（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。幼兒身心尚未成熟，他們需要社會特殊的保護(hù)和照料。家庭是社會最基本的單元，也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育幼兒的重大責(zé)任。對于幼兒來說，與父母共同生活是最重要的需要。（2>家庭是人的第一所學(xué)校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢，一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長是教師最好的合作者；家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合【參考答案】（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握間接知識經(jīng)驗(yàn)為主的。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)下進(jìn)行的。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能，形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的。（5）學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動性。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論3.參考答案:【答案】我國中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】讓善良溫暖世界經(jīng)歷過春運(yùn)的人，都能夠了解列車的擁擠，人群的吵鬧。然而材料中的這位朋友，寧可自己站在車上，也要為身體不便的老人讓出座位，這一簡單的善行令人折服。隨著社會的發(fā)展，我國已由昔日的熟人社會向陌生人社會轉(zhuǎn)變，相較從