汽車發(fā)動機構造與維修單元教學設計文檔

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《汽車發(fā)動機構造與維修》

課程單元教學設計

設計楊成見

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任課教師楊成見

《汽車發(fā)動機構造與維修》課程單元教學設計

——任務一《發(fā)動機總論》

一.教案頭

本次課標題：發(fā)動機總論授課班級上課時間能力（技能）目標上課地點知識目標1、發(fā)動機總體構造教學目標通過本任務的學習，使學生使學生對發(fā)動機有個初步認識2、發(fā)動機的基本術語3、發(fā)動機的類型4、四沖程發(fā)動機工作原理能力訓練任務1、汽油機兩大機構、五大系統(tǒng)2、柴油機兩大機構、四大系統(tǒng)2

1．梁向東編著《汽車發(fā)動機構造與維修》佳木斯職教集團一體化教材參考資料2．孫長錄編著《汽車發(fā)動機構造與維修》天津科學技術出版社，版次1二.教學設計

1、自我介紹（課件），介紹課程性質、學習目標、考核要求、職業(yè)生涯與課程的關系。（10分鐘）2、講授新課：發(fā)動機總論。

教學步驟教學內容方法1、發(fā)動機總體構造告知2、發(fā)動機的基本術語（教學內3、發(fā)動機的類型容、目的）4、四沖程發(fā)動機工作原理引入任務：發(fā)動機總論（任務）發(fā)動機總論：兩大機教學內容構、五大系統(tǒng)（汽油機）2、配氣機構（一）五大系統(tǒng)：1、燃料供給系分鐘兩大機構：1、曲柄連桿機構講授課件20表達課件鐘2分表達課件鐘3分手段活動分派教學學生時間3

2、潤滑系3、冷卻系4、點火系5、起動系教學內容發(fā)動機的基本術語（二）6、氣缸總容積7、壓縮比8、排量9、工作循環(huán)發(fā)動機的類型1．按活塞的運動方式分往復活塞式旋轉活塞式教學內容2．按所用的燃料分（三）汽油發(fā)動機柴油發(fā)動機3．按點火方式分點燃式分鐘15講授課件5、燃燒室容積分鐘1、上止點2、下止點3、行程4、氣缸工作容積30講授教具演示4

壓燃式4．按冷卻方式分水冷式風冷式5．按活塞行程數(shù)分二沖程發(fā)動機四沖程發(fā)動機6．按汽缸數(shù)分單汽缸發(fā)動機多汽缸發(fā)動機7．按進氣系統(tǒng)是否采用增壓方式分自然吸氣式（非增壓式）發(fā)動機強制進氣式（增壓式）發(fā)動機四沖程發(fā)動機工作原理教學內容3．作功行程（燃燒及（四）膨脹行程）4．排氣行程訓練任務5分分鐘1．進氣行程2．壓縮行程10講授課件5

說明發(fā)動機總體構造認知訓練化知識點：1、發(fā)動機總體構造2、發(fā)動機的基本術語歸納總結3、發(fā)動機的類型4、四沖程發(fā)動機工作原理能力點：發(fā)動機總體構造認知課后作業(yè)講授指導課件一體教師認知鐘60分鐘5分鐘

后記：本課程的設計體會

由于這節(jié)課是這門課程的第一節(jié)課，所以在設計本課程時，首先要展示這門課程所涉及的知識在汽車中得地位、作用，今后的職業(yè)生涯與本課程的關系，其次，這節(jié)課屬于概論性質的課程，對今后的學習起拋磚引玉的作用，主要以知識的表達為主，對本課程的能力要求主要以發(fā)動機的認知為主。

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——任務二《常用工具的使用》

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一.教案頭

本次課標題：常用工具的使用

授課班級教學目標能力訓學會使用各種常用拆裝工具上課時間上課地點能力（技能）目標學會使用各種常用拆裝工具知識目標各種常用工具使用本卷須知練任務二．教學設計

教學步驟教學內容方法手段活動告知1.《常用工具的使用》，通過本單元的學習，講授講授講授課件2分鐘1.功用2.使用本卷須知講授講授課件實物課件10分鐘10分3分鐘教學學生時間分派使用方法及注意事（教學內使學生了解各種常用工具、容、目的）項。引入（任務）教學內容一.呆扳手（一）任務：常用工具的使用教學內容二.梅花扳手1.功用7

（二）2.使用本卷須知實物鐘教學內容三.套筒扳手1.功用（三）2.使用本卷須知講授課件10分實物講授課件鐘10分教學內容四.扭力扳手1.功用（四）五.活扳手2.使用本卷須知1.功用2.使用本卷須知實物講授課件實物鐘5分鐘教學內容（五）六.旋具1.功用2.使用本卷須知講授課件實物5分鐘教學內容（六）教學內容七.鉗子（七）教學內容八．錘子（八）教學內容九.銅棒（九）訓練任務說明1.功用2.使用本卷須知1.功用2.使用本卷須知1.功用2.使用本卷須知講授課件5分鐘實物講授課件5分鐘實物講授課件5分鐘實物5分鐘正確操作常用工具一體化教師指導學生分組80分鐘訓練（一）8

操作知識點：常用工具使用本卷須知講授5分鐘課件歸納總結能力點：學會操作各種常用拆裝工具課后作業(yè)后記：本課程的設計體會

拆裝及修理發(fā)動機時，經(jīng)常會用到各種工具，本節(jié)課介紹了一些常用工具的

作用及使用中的一些本卷須知，通過本節(jié)課的學習使學生能正確操作使用工具，以免發(fā)生安全事故及損壞工具。

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——任務三《曲柄連桿機構的拆裝與調整》

一.教案頭

本次課標題：曲柄連桿機構的拆裝與調整

授課班上課時間上課地點9

級能力（技能）目標知識目標①通過本單元的學習，使學生①曲柄連桿機構的作用教學目標對曲柄連桿機構能進行正確的②曲柄連桿機構的組成拆裝、檢驗及調整②用專用工具對曲柄連桿機構的零部件進行檢驗①汽缸蓋的拆裝能力訓練任務②活塞連桿組的拆裝、檢驗及調整③曲軸飛輪組的拆裝、檢驗及調整④氣缸的測量參考資料二.教學設計

教學步驟教學內容方法手段活動5、《曲柄連桿機構的拆裝與調整》，通過本單告知元的學習，使學生對曲柄連桿機構能進行（教學內正確的拆裝、檢驗及調整；了解曲柄連桿容、目的）機構的作用與組成講授講授鐘3分分派教學學生時間10

引入（任務）任務：曲柄連桿機構的拆裝、檢驗與調整講授課件2分鐘機體組教學內容3.氣缸體與曲軸箱2．氣缸蓋3.汽缸蓋罩講授課件、20分實物鐘（一）4.汽缸墊5.油底殼活塞連桿組教學內容（二）1.活塞2.活塞環(huán)：3.活塞銷4.連桿5.連桿軸承曲軸飛輪組教學內容（三）1.曲軸2.曲軸主軸承3.曲軸扭轉減振器4.飛輪訓練任務說明汽缸蓋的拆裝訓練（一）一體化教師學生講授課件、實物講授課件、25分實物鐘10分鐘5分鐘20分指導分組鐘操作11

活塞連桿組的拆裝、檢驗及調整訓練（二）一體化教師學生15分分組鐘指導操作教師學生15分分組鐘曲軸飛輪組的拆裝、檢驗及調整訓練（三）一體化指導操作教師學生40分分組鐘訓練（四）氣缸的測量一體化指導操作5分鐘知識點：曲柄連桿機構的作用與組成歸納總結能力點：曲柄連桿機構的拆裝、檢驗及調整課后作業(yè)講授課件后記：本課程的設計體會

曲柄連桿機構是發(fā)動機能量轉換的核心機構，其性能及裝配質量的好壞直接影響發(fā)動機的使用性能及功率輸出，因此根據(jù)多年企業(yè)的工作經(jīng)驗及汽車修理行業(yè)國家標準的要求設計本次課程，力求全面、完整地表達能力培養(yǎng)目標，同時也兼顧知識目標。

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——任務四《配氣機構的拆裝與調整》

一.教案頭

本次課標題：配氣機構的拆裝與調整

授課班級上課時間上課地點知識目標1.把握配氣機構的作用、組成、工作原1.把握配氣機構主要零部件的檢理及結構形式；教學目標測與維修方法；2.把握排氣相位的概念、原理及影響因2.把握氣門間隙的調整方法。素3.熟悉可變配氣相位。①汽缸蓋的拆裝能力訓練任務②活塞連桿組的拆裝、檢驗及調整③曲軸飛輪組的拆裝、檢驗及調整④氣缸的測量1．梁向東編著《汽車發(fā)動機構造與維修》佳木斯職教集團一體化教材參考資料2．孫長錄編著《汽車發(fā)動機構造與維修》天津科學技術出版社，版次1能力（技能）目標二．教學設計

教學步驟教學內容方法手段活動分派教學學生時間13

6、《配氣機構的拆裝與調整》，通過本單元告知的學習，使學生對配氣機構能進行正確的（教學內講授5分鐘拆裝、檢驗及調整；了解配氣機構的作用、講授容、目的）組成及工作原理。引入（任務）一、配氣機構的作用和教學內容組成（一）二、配氣機構的分類和工作原理教學內容（二）1.配氣機構的分類：（1）.按氣門布置的形式分類（2）.按凸輪軸的傳動方式分類講授4.配氣機構的作用2．組成任務：配氣機構的拆裝、檢驗與調整講授講授課件課件實物2分鐘15分鐘課件實物15（3）.按凸輪軸布置形式和驅動方式分類：（4）.按每缸氣門數(shù)及其排列方式：2.工作原理分鐘14

三、氣門組的構造教學內容（三）1.氣門2．氣門座3.氣門導管4.氣門彈簧5.氣門油封講授課件實物20分鐘四、氣門傳教學內容（四）動組的構造1.凸輪軸2.挺柱3.推桿4.搖臂講授課件實物分鐘15五、配氣相教學內容位、可變配（五）氣相位及其控制技術訓練任務說明1.配氣相位2.可變配氣相位及其控制技術講授課件分鐘105分鐘氣門間隙的調整訓練（一）一體化教師指導學生40分組分鐘操作配氣機構組的拆裝、檢驗及調整訓練（二）一體化教師指導學生35分組分鐘操作15

知識點：1、把握配氣機構的作用、組成、工課件3分鐘作原理及結構形式；2、把握排氣相位的概念、講授原理及影響因素；3、熟悉可變配氣相位。歸納總結能力點：1、把握配氣機構主要零部件的檢測與維修方法；2、把握氣門間隙的調整方法。課后作業(yè)后記：本課程的設計體會

配氣機構是發(fā)動機的主要機構之一，其作用是協(xié)同曲柄連桿機構實現(xiàn)能量轉

換，因此對該機構的學習主要是在了解結構的基礎上對其進行正確的調整，因此，本節(jié)課的能力目標是以調整為主。

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——任務五《潤滑系的拆裝與調整》

一.教案頭

本次課標題：潤滑系的拆裝與調整

授課班級能力（技能）目標教學目1.熟悉潤滑系的油路。上課時間上課地點知識目標1.把握潤滑系的作用、潤滑方式、類型與組成；標2.潤滑系故障診斷與檢修。2.潤滑系主要部件的結構。能力訓練任務1．梁向東編著《汽車發(fā)動機構造與維修》佳木斯職教集團一體化教材參考資料2．孫長錄編著《汽車發(fā)動機構造與維修》天津科學技術出版社，版次1根據(jù)故障現(xiàn)象，找出故障原因及排除故障。二.教學設計

教學步驟教學內容方法手段活動分派教學學生時間17

1.《潤滑系的拆裝與調整》，通過本單元的學講授5分鐘講授告知習，使學生了解潤滑系的作用、組成及潤滑油（教學內的循環(huán)路線；運用所學的知識綜合判斷及處理容、目的）潤滑系的故障。引入（任務）任務：潤滑系的拆裝與調整講授課件2分鐘一.潤滑系的5.潤滑系的作用6.發(fā)動機的潤滑方式講授課件15分鐘教學內容作用與潤滑方（一）式二.潤滑系的組成1.集濾器2.機油泵3.機油粗濾器4．機油細濾器講授課件實物教學內容15分鐘（二）5.機油散熱器6．曲軸箱通風裝置教學內容三.潤滑系的1.轎車的潤滑油路（三）訓練任務說明根據(jù)實物找出潤滑系各部件的實際位置油路2.載貨車的潤滑油路講授課件15分鐘實物5一體化教師指導學生15分分組鐘操作訓練（一）18

根據(jù)實物找出潤滑油的循環(huán)路線一體化教師指導教師指導課件學生20分分組鐘操作學生20分分組鐘操作訓練（二）根據(jù)所學的知識診斷潤滑系的故障一體化訓練（三）知識點：1.把握潤滑系的作用、潤滑方式、類型與組成；2.潤滑系主要部件的結構。講授歸納總結能力點：1.熟悉潤滑系的油路。2.潤滑系故障診斷與檢修。3分鐘課后作業(yè)后記：本課程的設計體會

發(fā)動機潤滑系主要是對發(fā)動機各運轉部位進行潤滑，以減輕機件的磨損，因

此根據(jù)國家標準、行業(yè)標準及企業(yè)實際工作的需要，對這部分知識的學習主要是潤滑系的結構組成，最終達到診斷故排除故障的目的，在本課程的設計中充分考慮了以上要求，力求全面、完整地表達能力培養(yǎng)目標，同時也兼顧知識目標。

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——任務六《冷卻系的拆裝與調整》

一.教案頭

本次課標題：冷卻系的拆裝與調整

授課班級能力（技能）目標教學目標2.熟悉冷卻系冷卻水的循環(huán)路線。2.冷卻系系故障診斷與檢修。上課時間上課地點知識目標1.把握冷卻系的作用及組成；2.冷卻系主要部件的結構。能力訓練任務1．梁向東編著《汽車發(fā)動機構造與維修》佳木斯職教集團一體化教材參考資料2．孫長錄編著《汽車發(fā)動機構造與維修》天津科學技術出版社，版次1根據(jù)故障現(xiàn)象，找出故障原因及排除故障。二．教學設計

教學步驟教學內容方法告知（教學內1.《冷卻系的拆裝與調整》，通過本單元的學習，使學生了解冷卻系的作用、組成及冷卻水講授手段5分講授鐘容、目的）的循環(huán)路線；運用所學的知識綜合判斷及處理

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教學學生活動時間分派

冷卻系的故障。引入（任務）教學內容（一）任務：冷卻系的拆裝與調整講授課件2分鐘10分鐘一.冷卻系的作用二.冷卻系的講授課件組成：1.冷卻裝置2.冷卻液溫度自動調理裝置3.冷卻液溫度監(jiān)控裝置工作原理：講授課件實物20分鐘教學內容（二）組成及工作原理三.冷卻系主要部件教學內容（三）1.散熱器2.散熱器蓋3.節(jié)溫器4.水泵5.風扇講授課件實物20分鐘四.冷卻液的教學內容循環(huán)（四）訓練任務說明1.無旁通閥型2.有旁通閥型講授課件10分實物鐘21

根據(jù)實物找出冷卻系各部件的實際位置訓練（一）一體化教師指導學生40分分組鐘操作在發(fā)動機中找出冷卻水大小循環(huán)路線訓練（二）一體化教師指導教師指導課件學生25分分組鐘操作學生25分分組鐘操作根據(jù)所學的知識診斷冷卻系的故障訓練（三）一體化知識點：1.把握冷卻系的作用及組成；2.冷卻系主要部件的結構歸納總結能力點：1.熟悉冷卻系冷卻水的循環(huán)路線;2.冷卻系系故障診斷與檢修。課后作業(yè)講授3分鐘后記：本課程的設計體會

發(fā)動機冷卻系主要是對發(fā)動機進行冷卻以保持發(fā)動機在規(guī)定的范圍內工作，

充分發(fā)揮發(fā)動機的效率及降低發(fā)動機的磨損，因此在設計本課程時根據(jù)國家標準、行業(yè)標準及企業(yè)實際工作的需要，對這部分知識的學習主要是結構組成，最終達到診斷故排除故障的目的，在本課程的設計中充分考慮了以上要求，力求全面、完整地表達能力培養(yǎng)目標，同時也兼顧知識目標。

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——任務七《汽油機燃油供給系檢測與調整》

一.教案頭

本次課標題：汽油機燃油供給系檢測與調整

授課班級能力（技能）目標知識目標1.把握電控燃油噴射系統(tǒng)的概念、分1.能對汽油機燃料供給系的零上課時間上課地點教學目部件進行檢測；類、組成、工作原理；2.把握燃油供給系、空氣供給系、電子2.能用解碼器進行故障診斷。控制系以及排放控制系的組成、結構、工標作原理。能力訓練任務1.能對汽油機燃料供給系的零部件進行檢測；2.能用解碼器進行故障診斷。1．梁向東編著《汽車發(fā)動機構造與維修》佳木斯職教集團一體化參考資料教材2．孫長錄編著《汽車發(fā)動機構造與維修》天津科學技術出版社，版次1二.教學設計

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教學步驟教學內容教學學生時間方法手段活動分派7、《汽油機燃油供給系檢測與調整》，通過告知本單元的學習，使學生把握電控燃油噴射（教學內系統(tǒng)的概念、分類、組成、工作原理；掌容、目的）握汽油機燃油供給檢測及故障診斷方法。引入（任務）任務：汽油機燃油供給系檢測與調整一、電控燃油噴射系統(tǒng)教學內容的概念及工（一）作原理二、電控燃油噴射系統(tǒng)的分類1.按噴射位置分缸內噴射和缸外噴射。2.按噴射時刻分連續(xù)噴射和間歇噴射。3.按噴油器數(shù)目分單點噴射與多點噴射。教學內容（二）4.按空氣量檢測方式分質量流量方式、速度密度式、節(jié)流速度方式。24

5.按控制方法分開環(huán)控制、閉環(huán)控制。三、電控燃油噴射系統(tǒng)的組成與各種工況1.電控燃油噴射系統(tǒng)各工況（1）.啟動控制（2）.運轉噴油控制（3）.斷油控制（4）.反饋控制2.電控燃油噴射系統(tǒng)的組成（1）.空氣供給系統(tǒng)（2）.燃油供給系（3）.控制系統(tǒng)訓練任務說明教學內容（三）訓練（一）各種傳感器的檢測使用解碼器檢測診斷故障訓練（二）知識點：1.把握電控燃油噴射系統(tǒng)的概念、分類、組成、工作原理；2.把握燃油供給系、電子控制系以及排放控制系的組歸納總結空氣供給系、成、結構、工作原理。能力點：1.能對汽油機燃料供給系的零部件25

進行檢測；2.能用解碼器進行故障診斷。課后作業(yè)后記：本課程的設計體會

汽油機燃油供給系是發(fā)動機十分重要的一個系統(tǒng)，是發(fā)動機集中控制的核心

內容，燃燒質量的好壞直接影響發(fā)動機的性能，而且這一系統(tǒng)的故障率很高，因此，對這一部分的學習，主要著重于結構、工作原理、零部件的檢測及故障診斷，因此，對這節(jié)課程的設計，主要是在學習結構、原理的基礎上進行診斷、檢測。

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——任務八柴油機燃油供給系的拆裝與調整

一.教案頭

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本次課標題：柴油機燃油供給系的拆裝與調整

授課班級上課時間上課地點知識目標1.了解柴油機燃料供給系的作用與組成。1.噴油器性能的檢驗。2.噴油泵的調試。能力（技能）目標2.把握可燃混合氣的形成與燃燒過程。教學目標3.調速器的調整。4.噴油正時的檢查與調整。3.把握柴油機燃燒室的作用和類型。4.把握柴油機燃料供給系主要部件噴油器、噴油泵、調速器的作用和類型。5.