三上健教教案

PAGEPAGE1和平學(xué)校2013--2014學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)衛(wèi)生與保健教案2013年8月第一課：我們的肺教師謝峰2013年8月20日第二課：不隨地吐痰、擤鼻涕教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道隨地吐痰、擤鼻涕的不良影響。使學(xué)生知道文明地吐痰、擤鼻涕的方法。教學(xué)過程：引入教師出示相關(guān)的不文明行為圖片讓學(xué)生觀察后議一議這樣做對(duì)嗎？為什么？由此引出課題。探究原因引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文后回答以下問題：1、吐痰、流鼻涕、咳嗽、打噴嚏對(duì)我們的身體是否有益？2、隨地吐痰、擤鼻涕的不良影響是什么？三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣身體好1、說一說有痰時(shí)應(yīng)該怎樣做？2、說一說流鼻涕時(shí)應(yīng)該怎樣做？四、想一想、議一議引導(dǎo)學(xué)生各抒己見五、實(shí)踐活動(dòng)1、將所學(xué)告訴親朋好友，讓他們也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、爭奪文明監(jiān)督員：同學(xué)們相互監(jiān)督，幫助他人改掉惡習(xí)。第三課：感冒和流感的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。2、讓學(xué)生了解什么是流感。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入二、講授新課（二）從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感？流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。（三）流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？（四）流感如何預(yù)防？（討論式講解）1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。2、注意防寒保暖并勤曬被褥。3、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擤鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。8、盡量少到人群擁擠的公共場所。第四課：保護(hù)嗓子教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的；2、認(rèn)識(shí)聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶？教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們平時(shí)唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課：1、請(qǐng)大家摸一摸自己的喉部，當(dāng)你說話的時(shí)候，你的手有什么感覺？不說話，你的手還有感覺嗎？大家試一試以后再回答我的問題。學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。2、我們一起來研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子。3、提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？（1）現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？（2）教師總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。3、兒童的聲帶有什么特點(diǎn)？三、討論交流1、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？2、想一想、議一議第五課：預(yù)防近視教學(xué)目標(biāo)：1、了解近視對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，知道預(yù)防近視的重要意義。2、學(xué)會(huì)預(yù)防近視的方法。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入觀看小品《小明的煩惱》請(qǐng)你說一說，小品中小明的煩惱是什么？（近視對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便）你想像他一樣也戴上眼鏡嗎？（不）那該如何預(yù)防近視呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《預(yù)防近視》。二、教學(xué)新課1、小調(diào)查：調(diào)查本班同學(xué)有多少個(gè)患近視眼。（調(diào)查后匯報(bào)）2、說一說：近視是怎么產(chǎn)生的？該如何預(yù)防近視？師：升學(xué)壓力大、課外娛樂活動(dòng)和生活習(xí)慣的改變?cè)黾忧嗌倌陮W(xué)生發(fā)生近視的幾率。同時(shí)，電視、電腦的普及也使得青少年近視發(fā)病率不斷上升。3、預(yù)防近視，我們應(yīng)該做到“三要”“四不要”（書22頁—23頁）4、議一議：預(yù)防近視“三要”“四不要”你做到了嗎？5、匯報(bào)交流三、課堂總結(jié)1、用你喜歡的方式宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視的重要性，可以畫畫、編兒歌、設(shè)計(jì)公益用語等。2、交流展示3、師總結(jié)：請(qǐng)關(guān)愛心靈之窗，做好近視的預(yù)防！第六課：預(yù)防沙眼教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染教學(xué)過程：一、出示課題二、講授新課1、究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預(yù)防？學(xué)習(xí)本課之后我們就知道了。下面請(qǐng)同學(xué)們小聲自讀課文。2、哪位學(xué)生知道什么是沙眼？3、沙眼是怎樣引起的呢？4、沙眼得主要癥狀是什么？5、沙眼有什么危害6、預(yù)防沙眼的辦法A、不要接觸患有沙眼的病人。B、要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持手的清潔。不用手和不干凈的手帕、紙巾擦揉眼睛。C、不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。D、提倡用流動(dòng)水洗手、洗臉。E、用過的毛巾、手帕，要經(jīng)常洗曬。7、結(jié)束語學(xué)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好眼睛。第七課：預(yù)防氣管異物教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解引起氣管異物的原因；使學(xué)生懂得發(fā)生氣管異物的危險(xiǎn)性；教學(xué)生掌握怎樣預(yù)防以及基本的處理方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課：1、人體咽部的結(jié)構(gòu)（圖）(看圖）從鼻子通向咽部的是氣管（藍(lán)），從嘴巴通向咽部的是食道（紅），而咽部就是氣管與食道共用的一段管道。2、什么叫氣管異物現(xiàn)在，如果老師告訴你，食管中可以通過物體可以有：飯、菜、水、空氣等，而氣管中卻只能通過空氣，那么，你能用自己的話給大家解釋一下，什么叫“氣管異物”嗎？教師總結(jié)：氣管中進(jìn)入了除空氣以外的東西的情況就叫做氣管異物。3、氣管異物的發(fā)生原因師總結(jié)：通過剛才的活動(dòng)，有的同學(xué)可能已經(jīng)有答案了。原來食物和水不會(huì)掉入氣管是因?yàn)槲覀內(nèi)梭w的咽部，在氣管口的前方，有一個(gè)秘密機(jī)關(guān)裝置——會(huì)厭軟骨（跟老師讀）：這塊能做向上抬和向后傾活動(dòng)的會(huì)厭軟骨，當(dāng)人們呼吸時(shí)，它就會(huì)向上抬起，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)人們吞咽食物時(shí)，它又會(huì)向后傾倒，將氣管口蓋住，讓食物進(jìn)入食道。這樣，食物和空氣就能正確地各行其道了。第八課：玩電子游戲應(yīng)適度教學(xué)目標(biāo)：知道玩電子游戲的不良影響。教學(xué)過程：事例引入教師講述因沉迷于電子游戲而影響學(xué)業(yè)的事例。學(xué)生談自己的感受。展開學(xué)習(xí)新知適度地玩電子游戲有什么好處？學(xué)生認(rèn)真讀文后回答。除了影響學(xué)業(yè)外，玩電子游戲還有什么不良影響？想一想、議一議實(shí)踐活動(dòng)大家一起行動(dòng)起來向你的親朋好友做一次訪問：讓他們談一談自己對(duì)玩電子游戲的看法。第九課：飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)的原因。讓學(xué)生知道飯前飯后合理的運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排規(guī)律。教學(xué)過程：談話引入課題師：同學(xué)們，每天中午和下午我們都要吃飯，而我?？吹皆S多同學(xué)剛吃完飯就跑去打籃球或是追逐打鬧。你們覺得他們這樣做對(duì)身體健康是否有利呢？教學(xué)新課學(xué)習(xí)飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)的原因師提問：為什么飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文后回答。想一想、議一議（書本第41頁）小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你想對(duì)大家說什么？第十課：七大營養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知道七大營養(yǎng)物質(zhì)的名稱。了解七大營養(yǎng)物質(zhì)分別為人體生長發(fā)育的作用。知道分別含有七大營養(yǎng)物質(zhì)的食物。教學(xué)重難點(diǎn)：知道七大營養(yǎng)物質(zhì)的名稱。了解七大營養(yǎng)物質(zhì)分別為人體生長發(fā)育的作用。教學(xué)方法：引導(dǎo)、討論課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：談話引入1、師：同學(xué)們，你知道我們?yōu)槭裁匆鞣N各樣的食物嗎？學(xué)生各抒己見。2、我們吃的食物都為我們提供了哪些營養(yǎng)物質(zhì)呢？二、新課教學(xué)1、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些？2、這些營養(yǎng)物質(zhì)從哪來？3、小結(jié)：由于不同的食物含有不同的營養(yǎng)物質(zhì)，所以一定要平衡膳食，才有利于身體健康和生長發(fā)育。三、想一想、議一議第十一課：正確對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道如何客觀地分析別人對(duì)自己的表揚(yáng)和批評(píng)，并能對(duì)照自己的實(shí)際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更好的進(jìn)步。2、教育學(xué)生克服虛榮、驕傲、嬌氣、推卸責(zé)任、不能承受挫折等弱點(diǎn)，培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、冷靜、勇于改過、意志堅(jiān)強(qiáng)等心理素質(zhì)。一、出示課題二、、講授新課1、師：（簡單講一講課前了解的情況……）我們究竟應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)？2、師：為什么要正確地對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)呢？3、師：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待表揚(yáng)呢？4、師小結(jié)：受到表揚(yáng)時(shí)不要驕傲，不要得意忘形，應(yīng)該認(rèn)真地想想自己所做的是不是真值得表揚(yáng)。做得好、做得對(duì)的，以后怎么堅(jiān)持做下去；做得還不夠的，以后怎么改進(jìn)，以便做得更好。5、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待批評(píng)呢？6、師小結(jié)：受到批評(píng)不要難過，也不要激動(dòng)發(fā)火，應(yīng)該冷靜得想想自己是不是有這些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。如果有，決不找理由推諉責(zé)任、抵賴，也不要灰心喪氣，而應(yīng)該找出產(chǎn)生這些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的原因，考慮如何克服它們；如果沒有，也應(yīng)該把情況解釋清楚，同時(shí)自己也要想一想為什么會(huì)使人家產(chǎn)生這種想法，是不是自己做的事讓人產(chǎn)生了誤解。這就是“有則改之，無則加勉”。三、想一想、議一議第十二課：學(xué)會(huì)與人和諧相處教學(xué)目標(biāo)：1、懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。2、懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。3、懂得在與長輩發(fā)生分歧時(shí)，要善于溝通，并學(xué)習(xí)以平和的態(tài)度解決分歧。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)二、教學(xué)活動(dòng)1、讓學(xué)生不記名寫下自己與家長之間的矛盾，并投入“悄悄話”信箱，然后讓學(xué)生選取兩