暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會（7篇）

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回想起“三下鄉(xiāng)”社會實踐的一幕幕，自己立刻思緒萬千。我如今依舊能夠很清楚的記得我和我的“戰(zhàn)友”是如何冒著炎炎烈日搞社會調(diào)查的；還記得自己是如何手拿遂平地圖，和戰(zhàn)友一起向農(nóng)夫伴侶問路的；還記得自己是如何第一次做菜就被兄弟們吃得干潔凈凈的；還記得我被孩子們分散著，大家歡樂的在一起背唐詩的情景……

依稀還記得當時自己是感覺吃苦的，可如今我感受更為深刻的是：三下鄉(xiāng)暑期社會實踐是向社會學(xué)習(xí)的一種方式，我收獲的是人生閱歷上的成長！

三下鄉(xiāng)教會我要做一個有禮有貌的高校生

之所以說“三下鄉(xiāng)教會我要做一個有禮有貌的高校生”，要歸因于三下鄉(xiāng)期間社交上的一個小詳情。記得第一次和領(lǐng)隊一起到遂平仁安醫(yī)院，去和對方談合作的事。事情談得很順當，臨結(jié)束時，我看到領(lǐng)隊和仁安醫(yī)院的張主任在握手告辭，看到房間很擁擠，怕領(lǐng)隊不好出門，我就連忙轉(zhuǎn)身替領(lǐng)隊開門，不想此時張主任卻把手朝我伸過來了，要和我握手。我因轉(zhuǎn)身的原因竟不知道，辜負了張主任的一番熱忱！

回來后就自己不斷反思自己，為人處事肯定要不慌不忙，信任有禮有貌的高校生，才更能把事情辦的更好！

三下鄉(xiāng)讓我明白：只有不怕困難，才能克服困難！

有兩件事情讓我記憶深刻！一個是做社會調(diào)查，一個是學(xué)做飯。

我在我系三下鄉(xiāng)社會實踐中擔(dān)當?shù)闹饕蝿?wù)是搞問卷調(diào)查方面的工作，搞問卷調(diào)查有兩大困難，一個是對當?shù)亟煌ú皇熳R，我們需要不停地問路，另一個就是簡單吃閉門羹！不管跑再多少路，流再多汗，假如能把調(diào)查仔細照實地完成，自己就會很興奮。可閉門羹總讓自己很懊喪，而且往往既鋪張了我們的經(jīng)受，又鋪張了我們團隊的經(jīng)費，覺得很不好意思！后來自己就痛下決心：即使電話那邊拒絕了，我也要找到學(xué)?！参覀兊娜蝿?wù)是通過采訪遂平縣各中學(xué)團委書記，來調(diào)查各校的團建狀況〕，找到相關(guān)負責(zé)人，完成任務(wù)！記得有一次我無法聯(lián)系到某中學(xué)團委書記，就和隊友直接來到該中學(xué)家屬院，很快就打聽到該書記的夫人正在家屬院旁邊的小樹林下打麻將。我們很有禮貌的向其夫人介紹狀況，并詢問如何才能聯(lián)系到書記。書記夫人說書登記地種田了，讓我們把材料放在牌桌上，明天再來取。我明白自己的調(diào)查任務(wù)打攪到她打牌了，可考慮到我們過來并不簡單，而且明天還有其他任務(wù)，根本抽不出時間再過來了，就只好厚著臉皮跟她講我們的實際困難，并告知自己她肯定會回心轉(zhuǎn)意幫我們忙的。后來果真不出自己所料，可能是被我們的執(zhí)著感動了，也可能是被我們弄得不耐煩了，總之，她把書記找了回來，我們完成了任務(wù)！

另一件事就是學(xué)會做飯，而且在我們大廚的“頑強指導(dǎo)”下，第一次就給兄弟們做了一洗臉盆醋溜土豆、一臉盆超洋蔥、一臉盆炒茄子，最令自己驕傲的是盆盆都到達了八成熟以上，結(jié)果很快就被餓極了的兄弟們瓜分完畢，連菜汁都沒剩下，呵呵！其實剛開頭挺怕自己做不好的，大家都累了半天了，再吃我做的不好的飯，多影響大家的士氣！結(jié)果自己不僅做到了，而且也把它做好了！

總之，從今以后，我會更加堅決我的信念，信任，即使我會不斷地遇到困難，只要自己努力了，就肯定能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的！

三下鄉(xiāng)生活結(jié)束了，可是自己追求進步的腳步不會停下，我會仔細總結(jié)三下鄉(xiāng)中的點點滴滴，并將這些點點滴滴化作激勵我前進的不竭動力！

暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會2

今夏，我們一行11人經(jīng)過了5個小時的長途跋涉來到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級中學(xué)，我們將在這里度過難忘的15天。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的原因吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。

在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想預(yù)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱忱歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱忱讓我們感到了一些暖和，削減了一些旅途的勞累。

這是一個典型的鄉(xiāng)級中學(xué)，校內(nèi)的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢老師宿舍樓和一幢同學(xué)宿舍樓，這個學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯，有兩個土籃球場，兩個排球場，還有八個水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的同學(xué)們來說，這已經(jīng)是很難得的了。

這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺，還行。

由于我們來的tine已經(jīng)放假了，所以第一天并沒有見到我們的“同學(xué)”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點閱歷都沒有，雖然平常我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連同學(xué)是啥樣都不知道。

接下來的就是和老師、同學(xué)的溝通和熟悉過程，特殊是和同學(xué)的溝通過程是特殊有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從生疏羞澀到生疏再到大膽溝通的過程。一開頭的時候，同學(xué)們儼然已經(jīng)把我們當成了一個正規(guī)的老師來看待了，對我們是又生疏又奇怪???，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，或者是扭頭就跑，好羞澀哦。但是慢慢的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的改變，他們最終敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話談天也漸漸的增多。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠，有的甚至要走幾個小時才能到學(xué)校，由于這樣，早點和午飯都只能吃冷的饃饃，下午飯回家吃，晚上不上晚自習(xí)。那些實在遠的同學(xué)，就只能住校了，而學(xué)校有沒有配備食堂，這樣，同學(xué)的飯都是自己做的，從他們的伙食里，我充分感到了這里的艱苦。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠，但是始終是農(nóng)村，生活條件還是很艱苦的，同學(xué)們由于家里沒有更多的錢，所以用的都是那種小煤油爐子，每個星期還得去買煤油，而且用煤油還有肯定的危急性，他們都是在宿舍里做飯吃的，而所謂的飯菜只不過是在做的面片里家了一點蔬菜而已，對于這些正在發(fā)育長？

我們都知道，甘肅許多地方都很缺水，這里也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是同學(xué)給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有支配好的值日生來給我們擔(dān)水，我們當然是不會讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，同學(xué)這么多，讓他們給老師輪番擔(dān)水，應(yīng)當不是什么過分的事情。我們?nèi)缃裰皇窃谶@里呆十五天，所以我們可以堅持自己抬水，我信任假如我在這里呆上很長時間的話，我會堅持不了的。

接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，假如你的行動被誤會的話，那簡直是莫大的悲傷，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)當有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的學(xué)校生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很好玩，孩子們最喜愛的是體育運動，籃球、足球、排球都會，我們在這時候完全是公平的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，快樂無限。

教書給我最大的感受就是必需有充分的閱歷，當然也必需具備充分的學(xué)問，而閱歷則是你是否能把學(xué)問正確有效的傳授給同學(xué)的前提，要不然你就是再有淵博的學(xué)問你也未必能講出來，我在這段時間充分體會到了老師的辛苦不僅在于講課時候的口干舌燥，備課更是辛苦，由于你通常要預(yù)備好你要所講的全部的內(nèi)容，而且只能多不能少，正如有一句話說得好“你要想裝滿一杯水，你必需預(yù)備好一桶水”。我認為這正是教書辛苦的真正緣由。其次，我認為一個老師還必需具備一顆博愛之心，孩子們的心是最簡單受傷的，也是最敏感的，或許一件不經(jīng)意的小事會損害他們的自尊心，我在支教的過程當中，我就遇見一件令我難過的事情，那是我?guī)У哪且粋€班級，我叫他們起來唱歌給我聽，由于人許多，我不行能全部都叫起來，所以我就挑了幾個，突然我發(fā)覺有一個女孩vrst，我以為她怎么了呢，我就過去勸慰她一下，沒想到她的同桌跟我說是由于我沒有叫那個女孩唱歌的原因，我當是就懵了，我并沒有表現(xiàn)出那種意思，孩子們的自尊心太強了。從這件小事中我體會到，必需對每個人公平對待，不能讓他以為你存在私心，或者是偏心，我覺得同學(xué)最在乎老師對他的看法，我自己也是這樣的，回想自己的中學(xué)時代，不也是有這種想法嗎？

一個老師應(yīng)當懂得應(yīng)當這樣去維護一個同學(xué)的尊嚴，而不是粗暴的去批判或者甚至是放棄一個同學(xué)，那是極不人道的做法，每個同學(xué)受到的待遇必需是公正的。

這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了老師的榮譽和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個過程中與同學(xué)之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說，“當有人叫你老師時，你所應(yīng)當感到的不僅僅是榮譽，更多的應(yīng)當是責(zé)任?！?/p>

是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會同學(xué)怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備學(xué)問就夠了的，這里面所蘊涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會。

暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會3

第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

我了解到，高校生社會實踐活動的重要機制是：按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益。團隊的組建有基層的需求，根據(jù)需求招募團隊，不是什么人都可以參與。我們的項目“解壓玩具的調(diào)查與討論”屬于創(chuàng)新型項目，主要依靠理工科的學(xué)問。我由于學(xué)習(xí)過工程制圖，才有幸可以參與這個項目。

在活動初期，有帶隊老師賜予我們總體指導(dǎo)；對于社會實踐備受關(guān)注的平安保障問題，學(xué)校實行購置保險的方式來保障我們的平安；我們參與了各種各樣的培訓(xùn)會，給我們的實踐活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

假期伊始，我們就開頭進行初步的調(diào)查。了解到小伴侶們每天花數(shù)個小時做作業(yè)，周末更要上各種補習(xí)班，我覺得如今的同學(xué)迫切需要一種可以減壓的玩具。聯(lián)想到同學(xué)無聊時候的轉(zhuǎn)筆，借鑒了美國的減壓魔方fidgetcube的設(shè)計，我在圓珠筆末端加上了紅色按鈕。設(shè)計期間，我向一名在設(shè)計所工作的學(xué)長請教了許多問題，盡管他和他的同事們的專業(yè)和使用的繪圖軟件與我的都不相同，但是他們都盡力幫我解答。設(shè)計的每個步驟都不簡單，感覺難度可以和課設(shè)相比，可以說沒有學(xué)長們的關(guān)心，就沒有如今的成果。我非常感謝他們的關(guān)心。無論這次實踐活動的成果怎樣，我在此次活動中學(xué)到的遠大于活動本身。與隊員的相處過程，是大家靈感的碰撞過程，不僅要團結(jié)合作，相互體諒，更要敢于提出非凡的想法。與小伴侶的互動，提高了我的溝通力量和表達力量，讓我這獨特格原來有點內(nèi)向的人也試著變得外向。設(shè)計建模過程更是考驗著我克服困難的決心和耐煩。在善用專業(yè)學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富暑假生活的同時，我也開拓了視野，增長了才能，更好的明確了自己的奮斗目標。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

作為在獨生子女環(huán)境中成長起來的一代，常存在一種以自我為思索中心的認知模式，社會實踐活動會使參加者在肯定場合熟悉到這個世界還有別人，‘我’存在的前提是通過肯定的勞動為別人供應(yīng)服務(wù)。這種自我更新的認知可以使參加者更好地互相了解、互相服務(wù)。

投入社會大課堂。社會是個大熔爐，我們只有要深化社會，才能切身體驗社會的進展和社會的需要。各位同學(xué)可以選擇跟自己專業(yè)愛好相近的工作，使自己的專業(yè)學(xué)問在實際熬煉中進一步加深，發(fā)覺自己的缺乏，從而加以修正、彌補，使自己更加適應(yīng)社會競爭，更加能夠融入社會。

在實踐中熬煉自我，在實踐中品嘗青春，讓我們用勤勞的雙手開創(chuàng)我們美妙的明天！讓我們在在社會的熔爐中，彈奏一個鏗鏘的音符，譜寫一曲奇妙的青春樂章！

暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會4

今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，同學(xué)們感受良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受熬煉，在短暫日子里，讓大家難以忘記。

此次社會實踐，開闊了高校生的視野，熬煉了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們熟悉了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

總之，透過暑期社會實踐活動，同學(xué)們在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高同學(xué)綜合素養(yǎng)、培育高素養(yǎng)人才的一個重要途徑。走出校內(nèi)，深化社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮學(xué)問技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會進展，在活動中提升自我?！?/p>

暑假社會實踐報告自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知

識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力！記得老師以前說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸持續(xù)著同學(xué)的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系冗雜，但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

回想這次社會實踐活動，同學(xué)們學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的潛力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地理解。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學(xué)問的積累也是非常重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很生疏，要想把工作做好，就務(wù)必了解各方面的學(xué)問，有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

經(jīng)受了暑假的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了熟悉問題，分析問題，解決問題的潛力。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更牢固的基礎(chǔ)！

透過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增添了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會相結(jié)合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更就應(yīng)提早走進社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進展的重要舞臺。在那里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加專心的參與這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動好處深遠，對我們的`幫助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的抱負，明確自己的目標，為祖國的進展奉獻一份自己的力氣！

暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會5

經(jīng)過幾天的社會實踐，本來就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個個疲乏不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯身手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空腦袋也搜尋不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真正的意識到自己所學(xué)到的學(xué)問是那么的有限。

盡管我遇到了許多我以前沒有見過的問題，也有許多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力氣大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、間或也應(yīng)當有些爭吵的，可我們大家似乎很有默契似的，即使有不同的看法或見解，都會互相的體諒和比較，最終得到全都的答案。

一周的暑期社會實踐就這樣的結(jié)束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是有苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經(jīng)受，我又結(jié)識了幾位新的伴侶，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才能。

這次的社會實踐，讓我有著很大的感受：人的一生中，學(xué)校并不是真正永久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。高校生社會實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使高校生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生在新觀念汲取新的思想與學(xué)問。

七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們作為同學(xué)的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片寬闊的天地里。我們的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會6

時間飛逝，大一生活一晃就過去了。今個暑假我們都必需參與暑期社會實踐活動并做有關(guān)的課題討論報告。而我選擇了‘網(wǎng)絡(luò)進展及其對青少年影響討論’。這個課題我差不多都是在網(wǎng)上進行資料搜集，以網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)談天工具等為媒介向同學(xué)、伴侶、網(wǎng)友發(fā)布問卷進行調(diào)查的。

在討論調(diào)查中，我熟悉到：21世紀是網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢和進展速度，正在轉(zhuǎn)變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式，滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落，將我沒帶進了一個新的時代。然而，計算機信息網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，以正確的心態(tài)去面對與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)會幫我們以更快、更便捷的途徑到達我們的目標；而錯誤對待網(wǎng)絡(luò)的存在，會致使我們沉淪在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中而無法自拔。如何能在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)主動作用的同時，消退網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的負面影響，應(yīng)是各界應(yīng)當關(guān)注的問題關(guān)鍵所在。

我個人對網(wǎng)絡(luò)的接觸應(yīng)當從大一開頭，之前我沒進過網(wǎng)吧幾次，也不會談天，只是懂得掃瞄下網(wǎng)頁。大一的時候接觸的也是談天、電子郵件、論壇、博客，其他的網(wǎng)絡(luò)信息也不大了解。

網(wǎng)絡(luò)的進展對青少年或多或少都有影響，特殊是負面影響，我在網(wǎng)上接觸的大部分年輕人都是學(xué)校高中就開頭進網(wǎng)吧談天、嬉戲了，而且特別沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這讓我替他們捏一把汗！網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，走進這個虛擬世界就會對其依靠，更對現(xiàn)實世界厭惡。

網(wǎng)絡(luò)能給我們年輕一代帶來更多的信息，假如我們青少年能正確利用，確定有益健康，但是由于青少年的獨特弱點，或多或少會影響青少年的健康成長。我們應(yīng)當對青少年的網(wǎng)絡(luò)利用進行限制，特殊是未成年人。未成年人更應(yīng)當加深自己的修養(yǎng)，掌握自己的弱點。

個人提出以下幾點建議：

1．各職能部門應(yīng)加大管理執(zhí)法力度，加強對網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等的信息管制，加大對網(wǎng)吧這類公共場所的監(jiān)管力度，仔細落實未成年人不得進入網(wǎng)吧的規(guī)定，從而凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為青少年營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2．學(xué)校與家庭是青少年接受教育的主要場所，對青少年身心的成長有著重要作用。為此，學(xué)校應(yīng)當加強對青少年的法制教育、道德培育，以及對針對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)方面開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程、網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)課程等，培育青少年良好的上網(wǎng)心態(tài)，對網(wǎng)絡(luò)的負面影響做好預(yù)防措施。而家庭教育對青少年的影響更甚重要，在網(wǎng)絡(luò)開頭普及的年月，作為家長更應(yīng)當正確教育孩子，引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通溝通，提高孩子對網(wǎng)絡(luò)負面影響的免疫力，早一步為孩子打下“網(wǎng)絡(luò)預(yù)防針”。

3．青少年自身應(yīng)當增添意識，培育自己的抗干擾力、克制力與免疫力。網(wǎng)絡(luò)信息的多姿多彩，很簡單使青少年沉迷其中，而網(wǎng)絡(luò)上存在的不良信息，更會令心智未發(fā)育成熟的青少年墮落而不能自已。只有加強自身道德素養(yǎng)、提高自我監(jiān)控力量、自覺地抵抗不良信息以及與不良網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭，才能避開滑入網(wǎng)絡(luò)負效應(yīng)的泥沼。

暑期實踐學(xué)習(xí)心得體會7

近一個月的暑期社會實踐活動已結(jié)束，雖然對于我人生而言，或許不算長，但這段日子卻讓我悟出很多東西，而這些東西或許是我人生中一筆財寶。

在高校的第一個暑假里，我加入團委中志愿者項目團隊，這對于缺乏閱歷的我，無疑是一次挑戰(zhàn)。雖說實踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活。

在酷熱的暑假里，我們頂著火爐般的烈日冒著酷暑，在社區(qū)書記的帶著下，上門進村慰問孤寡老人。我們分工合作，一部人與老人談天，了解他們的內(nèi)心想法和境況，安慰他們孤獨的心靈，其余的人關(guān)心老人清掃衛(wèi)生。在這次活動中，讓我深深地體會到一位已上年紀的老人，他們最需要的并不是物質(zhì)財寶，而是社會關(guān)心，需要我們多點上門慰問，與他們溝通。

雖然天氣酷