2023年初中物理組教研年度工作總結(jié)5篇

2/2初中物理組教研年度工作總結(jié)5篇學校物理組教研年度工作總結(jié)5篇

你有看過學校物理組教研年度工作總結(jié)嗎？重點討論了如何通過多媒體教學提高課堂實效，下面我給大家共享學校物理組教研年度工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心大家!

學校物理組教研年度工作總結(jié)篇1

一年來，物理科組以“提高教學成果，提升可中品牌”的工作思路大力推動教學改革，優(yōu)化課堂教學；以“模式探討”為主線，提高課堂教學質(zhì)量；以狠抓教學常規(guī)為保證，努力提升教學水平；以同學為主體，把“愛與責任”融入物理教學。一年來，全組老師齊心協(xié)力，以堅決的信念、務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風，努力做好教育教學中的各項工作，比較精彩的完成了任務(wù)。（在此也要特殊感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導和大力關(guān)心），現(xiàn)把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

做了的工作：

一、重視教育教學理論學習，提高物理老師素養(yǎng)

1、多次組織老師仔細學習《學校物理新課程標準》、廣東省__、__年學校畢業(yè)生物理學業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評價》等各類材料，通過學習，明確教學方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。

2、要求科組老師撰寫教學反思和讀書筆記，樂觀總結(jié)平常教學中的得與失，提高老師的教學水平。一年來，有多位位老師的論文在省市獲獎。

二、重視落實教學常規(guī)、力促教學質(zhì)量的提高

教研組始終認為：落實好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前細心謀劃、課中言簡風趣高效、課后跟蹤輔導提高”，確保教學質(zhì)量的提高。其次，準時落實學校對老師教育教學工作的各項要求，抓好老師從教學預備、教學實施、教學評價等整個教學流程的常規(guī)管理。再次，不定期前往課室聽課，準時了解組內(nèi)老師的課堂教學狀況，督促組內(nèi)老師規(guī)范教育教學行為，為提高教學質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作。

三、抓好科組教研活動，促進物理教學工作

一年來，為了加強科組老師間的學習、溝通，提高整個科組教學水平，科組支配了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課。

1、在上學期圍繞“有效教學”這一課題分別在新課教學、試卷的評講課和新課的復習課這三大課型進行了探討，同時在開學初還有幸請到范傳東老師前來指導，盧婉嫦、陽松嶺、羅學通、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節(jié)示范課供大家探討、經(jīng)過探討，一種適合可中同學的課堂模式初現(xiàn)雛形。

2、在下學期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給同學，提高復習課堂效率這一目標，樂觀探究適合可中同學的課堂模式。在開學第一周，備課組就組織全體老師相互聽課，樂觀探究復習課課堂模式，最終通過大家各種嘗試，最終確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復習模式，在第三輪的模擬訓練和查漏補缺中，我們通過爭論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復習模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個備課組的成果，打下了堅實的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進一步完善“情—導—探—評”探究性物理課堂教學模式進行樂觀探討，通過重視物理學問的形成過程教學和情境教學法，以提高同學學習物理的愛好。

3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強老師間的學習、溝通，以提高整個科組老師的教學水平。下學期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年老師教學大賽中獲第一名，在市青年老師教學大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課，通過這一系列的教研活動，老師的教學水公平到很大的提高。

4、為了提高中考成果，科組還就“中考物理專題復習策略”、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進行了深化討論，通過這一系列探討，為提高整個初三備課組的成果打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用

一年來，初二初三備課組仔細組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組仔細鉆研教學大綱、考試說明以及教材，把握好教學的重點、難點，結(jié)合教學內(nèi)容與同學的詳細狀況，選擇最優(yōu)化的教學方法。各備課組集思廣益，仔細做好每一份教案、學案，在學案的編寫，注意同學的參加，體現(xiàn)同學的活動，細心組織每一次考試，依據(jù)同學的反饋狀況準時調(diào)整教學方法，不斷提高整個備課組教學質(zhì)量。

五、同學競賽、課外活動豐富多彩

一年來，物理科組在初三開展物理競賽輔導，在初二班級開展愛好小組、航模小組輔導，同時在初二還大面積組織同學進行手工制作。一年來，科組老師輔導的多個項目在省市各種大賽獲獎，通過這一系列課外活動，既豐富了同學的課外活動，又提高了同學們學習物理的愛好，為物理成果的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

一年來做得不好的方面：

1、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成果”這一中心開展工作，同時為了集中細心搞成果，課外活動開展得比較少，主要集中在幾個點上。下學年，隨著新老師的加盟，課外活動將全面開展，既要有點，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動，提高同學學習物理的愛好，從而大面積提高物理成果。

2、一年來，科組活動雖然都基本按部就班進行，但整個科組的前瞻性有待進一步提高。當然就是責任在我身上，所以也盼望在以后的工作當中能得到各位的指導，讓科組的進展得更快更好！

一年來，雖然許多做得不盡如人意，但我想只要連續(xù)發(fā)揚科組團結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮科組中每個老師的聰慧才智，在以后的工作中肯定能取得更好的成果。下一年預備從以下幾個方面入手：

1、加強學習：帶領(lǐng)全組樂觀參與業(yè)務(wù)學習，學習教育理論、信息技術(shù)、課標考綱等，努力提高大家業(yè)務(wù)力量。

2、進一步落實集體備課，發(fā)揮科組每一位老師的聰慧才智。

3、樂觀參與校內(nèi)、外教研活動，讓老師有機會向先進的兄弟學校學習。

4、加強校本教研，形成自己科組的課堂教學模式和教學特色，切實提高課堂實效性。

5、開展豐富多彩的課外活動，提高同學學習物理的學習愛好。

6、連續(xù)發(fā)揚我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，發(fā)揮團隊集體的力氣，為提高教學成果連續(xù)努力。

學校物理組教研年度工作總結(jié)篇2

本學期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標，以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線。引導全組成員仔細學習教育教學理論，深化開展課題討論活動，樂觀實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氛圍。同時仔細做好青年老師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)，盡快成長，增加高中物理教研組的整體實力。我們保持樂觀的工作態(tài)度，虛心的師德品行，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校物理學科教學質(zhì)量和高中物理老師業(yè)務(wù)水平有一個質(zhì)的提高。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。

1、本學期組織全體老師仔細學習《高中物理課程標準（新）》和《高中物理新課程實施指導意見》。仔細領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將指導新老師仔細分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考物理學科的命題特色，以及對同學的各種力量要求。要求新老師盡快把握高中物理學的教學內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、仔細參與邳州市教研室及學校組織的各種連續(xù)教育和各種形式公開課，示范課，過關(guān)課。并仔細做好筆錄，準時總結(jié)反思。

二、加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1、強化、細化學習要求，促進新老師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結(jié)。，使新老師明確知道自己在教學工作中應(yīng)當做些什么，應(yīng)當預備些什么？在理論學習，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2、加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期建立物理教研組調(diào)研機制。我們組織老老師，對新老師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，準時反饋給上課老師，讓他們準時地了解到自己的特長和不足，以不斷取得點滴進步。

3、重視老老師的傳，幫，代和對新老師的指導工作。我們將充分利用老老師珍貴資源。請他們對新老師的每一堂課進行詳細的指導。把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的特殊是新老師做介紹。同時，要求老老師定期開展現(xiàn)范課，以供新老師學習，借鑒。

三、教學工作本身是雙邊的活動

只有針對同學的實際狀況，實事求是，從同學的基本認知力量動身，針對性的提出有效的教學方案與手段，促進老師的教與同學的學全面的進展。進入高中，同學的層次問題已經(jīng)突顯出來，學習指導思想不明確，學習的目的性再一次模糊起來，許多同學學習的愛好都沒有，再加上班級層次問題，讓老師的教與同學的學都覺得很乏味，為此，老師在教學之外，對同學正確思想的.引導也是特別的重要，不但要完成基本教學任務(wù)，同時也對同學的人生觀進行樂觀的引導，在教學過程中穿插德育，使雙方在教學過程中得以提到，并從中加強對同學的全方面的熟悉，不僅把握了同學的思想動態(tài)，對同學的學情得到了更深刻的熟悉，針對教學內(nèi)容更有針對性提出教學目標，總體把握教學深度，使同學學習有信念，有愛好。老師更簡單得到同學的信任與敬重。

四、樂觀推廣海頭教學模式，向45分鐘要質(zhì)量

題海戰(zhàn)有過失敗的教訓，同學丟失了學習的主動性，對教學工作是特別不力的。海頭中學的教學閱歷值的我們學習：

1、學案先行，自主質(zhì)疑，

2、同伴互助，合作溝通，

3、相互探究，爭論生成，

4、拓展延長，舉一反三

樂觀探究課堂教學改革，讓同學成為課堂的仆人，老師只是同學的引路人。堅決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統(tǒng)的教學模式。讓同學主動地學，而不是要我

五、樂觀主動完成教科室教務(wù)處支配的工作

本學期我們樂觀主動地完成了教科室教務(wù)處支配的各項工作，定期進行教學常規(guī)檢查，組織教學研討，開展老師基本功競賽、同課異構(gòu)、校際溝通等活動都取得了較好的效果。

學校物理組教研年度工作總結(jié)篇3

本學期以來，我組老師連續(xù)發(fā)揚以往互幫互學，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作方案。勝利地進行了預定的《其次屆初二物理學問競賽》以及《其次屆學校生電腦信息大賽》活動．有效地提高了同學學習物理學問的愛好．有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《學校物理多媒體討論與制作》的申報活動?，F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié)。

統(tǒng)一思想，達成共識，仔細落實

開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學年就已確定的我組關(guān)于教學試驗器材的管理及使用條例．（如由每周第一次使用的老師統(tǒng)一領(lǐng)取，最終一次使用的老師負責收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的老師負責叫同學送給后用的班級等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《學校物理多媒體課件討論與制作》進行了反復討論和協(xié)商。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式爭論活動之后，我組老師最終達成了共識，在不影響學校大局的前提之下，我組應(yīng)爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

通過我組老師長期全都的努力，最終在4月份向州教科全部關(guān)領(lǐng)導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。

仔細搞好新老老師的傳、幫、帶工作，是我組老師之間互幫互學，共同提高的一個詳細體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成果始終處于縣先進行列的緣由之一。對兩位新老師，除聽他們講課并指導和溝通外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理老師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必需５節(jié)是本組老師講的課．而聽本組老師的課必需隨堂聽，即在事先不通知的狀況下去聽．聽課之后必需與授課老師進行有針對性的溝通．

以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻

本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科競賽中．每位老師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿足的效果．特殊值得一提的是，在我們?nèi)炕顒佣荚谙挛缱罱K一節(jié)開展的狀況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不行能沒有困難的．卻都能始終如一，從不缺曠。

雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴

是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作。

同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是包含隴一中在內(nèi)的全部同行老師．自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的全都．從不模糊，從不例外。

總之，通過一學期以來組上老師的團結(jié)合作．使我校物理成果在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成果，必定會在上一年度的基礎(chǔ)上再有肯定的提高。

學校物理組教研年度工作總結(jié)篇4

本學期物理組全體老師樂觀協(xié)作落實學校教學工作方案。以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以同學自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，以加強試驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，精彩的完成了物理教學任務(wù)。組內(nèi)老師形成你追我趕，人人爭爭先的良好局面。

一、本學期組內(nèi)的全體老師仔細學習了中同學自主教育有關(guān)理論，

樂觀參加到學校提出的高效課堂教學大爭論中去。在提高對教學改革的必要性的熟悉的基礎(chǔ)上，將中同學自主教育的有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合，教學的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學與試驗教學相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式，不僅提高了全體老師的教學理論水平，而且增加了物理教學改革的意識。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，樂觀爭論，老師們不僅更進一步理解了課改思想精髓，而且提出了許多建設(shè)性意見，為教學實踐奠定了基礎(chǔ)。

二、教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵

，我們在平常的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求全部老師必需寫詳案。組內(nèi)的老老師都能以身作則起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各班級的教學質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。

為在組內(nèi)形成相互學習的良好風氣，按學校要求我們相互聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為仔細，相互爭論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

三、試驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵，

為此我們特別重視每節(jié)課的演示試驗和每一個同學試驗，不僅試驗的開出率特別高，而且增加了一些試驗，提高了同學的學習愛好,培育了同學的動手力量和團隊精神，取得了很好的教學效果。

四、組內(nèi)的全體老師不僅精彩的完成了自己的本職工作，

而且完成了很多額外工作，如張宗雄老師負責管理物理試驗室，其他老師都還有很多其他兼職工作。

總之，物理組是一個團結(jié)奮進，改革向上的教研組!我們始終在不斷的做得更好!

學校物理組教研年度工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間一學期即將過去，本學期在教科處，校長的領(lǐng)導下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支