2023部編版道法七年級下全冊重點知識點歸納總結(jié)（中考復習必背）

【第一課】青春的邀約 第一框悄悄變化的我一、悅納生理變化1.青春期身體變化的主要表現(xiàn)：身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機能的成熟2.如何正確對待青春期的生理變化（如何悅納生理變化）：①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重；③青春的我們追求美，在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。二、直面矛盾心理1.矛盾心理產(chǎn)生的原因：①伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑；②青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。2.矛盾心理的主要表現(xiàn)：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦（書本P6）3.矛盾心理的調(diào)控方法：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學習化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。第二框成長的不僅僅是身體一、學會獨立思考1.學會獨立思考的原因：步人青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。2.獨立思考的做法：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。二、培養(yǎng)批判精神1.批判性思維的表現(xiàn)：對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。2.批判性思維的作用：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。3.如何培養(yǎng)批判精神：批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。三、開發(fā)創(chuàng)造潛力1.開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因：青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力；青春擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力；社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。2.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界?！镜诙n】青春的心弦1.生理性別特征：男女生理上的差異，最顯著的差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。心理性別特征：性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。性別刻板印象：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。2.異性間如何優(yōu)勢互補：①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀；②男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。3.與異性相處的意義：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②有助于我們學習對方的優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。4.異性間如何正確交往：①異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑。但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，與異性的友誼就會成為我們青春美好的見證。②相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。這不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，應該慎重對待，理智處理。【第三課】青春的證明第一框青春飛揚（飛翔的力量：自信、自強）1.自信的重要性：①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。2.自信的實現(xiàn)途徑：①自強可以讓我們更自信；②克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我；③相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。3.自強的重要性：①自強可以讓我們更自信；②自強，讓青春奮進的步伐永不停息；③激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。4.自強的實現(xiàn)途徑：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。第二框青春有格（行己有恥、止于至善）1.行己有恥的含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。2.行己有恥的要求：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇；④要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；⑤需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。3.止于至善的含義：①是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。4.止于至善的要求：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。5.榜樣的作用：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。【第四課】揭開情緒的面紗第一框青春的情緒一、情緒面面觀1.情緒的類型：【基本情緒：喜、怒、哀、懼?！俊緩碗s情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等等?！?.情緒的成分：包括內(nèi)在體驗、外顯表情、生理激活三種成分。★3.影響情緒的因素：我們的情緒受多方面因素影響。如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等?！?.情緒的作用：情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，各種各樣的情緒豐富了我們的生活。它可能激勵我們克服困難，努力向上（積極）；也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前（消極）。二、情緒的青春色調(diào)1.青春期的情緒特點：情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性★2.如何對待青春期的情緒變化：青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。要善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。青春期的情緒也包括煩惱和擔憂，學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。第二框情緒的管理一、情緒表達★1.情緒表達要恰當?shù)脑颍槭裁矗孩偃伺c人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。★2.如何恰當表達情緒（怎么辦）：在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。二、情緒調(diào)節(jié)★1.如何正確對待自己的情緒感受（怎么辦）：我們要學會正確對待自己的各種情緒感受。①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。②保持適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件。③持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康，需要我們調(diào)節(jié)。2.情緒調(diào)節(jié)的方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄（如大哭、做劇烈的運動、放聲大叫或唱歌、向他人傾訴等）、放松訓練（呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等）★3.情緒調(diào)節(jié)的作用：①對自己：學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境。有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。②對他人：我們還可以運用情緒調(diào)節(jié)的方法，幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。【憤怒的管理】①與信賴的長者交流；②自我提醒；③運用“我感到很憤怒，是因為……的表達方式”；④尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式；⑤寫一封信……【如何安慰他人】①為他做些體貼的事；②做一個耐心的聽眾；③設身處地，向他表示理解；④幫助他轉(zhuǎn)移注意力……【第五課】品出情感的韻味第一框我們的情感世界一、豐富的情感1.情感的分類：【基礎(chǔ)性情感：安全感】【高級情感：道德感】【正面情感：愛的情感】【負面情感：恐懼感】【混雜情感：敬畏感】2.情感與情緒的聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒的區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感是我們在生活中不斷強化、逐漸累的，相對穩(wěn)定?！?.情感的重要性：我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。二、情感的作用★情感的作用：①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第二框在品味情感中成長一、體味美好情感★1.美好情感的作用：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。2.獲得美好情感的途徑：①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感?！?.負面情感的作用：①負面情感對我們的成長也有意義，體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。二、傳遞情感正能量★1.傳遞情感正能量的意義：我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因我們的積極情感而多一份美好。★2.如何傳遞情感正能量：①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量?！镜诹n】“我”和“我們”第一框集體生活邀請我一、集體的溫暖1.集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。（我們每個人都有過集體生活的情感需要。）2.影響集體溫暖的因素：一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。影響集體聯(lián)結(jié)度的因素：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度、集體對成員的重要性、成員間相互交流的程度、成員對共同目標的共識程度、成員間的默契程度、集體存在的時間長短?！?.集體溫暖的主要表現(xiàn)：①在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。二、集體的力量★1.集體力量的來源：集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。（集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。）★2.集體力量與個人力量的關(guān)系/集體力量的表現(xiàn)/集體對個人的重要性①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。②集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。第二框集體生活成就我一、在集體中涵養(yǎng)品格★1.集體生活涵養(yǎng)了我們怎樣的品格？①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕＂诩w生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。二、在集體中發(fā)展個性★1.集體生活對我們個性發(fā)展所起的作用：①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。★2.如何在集體生活中發(fā)展個性？①在集體生活為我們搭建的平臺上，我們示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富?！镜谄哒n】共奏和諧樂章第一框單音與和聲一、個人意愿與集體規(guī)則1.集體中規(guī)則的作用：①規(guī)則保證集體的合聲更動聽。②良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實現(xiàn)有賴于規(guī)則的制定和遵守?！?.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系：①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。②當集體規(guī)則與個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。③我們有時會感受到集體規(guī)則與我們某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。★3.個人與集體沖突產(chǎn)生的原因及解決方法：原因：可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。解決方法：①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。二、讓和聲更美\讓集體更和諧★1.個人利益與集體利益的關(guān)系：①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應該把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義?！?.如何讓集體更和諧：①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義。④在集體生活中，我們要學會處理與他人的關(guān)系。當遇到矛盾和沖突時，要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?。⑤無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二框節(jié)奏與旋律一、我在多個集體中1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系：①每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體；②當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱?！?.如何解決不同集體中的角色沖突：①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益?！?.調(diào)節(jié)個人節(jié)奏，排解角色沖突的作用：我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。二、集體中的小群體1.小群體的形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。（有共同的興趣愛好，有親密的友誼）2.小群體的積極作用：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。③當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體的美好，更愿意積極參與集體的建設。3.小群體的消極作用：①當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。4.如何應對小團體主義與集體生活的矛盾和沖突：面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。5.為什么要解決集體生活中的矛盾和沖突：①在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。②和諧是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價值理念?！镜诎苏n】美好集體有我在第一框憧憬美好集體一、共同的愿景1.愿景的內(nèi)涵：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。2.愿景的作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。二、良好的氛圍（美好集體的特征）★1.美好集體是民主的、公正的。①對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；②每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥?！?.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ǎ虎鄄灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖?！?.美好集體是善于合作的。①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀?！?.美好集體是充滿活力的。①集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭。②競爭以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒、合作學習、共同提高。三、美好集體的作用★美好集體的作用（重要性）：美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。第二框我與集體共成長一、在共建中盡責★1.建設集體的具體做法：①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②共同確定愿景和目標,讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能實現(xiàn)。在共同經(jīng)歷的時間和過程中，理解和認同共同愿景和目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。④共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，形成相對穩(wěn)定的秩序，需要我們的“自治精神”，即每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，包括良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛、積極的精神面貌等。⑥集體建設需要有主人翁意識，需要每個人的智慧和力量。需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務無論大小都要認真對待，努力做好。二、在擔當中成長1.在集體中承擔責任的原因：（1）集體建設需要有主人翁意識：①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要?！铮?）勇于承擔責任的意義：①承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。②有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會?！?.勇于承擔責任的做法：①集體建設需要有主人翁意識，需要每個人的智慧和力量。需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務無論大小都要認真對待，努力做好。②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。③勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。④職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。⑤勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責任感。【第九課】法律在我們身邊第一框生活需要法律★1.生活與法律息息相關(guān)：①法律就在我們身邊。我們在生活中產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情等來協(xié)調(diào)，而且要法律來調(diào)整。法律是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。③法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。法律規(guī)定的權(quán)利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2.法律的產(chǎn)生：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。3.法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。4.法律的功能：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺?！?.法治的含義：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事?！?.法治的意義：①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。第二框法律保障生活一、法律的特征1.法律和道德的共同點：法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。★2.法律的特征：①法律由國家制定或認可。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。②法律由國家強制力保證實施。法律的實施以強大的國家力量作后盾，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)；每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。二、法律的作用★1.法律的作用：法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活。①法律具有規(guī)范作用。法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。②法律具有保護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境?！镜谑n】法律伴我們成長第一框法律為我們護航一、我們需要特殊保護1.未成年人的含義：在我國，未成年人是指未滿18周歲的公民。★2.未成年人需要特殊保護的原因：①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識，是人類文明和社會進步的應有之義。二、感受法的關(guān)愛1.保護未成年人的兩部專門法律：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》★2.保護未成年人合法權(quán)益的六道防線：家庭保護主體：父母或其他監(jiān)護人地位：家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。共同構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。同時，國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力。學校保護主體：學校、老